‫‪Syrian Arab Republic‬‬ ‫الجمهورية العربية السورية‬

‫‪Ministry of Higher Education‬‬ ‫و ازرة التعـميــم العـال ـ ـ ـ ــي‬

‫‪Syrian Virtual University‬‬ ‫الجامعة االفتراضية السورية‬

‫مقرررمهاماررر لهوااو واوكرررةا و و ل ررر ا‬

‫ا‬ ‫و علمي‬
‫ثيق اتعميفي ا‬

‫‪-1-‬‬
‫‪Syrian Arab Republic‬‬ ‫الجمهورية العربية السورية‬

‫‪Ministry of Higher Education‬‬ ‫و ازرة التعـميــم العـال ـ ـ ـ ــي‬

‫‪Syrian Virtual University‬‬ ‫الجامعة االفتراضية السورية‬

‫أساسية‪:‬‬
‫ّ‬ ‫‪ .1‬معمومات‬
‫مهارات التواصل والكتابة العممية‬ ‫المقرر‬
‫ّ‬ ‫اسم‬
‫‪GTW301‬‬ ‫المقرر‬
‫ّ‬ ‫رمز‬
‫‪24‬‬ ‫المسجمة*‬
‫ّ‬ ‫ساعات الجمسات‬
‫‪18‬‬ ‫ساعات الجمسات المتزامنة*‬
‫ال يوجد‬ ‫ساعات المذاكرة‬
‫‪1.15‬‬ ‫ساعات االمتحان‬
‫‪24‬‬ ‫المسجمة‬
‫ّ‬ ‫ساعات الجهد الدراسي المقابل لمجمسات‬
‫‪24‬‬ ‫ساعات الجهد الدراسي المقابل لمجمسات المتزامنة‬
‫‪5‬‬ ‫عدد الساعات المعتمدة‬
‫* مدة كل من الجمسة المسجمة أو المتزامنة ساعة ونصف‬

‫المقرر مباشرةً‪:‬‬
‫ّ‬ ‫المقررات المطموب دراستها قبل‬
‫‪ّ .2‬‬
‫الرمز‬ ‫المقرر‬
‫ّ‬
‫‪GCS301‬‬ ‫مهارات الحاسوب‬

‫‪-2-‬‬
‫‪Syrian Arab Republic‬‬ ‫الجمهورية العربية السورية‬

‫‪Ministry of Higher Education‬‬ ‫و ازرة التعـميــم العـال ـ ـ ـ ــي‬

‫‪Syrian Virtual University‬‬ ‫الجامعة االفتراضية السورية‬

‫المقرر‪:‬‬
‫ّ‬ ‫‪ .3‬الهدف من‬
‫يركز مقرر مهارات التواصل والكتابة العممية عمى عـدة مجـاالت متكاممـة مـن التط ـي ايكـاديمي والتعمـيم‬
‫والت ـوير الــويي ي ‪ ،‬حيــث يهــدى إلــى تزويــد ال الــب بمجموعــة متاوعــة مــن المهــارات التــي تؤ م ـ لمتابعــة‬
‫تحصيم العممي ب عالية وتؤ م بشكل أساسي لمدطول إلى سوق العمل والتأقمم مع ت ورات السريعة‪ ،‬حيـث‬
‫يــتم تعريــى ال الــب أوالً بمعاــى التواصــل والتواصــل العممــي ومهــارات التواصــل ايساســية ومــن ــم التعــرى‬
‫عمى مهارات كتابة السيرة الذاتية وط اب التقديم وتقايـات مقـاب ت التوييـى وبيـان أ ميتهـا فـي الحصـول‬
‫عمـى عمــل بافضـافة‪ ،‬كمــا يــتم تعريـى ال الــب بم ــا يم جديـدة كباــاة الع مــة التجاريـة الشطصــية والــذكاة‬
‫العــا ي ومهــارة العم ــل ضــمن فري ــق ومهــارة الت ــاوه وكي يــة اســتطدام ــذ المهــارات ف ــي مجــال العم ــل‬
‫بافضافة لحصول ال الب عمى أ م المهارات ايساسية لتصميم اسـتبيان وتقريـر االسـتبيان والتعـرى عمـى‬
‫البحث العممي وأاواع وتقرير البحث العممي واتقان مهارة العروه التقديمية وأ م المهـارات التـي يحتاجهـا‬
‫لت وير سيرة مهاية جيدة‪.‬‬

‫‪ .4‬النتائج التعميمية المرجوة‪:‬‬

‫عاد ااتهاة المقرر يتوجب عمى ال الب‪:‬‬
‫‪ ‬معرف ــة أس ــس ما ــق التواص ــل والتواص ــل العمم ــي ومراحمـ ـ وع قتـ ـ بتقاي ــات عام ــة وموق يـ ـ لمس ــمو‬
‫افاسااي‪.‬‬
‫‪ ‬التعرى عمى مهارات االتصال ايساسية‬
‫‪ ‬التعرى عمى مهارة االتصال الكتابي والكتابة الطاصة بايعمال ‪Business Writing‬‬
‫‪ ‬التعرى عمى مهارات كتابة السيرة الذاتية ‪ CV‬ورسمة افرفاق ‪Cover Letter‬‬
‫‪ ‬التعرى عمى أفضل ال رق لمبحث عن عمل وآلية عمل ممى شطصـي عمـى أشـهر مواقـع العمـل م ـل‬
‫(‪)LinkedIn‬‬
‫‪ ‬التعرى عمى مهارات المقابمة الشطصية ‪ Job Interview‬واطتبارات القبول‬
‫‪ ‬فهم الع مة التجارية الشطصية وكي ية بااة ا (التمييز الشطصي) ‪Personal Brand‬‬
‫‪ ‬التعرى عمى مهارات العمل ضمن فريق‬
‫‪ ‬التعرى عمى مهارات العمل ضمن فريق‬
‫‪ ‬التعرى عمى مهارات العمل ضمن فريق‬

‫‪-3-‬‬
‫‪Syrian Arab Republic‬‬ ‫الجمهورية العربية السورية‬

‫‪Ministry of Higher Education‬‬ ‫و ازرة التعـميــم العـال ـ ـ ـ ــي‬

‫‪Syrian Virtual University‬‬ ‫الجامعة االفتراضية السورية‬

‫‪ ‬التعرى عمى مهارات الت اوه وحل الازاعات والذكاة العا ي‬

‫‪ ‬تعمم كي ية تصميم استبيان وتقرير‬
‫‪ ‬التعرى عمى أاواع تقارير البحث العممي وكي ية كتابتها‬
‫‪ ‬تعمم مهارات العروه التقديمية (تحضير وتقديم)‬
‫‪Public speaking Participating in Meetings‬‬

‫‪-4-‬‬
‫‪Syrian Arab Republic‬‬ ‫الجمهورية العربية السورية‬

‫‪Ministry of Higher Education‬‬ ‫و ازرة التعـميــم العـال ـ ـ ـ ــي‬

‫‪Syrian Virtual University‬‬ ‫الجامعة االفتراضية السورية‬

‫‪ .5‬تقويم النتائج‪:‬‬
‫نمط التقويم‬
‫عممي‬
‫محتوى مطور‬ ‫رقمممممممممممممممممممممم‬
‫عروض‬ ‫(تفاعل في‬ ‫عنوان الفصل‬
‫تقارير‬ ‫امتحانات‬ ‫تفاعمي‪/‬‬ ‫الفصل‬
‫ومقابالت‬ ‫الجمسات‬
‫محاضرات مسجمة‬
‫المتزامنة‬
‫معرفـ ـ ـ ـ ــة أسـ ـ ـ ـ ــس ما ـ ـ ـ ـ ــق التواصـ ـ ـ ـ ــل‬
‫والتواصـ ــل العممـ ــي ومراحم ـ ـ وع قت ـ ـ‬
‫‪X‬‬ ‫‪X‬‬ ‫‪X‬‬ ‫‪LO1‬‬
‫بتقايـ ـ ـ ــات عامـ ـ ـ ــة وموق ي ـ ـ ـ ـ لمسـ ـ ـ ــمو‬
‫افاسااي‪.‬‬
‫التعـ ـ ـ ــرى عمـ ـ ـ ــى مهـ ـ ـ ــارات االتصـ ـ ـ ــال‬
‫‪X‬‬ ‫‪X‬‬ ‫‪X‬‬ ‫‪ILO2‬‬
‫ايساسية‬
‫التعـرى عمــى مهـارة االتصــال الكتــابي‬
‫‪X‬‬ ‫‪X‬‬ ‫‪X‬‬ ‫والكتاب ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــة الطاص ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــة بايعمـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــال‬ ‫‪LO3‬‬
‫‪Business Writing‬‬
‫التعـ ــرى عمـ ــى مهـ ــارات كتابـ ــة السـ ــيرة‬
‫‪X‬‬ ‫‪X‬‬ ‫‪X‬‬ ‫‪Cover‬‬ ‫ورسـ ــمة افرفـ ــاق‬ ‫‪CV‬‬ ‫الذاتيـ ــة‬ ‫‪LO4‬‬
‫‪Letter‬‬
‫التع ــرى عم ــى أفض ــل ال ــرق لمبح ــث‬
‫عــن عمــل وآليــة عمــل ممــى شطصــي‬
‫‪X‬‬ ‫‪X‬‬ ‫‪X‬‬ ‫‪LO5‬‬
‫عم ـ ـ ــى أشـ ـ ـ ــهر مواقـ ـ ـ ــع العمـ ـ ـ ــل م ـ ـ ـ ــل‬
‫(‪)LinkedIn‬‬
‫التع ـ ـ ـ ــرى عم ـ ـ ـ ــى مه ـ ـ ـ ــارات المقابم ـ ـ ـ ــة‬
‫‪X‬‬ ‫‪X‬‬ ‫‪X‬‬ ‫‪Job‬‬ ‫‪Interview‬‬ ‫الشطص ــية‬ ‫‪LO6‬‬
‫واطتبارات القبول‬
‫‪X‬‬ ‫‪X‬‬ ‫‪X‬‬ ‫فه ـ ـ ــم الع م ـ ـ ــة التجاري ـ ـ ــة الشطص ـ ـ ــية‬ ‫‪LO7‬‬

‫‪-5-‬‬
‫‪Syrian Arab Republic‬‬ ‫الجمهورية العربية السورية‬

‫‪Ministry of Higher Education‬‬ ‫و ازرة التعـميــم العـال ـ ـ ـ ــي‬

‫‪Syrian Virtual University‬‬ ‫الجامعة االفتراضية السورية‬

‫وكي يـ ــة بااة ـ ــا (التمييـ ــز الشطصـ ــي)‬

‫‪Build Your Personal Brand‬‬
‫التع ــرى عم ــى مه ــارات العم ــل ض ــمن‬
‫‪X‬‬ ‫‪X‬‬ ‫‪X‬‬ ‫‪LO8‬‬
‫فريق‬
‫التعــرى عمــى مهــارات الت ــاوه وحــل‬
‫‪X‬‬ ‫‪X‬‬ ‫‪X‬‬ ‫‪LO9‬‬
‫الازاعات والذكاة العا ي‬
‫‪X‬‬ ‫‪X‬‬ ‫‪X‬‬ ‫تعمم كي ية تصميم استبيان وتقرير‬ ‫‪LO10‬‬
‫التعـ ــرى عمـ ــى أا ـ ـواع تقـ ــارير البحـ ــث‬
‫‪X‬‬ ‫‪X‬‬ ‫‪X‬‬ ‫‪LO11‬‬
‫العممي وكي ية كتابتها‬
‫تعم ـ ـ ــم مه ـ ـ ــارات الع ـ ـ ــروه التقديمي ـ ـ ــة‬
‫‪public‬‬ ‫(تحض ـ ـ ــير وتق ـ ـ ــديم)‬
‫‪X‬‬ ‫‪X‬‬ ‫‪X‬‬ ‫‪LO12‬‬
‫‪speaking Participating in‬‬
‫‪Meetings‬‬

‫‪-6-‬‬
‫‪Syrian Arab Republic‬‬ ‫الجمهورية العربية السورية‬

‫‪Ministry of Higher Education‬‬ ‫و ازرة التعـميــم العـال ـ ـ ـ ــي‬

‫‪Syrian Virtual University‬‬ ‫الجامعة االفتراضية السورية‬

‫‪ .6‬مفردات المقرر‪:‬‬
‫عدد الوحدات‬ ‫عدد الوحدات‬
‫محتوى الفصل‬ ‫رقم‬
‫التدريسية العممية‬ ‫التدريسية‬
‫(الفقرات الرئيسية)‬ ‫الفصل‬
‫النظرية‬
‫أسس التواصل والتواصل العممي ومراحمو‬
‫‪ ‬أشكال التواصل ايساسية‪.‬‬
‫‪ ‬بعه قاوات التواصل في المؤسسات‪.‬‬
‫‪ ‬المعاى الدقيق لمتواصل‪.‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ ‬مراحل عممية التواصل‪.‬‬ ‫‪LO1‬‬
‫‪ ‬دور عممية التواصل و دفها‪.‬‬
‫‪ ‬طمل عممية التواصل‪.‬‬
‫‪ ‬ت ادي حدوث الطمل‪.‬‬
‫‪ ‬تقايات التواصل‪.‬‬
‫مهارات االتصال األساسية‪:‬‬
‫‪ ‬مهارة االتصال الشطصي‪.‬‬
‫‪ ‬مهارة االتصال غير الم يي‪.‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪LO2‬‬
‫‪ ‬مهارة االتصال الش هي‪.‬‬
‫‪ ‬االستماع واالاصات‪.‬‬
‫‪ ‬مهارة التحدث‪.‬‬
‫مهارة االتصال الكتابي والكتابة الخاصة باألعمال‬
‫‪ ‬مهارة الكتابة‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪LO3‬‬
‫‪ ‬مهارة القراةة‬
‫‪ ‬مهارة الكتابة الطاصة بايعمال‬
‫مهمممارات كتابمممة السممميرة الذاتيمممة ‪ CV‬ورسمممالة اارفمممما‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪Cover Letter‬‬ ‫‪LO4‬‬
‫‪ ‬تعريى السيرة الذاتية‬

‫‪-7-‬‬
‫‪Syrian Arab Republic‬‬ ‫الجمهورية العربية السورية‬

‫‪Ministry of Higher Education‬‬ ‫و ازرة التعـميــم العـال ـ ـ ـ ــي‬

‫‪Syrian Virtual University‬‬ ‫الجامعة االفتراضية السورية‬

‫‪ ‬مكواات السيرة الذاتية‬

‫‪ ‬أط اة شائعة عاد كتابة السيرة الذاتية‬
‫‪ ‬تعريى رسالة افرفاق‬
‫‪ ‬مكواات رسالة افرفاق‬
‫أفضمممل الطمممر لمبحمممث ع ممن عممممل و ليمممة عممممل مممممف‬
‫شخصي عمى أشهر مواقع العمل‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ ‬كي ية التقدم لعمل‬ ‫‪LO5‬‬
‫‪ ‬كي ي ـ ــة عم ـ ــل مم ـ ــى شطص ـ ــي عم ـ ــى أش ـ ــهر مواق ـ ــع‬
‫التوييى‬
‫المقابمة الشخصية‪ ،‬اختبارات القبول‬
‫‪ ‬تحضيرات مراحل المقابمة الشطصية‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪LO6‬‬
‫‪ ‬أط اة المقابمة الشطصية‬
‫‪ ‬تعريى باطتبارات القبول‬
‫بناء العالمة التجارية الشخصية (التمييز الشخصي)‬
‫‪ ‬ما ي الع مة التجارية الشطصـية الطاصـة بـ ومـا‬
‫ي أ مية بااة ا‬
‫‪ ‬ط وات إاشاة الع مة التجارية الشطصية‪.‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ ‬استكش ـ ــاى كي ي ـ ــة التق ـ ــديم والتعام ـ ــل م ـ ــع الع م ـ ــة‬ ‫‪LO7‬‬
‫التجاري ـ ــة الشطص ـ ــية الطاص ـ ــة بـ ـ ـ (عم ـ ــى مواق ـ ــع‬
‫التواصل االجتماعي والمهاي)‪.‬‬
‫‪ ‬تعمّــم تقاي ــات الع م ــة التجاريــة الشطص ــية الطاص ــة‬
‫ب فاشاة ع مة تجارية متسقة ومتماسكة‪.‬‬
‫مهارات العمل ضمن فري‬
‫‪ ‬تعريى العمل ضمن فريق‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪LO8‬‬
‫‪ ‬أ م المها ارت الم موبة لمعمل ضمن فريق‬
‫‪ ‬أ مية العمل ضمن فريق‬

‫‪-8-‬‬
‫‪Syrian Arab Republic‬‬ ‫الجمهورية العربية السورية‬

‫‪Ministry of Higher Education‬‬ ‫و ازرة التعـميــم العـال ـ ـ ـ ــي‬

‫‪Syrian Virtual University‬‬ ‫الجامعة االفتراضية السورية‬

‫‪ ‬كي ية بااة فريق عمل‬

‫‪ ‬مقومات اجاح العمل ضمن ال ريق‬
‫التعمرف عممى مهمارات التفماوض وحمل النزاعمات والمذكاء‬
‫العاطفي‬
‫‪ ‬م هوم الذكاة العا ي‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪LO9‬‬
‫‪ ‬مكواات الذكاة العا ي‬
‫‪ ‬م هوم الت اوه وص ات الم اوه الااجح‬
‫‪ ‬محددات الاجاح في الت اوه‬
‫تعمم كيفية كتابة استبيان وتقريره‬
‫ع أو المسح االستبيااي‪.‬‬ ‫‪ ‬معاى االست‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ ‬تصميم مسح استبيااي‪.‬‬ ‫‪LO10‬‬
‫‪ ‬إجراة افتراضي لمسح استبيااي‪.‬‬
‫‪ ‬ت ريغ اتائج المسح االستبيااي‪.‬‬
‫التعمممرف عممممى أنمممواع تقمممارير البحمممث العمممممي وكيفيممممة‬
‫كتابتها‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪LO11‬‬
‫‪ ‬إجراة افتراضي لبحث عممي بسي ‪.‬‬
‫‪ ‬تقديم اتائج عمى شكل تقرير عممي‬
‫مهارات العروض التقديمية (تحضير وتقديم)‬
‫‪Participating in Meetings‬‬
‫‪ ‬مهارات العره والتقديم‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ ‬لغة الجسد‬ ‫‪LO12‬‬

‫‪ ‬مه ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــارات العـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــروه التقديميـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــة باسـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــتطدام‬

‫‪PowerPoint‬‬

‫‪-9-‬‬
‫‪Syrian Arab Republic‬‬ ‫الجمهورية العربية السورية‬

‫‪Ministry of Higher Education‬‬ ‫و ازرة التعـميــم العـال ـ ـ ـ ــي‬

‫‪Syrian Virtual University‬‬ ‫الجامعة االفتراضية السورية‬

‫‪.7‬القسم العممي‪:‬‬
‫‪ ‬توزيع العممي عمى فصول المقرر‪:‬‬

‫مالحظات وتوضيحات‬ ‫أنماط المهام‬ ‫الفصل‬

‫‪ ‬تمارين )‪(TD‬‬ ‫األول‬
‫‪ ‬ويائى‬
‫‪ ‬حمقات بحث‬
‫‪ ‬مشاريع‬
‫‪ ‬تجارب‬
‫‪ ‬أطرى ‪.....‬‬
‫الثاني ‪ ‬تمارين )‪(TD‬‬
‫‪ ‬ويائى‬
‫‪ ‬حمقات بحث‬
‫‪ ‬مشاريع‬
‫‪ ‬تجارب‬
‫‪ ‬أطرى ‪.....‬‬
‫الثالث ‪ ‬تمارين )‪(TD‬‬
‫‪ ‬ويائى‬
‫‪ ‬حمقات بحث‬
‫‪ ‬مشاريع‬
‫‪ ‬تجارب‬
‫‪ ‬أطرى ‪.....‬‬
‫‪ ‬تمارين )‪(TD‬‬ ‫الرابع‬
‫‪ ‬ويائى‬
‫‪ ‬حمقات بحث‬
‫‪ ‬مشاريع‬

‫‪- 10 -‬‬
‫‪Syrian Arab Republic‬‬ ‫الجمهورية العربية السورية‬

‫‪Ministry of Higher Education‬‬ ‫و ازرة التعـميــم العـال ـ ـ ـ ــي‬

‫‪Syrian Virtual University‬‬ ‫الجامعة االفتراضية السورية‬

‫‪ ‬تجارب‬
‫‪ ‬أطرى ‪.....‬‬
‫الخامس ‪ ‬تمارين )‪(TD‬‬
‫‪ ‬ويائى‬
‫‪ ‬حمقات بحث‬
‫‪ ‬مشاريع‬
‫‪ ‬تجارب‬
‫‪ ‬أطرى ‪.....‬‬
‫السادس ‪ ‬تمارين )‪(TD‬‬
‫‪ ‬ويائى‬
‫‪ ‬حمقات بحث‬
‫‪ ‬مشاريع‬
‫‪ ‬تجارب‬
‫أطرى ‪.....‬‬
‫السابع ‪ ‬تمارين )‪(TD‬‬
‫‪ ‬ويائى‬
‫‪ ‬حمقات بحث‬
‫‪ ‬مشاريع‬
‫‪ ‬تجارب‬
‫أطرى ‪.....‬‬
‫الثامن ‪ ‬تمارين )‪(TD‬‬
‫‪ ‬ويائى‬
‫‪ ‬حمقات بحث‬
‫‪ ‬مشاريع‬
‫‪ ‬تجارب‬
‫أطرى ‪.....‬‬

‫‪- 11 -‬‬
‫‪Syrian Arab Republic‬‬ ‫الجمهورية العربية السورية‬

‫‪Ministry of Higher Education‬‬ ‫و ازرة التعـميــم العـال ـ ـ ـ ــي‬

‫‪Syrian Virtual University‬‬ ‫الجامعة االفتراضية السورية‬

‫التاسع ‪ ‬تمارين )‪(TD‬‬

‫‪ ‬ويائى‬
‫‪ ‬حمقات بحث‬
‫‪ ‬مشاريع‬
‫‪ ‬تجارب‬
‫أطرى ‪.....‬‬
‫العاشر ‪ ‬تمارين )‪(TD‬‬
‫‪ ‬ويائى‬
‫‪ ‬حمقات بحث‬
‫‪ ‬مشاريع‬
‫‪ ‬تجارب‬
‫أطرى ‪.....‬‬
‫الحادي ‪ ‬تمارين )‪(TD‬‬
‫‪ ‬ويائى‬ ‫عشر‬
‫‪ ‬حمقات بحث‬
‫‪ ‬مشاريع‬
‫‪ ‬تجارب‬
‫أطرى ‪.....‬‬
‫الثاني ‪ ‬تمارين )‪(TD‬‬
‫‪ ‬ويائى‬ ‫عشر‬
‫‪ ‬حمقات بحث‬
‫‪ ‬مشاريع‬
‫‪ ‬تجارب‬
‫أطرى ‪.....‬‬

‫‪- 12 -‬‬
Syrian Arab Republic ‫الجمهورية العربية السورية‬

Ministry of Higher Education ‫و ازرة التعـميــم العـال ـ ـ ـ ــي‬

Syrian Virtual University ‫الجامعة االفتراضية السورية‬

‫ المراجع‬.8
.4102،‫افسكادرية‬-‫ الدار الجامعية‬،‫ أحمد ما ر‬.‫ د‬،‫ مبادئ افدارة بين العمم والمهارة‬.1
2. The Smart Guide to Business Writing, Gay Walley
3. Introduction to Scientific Communication, Dani Or
4. Why Teamwork is important in the work place, Laura Hutton, Australian
Institute of Business,2014.
5. Fostering teamwork: How Four leading Companies Get it Right, Tanya
Ashworth, December 2018.
6. 10 Golden Rules of Personal Branding, Goldie Chan, 2018
7. Career Hacking: Resume, LinkedIn, Interviewing +More, Goldie Chan, 2019

- 13 -