โครงสร้างรายวิชาและการวัดประเมินผล วิชาภาษาไทย (ท ๑๒๑๐๑)

ระดับ ประถมศึกษา ชั้น ป. ๒ เวลา ๕ คาบ / สัปดาห์ จานวน ๒๐๐ ชั่วโมง / ปี ภาคเรียนทื่ ๑ ปีการศึกษา ๒๕๖๒
ลาดับ ชื่อหน่วย มาตรฐานการเรียนรู้/ เวลา น้าหนัก การวัดประเมินผล เครื่องมือ
สาระสาคัญ
ที่ การเรียนรู้ ตัวชี้วัด (ชั่วโมง) คะแนน ภาระงาน/ชิ้นงาน การวัด
๑ น้ำใส ท.๑.๑ ป.๒/๑ กำรเรียนรู้พยัญชนะ สระตัวสะกด แม่ กกำ กง กน กม เกย -แบบฝึกหัด -แบบฝึกหัด
ท.๔.๑ ป.๒/๑ เกอว กก กด กบ ผันวรรณยุกต์ (อักษรกลำง สูง ต้ำ) -ใบงำน -ใบงำน
ท.๑.๑ ป.๒/๒ เพือน้ำไปสู่ตังค้ำถำมและตอบค้ำถำมจำกเรืองทีฟัง พูดสือสำรได้ -กำรทดสอบ -แบบทดสอบ
ท.๔.๑ ป.๒/๑ ชัดเจน (จำกดอกสร้อยแสนงำม) และนักเรียนควรมีมำรยำทในกำร ๑๗ ๑๕ -กำรสังเกต -แบบสังเกตพฤติกรรม
ท.๓.๑ ป๒/๔ ฟัง (เรืองกำกับเหยือกน้ำ) พฤติกรรม -แบบสังเกตพฤติกรรม
ท.๓.๑ ป๒/๖ -กำรสังเกต กลุ่ม
ท.๓.๑ ป๒/๗ พฤติกรรมกลุ่ม
๒ ใจหำย ท.๑.๑ ป.๒/๑ กำรเรียนรู้สระ เอียะ เอีย ตัวสะกด แม่กง กม กน -แบบฝึกหัด -แบบฝึกหัด
ท.๑.๑ ป.๒/๒ (ตรงแม่/ไม่ตรงแม่) ตังค้ำถำมและตอบค้ำถำม (เกียวกับ รำชสีห์กับ -ใบงำน -ใบงำน
ท.๑.๑ ป.๒/๓ หนู)เพือกำรอ่ำนหนังสือตำมควำมสนใจ และกำรปฏิบัติตำมค้ำสัง ๑๖ ๑๐ -กำรทดสอบ -แบบทดสอบ
ท.๑.๑ ป.๒/๖ -กำรสังเกต -แบบสังเกตพฤติกรรม
ท.๑.๑ ป.๒/๗ พฤติกรรม
๓ ครัวป่ำ ท.๔.๑ ป.๒/๑,ป.๒/๒ กำรอ่ำนค้ำควบกล้ำ ร ล สระ เอือะ เอือ ตัวสะกด แม่เกย -แบบฝึกหัด -แบบฝึกหัด
ท.๔.๑ ป.๒/๒ กก กบ (ตรงแม่ / ไม่ตรงแม่) เพือน้ำค้ำคล้องจอง (รืนรสสักวำ) -ใบงำน -ใบงำน
ท.๑.๑ ป.๒/๒ และกำรเขียนเรียบเรียงค้ำให้เป็นประโยค ๑๗ ๑๕ -กำรทดสอบ -แบบทดสอบ
ท.๔.๑ ป.๒/๔ -กำรสังเกต -แบบสังเกตพฤติกรรม
ท.๔.๑ ป.๒/๓ พฤติกรรม
๔ กลัวทาไม ท.๔.๑ ป.๒/๑ ศึกษำพยัญชนะ ควบกล้ำ ว สระ อือ (มีตัวสะกด/ไม่มี -แบบฝึกหัด -แบบฝึกหัด
ท.๔.๑ ป.๒/๒ ตัวสะกด) ตัวสะกด แม่กด เกอว (ตรงแม่ / ไม่ตรงแม่) เพือให้ -ใบงำน -ใบงำน
ท.๔.๑ ป.๒/๒ นักเรียนน้ำไประบุใจควำมส้ำคัญ (จำก เรืองไก่แจ้แซ่เสียง) และ ๑๗ ๑๐ -กำรทดสอบ -แบบทดสอบ
ท.๑.๑ ป.๒/๔ บอกสำระส้ำคัญของเรืองทีฟัง -กำรสังเกต -แบบสังเกตพฤติกรรม
ท.๓.๑ ป.๒/๓ พฤติกรรม
 โครงสร้างรายวิชาและการวัดประเมินผล วิชาภาษาไทย (ท ๑๒๑๐๑)
ระดับ ประถมศึกษา ชั้น ป. ๒ เวลา ๕ คาบ / สัปดาห์ จานวน ๒๐๐ ชั่วโมง / ปี ภาคเรียนทื่ ๑ ปีการศึกษา ๒๕๖๒
ลาดับ ชื่อหน่วย มาตรฐานการเรียนรู้/ เวลา น้าหนัก การวัดประเมินผล เครื่องมือ
สาระสาคัญ
ที่ การเรียนรู้ ตัวชี้วัด (ชั่วโมง) คะแนน ภาระงาน/ชิ้นงาน การวัด
๕ ชีวิตใหม่ ท.๑.๑ ป.๒/๒ ศึกษำพยัญชนะ อักษรน้ำ (ห น้ำ) สระ อะ (มีตัวสะกด) -แบบฝึกหัด -แบบฝึกหัด
ท.๔.๑ ป.๒/๒ แล้วให้นักเรียนเล่ำเรืองทีพบเห็น เพือให้พูดสือสำรได้ชัดเจน -ใบงำน -ใบงำน
ท.๓.๑ ป.๒/๒ และนักเรียนท่องจ้ำบทอำขยำน (เรืองกำด้ำ) ๑๔ ๑๐ -กำรทดสอบ -แบบทดสอบ
ท.๓.๑ ป.๒/๖ -กำรสังเกต -แบบสังเกตพฤติกรรม
ท.๕.๑ ป.๒/๓ พฤติกรรม
๖ มีน้าใจ ท.๑.๑ ป.๒/๒ ศึกษำพยัญชนะอักษรน้ำ (ห น้ำ อ น้ำ) สระ โอะ (มี -แบบฝึกหัด
ท.๔.๑ ป.๒/๒ ตัวสะกด) ผันวรรณยุกต์ ่ มำรยำทในกำรอ่ำน และน้ำไป -แบบฝึกหัด
-ใบงำน
ท.๔.๑ ป.๒/๑ พัฒนำกำรคัดลำยมือ -ใบงำน
๑๗ ๑๐ -กำรทดสอบ
ท.๑.๑ ป.๒/๘ -แบบทดสอบ
-กำรสังเกต
ท.๒.๑ ป.๒/๑ -แบบสังเกตพฤติกรรม
พฤติกรรม
ประเมินระหว่ำงเรียน ๙๘ ๗๐
ประเมินกำรสอบกลำงภำค/ปลำยภำค ๒ ๓๐
สรุปตลอดภำคเรียน๑/๒๕๖๑ ๑๐๐ ๑๐๐
 โครงสร้างรายวิชาและการวัดประเมินผล วิชาภาษาไทย (ท ๑๒๑๐๑)
ระดับ ประถมศึกษา ชั้น ป. ๒ เวลา ๕ คาบ / สัปดาห์ จานวน ๒๐๐ ชั่วโมง / ปี ภาคเรียนทื่ ๒ ปีการศึกษา ๒๕๖๒
ลาดับ ชื่อหน่วย มาตรฐานการเรียนรู้/ เวลา น้าหนัก การวัดประเมินผล เครื่องมือ
สาระสาคัญ
ที่ การเรียนรู้ ตัวชี้วัด (ชั่วโมง) คะแนน ภาระงาน/ชิ้นงาน การวัด
๗ นักคิด ท.๔.๑ ป.๒/๑ ศึกษำสระ เอะ แอะ (มีตัวสะกด) พูดแสดงควำมคิดเห็นจำกเรืองที -แบบฝึกหัด -แบบฝึกหัด
สมองใส ท.๓.๑ ป.๒/๕ ฟัง และมีมำรยำทในกำรฟังและพูด -ใบงำน -ใบงำน
ท.๓.๑ ป.๒/๗ ๑๕ ๑๐ -กำรทดสอบ -แบบทดสอบ
-กำรสังเกต -แบบสังเกตพฤติกรรม
พฤติกรรม
๘ โลกร้อน ท.๔.๑ ป.๒/๑ ศึกษำสระ อัว (มีตัวสะกด) ให้นักเรียนฝึกเขียนเรืองสันตำม -แบบฝึกหัด -แบบฝึกหัด
ท.๒.๑ ป.๒/๓ จินตนำกำร เพือกำรปฏิบัติตำมค้ำแนะน้ำทีซับซ้อน -ใบงำน -ใบงำน
ท.๓.๑ ป.๒/๑ ๑๕ ๑๐ -กำรทดสอบ -แบบทดสอบ
-กำรสังเกต -แบบสังเกตพฤติกรรม
พฤติกรรม
๙ รักพ่อรัก ท.๔.๑ ป.๒/๑ ศึกษำ ค้ำทีมี สระ ออ (มีตัวสะกด) ค้ำทีมี ฤ ฤำ ภำษำถิน -แบบฝึกหัด -แบบฝึกหัด
แม่ ท.๔.๑ ป.๒/๒ ควำมหมำยของค้ำ เพือให้นักเรียนอ่ำนออกเสียงค้ำคล้องจองและ -ใบงำน -ใบงำน
ท.๔.๑ ป.๒/๕ บทร้อยกรองง่ำยๆ ได้อย่ำงถูกต้อง ๑๗ ๑๐ -กำรทดสอบ -แบบทดสอบ
ท.๔.๑ ป.๒/๒ -กำรสังเกต -แบบสังเกตพฤติกรรม
ท.๑.๑ ป.๒/๑ พฤติกรรม
๑๐ เข็ดแล้ว ท.๔.๑ ป.๒/๑ ศึกษำ สระ เออ (มีตัวสะกด) กำรร้องบทร้องเล่น -แบบฝึกหัด
-แบบฝึกหัด
ท.๕.๑ ป.๒/๓ (รีรีข้ำวสำร) แสดงควำมคิดเห็นเกียวกับนิทำน -ใบงำน
-ใบงำน
ท.๑.๑ ป.๒/๕ (เรืองยำยกะตำ) และฝึกเขียนเลขไทย -กำรทดสอบ
๑๘ ๑๕ -แบบทดสอบ
ท.๔.๑ ป.๒/๑ -กำรสังเกต
-แบบสังเกตพฤติกรรมกลุ่ม
พฤติกรรมกลุ่ม
 โครงสร้างรายวิชาและการวัดประเมินผล วิชาภาษาไทย (ท ๑๒๑๐๑)
ระดับ ประถมศึกษา ชั้น ป. ๒ เวลา ๕ คาบ / สัปดาห์ จานวน ๒๐๐ ชั่วโมง / ปี ภาคเรียนทื่ ๒ ปีการศึกษา ๒๕๖๒
ลาดับ ชื่อหน่วย มาตรฐานการเรียนรู้/ เวลา น้าหนัก การวัดประเมินผล เครื่องมือ
สาระสาคัญ
ที่ การเรียนรู้ ตัวชี้วัด (ชั่วโมง) คะแนน ภาระงาน/ชิ้นงาน การวัด
๑๑ เด็กดีมี ท.๔.๑ ป.๒/๒ ศึกษำค้ำทีมี รร (ร หัน) และเรียนรู้เครืองหมำยต่ำงๆ -แบบฝึกหัด -แบบฝึกหัด
น้าใจ ท.๔.๑ ป.๒/๑ ทัณฑฆำต ,ไม้ยมก ๆ อัศเจรีย์ , อัญประกำศ “ ” ฝึกเขียน -ใบงำน -ใบงำน
ท.๔๑ ป.๒/๒ เขียนเรืองสันเกียวกับประสบกำรณ์ และกำรมีมำรยำทไทยส้ำหรับ ๑๗ ๑๕ -กำรทดสอบ -แบบทดสอบ
ท.๒.๑ ป.๒/๔ นักเรียน -กำรสังเกต -แบบสังเกตพฤติกรรม
พฤติกรรม
๑๒ ชาติของเรา ท.๔.๑ ป.๒/๑ ศึกษำสระ รูป สระ (มีตัวสะกด/ไม่มีตัวสะกด) ให้นักเรียนระบุข้อคิด -แบบฝึกหัด -แบบฝึกหัด
ท.๕.๑ ป.๒/๑ จำกกำรอ่ำนเรืองควำมดีควำมชัว -ใบงำน -ใบงำน
๑๖ ๑๐ -กำรทดสอบ -แบบทดสอบ
-กำรสังเกต -แบบสังเกตพฤติกรรมกลุ่ม
พฤติกรรมกลุ่ม
ประเมินระหว่ำงเรียน ๙๘ ๗๐
ประเมินกำรสอบกลำงภำค/ปลำยภำค ๒ ๓๐
สรุปตลอดภำคเรียน๒/๒๕๖๑ ๑๐๐ ๑๐๐
สรุปตลอดปี๒๕๖๑ เวลำเรียน/คะแนน(๒๐๐÷๒) ๒๐๐ ๑๐๐