‫‪2018/2019‬‬

‫الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية‬

‫الحجم الساعي األسبوعي‪ 06 :‬سا‬
‫وزارة التربية الوطنية‬
‫الحجم الساعي السنوي‪ 168 :‬سا‬
‫مديرية التربية لوالية المدية‬
‫التوزيع السنوي‬
‫التكنولوجيا‬
‫فرع‪ :‬هندسة ميكانيكية‬
‫السنة الثانية تقني رياضي‬
 ‫الحجم‬ ‫المحتـــــــــوى‬ ‫الوحدة التعلمية‬ ‫الشهر األسابيع‬
‫الساعي‬
‫‪06‬‬ ‫تقويم تشخيصي‬ ‫‪01‬‬
‫‪02‬‬ ‫تعريف ‪ /‬الوسط المحيطي للمؤسسة ‪ /‬الوظائف داخل المؤسسة ‪...‬الخ‬ ‫المؤسسة االنتاجية‬
‫‪02‬‬ ‫تعريف ‪ /‬مفاهيم اساسية ‪ /‬مراحل مسعى تحليل القيمة‬ ‫التحليل القيمة‬ ‫‪02‬‬
‫‪02‬‬ ‫تعريف‪ ،‬مختلف الرسومات‬ ‫الرسم التقني‬
‫سبتمبرـ‬
‫‪02‬‬ ‫تصنيف عام للمواد (المعدنية‪ ،‬اللدائن‪ ،‬الخزفية‪ ،‬المتكونات)‪ ،‬عوامل اختيار المواد‪5.‬‬ ‫المواد‬ ‫‪03‬‬
‫‪02‬‬ ‫تعريف‪ ،‬التعبير عن االحتياج (دفتر الشروط‪ ،‬دفتر الشروط الوظيفي)‬ ‫التحليل الوظيفي‬ ‫‪03‬‬
‫‪02‬‬ ‫قواعد التمثيل‬ ‫الرسم التقني‬
‫‪02‬‬ ‫اعداد‪ 5‬وتعيين ومجال استعمال األزهار (الزهر الرمادي‪ 5،‬الزهر الغرافيتي)‬ ‫المواد المعدنية الحديدية‬
‫‪02‬‬ ‫وظائف المنتج‪ :‬وظيفة اإلجمالية‪ ،‬مخطط تنازلي العلبة (‪ )A-0‬فقط‪.‬‬ ‫التحليل الوظيفي‬ ‫‪04‬‬
‫‪02‬‬ ‫مبدأ االسقاط‪ ،‬مستويات االسقاط‪ ،‬إسقاط نقطة‪ ،‬أسقاط خط‪ ،‬إسقاط سطح‪.‬‬ ‫االسقاطات العمودية‬
‫‪02‬‬ ‫اعداد‪ 5‬وتعيين ومجال استعمال األصالب (غير الممزوجة)‬ ‫المواد المعدنية الحديدية‬
‫‪02‬‬ ‫وظيفة الخدمة‪ ،‬مخطط األوساط المحيطية‪.‬‬ ‫التحليل الوظيفي‬ ‫‪05‬‬
‫‪02‬‬ ‫إسقاط جسم (مكعب اإلسقاط)‬ ‫االسقاطات العمودية‬
‫اكتوبر‬
‫‪02‬‬ ‫اعداد‪ 5‬وتعيين ومجال استعمال األصالب (ضعيفة المزج‪ ،‬قوية المزج)‬ ‫المواد المعدنية الحديدية‬ ‫‪05‬‬
‫‪02‬‬ ‫وظيفة تقنية‪ ،‬مخطط الوظائف التقنية‪.‬‬ ‫التحليل الوظيفي‬ ‫‪06‬‬
‫‪02‬‬ ‫وضعية المساقط وتسميتها و تناسبها (الطريقة األوروبية)‬ ‫االسقاطات العمودية‬
‫‪02‬‬ ‫اعداد‪ 5‬وتعيين ومجال استعمال النحاس وأمزجته‪ ،‬األلمنيوم وأمزجته)‬ ‫المواد المعدنية غير الحديدية‬
‫‪02‬‬ ‫دراسة تقنية‬ ‫تحليل وظيفي وتمثيل بياني‬ ‫‪07‬‬
‫‪02‬‬ ‫تطبيقات‪ :‬إسقاط اشكال موشورية‪.‬‬ ‫االسقاطات العمودية‬
‫‪02‬‬ ‫مفاهيم ومجاالت االستعمال (اللدائن‪ ،‬المتكونات)‬ ‫المواد غير المعدنية‬
‫‪02‬‬ ‫دراسة تقنية‬ ‫تحليل وظيفي وتمثيل بياني‬ ‫‪08‬‬
 ‫الحجم الساعي السنوي ‪ 168 :‬سا‬
‫‪02‬‬ ‫تطبيقات‪ :‬إسقاط اشكال موشورية‬
‫الحجم الساعي األسبوعي ‪ 06 :‬سا‬ ‫االسقاطات العمودية‬
‫أكتوبر ‪2014‬‬
‫عطلة الخريف‬ ‫‪09‬‬
‫ماي ‪2011‬‬
‫‪02‬‬ ‫تقديم البرمجية‪ ،‬تشخيص الواجهة‪ ،‬عارضات التحكم‪.‬‬ ‫الرسم المدعم باإلعالم اآللي‬
‫‪02‬‬ ‫دراسة تقنية‬ ‫تحليل وظيفي وتمثيل بياني‬ ‫‪10‬‬
‫‪02‬‬ ‫تطبيقات‪ :‬إسقاط اشكال دورانية‬ ‫االسقاطات العمودية‬
‫‪02‬‬ ‫ممارسات (رسم اشكال هندسية بسيطة)‬ ‫الرسم المدعم باإلعالم اآللي‬ ‫نوفمبرـ‬
‫‪02‬‬
‫‪02‬‬ ‫دراسة تقنية‬ ‫تحليل وظيفي وتمثيل بياني‬ ‫‪11‬‬
‫‪02‬‬ ‫تطبيقات‪ :‬إسقاط اشكال دورانية‬ ‫االسقاطات العمودية‬
‫اختبارات الفصل األول‪5‬‬ ‫‪12‬‬
‫‪02‬‬ ‫اسلوب‪ 5‬عملي إلنشاء قطعة (التجسيم بإضافة ونزع المادة مع حفضها)‬ ‫تصميم نموذج خيالي ‪3D‬‬
‫‪02‬‬ ‫تصحيح االختبار‬ ‫تحليل وظيفي وتمثيل بياني‬ ‫‪13‬‬
‫‪02‬‬ ‫هدف‪ ،‬قواعد‪ 5‬التسجيل‬ ‫تحديد األبعاد‬
‫‪02‬‬ ‫اسلوب‪ 5‬عملي لتحديد األبعاد (عارضة المعلومات الخاصة)‬ ‫تحديد األبعاد بالبرمجية‬ ‫ديسمبـ‬
‫ر‬
‫‪02‬‬ ‫اسلوب‪ 5‬عملي إلنشاء قطعة (التشكيل بالدوران مع حفضها)‬ ‫تصميم نموذج خيالي ‪3D‬‬ ‫‪14‬‬
‫‪02‬‬
‫‪02‬‬ ‫اسلوب‪ 5‬عملي إلنشاء قطعة (استعمال مساعد التثقيب مع حفضها)‬ ‫تصميم نموذج خيالي ‪3D‬‬
‫عطلة الشتاء‬ ‫‪15/1‬‬
‫‪6‬‬
‫‪02‬‬ ‫ممارسات (رسم اجسام هندسية بسيطة)‬ ‫تصميم نموذج خيالي ‪3D‬‬
‫‪02‬‬ ‫دراسة تقنية‬ ‫تحليل وظيفي‪ ،‬تمثيل بياني‬ ‫‪17‬‬
‫‪02‬‬ ‫هدف‪ ،‬طريقة القطع‪ ،‬تمثيل (قطاع‪ ،‬تهشيرات)‬ ‫القطاعات البسيطة‬
‫‪02‬‬ ‫ممارسات (رسم اجسام هندسية بسيطة)‬ ‫تصميم نموذج خيالي ‪3D‬‬
‫‪02‬‬ ‫دراسة تقنية‬ ‫تحليل وظيفي‪ ،‬تمثيل بياني‬ ‫‪18‬‬
‫‪02‬‬ ‫تمثيل القطاعات الخاصة‪ :‬قطاع منكسر‪ ،‬نصف قطاع‪ ،‬قطاع موضعي‪ ،‬مقاطع‬ ‫القطاعات الخاصة‬
‫جانفي‬
‫‪02‬‬ ‫ممارسات (رسم اجسام هندسية بسيطة)‬ ‫تصميم نموذج خيالي ‪3D‬‬ ‫‪05‬‬
‫‪02‬‬ ‫تعريف الوصلة‪ ،‬تمثيل مختلف الوصالت (ترميز)‬ ‫نمذجة الوصالت الحركية‬ ‫‪19‬‬
‫‪02‬‬ ‫تعريف اللولبة‪ ،‬مميزات اللولبة المترية‪.‬‬ ‫اللولبات‬
‫‪02‬‬ ‫اسلوب‪ 5‬عملي للقطع (عارضة المعلومات)‬ ‫القطع باستعمال البرمجية‬
‫‪02‬‬ ‫رسم تخطيطي وظيفي‪ ،‬رسم تخطيطي حركي‪ ،‬رسم تخطيطي تكنولوجي‪.‬‬ ‫التخطيط‬ ‫‪20‬‬
‫‪02‬‬ ‫تمثيل اللولبة (اللولبة الخارجية‪ ،‬اللولبة الداخلية)‬ ‫اللولبات‬
‫‪02‬‬ ‫الدرفلة‬ ‫طريقة الحصول على المنتجات‬
‫‪02‬‬ ‫صفات الوصالت‬ ‫الحلول التكنولوجية‬ ‫‪21‬‬
‫‪02‬‬ ‫اسلوب‪ 5‬عملي إلنجاز اللولبة (لولبة خارجية‪ ،‬لولبة داخلية‪ ،‬استعمال المساعد‬ ‫تمثيل اللولبة باستعمال البرمجية‬
‫‪02‬‬ ‫الحدادة‪ 5‬بالقالب‬ ‫طريقة الحصول على المنتجات‬
‫‪02‬‬ ‫الوصلة االندماجية غير قابلة للفك‬ ‫الحلول التكنولوجية‬ ‫‪22‬‬
‫‪02‬‬ ‫الوصلة االندماجية القابلة للفك‬ ‫الحلول التكنولوجية‬
‫‪02‬‬ ‫القولبة بالرمل وبالقوقعة‬ ‫طريقة الحصول على المنتجات‬
‫‪02‬‬ ‫الوصلة االندماجية القابلة للفك‬ ‫الحلول التكنولوجية‬ ‫‪23‬‬ ‫فيفري‬
‫‪03‬‬
‫‪02‬‬ ‫الوصلة االندماجية القابلة للفك‬ ‫الحلول التكنولوجية‬
‫‪02‬‬ ‫مبدأ توليد السطوح‪ ،‬شروط القطع (الخراطة)‬ ‫توليد السطوح بنزع المادة‬
‫‪02‬‬ ‫الوصلة االنزالقية‪.‬‬ ‫الحلول التكنولوجية‬ ‫‪24‬‬
‫‪02‬‬ ‫دراسة تقنية‬ ‫تحليل وظيفي وتمثيل بياني‬
‫اختبارات الفصل الثاني‬ ‫‪25‬‬
‫‪02‬‬ ‫مبدأ توليد السطوح‪ ،‬شروط القطع (تفريز)‬ ‫توليد السطوح بنزع المادة‬
‫‪02‬‬ ‫الوصلة المتمحورة باالنزالق‬ ‫الحلول التكنولوجية‬ ‫‪26‬‬ ‫مارس‬
‫‪02‬‬ ‫تصحيح االختبار‬ ‫تحليل وظيفي وتمثيل بياني‬ ‫‪02‬‬
‫‪02‬‬ ‫مبدأ توليد السطوح‪ ،‬شروط القطع (تثقيب‪ ،‬تجويف‪ ،‬تصحيح)‬ ‫توليد السطوح بنزع المادة‬
‫‪02‬‬ ‫الوصلة المرنة‬ ‫الحلول التكنولوجية‬ ‫‪27‬‬
‫‪02‬‬ ‫التشحيم والكتامة‬ ‫الحلول التكنولوجية‬
‫عطلة الربيع‬
‫‪28/2‬‬
 ‫‪9‬‬
‫‪02‬‬ ‫اسلوب‪ 5‬عملي اإلصدار على مستوي (اشكال موشورية ودورانية)‬ ‫تمثيل ثنائي األبعاد‬
‫‪02‬‬ ‫السماحات البعدية‬ ‫دراسة الشروط الوظيفية‬ ‫‪30‬‬
‫‪02‬‬ ‫دراسة تقنية‬ ‫تحليل وظيفي وتمثيل بياني‬
‫‪02‬‬ ‫اسلوب‪ 5‬عملي للتجميع‬ ‫اسلوب التجميع‬
‫‪02‬‬ ‫التوافقات‬ ‫دراسة الشروط الوظيفية‬ ‫‪31‬‬
‫أفريل‬
‫‪02‬‬ ‫دراسة تقنية‬ ‫تحليل وظيفي وتمثيل بياني‬
‫‪04‬‬
‫‪02‬‬ ‫اسلوب‪ 5‬عملي للتفكيك‬ ‫اسلوب التجميع‬
‫‪02‬‬ ‫التحديد الوظيفي لألبعاد‬ ‫دراسة الشروط الوظيفية‬ ‫‪32‬‬
‫‪02‬‬ ‫دراسة تقنية‬ ‫تحليل وظيفي وتمثيل بياني‬
‫‪02‬‬ ‫اسلوب‪ 5‬عملي للتحريك (عارضة التنشيط الحركي)‬ ‫اسلوب التجميع‬
‫‪02‬‬ ‫السماحات الهندسية‬ ‫دراسة الشروط الوظيفية‬ ‫‪33‬‬
‫‪02‬‬ ‫حاالت األسطح‪5‬‬ ‫دراسة الشروط الوظيفية‬
‫‪02‬‬ ‫اصدار التجميع على مستوي‬ ‫اسلوب التجميع‬
‫‪02‬‬ ‫دراسة تقنية‬ ‫تحليل وظيفي وتمثيل بياني‬ ‫‪34‬‬
‫‪02‬‬ ‫دراسة تقنية‬ ‫تحليل وظيفي وتمثيل بياني‬
‫‪02‬‬ ‫اسلوب‪ 5‬عملي الختيار المواد‬ ‫اسلوب التجميع‬ ‫ماي‬
‫‪35‬‬ ‫‪03‬‬
‫‪02‬‬ ‫دراسة تقنية‬ ‫تحليل وظيفي وتمثيل بياني‬
‫‪02‬‬ ‫دراسة تقنية‬ ‫تحليل وظيفي وتمثيل بياني‬
‫‪02‬‬ ‫التجميع بعناصر موحدة (تفحيص مكتبة البرمجية)‬ ‫اسلوب التجميع‬
‫‪02‬‬ ‫دراسة تقنية‬ ‫تحليل وظيفي وتمثيل بياني‬ ‫‪36‬‬
‫‪02‬‬ ‫دراسة تقنية‬ ‫تحليل وظيفي وتمثيل بياني‬
‫اختبارات الفصل الثالث‬ ‫‪37‬‬
 ‫الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية‬
‫وزارة التربية الوطنية‬
‫مديرية التربية لوالية المدية‬

‫التوزيع السنوي‬
‫التكنولوجيا‬
‫فرع‪ :‬هندسة ميكانيكية‬

‫السنة الثالثة تقني رياضي‬

‫الحجم الساعي السنوي‪ 168 :‬سا‬
‫الحجم الساعي األسبوعي‪ 06 :‬سا‬
‫‪2018/2019‬‬

‫الحجم الساعي‬ ‫المحتـــــــــوى‬ ‫ماي ‪2011‬‬ ‫الوحدة التعلمية‬ ‫الشهر األسبوع‬

‫‪06‬‬ ‫مراجعة عامة حول منهجية التحليل الوظيفي‬ ‫‪01‬‬

‫‪02‬‬ ‫وصلة متمحورة بالتدحرج ‪ /‬مكونات المدحرجات‬ ‫النمذجة‬

‫‪02‬‬ ‫المنفذات (الدافعات)‬ ‫األجهزة الهوائية‬ ‫‪02‬‬ ‫سبتمبرـ‬
‫‪02‬‬ ‫دراسة تقنية‬ ‫تحليل وظيفي وبنيوي‬ ‫‪03‬‬
‫‪02‬‬ ‫طرازات المدحرجات ‪ /‬عوامل االختيار‬ ‫النمذجة‬
‫‪02‬‬ ‫المنفذات المتصدرة (الموزعات)‬ ‫األجهزة الهوائية‬ ‫‪03‬‬
‫‪02‬‬ ‫دراسة تقنية‬ ‫تحليل وظيفي وبنيوي‬
‫‪02‬‬ ‫ظاهرة الدرفلة‪5‬‬ ‫النمذجة‬
‫‪02‬‬ ‫الملتقطات ‪ /‬المؤجالت‪5‬‬ ‫األجهزة الهوائية‬ ‫‪04‬‬
‫‪02‬‬ ‫دراسة تقنية‬ ‫تحليل وظيفي وبنيوي‬
‫‪02‬‬ ‫قواعد‪ 5‬تركيب مدحرجات ذات صف واحد من الكريات بتالمس نصف قطري‬ ‫النمذجة‬
‫‪02‬‬ ‫عناصر التنظيم‬ ‫األجهزة الهوائية‬ ‫‪05‬‬
‫‪02‬‬ ‫دراسة تقنية‬ ‫تحليل وظيفي وبنيوي‬
‫اكتوبر‬
‫‪02‬‬ ‫قواعد‪ 5‬تركيب مدحرجات ذات دحاريج مخروطية‬ ‫النمذجة‬
‫‪05‬‬
‫‪02‬‬ ‫المنطق التوفيقي ‪ /‬النظام الثنائي‬ ‫المنطق التوفيقي‬ ‫‪06‬‬
‫‪02‬‬ ‫دراسة تقنية‬ ‫تحليل وظيفي وبنيوي‬
‫‪02‬‬ ‫مفهوم نقل الحركة ‪ /‬انواع النقل (بالتصاق ‪ -‬بحواجز) ‪/‬عوامل االختيار‬ ‫نقل االستطاعة‬
‫‪02‬‬ ‫الدوال المنطقية‬ ‫المنطق التوفيقي‬ ‫‪07‬‬
‫‪02‬‬ ‫دراسة تقنية‬ ‫تحليل وظيفي وبنيوي‬
‫‪02‬‬ ‫مفهوم نقل الحركة ‪ /‬انواع النقل (بالتصاق ‪ -‬بحواجز) ‪ /‬عوامل االختيار‬ ‫نقل االستطاعة‬
‫‪02‬‬ ‫جدول الحقيقة‬ ‫المنطق التوفيقي‬ ‫‪08‬‬
‫‪02‬‬ ‫دراسة تقنية‬ ‫تحليل وظيفي وبنيوي‬
‫عطلة الخريف‬ ‫‪09‬‬
‫‪02‬‬ ‫البكرات والسيور‪( 5‬شبه منحرفة ‪ /‬مسننة)‪.‬‬ ‫نقل االستطاعة‬
‫‪02‬‬ ‫تبسيط المعادالت‬ ‫المنطق التوفيقي‬ ‫‪10‬‬
‫‪02‬‬ ‫دراسة تقنية‬ ‫تحليل وظيفي وبنيوي‬
‫‪02‬‬ ‫المتسننات االسطوانية ذات االسنان القائمة‬ ‫نقل االستطاعة‬ ‫نوفمبرـ‬
‫‪02‬‬ ‫جدول كارنوغ ‪ /‬لوجيغرام‬ ‫المنطق التوفيقي‬ ‫‪11‬‬ ‫‪02‬‬
‫‪02‬‬ ‫دراسة تقنية‬ ‫تحليل وظيفي وبنيوي‬
‫اختبارات الفصل األول‬ ‫‪12‬‬
‫‪02‬‬ ‫المتسننات المخروطية ذات االسنان القائمة‬ ‫نقل االستطاعة‬
‫‪02‬‬ ‫تركيب (مخطط التركيب ‪ /‬استعمال البرمجية)‬ ‫محاكات جزئية لنظام آلي‬ ‫‪13‬‬
‫‪02‬‬ ‫دراسة تقنية‬ ‫تحليل وظيفي وبنيوي‬
‫‪02‬‬ ‫نظام برغي وصامولة ‪ /‬نظام ساعد ومدور ‪ /‬نظام ترس وشبيكة‬ ‫تحويل الحركة‬ ‫ديسمبـ‬
‫‪14‬‬ ‫ر‬
‫‪02‬‬ ‫محاكات (تركيب على مجسمة ‪/‬استعمال البرمجية)‬ ‫محاكات جزئية لنظام آلي‬
‫‪02‬‬
‫‪02‬‬ ‫دراسة تقنية‬ ‫تحليل وظيفي وبنيوي‬
‫عطلة الشتاء‬ ‫‪15/16‬‬
‫‪02‬‬ ‫مفهوم مقاومة المواد ‪ /‬تعريف االجهاد ‪ /‬تبسيط نظام قوى في مقطع قائم‬ ‫مقاومة المواد‪5‬‬
‫‪02‬‬ ‫تنظيم عام لنظام آلي (جزء التحكم ‪/‬الجزء العملي)‬ ‫المنطق التعاقبي‬ ‫‪17‬‬
‫‪02‬‬ ‫دراسة تقنية‬ ‫تحليل وظيفي وبنيوي‬
‫‪02‬‬ ‫المد واالنضغاط (االجهاد ‪ /‬شرط المقاومة)‬ ‫مقاومة المواد‪5‬‬
‫‪02‬‬ ‫المخطط الوظيفي للتحكم في المراحل واالنتقاالت (تعريف ‪ /‬مكونات)‬ ‫المنطق التعاقبي‬ ‫‪18‬‬
‫‪02‬‬ ‫دراسة تقنية‬ ‫تحليل وظيفي وبنيوي‬
‫جانفي‬
‫‪02‬‬ ‫القص (االجهاد ‪ /‬شرط المقاومة)‬ ‫مقاومة المواد‪5‬‬ ‫‪05‬‬
‫‪02‬‬ ‫المخطط الوظيفي للتحكم في المراحل واالنتقاالت (تعريف ‪ /‬مكونات)‬ ‫المنطق التعاقبي‬ ‫‪19‬‬
‫‪02‬‬ ‫دراسة تقنية‬ ‫تحليل وظيفي وبنيوي‬
‫‪02‬‬ ‫االلتواء (االجهاد ‪ /‬شرط المقاومة)‬ ‫مقاومة المواد‪5‬‬
‫‪02‬‬ ‫المعقبات (الوظيفة‪/‬مبدأ التشغيل)‬ ‫األجهزة الهوائية‬ ‫‪20‬‬
‫‪02‬‬ ‫دراسة تقنية‬ ‫تحليل وظيفي وبنيوي‬
‫‪02‬‬ ‫االنحناء المستوي البسيط (منحنى تغيرات الجهود القاطعة)‬ ‫مقاومة المواد‪5‬‬
‫‪02‬‬ ‫تركيب (مخطط التركيب ‪ /‬استعمال البرمجية)‬ ‫محاكات جزئية لنظام آلي‬ ‫‪21‬‬
‫‪02‬‬ ‫دراسة تقنية‬ ‫تحليل وظيفي وبنيوي‬
‫‪02‬‬ ‫االنحناء المستوي البسيط (منحنى تغيرات عزوم االنحناء)‬ ‫مقاومة المواد‪5‬‬
‫‪02‬‬ ‫محاكات (تركيب على مجسمة ‪/‬استعمال البرمجية)‬ ‫محاكات جزئية لنظام آلي‬ ‫‪22‬‬
‫‪02‬‬ ‫دراسة تقنية‬ ‫تحليل وظيفي وبنيوي‬
‫‪02‬‬ ‫مفاهيم عامة حول االنتاج‬ ‫وسائل االنتاج‬
‫‪02‬‬ ‫اآلالت االنتاجية ‪ /‬تصنيف اآلالت وفق نظام ‪ISO‬‬ ‫وسائل االنتاج‬ ‫‪23‬‬ ‫فيفري‬
‫‪03‬‬
‫‪02‬‬ ‫دراسة تقنية‬ ‫تحليل وظيفي وبنيوي‬
‫‪02‬‬ ‫حوامل القطع ‪/‬ادوات القطع وحواملها ‪ /‬وسائل القياس والمراقبة‬ ‫وسائل االنتاج‬
‫‪02‬‬ ‫حوامل القطع ‪/‬ادوات القطع وحواملها ‪ /‬وسائل القياس والمراقبة‬ ‫وسائل االنتاج‬ ‫‪24‬‬
‫‪02‬‬ ‫دراسة تقنية‬ ‫تحليل وظيفي وبنيوي‬
‫اختبارات الفصل الثاني‬ ‫‪25‬‬
‫‪02‬‬ ‫حضيرة اآلالت ‪ /‬وتيرة االنتاج ‪ /‬عدد القطع المنتجة‬ ‫معطيات تقنية خاصة باإلنتاج‬
‫‪02‬‬ ‫شكل القطعة‪ /‬المواصفات البعدية والهندسية‪ /‬السطوح المشغلة والخامة ‪/‬‬ ‫الرسم التعريفي‬ ‫‪26‬‬ ‫مارس‬
‫السطوح المشتركة‪ /‬االبعاد المتصلة بالخام‬ ‫‪02‬‬
‫‪02‬‬ ‫دراسة تقنية‬ ‫تحليل وظيفي وبنيوي‬
‫‪02‬‬ ‫تعريف‪ ،‬اجبارات بعدية ‪ /‬هندسية ‪ /‬تكنولوجية ‪ /‬اقتصادية‬ ‫إجبارات التشغيل‬
‫‪02‬‬ ‫درجات الحرية‪ /‬نواظم الترقيم‪ /‬الوضعية السكونية‬ ‫الترميز الهندسي‬ ‫‪27‬‬
‫‪02‬‬ ‫دراسة تقنية‬ ‫تحليل وظيفي وبنيوي‬
‫عطلة الربيع‬
‫‪28/2‬‬
‫‪9‬‬
‫‪02‬‬ ‫تعريف‬ ‫ابعاد الصنع‬
‫‪02‬‬ ‫تحويل االبعاد‬ ‫ابعاد الصنع‬ ‫‪30‬‬
‫‪02‬‬ ‫دراسة تقنية‬ ‫تحليل وظيفي وبنيوي‬
‫‪02‬‬ ‫سرعة القطع (عوامل االختيار) ‪ /‬سرعة التغذية‬ ‫شروط القطع‬
‫‪02‬‬ ‫مخطط اإلجبارات ‪ /‬جدول المستويات ‪/‬الجمع في مرحلة ‪ /‬ترتيب المراحل‬ ‫سير الصنع‬ ‫‪31‬‬
‫‪02‬‬ ‫دراسة تقنية‬ ‫تحليل وظيفي وبنيوي‬ ‫أفريل‬
‫‪04‬‬
‫‪02‬‬ ‫مخطط اإلجبارات ‪ /‬جدول المستويات ‪/‬الجمع في مرحلة ‪ /‬ترتيب المراحل‬ ‫سير الصنع‬
‫‪02‬‬ ‫رسم المرحلة ‪ /‬ترتيب زمني للعمليات‬ ‫عقد مرحلة‬ ‫‪32‬‬
‫‪02‬‬ ‫دراسة تقنية‬ ‫تحليل وظيفي وبنيوي‬
‫‪02‬‬ ‫رسم المرحلة ‪ /‬ترتيب زمني للعمليات‬ ‫عقد مرحلة‬
‫‪02‬‬ ‫الة التحكم العددي (تقديم ــ عالقة الة ‪ /‬منصب التحكم)‬ ‫برمجة على الة تحكم عددي‪5‬‬ ‫‪33‬‬
‫‪02‬‬ ‫دراسة تقنية‬ ‫تحليل وظيفي وبنيوي‬
‫‪02‬‬ ‫بنية البرنامج ــ مبادئ االنطالق قطعة ‪ /‬آلة‬ ‫برمجة على الة تحكم عددي‪5‬‬
‫‪02‬‬ ‫برمجة نسبية ‪ /‬برمجة مطلقة‬ ‫برمجة على الة تحكم عددي‬ ‫‪34‬‬
‫‪02‬‬ ‫دراسة تقنية‬ ‫تحليل وظيفي وبنيوي‬
‫‪02‬‬ ‫الوظائف التحضيرية ‪ / G‬الوظائف التكميلية ‪M‬‬ ‫برمجة على الة تحكم عددي‬ ‫ماي‬
‫‪35‬‬ ‫‪03‬‬
‫‪02‬‬ ‫محاكات وانجاز برنامج انطالقا من رسم قطعة‬ ‫عقد مرحلة في التحكم العددي‪5‬‬
‫‪02‬‬ ‫دراسة تقنية‬ ‫تحليل وظيفي وبنيوي‬
‫‪02‬‬ ‫رسم مرحلة ‪ /‬برنامج انجاز (خراطة)‬ ‫عقد مرحلة في التحكم العددي‪5‬‬
‫‪02‬‬ ‫رسم مرحلة ‪ /‬برنامج انجاز (تفريز)‬ ‫عقد مرحلة في التحكم العددي‪5‬‬ ‫‪36‬‬
‫‪02‬‬ ‫دراسة تقنية‬ ‫تحليل وظيفي وبنيوي‬
‫بكالوريا تجريبية‬ ‫‪37‬‬