Professional Documents
Culture Documents
конспект уроку. Гунько Т. В
конспект уроку. Гунько Т. В
Мета:
продовжити формувати знання учнів про особливості організації живих систем
на основі клітинної будови прокаріотів та еукаріотів;ознайомити із основними
типами організації клітини; формувати ініціативність та лідерські якості учнів.
Завдання:
зацікавити, мотивувати учнів у вивченні теми, закріпити знання будови
клітини, як структурної одиниці живого, формувати уявлення про єдність
органічного світу; розвивати творчу активність та пізнавальний інтерес; уміння
порівнювати та розпізнавати клітини одноклітинних та багатоклітинних
організмів на малюнках та з використанням ІКТ
Обладнання:
мультимедійна техніка, магнітна дошка; картки із завданнями для груп;
таблиці «Будова прокаріотичної клітини», «Будова рослинної клітини»,
«Будова тваринної клітини» або презентація; електронні мікрофотографії
прокаріотичних та еукаріотичних клітин.
Допоміжні матеріали:
Додаток 1. Рефлексія настрою. Прийом «Намалюй настрій».
Додаток 2. https://learningapps.org/2824367 «Загальний план будови клітин
еукаріотів».
Додаток 3. Таблиця «Розміри клітини».
Додаток 4. Таблиця «Форми клітини».
Додаток 5. Довідковий матеріал «Будова прокаріотичної клітини».
Додаток 6. Довідковий матеріал «Будова рослинної клітини».
Додаток 7. Довідковий матеріал «Будова тваринної клітини».
Додаток 8. Таблиця 1. Порівняльна характеристика клітин прокаріотів і
еукаріотів. Таблиця 2. Порівняльна характеристика клітин рослин і тварин.
Додаток 9. Гра «Знайди мене».
Додаток 10. Рефлексія змісту навчального матеріалу. Прийом «Незакінчене
речення».
Терміни:
еукаріоти, прокаріоти, клітинна мембрана, цитоплазма, ендоплазматичний
ретикулум, апарат Гольджі, лізосоми, вакуолі, цитоскелет.
Очікувані результати:
Учні називають:
- типи організації клітин.
Наводять приклади:
- про- та еукаріотичних організмів.
Розпізнають:
- компоненти клітин на схемах та електронних мікрофотографіях.
Порівнюють:
- будову клітини прокаріотів і еукаріотів;
- будову клітин рослин і тварин.
Застосовують знання:
- для доказу єдності органічного світу.
Роблять висновок:
- про загальний план будови клітин прокаріотів і еукаріотів та їх
особливості.
Висловлюють судження про:
- роль клітини як елементарної структурної одиниці живих систем.
Можуть:
- генерувати ідеї;
- формулювати аргументи;
- представляти та відстоювати власну точку зору;
- робити висновки.
Хід уроку
1. Вступна частина
1.1. Рефлексія. Використати прийом «намалюй настрій» (додаток 1).
1.2. Мотивація. Провести «розумову розминку»: учні виконують вправу
«Загальний план будови клітин еукаріотів» https://learningapps.org/2824367
Або, як варіант, на дошці учитель малює схему будови клітини, органели
позначає цифрами. Провести з учнями вправу «Мозковий штурм»: завдання
учнів – назвати частини клітини.
2. Основна частина
2.1. Повідомити тему та очікувані результати (уміння розрізняти клітини
представників різних царств, пояснювати на прикладі будови клітин про
єдність органічного світу).
2.2. Провести бесіду, запропонувавши учням відповісти на запитання:
- На які царства поділяється жива природа?
- Хто такі прокаріоти?
- Хто такі еукаріоти?
- За якими параметрами можна порівнювати клітини?
2.3. Запропонувати прослухати повідомлення (переглянути презентацію)
учнів про розміри клітин (заздалегідь підготовлені). (Додаток 3) та їх форму
(Додаток 4).
2.4. Об’єднати учнів класу у три групи і сказати їм, що кожній групі
необхідно буде протягом 10 хвилин опрацювати літературу, довідковий
матеріал та підготувати повідомлення:
І група – будова прокаріотичної клітини; ІІ група – будова рослинної
клітини; ІІІ група – будова тваринної клітини. (Додатки 5, 6, 7).
Запросити представників груп презентувати результати роботи своїх груп.
Обговорити результати роботи. За результатами роботи учням поступово
заповнити таблицю «Порівняльна характеристика будови клітин про- та
еукаріотів» (Додаток 8).
2.5. Запропонувати учням виконати вправу «Знайди мене» (Додаток 9).
3. Рефлексія
3.1. Запропонувати учням висловити їхні думки щодо змісту і форм
роботи на уроці, використовуючи прийом «Незакінчене речення» (Додаток 10).
3.2. Подякувати учням за урок, називаючи конкретно їхні якості, за які ви
вдячні (наприклад: за активність, за уміння аналізувати, за креативність, тощо).
3.3. Повідомте учням домашнє завдання: опрацювати текст параграфа; за
необхідності доповнити (завершити) таблиці.
Додаток 1
Рефлексія настрою.
Прийом «Намалюй настрій»
Учитель роздає учням роздруковані аркуші зі спрощеним зображенням людини, у якої
не намальовано обличчя. Діти самі його малюють, зображуючи ті емоції, які відчувають
зараз. Можуть доповнити зображення деталями (повітряною кулькою, букетом у руці чи
важкою сумкою).
Додаток 2
https://learningapps.org/2824367 «Загальний план будови клітин еукаріотів».
Додаток 3
Таблиця «Розміри клітин»
Термін «прокаріоти, або доядерні» об'єднує групу одноклітинних живих організмів, які
не мають чітко оформленого ядра та інших внутрішньоклітинних мембранних органел.
Тільки у ціанобактерій, здатних здійснювати фотосинтез, є спеціальні сплощені цистерни
всередині клітини (хлоропласти). Надцарство Прокаріоти об'єднує царство Бактерій і
царство Ціанобактерій. У деяких систематиках бактерії та ціанобактерії віднесені до царства
Дроб’янки, в яке включені також археї, мікоплазми, рикетсії, тощо. У
багатоклітинних рослин з'явилися в процесі еволюції пластиди та мітохондрії, які, на думку
багатьох вчених, є видозміненими прокаріотичними клітинами. Вважається, що в
ході еволюції рослин ціанобактерії (синьо-зелені водорості) стали першими автотрофними
рослинами на Землі.
В даний час по типу живлення розрізняють прокаріоти-автотрофи, хемоавтотрофи,
органотрофи та паразити. Перетворюючи різні сполуки, прокаріоти отримують необхідну
для них енергію з поживними речовинами. Більшість з них здійснює це, окислюючи готові
органічні речовини (органотрофи). Деякі прокаріоти, наприклад, безбарвні сіркобактерії,
залізобактерії, нітрифікуючі бактерії, отримують енергію внаслідок окислення неорганічних
речовин. Це хемоавтотрофи. Інші прокаріоти-автотрофи, подібно до рослин, синтезують
органічні сполуки з неорганічних, використовуючи енергію світла так, як зелені
сіркобактерії та ціанобактерії.
Розміри клітин прокаріотів становлять кілька мікрометрів, тому побачити їх можна
тільки за допомогою мікроскопа. Клітини прокаріотів мають характерну будову. Цитоплазма
прокаріотів відмежована від зовнішнього середовища мембраною. Але клітини позбавлені
ядерної оболонки, а носієм спадкової інформації є одна молекула ДНК
(дезоксирибонуклеїнова кислота), упакована без участі нуклеопротеїнів. Тому робота генів
регулюється через метаболічні сполуки. Особливістю прокаріот є те, що ці організми здатні
обмінюватися генами безпосередньо між собою або з допомогою вірусів-бактеріофагів. Одна
велика кільцева молекула ДНК, що містить геном прокаріотів, розташована приблизно в
центральній частині клітини. Прокаріоти не мають мітохондрій, але у них присутні в
структурі джгутики для пересування, плазміди, газові вакуолі. Тільки у ціанобактерій в
цитоплазмі є особливі структури - хлоропласти, в яких відбувається фотосинтез. Форма
клітин прокаріотів різноманітна. Вони можуть мати вигляд прямих або вигнутих паличок,
кульок. У більшості випадків у природних умовах клітини прокаріотів зібрані в групи і
утворюють колонії, схожі на грона, нитки, тощо. Бактерії можуть бути нерухомі або
рухатися за допомогою джгутиків.
При розмноженні прокаріотів відбувається розподіл клітини навпіл, іноді
брунькування. Прокаріоти розмножуються з величезною швидкістю. Так, при сприятливих
умовах їх клітини діляться кожні 20-30 хвилин. Тому вони здатні швидко збільшувати свою
чисельність за короткий проміжок часу. При несприятливих умовах на поверхні
бактеріальної клітини утворюється щільна багатошарова оболонка. Усі життєві процеси
припиняються в клітці, вона не ділиться. Так формується спора. У вигляді спори
прокаріотична клітина може жити тривалий час, вона витримує дію високих чи низьких
температур, посуху. При сприятливих умовах оболонка спори руйнується, і процеси
життєдіяльності в клітині поновлюються.
Бактерії-прокаріоти поширені всюди. Вони розселяються на поверхні або усередині
інших організмів (людей, тварин, рослин), у великій кількості зустрічаються в грунті,
прісних і солоних водоймах. Наприклад, всього лише один грам грунту містить мільйон
клітин бактерій. Величезна кількість їх міститься в одиниці об'єму води або атмосферного
повітря.
Додаток 6
Додаток 7
Довідковий матеріал «Будова тваринної клітини»
Клітини тварин мають подібну будову і відрізняються від клітин рослин. Розміри
більшості тваринних клітин приблизно 10-100 мкм (один мікрометр дорівнює одній
мільйонній метра).
На відміну від будови, форма тваринних клітин може бути дуже різноманітною. Розмір
і форма тваринних клітин залежить від функцій, які вони виконують. Так м’язові клітини
дуже витягнуті і мають веретеноподібну форму. Нервові клітини — зірчасті, з довгими і
короткими відростками. Клітини шкіри — пласкі й витягнуті або високі й келихоподібні. Є
клітини, що мають джгутики, війки або несправжні ніжки.
Зовні клітина вкрита клітинною мембраною, яка здатна пропускати всередину клітини
одні речовини та виводити інші. Як вам уже відомо, рослинна клітина, окрім мембрани, має
щільну оболонку з целюлози, натомість мембрана тваринної клітини — еластична й не
захищена зовні клітинною оболонкою.
Основний вміст клітини — в’язка зерниста цитоплазма. Вона постійно рухається, що
сприяє транспорту речовин по клітині.
У центрі клітини міститься щільне округле ядро. В ньому є хромосоми, основою яких є
довгі молекули ДНК, що управляють багатьма клітинними процесами. Перед поділом
клітини молекули ДНК подвоюються і рівномірно розподіляються між дочірніми клітинами,
що забезпечує передачу їм спадкової інформації.
Окрім ядра, в рідині цитоплазми знаходяться органели, що виконують різноманітні
функції, забезпечуючи життєдіяльність клітини.
Так ендоплазматична сітка складається з внутрішньоклітинних мембран, що
утворюють чисельні канали. Ці канали зв’язують органели і забезпечують переміщення
органічних речовин між ними. На зовнішній поверхні каналів можуть міститись маленькі
округлі тільця — рибосоми.
Рибосоми забезпечують синтез білків, які виконують різноманітні важливі функції в
клітині.
Енергетичні станції клітини — мітохондрії — це овальні мембранні тільця з
чисельними внутрішніми складками. У мітохондріях відбувається дихання — за наявності
кисню поживні речовини розкладаються з виділенням енергії, яка накопичується в
молекулах АТФ, уже відомих вам з б класу. Це універсальний акумулятор і переносник
енергії. Також у процесі дихання утворюється вуглекислий газ і вода.
Тварини живляться готовими органічними речовинами, тому в їх клітинах відсутні
хлоропласти, що забезпечують фотосинтез у клітинах рослин.
Комплекс Гольджі складається з диктіосом. Диктіосоми отримують органічні речовини
з ендоплазматичної сітки, накопичують і сортують їх, «пакують» у мембранні міхурці. Далі
ці міхурці відправляються або на потреби клітини, або за її межі. Диктіосоми властиві
клітинам тварин, рослин і грибів.
Лізосоми — це невеличкі округлі тільця, в яких здійснюється внутрішньоклітинне
травлення. Лізосоми беруть участь у перетравленні захоплених клітиною речовин та
ушкоджених органел.
Клітини розмножуються в результаті поділу. При цьому передусім подвоюються
молекули ДНК. Далі відбувається розподіл хромосом на дві однакові групи, так утворюється
два нових ядра. Лише після цього ділиться цитоплазма, при цьому органели клітини відносно
рівномірно розподіляються між дочірніми клітинами.
Крім основних органел, у цитоплазмі тваринної клітини знаходяться різноманітні
включення з білків, жирів та вуглеводів, що мають вигляд краплин і зерен різного розміру і
форми. Це переважно накопичують поживні речовини, що використовуються клітиною в
процесі її життєдіяльності.
Додаток 8
Таблиця 1. Порівняльна характеристика клітин прокаріотів і еукаріотів
Ознаки Прокаріоти Еукаріоти
Плазматична
є є
мембрана
Цитоплазма є є
Ядро відсутнє є
Ендоплазматична
відсутня є
сітка
Апарат Гольджі відсутній є
Лізосоми відсутні є
відсутні (виключення:
Вакуолі газові вакуолі у водних є
прокаріот)
клітинна оболонка з клітковини
Поверхневий клітинна оболонка з
у рослин і хітину — у грибів, у
апарат муреїну і слизова капсула
тварин - глікокалікс
Фотосинтетичний фотосинтетичні пластиди у рослин, у грибів і
апарат пігменти тварин відсутні
Мітохондрії відсутні є
є тільки у тварин і деяких
Клітинний центр відсутній
рухливих водоростей
Джгутики є У більшості відсутні
Зробити висновки:
а) головні структурні відмінності в будові клітин прокаріотів і еукаріотів;
б) подібність будови клітин різних організмів та спорідненість різних царств
живої природи, єдність органічного світу.
Додаток 9
Гра «Знайди мене»
Кожна з 3 груп отримує конверт, в якому на окремих аркушах зазначені органели
клітин.
І група – вибирає органели клітини прокаріот;
ІІІ група – вибирає органели тваринної клітини;
ІІІ група – вибирає органели рослинної клітини.
Додаток 10
Рефлексія змісту навчального матеріалу
Прийом «Незакінчене речення»
На дошці (екрані) написані фрази, які допоможуть в аналізі уроку. Учні по черзі
висловлюються одним реченням, самостійно обираючи початок фрази:
Сьогодні я дізнався…
Було цікаво…
Було важко…
Я виконував завдання…
Я зрозумів, що…
Тепер я можу…
Я набув…
Я навчився…