‫االمتحان الموحد المحلي على صعيد‬

‫المؤسسة‬
‫السنة السادسة من التعليم االبتدائي‬ ‫اسم ونسب التلميذ‪:‬‬
‫م‪/‬م‪.‬بوعتروس‬ ‫‪....................................................‬‬
‫الدورة األولى ‪ :‬فبراير ‪2022‬‬
‫األكاديمية الجهوية للتربية والتكوين‬ ‫وحدة اللغة العربية‬ ‫‪ : ..............................‬رقم االمتحان‬
‫جهة ‪ :‬الدار البيضاء ‪ -‬سطات‬ ‫مدة اإلنجاز ‪ :‬ساعة و نصف‬

‫النص‬
‫الحضارة هي نظام اجتماعي يعين اإلنسان على الزيادة من إنتاجه الثقافي ‪ ،‬وتتألف الحضارة من‬
‫عناصر أربعة ‪ :‬الموارد االقتصادية ‪ ،‬و النظم السياسية‪ ،‬والتقاليد الخلقية ‪ ،‬ومتابعة العلوم و الفنون ‪،‬‬
‫و هي لن تبدأ إال حيث ينتهي االضطراب و القلق ‪ ،‬ألنه إذا ما أمن اإلنسان من الخوف ‪ ،‬تحررت‬
‫في نفسه دوافع التطلع و عوامل اإلبداع و اإلنشاء ‪ ،‬وبعدئذ لم تنفك الحوافز الطبيعية حتى‬
‫تستنهضه للمضي في طريقه إلى فهم الحياة ‪ ،‬و ازدهارها و باختصار الحضارة هي الرقي و االزدهار‬
‫في جميع الميادين و المجاالت ‪.‬‬
‫ترتكز الحضارة على البحث العلمي والفن التشكيلي بالدرجة األولى ‪ ،‬فالجانب العلمي يتمثل في‬
‫االبتكارات التكنولوجية وعلم االجتماع ‪ ،‬فأما الجانب الفني التشكيلي فهو يتمثل في الفنون‬
‫المعمارية والمنحوتات وبعض الفنون التي تساهم في الرقي ‪ ،‬فالفن و العلم هما عنصران متكامالن‬
‫يقودان أي حضارة ‪.‬‬

‫من موسوعة ويكيبيديا‬

‫‪ .I‬القراءة (‪20‬ن)‬
‫(‪2‬ن)‬ ‫قصيدة – قصة‬ ‫‪ )1‬حدد نوعية النص ‪ :‬مقال ‪-‬‬
‫‪ )2‬أضع عالمة (‪ )x‬في الخانة أمام المطلوب لكل كلمة ‪3( :‬ن)‬
‫تقدم‬ ‫تدهور‬ ‫نهضة‬ ‫معنى كلمة حضارة‬
‫تنطلق‬ ‫ابتداء‬ ‫تنتهي‬ ‫من خريطة تبدأ‬
‫‪ )3‬ما الحضارة من خالل النص ؟ (‪2‬ن)‬
‫‪....................................................................................................................................................................‬‬
‫‪....................................................................................................................................................................‬‬

‫‪ )4‬ما هي عناصر الحضارة ؟ (‪2‬ن)‬

‫‪.........................................................................................................................................................................................‬‬
‫‪.........................................................................................................................................................................................‬‬
 ‫‪ )5‬استخرج الفكرة العامة للنص ؟ (‪3‬ن)‬
‫‪.........................................................................................................................................................................................‬‬
‫‪.........................................................................................................................................................................................‬‬
‫‪.........................................................................................................................................................................................‬‬

‫‪ )6‬لخص الفقرة الثانية من النص ؟ (‪4‬ن)‬

‫‪.........................................................................................................................................................................................‬‬
‫‪.........................................................................................................................................................................................‬‬
‫‪.........................................................................................................................................................................................‬‬

‫(‪2‬ن)‬ ‫‪ )7‬ما هي العبرة التي يروجها النص ؟‬

‫‪.........................................................................................................................................................................................‬‬
‫‪.........................................................................................................................................................................................‬‬
‫‪.........................................................................................................................................................................................‬‬

‫(‪2‬ن)‬ ‫ما هو رأيك حول النص؟‬ ‫‪)8‬‬

‫‪.........................................................................................................................................................................................‬‬
‫‪.........................................................................................................................................................................................‬‬
‫‪.........................................................................................................................................................................................‬‬

‫‪ .II‬الدرس اللغوي ‪15 ( :‬ن )‬

‫(‪6‬ن)‬ ‫الصرف و التحويل‪: ‬‬

‫صنف األفعال التالية حسب الجدول ‪ ( :‬نام ‪ ،‬لجأ ‪ ،‬وصل ‪ ،‬يمشي ‪ ،‬يعد ‪ ،‬يفتحون) (‪1,5‬ن)‬ ‫‪)1‬‬

‫فعل معتل‬ ‫فعل صحيح‬

‫ناقص‬ ‫أجوف‬ ‫مثال‬ ‫مضعف‬ ‫مهموز‬ ‫سالم‬

‫صغ اسم الفاعل و اسم المفعول‪ W‬من األفعال التالية ‪1,5( :‬ن)‬ ‫‪)2‬‬

‫اسم المفعول‬ ‫اسم الفاعل‬ ‫الفعل‬

‫سأل‬

‫أقبل‬

‫استخرج‬

‫حول الجملة حسب المطلوب ‪2( :‬ن)‬ ‫‪)3‬‬

‫المواطن المتعلم يسعى لبناء الحضارة‪.‬‬
‫‪........................................................................................................................................................................‬‬ ‫‪ -‬المواطنان ‪:‬‬
‫‪......................................................................................................................................................................‬‬ ‫‪ -‬المواطنتان ‪:‬‬

‫أكتب الوزن المناسب أمام كل كلمة ‪1(:‬ن)‬ ‫‪)4‬‬

‫‪..............................................................................................................................................................................‬‬ ‫بائع ‪:‬‬
‫‪.......................................................................................................................................................................‬‬ ‫مستع َمل ٌ ‪:‬‬
‫التراكيب ‪6 ( :‬ن)‬
‫‪ )1‬ضع أداة نصب أو جزم مناسبة في الفراغ ‪1,5( :‬ن)‬
‫‪......‬يدرس بجد يتفوق‬
‫تعلم فنون القراءة ‪ S......‬تصبح بارعا ‪.‬‬
‫‪ S......‬ينهض بالوطن سوى النزهاء ‪.‬‬
‫‪ )2‬ضع مكان النقط الفعل المناسب مع ضبطه بالشكل ‪1( :‬ن)‬
‫_ من يعمل بجد ‪ S.....‬لمبتغاه ‪.‬‬
‫_ يبني اإلنسان الحضارة لكي ‪ S......‬سعيدا ‪.‬‬
‫‪ ) 3‬حول الجملة حسب المطلوب ‪1,5( :‬ن)‬
‫أشادت األستاذة على التلميذة المجتهدة ‪.‬‬
‫المثنى المؤنث ‪:‬‬
‫‪ ) 4‬حدّ د األسماء الخمسة في الجملة التالية بوضع سطر تحتها ‪1( :‬ن)‬
‫أكرم أبو علي ذا أخالق حسنة ‪.‬‬
‫‪ ) 5‬أعرب ما يلي ‪1( :‬ن)‬
‫لن ‪............. :‬‬
‫تبدأ ‪S............ :‬‬
‫اإلمالء ‪3(:‬ن)‬
‫‪ )1‬أرسم الهمزة المناسبة لكل كلمة من الكلمات التالية ‪1( :‬ن)‬
‫‪.‬‬ ‫…مر‬
‫ّ‬ ‫‪....‬س ُج ُد _ ‪...‬نفتح _‬
‫ْ‬ ‫‪ ....‬الحضارة _‬
‫‪ )2‬أكتب " ابن " أو " بن " في الفراغ المناسب ‪1( :‬ن)‬
‫_ اتخذ يوسف ‪ ....‬تاشفين مراكش عاصمة لدولته في عهد المرابطين ‪.‬‬
‫‪ -.....‬عبدهللا رسولنا الكريم عليه الصالة و السالم ‪.‬‬
‫‪ )3‬ضع مكان النقط األلف المناسبة ‪1( :‬ن)‬
‫دن‪ _ ....‬شك‪ _ S....‬مستشف‪ _ ....‬قضاي‪S....‬‬

‫الشكل ‪5( :‬ن)‬

‫أضبط ما ُكتِب بخط مضغوط في النص بالشكل التام ‪:‬‬
‫_ تحررت في نفسه دوافع التطلع ‪.‬‬
 ‫_ لن تبدأ ‪.‬‬
‫_ لم تنفك ‪.‬‬
‫_ االبتكارات ‪.‬‬
‫التعبير الكتابي (‪10‬ن)‬
‫تتنوع المآثر التاريخية و المعالم الحضارية بالمدن المغربية ؛ كمراكش ‪ ,‬وفاس ‪ ،‬و الرباط ‪ .‬أكتب رسالة إلى شخص‬
‫من اختيارك تدعوه فيها إلى زيارة واحدة من هذه المدن ‪.‬‬