‫خولة مقدمة‬

‫مما الشك فيه أن السرد يعد من بين المواضيع التي سالت مداد المتخصصين في كل‬
‫المجاالت التي لها عالقة بالتواصل ‪،‬والتي تس عى إلى مس اعدة الف رد على إنت اج خط اب أو‬
‫نص شفهي أو مكت وب ينس جم م ع مواق ف تواص لية ويتس م باتس اق وتراب ط أجزائ ه مب نى‬
‫ومع نى‪،‬فه و وس يلة تواص لية المن اس منه ا ‪،‬بحيث أنه ا ت دافع ب الفرد عموم ا‪،‬وب المتعلم‬
‫خصوصا إلى ممارسة اللغة في مختل ف الس ياقات والوض عيات‪.‬وله ذا فعلم الس رد ه و أح د‬
‫العلوم القديمة التي ظهرة بظهور الكتابة ‪،‬لكن لم يعرف به ذا االس م إال في العص ر الح ديث‬
‫وذل ك أن األدب اء والنق اد في مختل ف الحض ارات القديم ة كالفنيقي ة والروماني ة واليوناني ة‬
‫والفارس ية وح تي العربي ة القديم ة ك انت دراس اتهم النص ية تتمح ور ح ول النص‬
‫وموضوعه‪،‬وذلك في مختلف الكتاب ات الش عرية والنثري ة ‪،‬لكن م ع تط ور الس رد فيم ا بع د‬
‫أص بح موض وعا خاص ا وم ؤثرا في تش كيل عناص ر النص األدبي ش كال ومض مونا‪،‬حيث‬
‫أص بح العلم (أي الس رد)تقني ات ورك ائز أساس ية تكس ب النص األدبي ذوق ا وجم اال‪.‬إن‬
‫النصوص األدبي ة الس ردية أو الس رديات من الحق ول المعرفي ة الحديث ة ال تي ازده رت في‬
‫النصف الثاني من القرن العشرين ‪،‬وماتزال تتطور وتتوسع‪،‬فتنهل من غيره ا من المع ارف‬
‫كاللسانيات ‪،‬والسيميائيات‪،‬ومن شأن هذا التوسع ان ينزل السرديات منزل ة مهم ة من البحث‬
‫العلمي‪،‬ويقص د به ا النص وص الش فوية أوالمكتوب ة ال تي تق وم بنيته ا العام ة على س رد‬
‫حكاية‪.‬ومن هنا قد انصب بحثنا حول ديداكتيك النصوص السردية وهو حديث عن التع رف‬
‫على كيفية تدريس النصوص األدبية الس ردية والكش ف عن العالق ة بين تمكن متعلمي من ‪-‬‬
‫من تدريس النصوص األدبية السردية في األسالك الثالث‪.‬وقد تم اختيارنا في هذا الموضوع‬
‫األسالك الثالث (اإلبتدائي‪ ،‬اإلعدادي‪ ،‬الثانوي)نموذجا على ذلك‪.‬‬

‫أهمية البحث والحاجة إليه‪:‬‬

‫تظهر أهمية موضوع البحث في يكونه يبحث في دراسة‪..‬‬

‫أهداف البحث‪:‬‬
 ‫منهجية البحث‪:‬‬

‫إن طبيعة البحث جعلتن ا نتعام ل مع ه وف ق من اهج علمي ة لمعالج ة القض ايا ال تي يطرحه ا‬
‫الموضوع حيث اعتمدنا على المنهج الوصفي التحليلي‪.‬‬

‫خطة البحث‪:‬‬

‫نظ را لم ا تقدم ه خط ة البحث من أهمي ة منهجي ة‪،‬فق د تص ورنا الخط ة المناس بة لمعالج ة‬
‫اإلشكالية المطروحة في بحثنا‪ ،‬وجعلنا تصميم البحث مكونا من مقدمة وفصلين مقسمين إلى‬
‫مباحث ومطالب إضافة إلى خاتمة‪.‬‬