‫‪22021/2022‬‬ ‫تقييم مكتسبات التّالميذ‬ ‫المدرسة‪ :‬الفيض‬

‫نهايــة الثّالثي الثــاني‬ ‫نة‪:‬الس ـ ــادسةـ‬

‫الس ّ‬ ‫ّ‬
‫وحيد بالساسي‬ ‫اإليقاظ العلمي‬ ‫‪:. . . . . . . . . . . . .‬االسم‬

‫السند ‪1‬‬
‫ّ‬
‫اقترب موعد المسابقة الوطنيّة للعدو الريفي فشرع أحمد في اإلستعداد لهذه التظاهرةـ بتكثيف الحصص‬
‫مما يلي‪:‬‬
‫تكونت الوجبة ّ‬
‫التدريبيّة‪.‬يوم األحدـ نهض أحمد باكرا وتناول مع أبويه فطور الصباح ّ‬
‫‪.‬خبز‪،‬بيض‪،‬زبدة‪،‬حليب‪،‬جبن‪،‬ـ تفاح‬
‫التعليمات‬ ‫المعايير‬
‫المكونةـ لفطور عائلة أحمد وفق الجدول التالي‬
‫ّ‬ ‫‪:‬التعليمة‪ :1-1‬أصنّف األغذيةـ‬ ‫معـ‪1‬‬
‫أغذية الوقاية‬ ‫أغذية الطاقة‬ ‫أغذية البناء‬

‫معـ‪3‬‬

‫التعليمة‪ :2-1‬اقرأ قول أحمد و أجيب بـ"نعم"ـ أو "ال" وأعلّل إجابتيـ‬

‫ّ‬ ‫ّ‬ ‫قال أحمد ‪ّ «:‬إن أغذية الطاقة هي العنصر األساسي في ّ‬
‫الغذائية‬ ‫نمو الجسم وهي تمثل الوجبة‬
‫‪» . . .‬املتوازنة‬
‫‪ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ......‬ألن‬
‫‪............................................................................................................................................‬‬
‫‪....‬‬
‫‪:‬السند‪2‬‬
‫الرياضيّة و خرج إىل إحدى املناطق اخلضراء للقيام ببعضـ احلركات الرياضية ويف الطريق سقط على‬
‫لبس أمحد بدلته ّ‬
‫الرصيف فجرح وسال الدم من ك ّفه‬ ‫ّ‬
‫التعليمات‬
‫كف أحمد‬
‫مكونات ال ّدم الذي سال من ّ‬
‫‪.‬التعليمة‪:1-2‬أذكر ّ‬ ‫معـ‪1‬‬

‫‪.............................................................‬‬

‫المكون المسؤول على وقف النزيف‬

‫ّ‬ ‫التعليمة ‪:2-‬اذكر‬
‫معـ‪2‬‬
‫‪....................................................................................................‬‬
 ‫‪.‬‬

‫‪:‬السند‪3‬‬
‫األولية‪.‬و قام باخذ عينة من الدم‬
‫قصد أمحد املستشفى فقدم له املمرض اإلسعافات ّ‬
‫التعليمات‬
‫‪ .‬التعليمة‪ :1-3‬اكمل الفرغات بما يناسب‬ ‫معـ‪2‬‬

‫معـ‪2‬‬

‫التعليمة ‪ 2-3‬أذكر وظيفة كل مكون من مكونات الدم‬

‫‪............................................‬‬
‫‪..............................................‬‬
‫مع‪1‬‬
‫‪................................................................................‬‬
‫‪.............................................................................‬‬

‫‪:‬السند‪4‬‬
‫عند العودة إىل البيت‪ ،‬قدم صديقه رامي صاحب اجلسم البدين فنظرت إليه األم وقالت"صديقك معاىف من‬
‫"األمراض‬
‫التعليمات‬
‫معـ‪3‬‬
‫‪.‬التعليمة‪ :1-4‬أصلح لها أحمد الخطأ‬
‫‪ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .‬التعليمة‪ :1-4‬فقال‬
‫‪....................................................................................................................................................‬‬

‫جدول المعايير‬
‫معيار التّميّــز‬ ‫معايير الح ـ ـ ـ ّـد األدنى‬ ‫المعايير‬

‫معـ‪3‬‬ ‫معـ‪2‬‬ ‫معـ‪1‬‬

‫مستويات التّملّك‬

‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪-‬‬

‫‪2‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪+‬‬
‫‪3‬‬
‫‪5‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪++‬‬
6 5 9 8 7 +++