I.

Makrong Kasanayan sa Pagsasalita

Panuto: Bilugan ang titk ng tamang sagot.

Tinatawag din itong berbal na anyo ng komunikasyon.
A. Pagsulat
B. Pakikinig
C. Pagsasalita
D. Pagbasa
Ang tagapagsalita ay nagbabasa mula sa isang iskrip. Anong uri ng pagsasalita ito?
A. Ekstemporenyus
B. Pagbasa ng isang itinakdang papel
C. Impromptu
D. Mamoryadong pagsasalita
Alin sa mga sumusunod ang isang kanasayan pormal sa pagsasalita.
A. Balagtasan
B. Pagkukwanto
C. Pakikipag-usap
D. Pakikipagdebate
Tinatawag na “spur of the moment” na uri ng pagsasalita.
A. Memoryadong pagsasalita
B. Pagbabasa ng isang itinakdang papel
C. Impromptu
D. Ekstemporenyus
Uri ng pagsasalita na ang lahat ng sasabihin ay hinuhugot mula sa memorya.
A. Ekstemporenyus
B. Pagbasa ng isang itinakdang papel
C. Impromptu
D. Memoryadong pagsasalita
Tawag sa takot sa pagsasalita sa harap ng madla o publiko.
A. Aerophobia
B. Hydrophobia
C. Glossophobia
D. Wala sa mga nabanggit
Alin sa mga sumusunod ang HINDI isang kasanayan pormal sa pagsasalita?
A. Pagpapakilala sa sarili
B. Pagbabalita
C. Pagtatalumpati
D. balagtasan
Uri ng pagsasalita na binibigyang ng maikling panahon ang tagapagsalita para makapaghanda ng sasabihin
sa paraang pabalangkas.
A. Ekstemporenyus
B. Memoryadong pagsasalita
C. Pagbasa ng isang itinakdang papel
D. Impromptu
Alin sa mga sumusunod ang kabilaang sa mga kasanyang di-pormal sa pagsasalita?
A. Pakikpagtanayam
B. Pakikipag-usap
C. Balagtasan
D. Pagbabalita
E.
QF-ACD-032 (10.24.2019) Rev.1
Kung nakakaramdam ng takot sa pagsasalita, alin sa mga sumusunod ang dapat gawin?
A. Umiyak sa isang sulok at umuwi na lamang
B. Marahang igalaw-galaw ang mga daliri ng isang paa hanggang sa lubusang mawala ang
pagkatakot
C. Sabihin sa tagapagpadaloy ng programa na matatakot ka at bigyang ka ng sapat na panahon upang
maghanda
D. Wala sa mga nabanggit
. Ang kakayahan at kasanayan ng isang tao na maihayag ang kanyang ideya, paniniwala at nadarama sa
pamamagitan ng paggamit ng wikang nauunawaan ng kanyang kausap.
A. Pakikinig
B. Pagbabasa
C. Pagsasalita
D. Panonood
. Ito ang mga kailangan sa mabisang pagsasalita maliban sa;
A. Kaalaman
B. Kasanayan
C. Tiwala sa sarili
D. Talino
. Ito ang isa sa kasangkapan sa pagsasalita, na dapat ay may tamang bilis at linaw.
A. Tinig
B. Bigkas
C. Tindig
D. Kumpas
Kailangan ito ng Varayti maging malakas or mahina depende sa mensahe na nais iparating.
A. Kumpas
B. Tindig
C. Kilos
D. Tinig
Ang pag-relaks at iwas sa pagyuko at kuba sa pagsasalita ay halimbawa ng maayos na;
A. Bigkas
B. Tinig
C. Kilos
D. Tindig
. Ito ang nakapagpapadali ng pag-unawa at retensyon ng mensahe.
A. Bigkas
B. Kumpas
C. Tinig
D. Tindig
. Sa pakikipag-usap kinakailangang isaalang-alang ang sumusunod maliban sa;
A. Kailangang kakitaan ng paggalang sa isa’t isa
B. Kailangang may layunin sa pakikipag-usap
C. Kailangan nakapokus sa kausap
D. Kailanagan palaging may komento sa bawat sasabihin
Biglaang talumpati na binibigkas nang walang ganap na paghahanda.
A. Ektemporaneous
B. Impromptu
C. Pinaghandaan
D. Maluwag
. May limitadong oras sa pagitan ng pagkuha ng paksa at sa mismong paligsahan.
A. Ektemporaneous
B. Impromptu
C. Pinaghandaan
D. Maluwag
QF-ACD-032 (10.24.2019) Rev.1
 . Ito ang mga gabay sa biglaang talumpati maliban sa;
A. Maglaan ng oras sa paghahanda
B. Magkaroon ng tiwala sa sarili
C. Magsalita ng mabilis
D. Magpokus sa paksa habang nagsasalita
. Isang talumpati na memoryado o saulado ang pyesa bago bigkasin.
A. Ektemporaneous
B. Impromptu
C. Pinaghandaan
D. Maluwag
Ito ang mga kahinaan na pinagdadaanan ng mga nagtatalumpati maliban sa;
A. Nauutal sa pagsasalita
B. Masyadong magalaw ang katawan
C. Masyadong mahina ang tinig
D. May katotohanan ang sinasabi
May mga mungkahi kung paano makapagsasalita ng maayos sa harap ng madla maliban sa;
A. Magkaroon ng positibong pananaw
B. Magtiwala sa iyong sarili
C. Tanggapin ang iyong sarili
D. Magkaroon ng takot sa pagsasalita
. Isang sining ng pagsasalita at pagpapahayag na ang layunin ay makaakit o makahiyat ng mga nakikinig.
A. Debate
B. Talumpati
C. Panayam
D. Kuwento
. Bahagi ng talumpati na nagsasaad ng paksang tatalakayin.
A. Panimula
B. Gitna
C. Kakalasan
D. Wakas

Alin ang hindi kabilang sa bahagi ng talumpati.

A. Panimula
B. Pamagat
C. Gitna
D. Wakas
Unang hakbang sa pagsulat ng talumpati ay ang:
A. Pagkalap ng impormasyon
B. Pagpili ng paksa
C. Paggawa ng balangkas
D. Pag-iisip ng layunin
Ito ang naglalahad ng buod ng isang talumpati.
A. Pamagat
B. Gitna
C. Panimula
D. Wakas
Dito nakapaloob ang mahahalagang impormasyon na sumusuporta sa mga pangunahing kaisipano ideya na
mailahad s balangkas.
A. Pamagat
B. Gitna
C. Panimula
D. Wakas
Usapan ng dalawang koponan na magkasalungat ng panig tungkol sa paksang napagkaisahang pagtalunan.
QF-ACD-032 (10.24.2019) Rev.1
 A. Debate
B. Talumpati
C. Panayam
D. Kuwento
. Ito ang paksang pinagdedebatehan.
A. Paksa
B. Proposisyon
C. Katwiran
D. Salaysay
Sa pagpapahayag ng proposisyon kailangang isaalang-alang ang mga sumusunod maliban sa;
A. Ibigay ang suliranin sa anyong paglalarawan
B. Ibigay ito sa payak at paturol na pangungusap
C. Ipahayag ng walang pag-aalinlangan
D. Ipahayag sa paraang pag-sang-ayon
. Mga katangian ng isang mabuting proposisyon maliban sa;
A. Malinaw at tiyak ang proposisyon
B. Napagpasiyahn na ang paksa
C. Karapat-dapat na pagtalunan
D. Maaring patunayan ng ebidensiya
.Mga kasangkapan sa pagsasalita.
A. kaalaman, kasanayan, tiwala sa sarili
B. unang yugto
C. pansariling pagpapahayag, impormasyon sa pagsulat, malikhaing pagsulat
D. tinig, bigkas, tindig, kumpas at kilos

II. Makrong Kasanayan sa Pagsulat

Ito ang proseso ng pagsulat kung kailan nagaganap ang pagpili ng paksa.
A. Pag-eedit
B. Pagrebisa
C. Pre-writing
D. Paggawa ng balangkas
..Ito ang proseso ng pagsulat kung kailan nangyayari ang paulit-ulit na pagbasa ng burado at ang
pagdadagdag o pagbabawas ng mga impormasyon sa yugtong ito.
A. Pagrebisa
B. Pag-eedit
C. Paggawa ng balangkas
D. Pre-writing
..Ito ang proseso ng pagsulat kung kalian nagaganap ang pagwawasto ng baybay, gramatrika, pagbabantas,
at kaangkupan ng salitang gagamitin hanggang sa mailabas ang pinakapinal na dokumento.
A. Paggawa ng balangkas
B. Pre-witing
C. Pagrebisa
D. Pag-eedit
Ito ang bahagi ng teksto na nagpapakilala ng paksa.
A. Katawan
B. Wakas
C. Simula
D. Gitna
..Bahagi ng teksto na nagbubuod at muling naglilinaw ng mga nilalaman ng teksto.
QF-ACD-032 (10.24.2019) Rev.1
 A. Wakas
B. Katawan
C. Gitna
D. Simula
.Bahagi ng teksto na naglalaman ng kalamnan o nilalaman ng teksto.
A. Simula
B. Wakas
C. Gitna
D. Katawan
.Layunin ng pagsulat na nanghihkayat sa mga mambabasa na paniwalaan ang impormasyon o ideya ng
manunulat.
A. Magbigay ng impormasyon
B. Makapagpahyag ng sarili
C. Makapagbigay-lugod
D. Makapanghikayat
.Uri ng pagsulat na pinakagamitin sa mga paaralan mula sa antas primarya hanggang doktoradong pag-aaral.
A. Jornalistik
B. Profesyunal
C. Akademik
D. Malikhain
..Aling uri ng pagsulat nabibilang ang pagsulat ng tula?
A. Referensyal
B. Profesyunal
C. Malikhain
D. Jornalistik

.Anyo ng pagsulat ng naglalayong makapang-aliw..

A. Naratibong pagsulat
B. Deskriptibong pagsulat
C. Ekspositoring Pagsulat
D. Argumentatib na pagsulat
. Ang pagsusulat sa mga pahayagan , nakalimbag o online ay halimbawa nito
A. Jornalistik
B. Profesyunal
C. Akademik
D. Malikhain

QF-ACD-032 (10.24.2019) Rev.1

KOMUNIKASYON REVIEWER 2

Anyo ng pagsulat na may layuning maipakita sa mambabasa ang kabuluhan ng isang usapin kaysa ilahad
nang pasalita
A. Naratibong pagsulat
B. Deskriptibong pagsulat
C. Ekspositoring Pagsulat
D. Argumentatib na pagsulat
. Kinabibilangang ito ng mga akdang patula o patuluyan, piksyunal o di-piksyunal.
A. Referensyal
B. Profesyunal
C. Teknikal
D. Malikhain
.Espesyalisadong uri ng pagsulat. Halimbawa nito ang feasibility studies.
A. Referensyal
B. Profesyunal
C. Teknikal
D. Malikhain
. Para sa kanya ang pagbasa ay isang Psycholinguistic guessing game.
A. Alcaraz
B. Badayos
C. Yagang
D. Goodman
. Sinabi nyang ang Pagbabasa ay dapat dumaan sa apat na proseso.
A. William Gray
B. Badayos
C. Yagang
D. Jocson
. Hindi kabilang na katangian ng target na audience para sa isang sulatin.
A. Edukasyon
B .Mahilig Magbasa
C. Kaalaman kaugnay sa paksa
D. Saloobin kaugnay sa manunulat
.Pagsulat na gumagamit ng idyoma, tayutay, kawikaan, sawikain o iba pang malalim na pananalita
A. pansariling pagpapahayag
B. malikhaing pagsulat
C. ayon kay Xing Jin
D. malikhaing pagsusulat
.Mula sa salitang latin na 'per se' ito ay paggamit ng kamay, mata at isipan o ang koordinasyon ng mga ito
upang maisatitik ang mga simbolo na nasa isipan.
A. kaalaman
B. pagbasa
C. pagsulat
D. kaisahan
III. Makrong Kasanayan sa Pakikinig .

. Ito ay ang pisikal na kakayahang marinig ang mga tunog mula sa isang pahayag.
A. Pandinig
B. Pakikinig
C. Pagtulog
D. Pagutot

QF-ACD-032 (10.24.2019) Rev.1

Aktibong proseso na nagbibigay daan sa indibidwal upang pag isipan, pag nilay-nilayan at suriin ang
kahulugan ng narinig.
A. Pandinig
B. Pandidiri
C. Pagibig
D. Pakikinig
. Isinasagawa kasabay ng iba pang gawain, walang konsentrasyon dahil abala sa iba pang bagay.
A. Aktibo
B. Kalbo
C. Pasibo
D. Masusi
Pinakikinggan ang tagapagsalita nang may ganap na atensyon upang ang lahat ng kanyang sinasabi ay lubos
na maunawaan.
A. Masiba
B. Aktibo
C. Pasibo
D. Masusi
Ito ang unang hakbang sa proseso, tumutukoy ito sa pagtanggap ng mga tunog na nilikha ng pinagmulan o
ispiker ang ating “auditory nerve” at iba pang parte ng katawan na nagsisilbing instrumento sa pakikinig
A. Resepsyon o pandinig
B. Proseso ng paasa
C. Rekognisyon o pagkilala
D. Pagbibigay ng kahulugan
Ito ay mga palatandaan gaya ng lakas, hina, taginting, bilis, haba, ikli at pagkakasunod-sunod ng mga tunog
A. Metamorphosis
B. Metapod
C. Metakomunikasyon
D. Tunog ng komunikasyon
. Ito ang ikatlong hakbang na kung saan binibigyan ng kahulugan ang narinig at nakilalang tunog sa
pamamagitan ng mga palatandaan o pantulong na tinatawag na metakomunikasyon.
A. Pagbibigay ng kahulugan
B. Pagbibigay ng motibo
C. Rekognisyon o pagkilala
D. Metapod

..Ito ay uri ng paikinig na ang tagapakinig ay nagsusuri at humahatol sa kawastuhan ng mensaheng

napakinggan.
A. Mapagobserba
B. Mapangmatyag
C. Masusi o mapanuri
D. Matang lawin
Ito ay layunin ng pakikinig na nagbibigay kasiyahan sa mga tagapakinig.
A. Malibang
B. Maaliw
C. Head bang
D. Kaligayahan
Ito ay isang layunin ng pakikinig na nagbibigay ng karagdagang kaalaman sa tagapakinig.
A. Makalikom ng pondo
B. Makalikom ng kaalaman
C. Makalikom ng impormasyon
D. Makalikom ng idea
. Ito ang ikalawang hakbang kung saan ang natanggap na tunog ay maaaring iugnay sa tao o bagay-bagay sa
paligid, ito rin ang proseso kung saan kinikilala ang tunog hindi bilang ingay kundi kabilang sa riyalidad.
QF-ACD-032 (10.24.2019) Rev.1
 A. Pagtanggap
B. Rekognisyon o pagkilala
C. Pagkakakilanlan
D. Pagsagot
. Pagsusuri sa napakinggan bago gumawa ng isang aksyon o desisyon.
A. Masusi
B. Magsuri
C. Magsaing
D. Magmatyag
Ito ay salik na nakakaimpluwensya sa pakikinig na kung saan nagaganap ang komunikasyon o paghahayag
ng mensahe ay dapat na tahimik, malayo sa mga maaring panggalingan ng ingay, at may sapat na
bentilasyon at maliwanag.
A. Kaaya-ayang lugar
B. Kaaya-ayang mukha
C. Kaaya-ayang tunog
D. Kaaya-ayang kapaligiran
Ito ay salik na nakakaimpluwensya sa pakikinig na mahalagang nakatuon ang 100% na atensyon sa
pakikinig. Ang saglit na pagkawala ng konsentrasyon ay maaring magdulot ng di-pagkaunawa sa
mensaheng ipinahahayag.
A. Konsentrasyon
B. Kontraseptibs
C. Pagbibigay atensyon
D. Pagiging alerto
. Ito ay salik na nakakaimpluwensya sa pakikinig na dapat ay maging angkop ang daluyan ng tunog na
gagamitin sa paghahatid ng mensahe upang maging epektibo ang pakikinig. Kung paos ang tagapagsalita o
kaya naman ay hindi maganda ang tunog ng mikropono ay hindi maihahatid ng matagumpay ang mensahe.
A. Tsanel
B. Tsenal
C. Chanel
D. Gma 7
Maituturing ito na pinakapayak at pinakamadaling uri ng pakikinig, ang malalim at masusing atensyon ay
di kinakailangan.
A. tiwala sa sarili
B. ayon kay Lalunio
C. maaliw sa pakikinig
D. pansariling pagpapahayag
.Tagapakinig na ngiti lang nang ngiti o tango ng tango sa harap ng tagapagsalita. Hindi lubos na
nakakaunawa sa mga narinig.
A. bewildered
B. Eager beaver
C. Tiger
D. pagbasa
.Uri ng panonood na gumagamit ng opinion o prejudice sa panunuri
A.Diskriminatibo
B. Komprehensibo
C. Kaswal o panlibang
D.Kritikal
.Gumagamit ng pagbubuo ng hinuha mula sa mga detalye upang makabuo ng ganap na pag- aanalisa o
pagsusuri sa paksang napanood.
A.Diskriminatibo
B. Komprehensibo
C. Kaswal o panlibang
D. Kritikal
QF-ACD-032 (10.24.2019) Rev.1
 .Impormal na pamamaraan at hindi nagbibigay pokus sa mga detalye
A.Diskriminatibo
B. Komprehensibo
C. Kaswal o panlibang
D. Kritikal
Uri ng palabas sa telebisyon kung saan sinusubaybayan ang totoong buhay ng mga tao hindi ang kathang
isip ng mga tauhan.
A.Balita
B. Realidad na telebisyon
C. Variety show
D. Musika at Sayaw
. Ang ganitong uri ng palabas sa telebisyon ang kinahihiligan ng karamihan na panuorin
A.Drama at Komedya
B. Realidad na telebisyon
C. Variety show
D. Musika at Sayaw
.Ito ang nagpapadala ng tunog sa utak.
A. Olfactory nerves
B. Tainga
C. Auditory nerves
D. Eardrum
. Ayon sa kanya ang pakikinig ay isang makapangyarihang instrument na nagsisilbing impluwensya upang
makipag-usap ng mabuti.
A. Alcantara
B. Badayos
C. Yagang
D. John Marshall
Ang kahulugan ng pakikinig ayon sa kanaya ay ang kakayahang umunawa at matukoy ang mensahe ng
nagsasalita.
A. Alcantara
B. Badayos
C. Yagang
D. John Marshall
. Siya ang tagapakinig na kahit na anong pilit ay walang maiintindihan sa naririnig.Kapansin-pansin ang
pagkunot ng kanyang noo, pagsimangot at anyong pagtataka o pagtatanongang kawalan niya ng malay sa
kanyang mga naririnig.
A. Bewildered
B. Frowner
C. Relaxed
D. Busy Bee
. Siya ang tipo ng tagapakinig na wari bang lagi na lang may tanong at pagdududa."akikita sa kanyang
mukha ang pagiging aktibo, ngunit ang totoo, hindi lubos ang kanyangpakikinig kundi isang pagkukunwari
lamang sapagkat ang hinihintay lamang niya ay angoportunidad na makapagtanong para makapag-paimpres.
A. Bewildered
B. Frowner
C. Relaxed
D. Busy Bee
.

QF-ACD-032 (10.24.2019) Rev.1

 Isa siyang problema sa isang nagsasalita. /aano!y kitang-kita sa kanya ang kawalan nginteres sa pakikinig.
Itinutuon ang kanyang atensyon sa ibang bagay at walang makitang iba pangreaksyon mula sa kanya, positibo
man o negatibo.
A. Bewildered
B. Frowner
C. Relaxed
D. Busy Bee
. Isa siya sa pinakaaayawang tagapakinig sa anumang pangkat, hindi lamang siyanakikinig, abala rin siya sa
ibang gawain tulad ng pagsusulat, pakikipagtsismisan sa katabi,pagsusuklay, o anumang gawaing walang
kaugnayan sa pakikinig.
A. Bewildered
B. Frowner
C. Relaxed
D. Busy Bee
. Siya ang pinakaepektibong tagapakinig, nakikinig siya gamit hindi lamangang kanyang tainga kundi
maging ang kanyang utak. Lubos ang partisipasyon niya sa gawain ngpakikinig. "akikita sa kanyang mukha
ang kawilihan sa pakikinig.
A. Bewildered
B. Frowner
C. Relaxed
D. Two-eared listener
.Ito ay ang mga maling paniniwala sa pakikinig maliban sa.
A. ang pakikinig daw ang pinakamadali sa apat na makrong kasanayan
B. ang mga marurunog lamang daw ang mahuhusay makinig
C. hindi na raw kailangang pagplanuhan ang pakikinig
D. hindi na kailangang making na kahit anu paman.

Makrong Kasanayan sa Pagbasa

Nagbabasa ang tao dahil sa mga sumusunod maliban sa;

A. Upang kumuha ng dagdag na kaalaman
B. Nagbabasa dahil gusto niyang malaman ang nangyayari sa paligid
C. Upang malibang
D. Upang may magawa
. Ama ng Pagbasa.
A. Thorndike
B. Gray
C. Taezo
D. Good
Uri ng pagbasa na malaman ang pangkalahatang pananaw na matatagpuan sa mga aklat.
A. Pagsusuring pagbasa
B. Mabilisang pagbasa
C. Pahapyaw na pagbasa
D. Kritikal na pagbasa
Paghahanap ng isang tiyak na impormasyon sa isang pahina.
A. Pagsusuring pagbasa
B. Mabilisang pagbasa
QF-ACD-032 (10.24.2019) Rev.1
 C. Pahapyaw na pagbasa
D. Kritikal na pagbasa
Pagbasa na ginagamitan ng matalino at malalim nap ag-iisip.
A. Pagsusuring pagbasa
B. Mabilisang pagbasa
C. Pahapyaw na pagbasa
D. Kritikal na pagbasa
. Ang mga sumusunod na layunin ng pagbasa ay maliban sa;
A. Makapagturo
B. Paglilibang
C. Magkaroon ng kaalaman sa nangyayari sa paligid
D. Makaiwas sa maraming gawain

QF-ACD-032 (10.24.2019) Rev.1

KOMUNIKASYON REVIEWER 3

. Ang mga sumusunod na dimension sa pagbasa ay maliban sa;

A. Pag-unawang literal
B. Paglalapat o aplikasyon
C. Pagpapahalaga
D. Pagsasaulo
.Ito ay ang pagkilala at pag-unawa sa mga simbolo at sagisag na nakalimbag.
A. Pagbasa
B. Pagsasalita
C. Pakikinig
D. Pagsulat
.Ito ang pinakamabilis na paraan ng pagbasa nakakaya ng isang tao.
A. Iskaning
B. Kaswal na pagbasa
C. Iskiming
D. Mapanuring pagbasa

.Paraan ng pagbasa na isinasagawa kung ang layunin ay maglibang o magpalipas – oras lamang.
A. Mapanuring pagbasa
B. Kaswal na pagbasa
C. Iskiming
D. Iskaning
.Paraan ng pagbasa na naghahanap ng tiyak na impormasyon na isang pahina.
A. Mapanuring pagbasa
B. Kaswal na pagbasa
C. Iskiming
D. Iskaning
.Paraan ng pagbasa na isinasagawa kung nais ng mambabasa na maunawaan nang lubusan ang nilalaman ng
teksto.
A. Mapanuring pagbasa
B. Kaswal na pagbasa
C. Iskiming
D. Iskaning
.Kahulugan ng salita na batay sa diksyunaryo.
A. Kontekstwal
B. Konotasyon
C. Denotasyon
D. teknikal na kahulugan
.Kahulugan ng salita sa tulong na iba pang salita sa loob ng pangungusap.
A. Konotasyon
B. Denotasyon
C. Kontekstwal
D. Teknikal na kahulugan
Kahulugan na batay sa pahiwatig na kahulugan o iba pang kahulugan.
A. Konotasyon
B. Denotasyon
C. Kontekstwal
D. Teknikal na kahulugan
.Tukuyin ang wastong hakbang sa pagbasa.
1. Reaksyon 2. Asimilayon 3. Pag – unawa 4. Persepsyon
QF-ACD-032 (10.24.2019) Rev.1
 A. 1-3-4-2
B. 4-3-1-2
C. 2-4-3-1
D. 1-2-3-4
. Ito ang hakbang sa pagbasa na nagaganap ang pagkilala sa mga simbolong nakalimbag.
A. Reaksyon
B. Pag-unawa
C. Asimilasyon
D. Persepsyon
.Ito ang hakbang sa pagbasa kung saan nagsasama-sama ang mga karanasa ng mambabasa sa binasang
teksto.
A. Integrasyon
B. Persepsyon
C. Reaksyon
D. Pag-unawa

. Ito ang hakbang sa pagbasa na nagaganap ang pagpapasya sa kawastuhan at kahusayan ng aakda.
A. Persepsyon
B. Reaksyon
C. Pag-unawa
D. Asimilasyon
Ito ay ang pagtatala ng mga sagisag at simbolo na binubuo ng mga salita upang makapagbigay ng mga
impormasyon, kaalaman, ideya, kaisipan, atbp.
A. Pagbasa
B. Pagsulat
C. Pagsasalita
D. Pakikinig
. Teknik sa pagbasa na pag – uubos lamang ng oras at walang tiyak na intensyon.
A. Kritikal
B. Komprehensibo
C. Kaswal
D. Iskiming
.. Teknik sa pagbasa na maaring kinabibilangang ng pagsasalunngit o pagahaylayt ng binabasa.
A. Muling-basa
B. Replektib
C. Iskaning
D. Pagtatala
Ang proseso ng pag-aayos, pagkuha, at pag-unawa ng anumang uri at anyo ng impormasyon o ideya na
kinakatawan ng mga salita o simbolo.
A. Pagsulat
B. Pagbasa
C. Pananaliksik
D. Pagsasarbey
.. Proseso ng pagbabasa kung saan nagkakaroon ng transaksiyon at interaksiyon sa pagitan ng teksto at
mambabasa.
A. Aktibong Proseso
B. Transaksyunal na proseso
C. Interaktibong proseso
D. Pasibong proseso
Upang masabi na interaktibo ang pagbasa, kinakailangan ang interaksyon sa pagitan ng _______.
A. Teksto at may-akda
B. May-akda at mambabasa
C. Mambabasa at kapwa mambabasa
QF-ACD-032 (10.24.2019) Rev.1
 D. Teksto at mambabasa
. Sa anong hakbang sa pagbubuo ng teksto kinakailangang maisaalang-alang ang pagtalakay sa nais
talakayin, pagtalakay nang wasto at angkop sa interes ng iba?
A. Pagsulat ng unang burador
B. Pag-eedit
C. Pagrerebisa
D. Pagsulat ng pinal na papel
.. Alin sa sumusunod ang pinakamahalagang bahagi ng Teksto?
A. Panimula
B. Katawan
C. Konklusyon
D. Pamagat

Nagpapalagay tungkol sa isang tao, sa isang hayop, sa isang bagay, sa isang lugar o sa isang pangyayari
sa masining at makulay na pamamaraan.
A. Paglalahad
B. Pagsasalaysay
C. Paglalarawan
D. Pangangatwiran
. Ang elementong ito ng tekstong naratibo ay tumutukoy sa pagkakabuo ng istruktura o porma batay sa
pagkakaayos/pagkakasunod-sunod ng mga pangyayari sa isang kwento.
A. Tagpuan
B. Banghay
C. Tunggalian
D. Diyalogo
.Inilalahad sa bahaging ito ang kabuuang natuklasan ng isinagawang pananaliksik.
A. Rekomendasyon
B. Resulta
C. Konklusyon
D. Abstrak
. Nakalagay sa bahaging ito ang mga kalipunan ng mga dokyumentong makatutulong sa pag-unawa at
pagpapatibay ng inyong papel.
A. Karagdagang dahon
B. Abstrak
C. Rekomendasyon
D. Kaugnay na Literatura
Pagbuo ng mga biswal na imahen.
A. Bago magbasa
B. Habang nagbabasa
C. Pagkatapos magbasa
D. Bago at pagkatapos magbasa
.Previewing ng teksto o mabilis na pagsusuri sa genre at halaga nito sa layunin ng pagbasa.
A .Bago magbasa
B. Habang nagbabasa
C. Pagkatapos magbasa
D. Bago at pagkatapos magbasa
. Pagbuo ng organisasyon sa mga impormasyong nakuha sa teksto.
A .Bago magbasa
B. Habang nagbabasa
C. Pagkatapos magbasa
D. Bago at pagkatapos magbasa
. Muling pagbasa sa mga hindi naunawaang bahagi.
QF-ACD-032 (10.24.2019) Rev.1
 A .Bago magbasa
B. Habang nagbabasa
C. Pagkatapos magbasa
D. Bago at pagkatapos magbasa
. Ebalwasyon sa katumpakan at kaangkupan ng aklat.
A .Bago magbasa
B. Habang nagbabasa
C. Pagkatapos magbasa
D. Bago at pagkatapos magbasa

. Pagsulat ng rebyu ng isang aklat.

A .Bago magbasa
B. Habang nagbabasa
C. Pagkatapos magbasa
D. Bago at pagkatapos magbasa
Pagtukoy sa kahulugan ng mga salitang hindi maunawaan sa pamamagitan ng pag-uugnay sa iba pang
impormasyong ibinigay sa teksto.
A .Bago magbasa
B. Habang nagbabasa
C. Pagkatapos magbasa
D. Bago at pagkatapos magbasa
. Pagbuod o paggawa ng sintesis ng isang akda.
A .Bago magbasa
B. Habang nagbabasa
C. Pagkatapos magbasa
D. Bago at pagkatapos magbasa
Paghihinuha.
A .Bago magbasa
B. Habang nagbabasa
C. Pagkatapos magbasa
D. Bago at pagkatapos magbasa
Pagtantiya sa bilis ng pagbasa.
A .Bago magbasa
B. Habang nagbabasa
C. Pagkatapos magbasa
D. Bago at pagkatapos magbasa
.Mga pahayag na nagpapakita ng presensiya o ideya batay sa personal na paniniwala at iniisip ng isang
tao maaaring kakitaan ito ng mga panandaang diskursoyudad ng "sa opinyon ko", "para sa akin","gusto
ko" o "sa tingin ko"
A .Bago magbasa
B. Habang nagbabasa
C. Pagkatapos magbasa
D. Katotohanan
Ayon kay William Gray ang Ama ng Pagbasa ay may apat na kailangan maliban sa;
A. Ang pagbasa sa akda
B. Ang pag-unawa sa binasa
C. Kailangan ang paunang reaksyon sa babasahin ay mahalaga
D. Ang pagsasama-sama at pag-uugnay ng mga bagong kaalaman sa binasa at ng
datingkaalaman
. Bumabasa ang lahat ng tao ayon sa kanyang sariling kadahilanan, alin ang hindi tama.
A. may nagbabasa upang kumuha ng dagdag kaalaman o karunungan
B. may nagbabasa dahil gusto niyang malaman ang nangyayari sa paligid, ayaw niyangmapag-
iwanan ng takbo ng panahon
QF-ACD-032 (10.24.2019) Rev.1
 C. may nagbabasa upang maaliw o malibang, mabawasan ang pagkainip at pagkabagot sa
nanararamdaman
D. lahat na nabanggit ay tama
. Ito ay ang pinakamabilis na pagbasa na nakakaya ng isang tao
A. Mabilisang pagbasa o skimming
B. Pahapyaw na pagbasa o scanning
C. Pagsusuring pagbasa o analytical reading
D. Tahimik na pagbasa o silent reading
.Tinitingnan din ang kalakasan at kahinaan ng paksa at may-akda sa pagbasa.
A. Mabilisang pagbasa o skimming
B. Pahapyaw na pagbasa o scanning
C. Pagsusuring pagbasa o analytical reading
D. Tahimik na pagbasa o silent reading
Mata lamang ang gumagalaw sa uri ng pagbasang ito, walang puwang dito ang paggamit ng bibig kaya
walang tunog ng salita ang nalilikha ng bumabasa ngteksto.
Mabilisang pagbasa o skimming
B. Pahapyaw na pagbasa o scanning
C. Pagsusuring pagbasa o analytical reading
D. Tahimik na pagbasa o silent reading
Pagbasa ito sa teksto na inaangkupan ng wastong pagbigkas sa mga salita at sapat na lakas ng tinig
upang sapat na marinig at maunawaan ng mga tagapakinig;
A. Mabilisang pagbasa o skimming
B. Pasalitang pagbasa
C. Pagsusuring pagbasa o analytical reading
D. Tahimik na pagbasa o silent reading
.Hindi ito undertime pressure na pagbasa. Binibigyan dito ng guro ang mga mag-aaral ng sapat na
panahon upang maisa-isang basahin at mapagtuunan ng pansin ang mgasalitang bumubuo sa teksto.
A. Mabilisang pagbasa o skimming
B. Pasalitang pagbasa
C. Masinsinang pagbasa
D. Tahimik na pagbasa o silent reading
Ayon kay Thorndike, ang pagbasa ay hindi pagbibigay tanong lamang sa mga salitang binabasa kundi sa
pangangatwiran at pag-iisip maliban sa;
A. pagpapakahulugan sa binasa
B. pinapahalagahan ang binasang teksto
C. nauunawaan ang tekstong binasa
D. nilalaktawan ang tekstong hindi nauunawaan
. Ayon kay Toze, ang pagbasa ay nagbibigay ng impormasyon na nagiging daan sa kabatiran at
krunungan. Ito’y isang aliwan, kasiyahan, pakikipagsapalaran, paglutas sa mga suliranin at
nakapagdudulot ng iba’t- ibang karanasan sa buhay maliban sa;
A. nakakabagot
B. nakakaingganya
C. nakakagamot
D. nakapagpapaunlad ng kaalaman

QF-ACD-032 (10.24.2019) Rev.1