Professional Documents
Culture Documents
Department of Education
Region V – Bicol
Schools Division Office
Camarines Norte
Eco Athletic Field, F. Pimentel Ave., camarines.norte@deped.gov.ph (054) 440-1772/(054) 440-4464
Daet, Camarines Norte DepEd Camarines Norte
CODE MUSICQ4W1D1
The learner…
A. Pamantayang Pangnilalaman
Demonstrates understanding of the basic concepts of tempo
The learner…
B. Pamantayan sa Pagganap Performs with accuracy varied tempo through movements or dance
steps to enhance poetry, chants, drama, and musical stories
Mimics animal movements
1.1 horse – fast
C. Mga Kasanayan sa Pagkatuto.
1.2 carabao – slow
TEMPO
1. Speed of Sound in Music
II. NILALAMAN
2. Distinction Between Fastness and Slowness in Music
K to 12 Curriculum
1. Mga pahina ng Gabay ng
Curriculum Guide p. 13
Guro
Music 1-Teacher’s Guide :Module 2 pp. 8-13
III. LEARNING RESOURCES
A. SANGGUNIAN
MABILIS MABAGAL
Pangkatang Gawain:
Pangkat 1 – Isulat kung mabagal o mabilis ang kilos ng hayop.
1. ibon - ________
2. tigre - ________
3. baboy - _______
4. suso - ________
5. pagong - ______
E. Paglinang ng Kabihasaan
( tungo sa Formative
Assessment ) Pangkat 2 – Gumuhit ng mga hayop na mabagal kumilos.
Paano kumilos ang mga hayop sa larawan. Bilugan ang iyong sagot.
H. Pagtataya ng Aralin
I.
Karagdagang Gawain para sa Magtala ng mga awiting may mabilis at mabagal na tunog.
takdang aralin at remediation
V. MGA TALA
A. Bilang ng nakakuha ng 80% sa
pagtataya
B. Bilang ng mag-aaral na
nangangailangan ng iba pang
Gawain para sa remediation
C. Nakatulong ba ang remedial?
Bilang ng mag-aaral na
nakaunawa sa aralin
VI. PAGNINILAY
D. Bilang ng mag-aaral na
magpapatuloy sa remediation
E. Alin sa mga istratehiyang
pagtuturo ang nakatulong ng
lubos? Paano ito nakatulong?
F. Anong suliranin ang aking
naranasan na solusyonan sa
tulong ng aking punongguro at
superbisor?
G. Anong kagamitang panturo ang
aking nadibuho na nais kong
ibahagi sa mga kapwa ko guro?
B. Paghahabi sa layunin ng
aralin
C. Pag-uugnay ng mga
halimbawa sa bagong
aralin
D. Pagtalakay ng bagong
konsepto at paglalahad
ng bagong kasanayan
#1
E. Pagtalakay ng bagong
konsepto at paglalahad
ng bagong kasanayan
#2
F. Paglinang ng
Kabihasaan
( tungo sa Formative
Assessment )
G. Paglalahat ng Aralin
H. Paglalapat ng aralin sa
pang-araw-araw na
buhay
I. Pagtataya ng Aralin
J. Karagdagang Gawain
para sa takdang aralin
at remediation