‫المادة ‪:‬تكنولوجيا‪ -‬هندسة ميكانيكية‬

‫السنة الدراسية‪2024\2023:‬‬ ‫المستوى ‪:‬السنة الثانية ثانوي‬ ‫الشعبة ‪:‬تقني رياضي‬

‫مالحظات وتوصيات هامة‬
‫‪ )1‬االعتماد على الوثائق المرجعية البيداغوجية التالية‪ :‬المنهاج الطبعة األخيرة ‪ ،2011‬الوثيقة المرافقة ودليل األستاذ‪.‬‬
‫‪ )2‬يوزع الحجم الساعي األسبوعي على ثالث فترات (‪ 3‬حصص) ومدة كل منها ساعتين (‪ 2‬سا)‪.‬‬
‫‪ )3‬تنجز النشاطات الخاصة بالمحاور األساسية في المنهاج (االنشاء الميكانيكي‪/‬المواد) بالتوازي وبالتدرج انطالقا من‬
‫بداية السنة‪.‬‬
‫‪ )4‬ضرورة استعمال مطبوعات محضرة تنجز عليها النشاطات الخاصة بكل مهمة‪.‬‬
‫‪ )5‬استعمال كل وسائل التعليم وااليضاح (الداتاشو ‪ Data show‬والمجسمات) التي تثير وتجذب انتباه المتعلم‪ ،‬لتفادي‬
‫ضياع الوقت في الشرح المتكرر‪.‬‬
‫‪ )6‬تسلم للتالميذ برمجية ‪ SolidWorks‬في قرص مضغوط ‪ DVD‬أو ‪.Flash disque‬‬
‫‪ )7‬تقديم بعض المحتويات المفاهيمية على شكل ملف موارد‪ ،‬تستغل في آداء المهمات‪.‬‬

‫التوزيع السنوي‬
‫ينقسم محتوى برنامج إلى محورين أساسين هما‪:‬‬
‫المحور ‪ :1‬اإلنشاء الميكانيكي (م‪ + 1‬م‪:)2‬‬
‫المجال األول (م‪ :)1‬التحليل الوظيفي‪ :‬الحجم الساعي = ‪ 16‬سا‬
‫المجال الثاني(م‪ :)2‬الرسم التقني ‪ +‬اإلسقاط العمودي ‪ +‬تحديد األبعاد ‪ +‬القطاعات ‪ +‬اللولبات ‪ +‬الوصالت الميكانيكية‬
‫= ‪ 114‬سا‬ ‫‪48+‬سا‬ ‫‪12+‬سا ‪10+‬سا‬ ‫‪06+‬سا‬ ‫‪30 +‬سا‬ ‫الحجم الساعي (المجال الثاني)‪08 :‬سا‬
‫المحور ‪( : 2‬المواد)‪ :‬المجال التعلمي (م‪ : )3‬الحجم الساعي = ‪ 26‬سا‬
‫المجموع الكلي = ‪ 156‬ساعة = ‪ 78‬حصة توزع على ‪ 27‬أسبوع بما فيها أسبوع التقويم التشخيصي‬

‫‪ ‬يهدف هذا التوزيع الوصول الى نسبة تقدم في المنهاج في كل ثالثي‪:‬‬

‫‪ -‬في نهاية الثالثي األول‪:‬‬
‫م‪ : 1‬تحديد األبعاد‬
‫م‪ : 2‬مخطط الوظائف التقنية‬
‫م‪ :3‬المعادن الحديدية‬
‫‪ -‬في نهاية الثالثي الثاني‪:‬‬
‫‪ -‬م‪ : 1‬تحديد األبعاد‬
‫‪ -‬م‪ : 2‬مخطط الوظائف التقنية‬
‫‪ -‬م‪ :3‬المعادن الحديدية‬
‫‪ -‬في نهاية الثالثي الثالث‪:‬‬
‫‪ -‬م‪ : 1‬تحديد األبعاد‬
‫‪ -‬م‪ : 2‬مخطط الوظائف التقنية‬
‫‪ -‬م‪ :3‬المعادن الحديدية‬

‫‪1‬‬
 ‫الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية‬
‫مديرية التربية‬
‫السنة الدراسية‪2024/2023:‬‬ ‫‪.........................................................‬‬ ‫ثانوية‪:‬‬

‫الثالثي األول‪ :‬من ‪ 2022/09/20‬إلى ‪2022/12/21‬‬

‫الحصة الثالثة ‪ 2‬سا‬ ‫الحصة الثانية ‪ 2‬سا‬ ‫الحصة األولى ‪ 2‬سا‬ ‫األسبوع‬ ‫الشهر‬

‫تــــــــــــــقويــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــم تـــــــــــــــــــشـــــــــــــــــــــخيــــــصــــــــــــــــــــــــــــــــي‬ ‫‪28-24‬‬ ‫‪01‬‬ ‫سبتمبر‬

‫ـ الرسم المدعم بالحاسوب‬ ‫‪ -‬الرسم التقني‬ ‫‪ -‬المؤسسة اإلنتاجية‬
‫ـ تقديم البرمجية‬ ‫ـ عموميات حول الرسم التقني‪:‬‬ ‫ـ تعريف ـ الوسط المحيطي للمؤسسة‬
‫ـ تشخيص الواجهة‬ ‫ـ تعريف ـ مختلف الرسومات *رسم‬ ‫ـ هيكلة المؤسسة اإلنتاجية‬ ‫‪05-01‬‬ ‫‪02‬‬
‫تجميعي*رسم تعريفي*رسم تخطيطي * رسم‬ ‫ـ الوظائف داخل المؤسسة ـ مركبات التنافسية‬
‫منظوري*رسم مفكك‬ ‫ـ مسعى تكنولوجي‬
‫ـ الرسم المدعم بالحاسوب‬ ‫ـ الرسم التقني‬ ‫‪ -‬التحليل الوظيفي‬
‫ـ عارضات التحكم‪:‬‬ ‫‪ -‬عموميات حول الرسم التقني‪:‬‬ ‫‪ -‬تحليل القيمة‪:‬‬
‫*أسلوب قطعة‬ ‫ـ قواعد التمثيل *المقاسات *اإلطار *المقاييس‬ ‫ـ تعريف ـ مفاهيم أساسية *السوق‬ ‫‪12 - 08‬‬
‫*أسلوب إصدار على المستوي‬
‫‪03‬‬
‫*جدول التسجيل *جدول التعيينات *الخطوط‬ ‫*االحتياج *المنتج*الزبون*المصمم المنجز‬

‫أكتوبر‬
‫*أسلوب تجميع‬ ‫*الكتابة‬ ‫*الوظيفة *الكلفة *القيمة *الجودة‬
‫ـ مراحل مسعى تحليل القيمة‬
‫تقييم مدى التحكم في الكفاءة‬ ‫‪ -‬التحليل الوظيفي‪:‬‬ ‫‪ -‬التحليل الوظيفي‪:‬‬
‫ـ وظائف المنتج‪ - :‬وظيفة إجمالية ‪ -‬وظيفة‬ ‫ـ تعريف ـ التعبير عن االحتياج‬ ‫‪19 - 15‬‬
‫وضعية ٳدماجية‪( :‬دراسة تقنية ‪)01‬‬ ‫‪04‬‬
‫الخدمة ‪ -‬مخطط تنازلي (علبة ‪ A-0‬فقط)‬ ‫‪ -‬دفتر الشروط ‪ -‬دفتر الشروط الوظيفي‬
‫‪ -‬مخطط األوساط المحيطية‬
‫تقييم مدى التحكم في الكفاءة‬ ‫اإلسقاطات العمودية‪:‬‬ ‫‪ -‬التحليل الوظيفي‪:‬‬
‫ـ مبدأ اإلسقاط ـ مستويات اإلسقاط ـ إسقاط‬ ‫وظائف المنتج‪:‬‬
‫وضعية ٳدماجية‪( :‬دراسة تقنية ‪)01‬‬
‫نقطة‪ ،‬خط‪ ،‬سطح ـ إسقاط جسم (مكعب‬ ‫‪ -‬وظيفة تقنية ‪ -‬مخطط الوظائف‬ ‫‪26 - 22‬‬ ‫‪05‬‬
‫اإلسقاط)‪.‬‬ ‫التقنية‪FAST‬‬

‫عطلة الخريف ‪ 26‬أكتوبر ‪ 2022‬مساءا الى ‪ 05‬نوفمبر ‪ 2022‬صباحا‬

‫ـ الرسم المدعم بالحاسوب‬ ‫اإلسقاطات العمودية‪:‬‬ ‫اإلسقاطات العمودية‪:‬‬
‫‪ -‬نموذج خيالي ثالثي األبعاد‪:‬‬ ‫‪ -‬إتمام مساقط قطعة انطالقا من منظور‬ ‫ـ نشر مكعب االسقاط –وضعية المساقط‬
‫‪ -‬أسلوب عملي إلنشاء قطعة‬
‫‪09 - 05‬‬ ‫‪06‬‬
‫–تطبيقات‬ ‫(الطريقة األوروبية)‬
‫*التجسيم (بإضافة المادة) ونزع المادة‬ ‫‪ -‬تطبيقات‬
‫ـ الرسم المدعم بالحاسوب‬ ‫اإلسقاطات العمودية‪:‬‬ ‫اإلسقاطات العمودية‪:‬‬
‫نموذج خيالي ثالثي األبعاد‪:‬‬ ‫‪ -‬إكمال مساقط قطعة – تطبيقات‬ ‫‪ -‬تناسب المساقط (اشكال موشورية‬ ‫‪16 - 12‬‬ ‫‪07‬‬

‫نوفمبر‬
‫‪ -‬أسلوب عملي إلنشاء قطعة *التشكيل بالدوران‬ ‫–دورانية) – تطبيقات‬
‫تمثيل ثنائي األبعاد‪:‬‬ ‫تمثيل ثنائي األبعاد‬ ‫نموذج خيالي ثالثي األبعاد‪:‬‬
‫‪ -‬أسلوب عملي لإلصدار على المستوي‬ ‫‪ -‬أسلوب عملي لإلصدار على المستوي‬ ‫‪ -‬أسلوب عملي إلنشاء قطعة *استعمال مساعد‬
‫‪23 - 19‬‬ ‫‪08‬‬
‫أشكال موشورية‬ ‫التثقيب أشكال موشورية‪ /‬دورانية‬
‫أشكال دورانية‬
‫تقييم مدى التحكم في الكفاءة‬ ‫تقييم مدى التحكم في الكفاءة‬ ‫تقييم مدى التحكم في الكفاءة‬
‫‪30 - 26‬‬ ‫‪09‬‬
‫وضعية ٳدماجية‪( :‬دراسة تقنية ‪)03‬‬ ‫وضعية ٳدماجية‪( :‬دراسة تقنية ‪)02‬‬ ‫وضعية ٳدماجية‪( :‬دراسة تقنية ‪)02‬‬

‫اختبارات الفصل األول‬ ‫‪07 - 03‬‬

‫ـ تحديد األبعاد‪:‬‬ ‫ـ تحديد األبعاد‪:‬‬
‫ديسمبر‬

‫التحديد باستعمال البرمجية (أسلوب عملي)‬ ‫ـ هدف ـ قواعد التسجيل‬ ‫تصحيح االختبار‬ ‫‪14 - 10‬‬ ‫‪10‬‬

‫‪ -3‬المواد المعدنية‪:‬‬ ‫‪ 1‬ـ تصنيف عام للمواد‪:‬‬ ‫تقييم مدى التحكم في الكفاءة‬
‫المعادن الحديدية‪:‬‬ ‫*المعدنية‪- :‬الحديدية ‪-‬الغير الحديدية‬
‫األزهار ‪ -‬إعداد‪ ،‬تعيين‪ ،‬مجال االستعمال‬ ‫* اللدائن‪ :‬الخزفية ‪ -‬المتكونات‬
‫‪21 - 17‬‬ ‫‪11‬‬
‫وضعية ٳدماجية‪( :‬دراسة تقنية ‪)04‬‬
‫‪ -2‬عوامل اختيار المواد‪ :‬خصائص‬

‫عطلة الشتاء من ‪ 21‬ديسمبر ‪ 2022‬مساءا الى ‪ 07‬جانفي ‪ 2022‬صباحا‬

‫‪2‬‬
 ‫الثالثي الثاني من ‪ 2023/01/07‬إلى ‪2023/03/21‬‬
‫الحصة الثالثة ‪ 2‬سا‬ ‫الحصة الثانية ‪ 2‬سا‬ ‫الحصة األولى ‪ 2‬سا‬ ‫األسبوع‬ ‫الشهر‬

‫ـ القطع باستعمال البرمجية‪:‬‬ ‫ـ القطاعات‪:‬‬ ‫المواد المعدنية‪:‬‬

‫ـ أسلوب عملي للقطع‬ ‫القطاعات البسيطة‪:‬‬ ‫المعادن الحديدية‪:‬‬ ‫‪11-07‬‬ ‫‪12‬‬
‫الهدف – طريقة القطع – تمثيل مختلف التهشيرات‬ ‫األصالب‪ -‬إعداد‪ ،‬تعيين‪ ،‬مجال االستعمال‬
‫تقييم مدى التحكم في الكفاءة‬ ‫* القطاعات الخاصة‪:‬‬ ‫المواد المعدنية‪:‬‬
‫وضعية ٳدماجية‪( :‬دراسة تقنية ‪)05‬‬
‫‪ -‬القطاع المنكسر‬ ‫المعادن غير الحديدية‪ - :‬النحاس وأمزجته ‪-‬‬ ‫‪18 - 14‬‬ ‫‪13‬‬
‫‪ -‬نصف قطاع ‪ -‬قطاع موضعي‬ ‫األلومنيوم وأمزجته‪.‬‬

‫جانفي‬
‫تقييم مدى التحكم في الكفاءة‬ ‫* القطاعات الخاصة‪:‬‬ ‫المواد غير المعدنية‪:‬‬
‫‪ -‬المقاطع‪ :‬المقطع الخارجي ‪ -‬المقطع الداخلي‬ ‫*اللدائن‬ ‫‪25 - 21‬‬ ‫‪14‬‬
‫وضعية ٳدماجية‪( :‬دراسة تقنية ‪)05‬‬
‫تطبيقات موجهة‬ ‫*المتكونات (مفاهيم ومجاالت استعمالها)‬
‫اللولبات‪:‬‬ ‫اللولبات‪:‬‬ ‫اللولبات‪:‬‬
‫‪ -2‬تمثيل اللولبة بالبرمجية‪:‬‬ ‫‪-1‬عموميات حول اللولبات‪:‬‬ ‫‪ -1‬عموميات حول اللولبات‪:‬‬
‫ـ أسلوب عملي إلنجاز اللولبة‬ ‫ـ تمثيل اللولبة تجميع (لولبة خارجية ـ لولبة‬ ‫ـ تعريف اللولبةـ مميزات اللولبة المترية‬ ‫‪01 – 28‬‬ ‫‪15‬‬
‫* لولبة خارجية‬ ‫داخلية) – تطبيقات‬ ‫‪-‬تمثيل اللولبة (لولبة خارجية ـ لولبة داخلية)‪.‬‬
‫* لولبة داخلية*استعمال المساعد‬
‫الوصالت الميكانيكية‬ ‫تقييم مدى التحكم في الكفاءة‬ ‫تقييم مدى التحكم في الكفاءة‬
‫ـ نمذجة الوصالت الحركية‪ :‬ـ تعريف‬ ‫‪08 - 04‬‬ ‫‪16‬‬
‫وضعية ٳدماجية‪( :‬دراسة تقنية ‪)06‬‬ ‫وضعية ٳدماجية‪( :‬دراسة تقنية ‪)06‬‬
‫الوصلةـ تمثيل مختلف الوصالت(ترميز)‬
‫دراسة الشروط الوظيفية‪:‬‬ ‫تقييم مدى التحكم في الكفاءة‬ ‫ـ التخطيط‪:‬‬
‫‪ -‬التوافقات‬ ‫رسم تخطيطي (وظيفي حركي وتكنولوجي)‬ ‫‪15 - 11‬‬ ‫‪17‬‬

‫تقييم مدى التحكم في الكفاءة‬
‫وضعية ٳدماجية‪( :‬دراسة تقنية ‪)07‬‬
‫الوصلة االندماجية القابلة للفك‪.‬‬
‫‪ -‬براغي التجميع وبراغي الضغط‪.‬‬
‫تطبيقات على وثائق محضرة‬
‫فيفري‬
‫وضعية ٳدماجية‪( :‬دراسة تقنية ‪)07‬‬
‫دراسة الشروط الوظيفية‪:‬‬ ‫‪ .5‬طريقة الحصول على المنتجات‪:‬‬
‫ـ التحديد الوظيفي لألبعاد‬ ‫‪ -‬القولبة (بالرمل‪ ،‬بالقوقعة)‪.‬‬ ‫‪22 - 18‬‬ ‫‪18‬‬
‫الوصلة اإلندماجية غير القابلة للفك‪:‬‬ ‫طريقة الحصول على المنتجات‬
‫‪ -‬البرشمة ‪ -‬التلحيم‬ ‫‪ -‬الدرفلة ‪ -‬الحدادة بالقالب‪.‬‬ ‫‪29 - 25‬‬ ‫‪19‬‬
‫‪ -‬التركيب بالقوة‬

‫اختبارات الفصل الثاني‬ ‫‪07 - 03‬‬

‫الوصلة االندماجية القابلة للفك‪.‬‬ ‫الوصلة االندماجية القابلة للفك‪.‬‬
‫‪ -‬اللوالب الجاويطات‪:‬‬ ‫‪ -‬الصواميل والحلقات‪:‬‬

‫مارس‬
‫تصحيح االختبار‬ ‫‪14 - 10‬‬ ‫‪20‬‬
‫تطبيقات على وثائق محضرة‬ ‫تطبيقات على وثائق محضرة‬

‫تقييم مدى التحكم في الكفاءة‬ ‫تقييم مدى التحكم في الكفاءة‬ ‫الوصلة االندماجية القابلة للفك‪.‬‬
‫‪ -‬الخوبرة والحلقات المرنة‪:‬‬ ‫‪21 - 17‬‬ ‫‪21‬‬
‫وضعية ٳدماجية‪( :‬دراسة تقنية ‪)08‬‬ ‫وضعية ٳدماجية‪( :‬دراسة تقنية ‪)08‬‬
‫تطبيقات على وثائق محضرة‬

‫عطلة الربيع من ‪ 21‬مارس مساءا الى ‪ 07‬أفريل ‪ 2022‬صباحا‬

‫‪3‬‬
 ‫الثالثي الثالث من ‪ 2023/04/07‬إلى ‪2023/05/.....‬‬
‫الحصة الثالثة ‪ 2‬سا‬ ‫الحصة الثانية ‪ 2‬سا‬ ‫الحصة األولى ‪ 2‬سا‬ ‫األسبوع‬ ‫الشهر‬
‫تقييم مدى التحكم في الكفاءة‬ ‫الوصلة اإلندماجية القابلة للفك‬ ‫توليد السطوح بنزع المادة‪:‬‬
‫‪ -‬المرزات‬ ‫*مبدأ توليد السطوح‬ ‫‪11-07‬‬ ‫‪22‬‬
‫وضعية ٳدماجية‪( :‬دراسة تقنية ‪)09‬‬ ‫*شروط القطع‪ :‬الخراطة‬
‫تطبيقات على وثائق محضرة‬
‫الوصلة االنزالقية‬ ‫الوصلة المتمحورة‬ ‫توليد السطوح بنزع المادة‪:‬‬
‫الحلول التكنولوجية للوصلة االنزالقية‬ ‫الحلول التكنولوجية للوصلة المتمحورة‬ ‫*مبدأ توليد السطوح‬ ‫‪18 - 14‬‬ ‫‪23‬‬

‫أفريل‬
‫‪ -‬تطبيقات‬ ‫‪ -‬تطبيقات على وثائق محضرة‬ ‫*شروط القطع‪ - :‬التفريز ‪ -‬التثقيب‬

‫تقييم مدى التحكم في الكفاءة‬ ‫– الوصلة المرنة‬ ‫توليد السطوح بنزع المادة‪:‬‬
‫الحلول التكنولوجية للوصلة المرنة‬ ‫*مبدأ توليد السطوح‬ ‫‪25 - 21‬‬ ‫‪24‬‬
‫وضعية ٳدماجية‪( :‬دراسة تقنية ‪)09‬‬ ‫‪ -‬تطبيقات‬ ‫*شروط القطع‪ :‬ـ تجويف ـ تصحيح‬
‫تقييم مدى التحكم في الكفاءة‬ ‫‪ -‬حالة السطوح (رموز الخشونة)‬ ‫السماحات الهندسية‬
‫تطبيقات‪ :‬تسجيل حالة السطوح على القطع‬ ‫تطبيقات على وثائق محضرة‬ ‫‪02 - 28‬‬ ‫‪25‬‬
‫وضعية ٳدماجية‪( :‬دراسة تقنية ‪)10‬‬
‫تقييم مدى التحكم في الكفاءة‬ ‫التجميعات بالبرمجية‪:‬‬ ‫التشحيم والكتامة‬
‫‪ -‬أسلوب عملي للتجميع‬
‫وضعية ٳدماجية‪( :‬دراسة تقنية ‪)11‬‬ ‫‪ -‬أسلوب عملي للتفكيك‬ ‫تطبيقات على وثائق محضرة‬ ‫‪09 - 05‬‬ ‫‪26‬‬

‫ماي‬
‫‪ -‬أسلوب عملي للتحريك‬
‫(عارضة التنشيط الحركي)‬
‫اختبارات الفصل الثالث‬ ‫‪16 - 12‬‬ ‫‪27‬‬

‫توقيع مفتش المقاطعة‬ ‫توقيع المدير‬ ‫توقيع األستاذ‬

‫‪4‬‬