6° Γυμνάσιο Πετρούπολης

«Εισαγωγή στο Φινλανδικό μοντέλο εκπαίδευσης»

Ελσίνκι, 4 -11/9/2022
 ΣΤΟΧΟΣ:
ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΓΙΑ ΟΛΟΥΣ

 Δωρεάν εκπαίδευση για όλους, Ευρωπαίους και μη πολίτες με

ισότητα, αυτονομία και σεβασμό στα ανθρώπινα δικαιώματα.
 Οι επίσημοι θεσμοί για την εκπαίδευση ενηλίκων καθώς και τα
ανεπίσημα προγράμματα και τα διαδικτυακά μαθήματα
προωθούν τη σημασία της αρχής της διά βίου μάθησης.
 Η Φινλανδία κατέχει μία από τις υψηλότερες θέσεις στον κόσμο
στην εκπαίδευση ενηλίκων σε ποσοστό 85%.
 Ο ΜΑΘΗΤΗΣ ΣΤΟ ΚΕΝΤΡΟ

 Οι Φινλανδοί μαθητές περνούν λιγότερο χρόνο στην τάξη (1η τάξη 20 ώρες - 9η τάξη 30 ώρες).
 Μέσος όρος μαθητών ανά τάξη: 20 μαθητές.
 Σε 600 μαθητές αναλογεί ένας κοινωνικός λειτουργός και ένας ψυχολόγος.
 Οι μαθητές επιλέγουν τον τρόπο μάθησης και βελτίωσής τους, και αξιολογούν την επίδοσή
τους.
 Απαιτείται οι μαθητές να είναι ενεργοί, υπεύθυνοι συμμετέχοντες στη δική τους μάθηση και με
τον δικό τους ρυθμό.
 ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΑ ΤΗΣ
ΦΙΝΛΑΝΔΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ

• Όλα τα σχολεία ακολουθούν το εθνικό βασικό Πρόγραμμα Σπουδών, το οποίο περιλαμβάνει

τους στόχους και το περιεχόμενο των διάφορων μαθημάτων.

• Όλα τα παιδιά δικαιούνται ειδική υποστήριξη. Μαθητές με μικρής ή μεσαίας κλίμακας

μαθησιακές δυσκολίες φοιτούν στην ίδια τάξη με όλους τους άλλους.

• Οι Φινλανδοί μαθητές αρχίζουν την προσχολική αγωγή στα 6, και έχουν λιγότερες ασκήσεις
για το σπίτι, από ό,τι οι συνομήλικοί τους σε πολλές άλλες χώρες, ωστόσο παρουσιάζουν
εξαιρετικές μαθησιακές επιδόσεις.
 ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΑ ΤΗΣ
ΦΙΝΛΑΝΔΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ

• Στα σχολεία δίνεται μεγάλο ποσοστό αυτονομίας.

• Το εθνικό Πρόγραμμα Σπουδών είναι προσαρμοσμένο ανά περιφέρεια, αναπροσαρμόζεται

κάθε 10 χρόνια και βασίζεται σε ένα μεγάλο ποσοστό εμπιστοσύνης ανάμεσα στην κεντρική και
τις περιφερειακές σχολικές αρχές.

• Δεν υπάρχουν βαθμολογίες, συγκρίσεις ή ανταγωνισμοί μεταξύ μαθητών, σχολείων ή

περιοχών.
 ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗ ΑΓΩΓΗ

 Στοχεύει στην ανάπτυξη δεξιοτήτων και ικανοτήτων, στην καλλιέργεια της θετικής
αυτοεκτίμησης, στην απόκτηση γνώσεων σε διάφορα γνωστικά αντικείμενα με βάση την
ηλικία και τις ανάγκες των παιδιών.

 Από το 2015 υποχρεωτική εκπαίδευση για παιδιά ηλικίας 6 ετών.

 Δωρεάν παροχή εκπαίδευσης για το κανονικό πρόγραμμα (08:00 -12:00).

 Μικρή οικονομική συμμετοχή των γονέων για το ολοήμερο πρόγραμμα (07:30 -17:30).
 ΒΑΣΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ

 Παροχή δωρεάν δημόσιας εκπαίδευσης με δωρεάν γεύματα.

 Βασική υποχρεωτική εκπαίδευση διάρκειας 9 ετών για παιδιά από 7 έως 16 ετών.

 Τα παιδιά είναι αυτόνομα από την πρώτη στιγμή στο σχολείο, πηγαίνουν και
επιστρέφουν μόνα τους.
 ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΟ ΣΠΙΤΙ;

 Στο Δημοτικό δεν υπάρχουν ασκήσεις για το σπίτι ή απροειδοποίητα τεστ.

 Στο Γυμνάσιο και στο Λύκειο οι ασκήσεις για το σπίτι δεν μπορούν να ξεπερνούν συνολικά
τα 30 λεπτά.

 Οι μαθητές πρέπει να έχουν πολύ χρόνο για να ασχοληθούν με τα χόμπι τους, τα σπορ, τις
τέχνες ή τη μαγειρική, δραστηριότητες που δίνουν χαρά, μαθήματα ζωής και έχουν μια
αγχολυτική επίδραση.
 ΠΟΣΗ ΩΡΑ ΜΑΘΗΜΑ;

 Το μάθημα διαρκεί ανάλογα την τάξη και τον τύπο σχολείου από τις 08:00 έως τις 13:45 με μία
ώρα διάλειμμα για μεσημεριανό γεύμα και 15 λεπτά διάλειμμα ανά διδακτική ώρα.

 Οι μαθητές έχουν 190 ημέρες σχολείο, 2 μήνες καλοκαιρινών διακοπών, διακοπές

Χριστουγέννων και παρατεταμένα Σαββατοκύριακα.

 Για τα παιδιά των εργαζόμενων γονέων προσφέρεται ολοήμερο πρόγραμμα.

 ΑΝΩΤΕΡΗ
ΔΕΥΤΕΡΟΒΑΘΜΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ

 Από το 2021 υποχρεωτική δημόσια εκπαίδευση για μαθητές από 16 έως 19 ετών.

 Στόχος η ενθάρρυνση των μαθητών, ώστε να χρησιμοποιούν νέες μεθόδους μάθησης και να
δημιουργούν και να αναπτύσσουν λύσεις συνδυάζοντας γνώσεις και δεξιότητες.

 Δεν υπάρχουν υποχρεωτικές τυποποιημένες προαγωγικές ή απολυτήριες εξετάσεις στη Φινλανδία,

εκτός από μία εξέταση στην τελευταία τάξη του Λυκείου για την εισαγωγή στο Πανεπιστήμιο.

 Η εξέταση γίνεται διαδικτυακά από το 2016.

 ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗ
ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ

 Δωρεάν δημόσια εκπαίδευση για μαθητές 16 -19 ετών με τριετή διάρκεια και πρακτική σε επιχειρήσεις.

 Η επαγγελματική εκπαίδευση και κατάρτιση (ΕΕΚ) παρέχει στους μαθητές ισχυρές επαγγελματικές
ικανότητες με βασική αρχή τη συνεχή ανάπτυξη των ικανοτήτων τους στη ζωή και την εργασία καθώς
και τη διά βίου μάθηση.

 Οι τομείς με τη μεγαλύτερη ζήτηση στη Φινλανδία είναι: Μηχανολογία, Μεταποίηση και Κατασκευές,
Διοίκηση Επιχειρήσεων, Υγεία και Πρόνοια.
 ΤΡΙΤΟΒΑΘΜΙΑ
ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ

 Δημόσια και δωρεάν στις βασικές σπουδές για όλους τους Ευρωπαίους και μη πολίτες.

 Καταβολή διδάκτρων σε κάποια μεταπτυχιακά προγράμματα από μη Ευρωπαίους πολίτες.

 Τα Πανεπιστήμια είναι ελεύθερα να οργανώσουν και δικές τους εισαγωγικές εξετάσεις πέρα από την
απολυτήρια εξέταση του Λυκείου.

 Διάρκεια σπουδών: 3 συν 2 έτη για προπτυχιακές σπουδές και απόκτηση μεταπτυχιακού τίτλου.
 ΤΡΙΤΟΒΑΘΜΙΑ
ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ

 Οι φοιτητές στη Φινλανδία φεύγουν από το σπίτι τους στην ηλικία των 18.

 Μένουν μόνοι τους ή σε εστίες, σπουδάζουν και επιδοτούνται με 550 Ευρώ τον μήνα.

 Έχουν τη δυνατότητα να πάρουν χαμηλότοκο φοιτητικό δάνειο, από το οποίο τους

χαρίζεται το μεγαλύτερο μέρος, αν ολοκληρώσουν τις σπουδές τους στα 5 έτη.
 ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΤΟΥ ΜΑΘΗΤΗ

 Όλοι οι τύποι σχολείων χρησιμοποιούν τη βαθμολογική κλίμακα 10 – 4, με 4 ο μαθητής

«κόβεται» στο αντίστοιχο μάθημα.
 Τον Ιανουάριο δίνονται οι βαθμοί και γίνεται περιγραφική αξιολόγηση του μαθητή.
 Πραγματοποιούνται τακτικές συναντήσεις με τους γονείς, παρουσία του μαθητή, ώστε να
υπάρχει κινητοποίηση και υποστήριξη του.
 Προτεραιότητα δίνεται στην ισορροπία της σωματικής, πνευματικής και ψυχολογικής
κατάστασης του κάθε παιδιού, και όχι στις σχολικές επιδόσεις του (Ολιστική προσέγγιση της
εκπαιδευτικής διαδικασίας).
 ΠΟΙΝΕΣ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ;

 Συζήτηση με τον μαθητή, τον υπεύθυνο καθηγητή τάξης, τον ψυχολόγο του σχολείου και
τους γονείς προκειμένου να αντιμετωπιστεί μία παραβατική συμπεριφορά.

 Λαμβάνουν χώρα κάποιες κυρώσεις, προειδοποιήσεις, αλλά δεν υπάρχει τιμωρία με

απομάκρυνση του μαθητή από την τάξη ή το σχολείο.

 Δεν γίνεται αλλαγή σχολικού περιβάλλοντος.

 Ο ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΣ ΣΤΗ
ΦΙΝΛΑΝΔΙΑ

o Η διδασκαλία είναι ένα δημοφιλές επάγγελμα σε υψηλή θέση, που απολαμβάνει την
αναγνώριση και τον σεβασμό της φινλανδικής κοινωνίας.

o Οι εκπαιδευτικοί στη Φινλανδία θεωρούνται επαγγελματίες της μάθησης.

o Διαθέτουν υψηλή μόρφωση, υποχρεούνται να κατέχουν μεταπτυχιακούς τίτλους,

συμπεριλαμβανομένων παιδαγωγικών σπουδών και διδακτικής πρακτικής.
 Ο ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΣ
ΣΤΗ ΦΙΝΛΑΝΔΙΑ

o Σε κάθε σχολείο εργάζονται 20 με 30 εκπαιδευτικοί.

o Το ωράριο κυμαίνεται από 16 έως 24 ώρες ανάλογα με τη βαθμίδα εκπαίδευσης.
o Μία φορά την εβδομάδα σχολάνε οι μαθητές νωρίτερα, ώστε οι εκπαιδευτικοί εντός του
ωραρίου τους (120 ώρες ετησίως), να συνεδριάσουν σε ομάδες για τον σχεδιασμό της
διδασκαλίας τους.
o Αναπληρωτές εκπαιδευτικοί υπάρχουν μόνο για περιορισμένο χρονικό διάστημα για να
καλύψουν ανάγκες μισής μέρας ή λίγων ημερών σε περίπτωση απουσίας του μόνιμου
εκπαιδευτικού.
 ΧΡΗΣΗ ΝΕΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΩΝ
ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ

 Το μάθημα γίνεται με e-books και οι εργασίες ψηφιακά.

 Στη βασική εκπαίδευση σε δύο μαθητές αναλογεί ένας υπολογιστής, που τον προμηθεύει το σχολείο.
 Στην ανώτερη δευτεροβάθμια εκπαίδευση κάθε μαθητής έχει την ηλεκτρονική συσκευή του, που την
αγοράζει με επιδότηση.
 Στο Λύκειο επιτρέπεται ο μαθητής να χρησιμοποιεί μέσα στο μάθημα το κινητό του, για την
πραγματοποίηση εργασίας.
 Ο κάθε εκπαιδευτικός διδάσκει ο ίδιος τις εφαρμογές που έχει επιλέξει για το μάθημά του.
 Το μάθημα της Πληροφορικής γίνεται μόνο από την 7η έως την 9η τάξη.
 Στο σχολείο υπάρχει τεχνικός υπεύθυνος για τους υπολογιστές.
 ΓΙΑΤΙ Η ΦΙΝΛΑΝΔΙΑ ΘΕΩΡΕΙΤΑΙ ΤΕΛΙΚΑ ΟΤΙ
ΕΧΕΙ ΤΟ ΚΑΛΥΤΕΡΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΣΥΣΤΗΜΑ;
 Δωρεάν εκπαίδευση με ανεξαρτησία και σεβασμό των ανθρωπίνων δικαιωμάτων.
 Ισότητα των φύλων σε όλους τους τομείς της εκπαίδευσης και διασφάλιση της
εκπροσώπησης των γυναικών στην επιστήμη.
 Το σχολείο αρχίζει στα 7.
 Είναι ένα συμπεριληπτικό σχολείο για όλα τα παιδιά, ανεξάρτητα από τις ικανότητές
τους.
 Οι εκπαιδευτικοί απολαμβάνουν σεβασμό και σε ποσοστό 90% δηλώνουν ευτυχισμένοι
με τη δουλειά τους.
 Λιγότερες γραπτές δοκιμασίες. Η εκπαίδευση επικεντρώνεται στη μάθηση και όχι στην
εξέταση γνώσεων.
 Δίνεται προτεραιότητα στη θετική σκέψη, την αυτοεκτίμηση και τη χαρά μέσα από τη
μάθηση.
 ΓΙ’ΑΥΤΟ ΚΑΙ…
1. Η Φινλανδία έχει το μεγαλύτερο ποσοστό στον κόσμο μαθητών, που ολοκληρώνουν το
Γυμνάσιο.

2. Οι μαθητές έχουν τόσο υψηλή ικανότητα ανάγνωσης όσο και υψηλή ικανοποίηση από τη ζωή.

3. Δεν υπάρχουν λίστες με τις καλύτερες επιδόσεις σχολείων, δασκάλων και καθηγητών.

4. Δεν είναι η τάξη ένα περιβάλλον ανταγωνισμού – αντίθετα η συνεργασία είναι ο κανόνας.

5. Η αξία του μαθητή δεν είναι ο βαθμός του, αλλά η προσπάθεια που καταβάλλει.
Ευχαριστούμε για την προσοχή σας!!!

6ο Γυμνάσιο Πετρούπολης

Υπεύθυνες καθηγήτριες

Παναγιώτα Κόχιλα
Αργυρώ Παπασταμάτη