Тест 1

Завдання 1–4 і 5–16 мають відповідно по чотири і п’ять варіантів відповіді,

з яких лише один ПРАВИЛЬНИЙ. Виберіть правильний, на вашу думку, варіант
відповіді та позначте його у бланку А згідно з інструкцією. Не робіть і­нших по-
Кількість
значок — комп’ютерна програма реєструватиме їх як ПОМИЛКИ! учнів
1. На математичній олімпіаді 22 учням було запропоновано для 7
розв’язування 7 задач. Дані про кількість задач, розв’язаних кожним 6
5
учнем, подані у вигляді діаграми. Знайдіть медіану одержаного ряду 4
даних. 3
2
А Б В Г 1
1234567
3,5 7 5 5,5
Кількість
задач
2. Влітку в горах температура знижується на 0,7 °С при підйомі на кож-
ні 100 м. Об 11 годині на схилі гори термометр показував 14,8 °С. На
якій висоті розташований спостерігач, якщо біля підніжжя гори тем-
пература становила 26 °С?
А Б В Г
1800 м 1500 м 1600 м 2000 м

3. На рисунку зображено трикутник ABC, ∠ A + ∠ C = 94° . Знайдіть B

кут AOC, якщо AO і CO — бісектриси відповідних кутів.
O
А Б В Г C
47° 94° 86° 133° A

4. Обчисліть log 1 5 ⋅ log 5 2 .

2

А Б В Г
1 –1 2 –2

3 5
5. Обчисліть 1 : − 2,3 .
7 14
А Б В Г Д
–1,3 1,7 2,7 –2 4

6. Зошити продаються запакованими в пачки. Якщо купити три пачки

зошитів і роздати кожному учню класу по одному зошиту, то зали-
шаться зайвими 6 зошитів. А якщо купити чотири пачки і спробувати
роздати кожному учню класу по 2 зошити, то 12 зошитів не вистачить.
Скільки учнів у класі?
А Б В Г Д
32 28 25 30 24
1
Тест 1

1
7. Обчисліть ( 27 − 48 ⋅ 3 2 . )
А Б В Г Д

3 −3 7 –1 7 –3

8. Синус кута A прямокутного трикутника ABC (див. рисунок) дорівнює

1 B
0,75. Знайдіть катет BC, якщо AB = 5 .
3
А Б В Г Д
3
3 4 4,2 3,5 3 A C
4

9. Тетяна й Катерина купували тістечка: «Наполеон» за ціною 25  грн

і  «Тірамісу» за ціною 30  грн. Скільки тістечок кожного виду купили
дівчата, якщо вони заплатили за всю покупку 85  грн? (У наведених
парах чисел на першому місці подана кількість тістечок «Наполеон»,
на другому — «Тірамісу».)

А Б В Г Д

(3; 1) (2; 2) (1; 2) (2; 1) (3; 0 )

10. Укажіть серед наведених функцію, графік якої проходить через точку
 3π 
з координатами  ; − 1.
 4 
А Б В Г Д
y = −tgx y = 2cosx y = cos2x y = sin2x y = tgx ⋅ sinx

1
11. Укажіть проміжок, якому належить корінь рівняння 43x−4 = .
16

А Б В Г Д

 3 3 
−0,5; 0 ) 0; 0,5 ( 0,5; 1  1; 2   2 ; 2
   

log 9 4
3
12. Обчисліть .
1
log 2
4

А Б В Г Д
1 –1 2 –2 3

2
 Тест 1

13. Укажіть серед наведених функцію, графік якої має єдину спільну точ­
ку з колом ( x + 1) + ( y − 1) = 1.
2 2

А Б В Г Д
y = −5x + 24 y = −x − 1 y = log 4 ( x − 2 )
2 y = − x +1 y = x7

14. Укажіть усі правильні твердження.

I. Плоский кут при вершині правильної чотирикутної піраміди може
дорівнювати 90°.
II. Осьовий переріз конуса може бути тупокутним трикутником.
III. Осьовий переріз циліндра може бути квадратом.
А Б В Г Д
Лише I і II Лише I і III Лише III Лише II і III I, II і III

15. У деякій державі внаслідок інфляції ціни зросли на 300 %. На скіль­

ки відсотків треба зменшити ціни, щоб повернутися до старих цін?
А Б В Г Д
На 300 % На 200 % На 100 % На 75 % На 50 %

16. Площа кругового сектора відноситься до площі круга того самого раді­
уса як 1 : 4. Знайдіть відношення дуги цього сектора до довжини дано­
го кола.
А Б В Г Д
1: 4 1: 2 1 : 16 2:3 1: 8

У завданнях 17–20 до кожного з трьох рядків інформації, позначених ЦИФ-

РАМИ, доберіть один правильний, на вашу думку, варіант, позначений ­БУКВОЮ.
Поставте позначки в таблицях відповідей до завдань у бланку А на перети-
ні відповідних рядків (цифри) і колонок (букви). Усі інші види вашого запису
в бланку А комп’ютерна програма реєструватиме як ПОМИЛКИ!

17. Установіть відповідність між виразами (1–3) і значеннями (А–Д) цих

виразів при a = −1,5 .
Вираз Значення виразу А Б В Г Д

1 ( a − 2)2 + 4a А 1,75 1

Б –3,5 2
2 ( a + 2) (2 − a ) 3
В 6,25
3 2 − ( a + 2 ) (1 − a ) Г 0,75
Д –0,5

3
Тест 1

18. Дано трапецію, вершини якої задані координатами: A ( −4; − 1) ;

D ( 4; − 1) ; B ( −1; 3 ) ; C (1; 3 ) . Установіть відповідність між величинами
(1–3) і числовими значеннями (А–Д) цих величин.
А Б В Г Д
Величина Числове значення
1
1 Довжина бічної сторони трапеції А 2
2
Б 5
2 Периметр трапеції 3
В –9
3 Радіус вписаного в трапецію кола Г 9
Д 20

19. Вибірка задана частотною таблицею.

Число x 4 7 10 13 16
Частота m 2 1 2 3 2

Установіть відповідність між характеристиками (1–3) вибірки і число­
вими значеннями (А–Д) цих характеристик.
Характеристика вибірки Числове значення А Б В Г Д
1 Мода А 10,6 1
Б 12 2
2 Медіана
В 10,5 3
3 Середнє значення Г 11,5
Д 13

20. Верхня грань ABCD куба A1 B1C1 D1 ABCD (див. рисунок) є також осно­ S
вою правильної чотирикутної піраміди SABCD. Висота SO піраміди
дорівнює ребру AA1 куба. Установіть відповідність між позначення­
ми (1–3) многокутників і назвами (А–Д) цих многокутників. B C

O
Позначення A D
Назва многокутника B1 C1
многокутника
O1
1 A1 BC1 А Рівнобедрений, але не рівносторонній трикутник A1 D1

2 A1 ASO Б Ромб
А Б В Г Д
В Рівносторонній трикутник
3 ASCO1 1
Г Трапеція 2
Д Паралелограм, який не є ромбом 3

4
 Тест 1

Розв’яжіть завдання 21–29. Одержані числові відповіді запишіть у зошиті

та бланку А. Відповідь записуйте лише десятковим дробом, урахувавши по-
ложення коми, по одній цифрі в кожній клітинці відповідно до зразків, наве-
дених у бланку А.

21. Сукня коштувала 1000 грн. Через місяць її ціна зменшилась на 10 %,

а потім — ще на 20 %.

1. На скільки гривень зменшилася ціна сукні після першої пере-
оцінки?
Відповідь: ______________

2. Якою стала ціна сукні (у грн) після другої переоцінки?
Відповідь: ______________

22. У сферу об’ємом 36p см3 вписано конус, його основа збігається з вели-
ким кругом сфери.

1. Знайдіть висоту цього конуса (у см).
Відповідь: ______________
V

2. Знайдіть об’єм V цього конуса (у см). У відповідь запишіть .
π
Відповідь: ______________

23. Площа повної поверхні прямокутного паралелепіпеда дорівнює 352  см2.

1. Знайдіть його виміри, якщо вони відносяться як 1 : 2 : 3 . У відповідь
запишіть суму вимірів (у см).
Відповідь: ______________
2. На скільки відсотків площа бічної поверхні цієї призми більша за
площу її основи, якщо висота призми — найменший із вимірів? Відпо-
відь округліть до цілих.
Відповідь: ______________

24. Певну роботу Петро виконує за 3 дні, а Василь — за 6 днів.

1. За який час (у днях) хлопці виконають цю роботу, працюючи разом?
Відповідь: ______________

2. Петро самостійно почав виконувати цю роботу, а через 1 день його
замінив Василь. Скільки часу (у днях) знадобиться Василю, щоб само-
стійно закінчити роботу?
Відповідь: ______________

25. Катер ішов за течією річки протягом 5  год, а проти течії — протягом
8  год, причому проти течії він пройшов на 3  км менше, ніж за течі-
єю. Знайдіть власну швидкість катера (у км/год), якщо швидкість те-
чії дорівнює 3 км/год.
Відповідь: ______________
5
Тест 1

26. Сестри Арина і Дарина купили зошити, їхня кількість подана у вигля­
ді таблиці.
Ціна зошита (грн) 3,2 x y
Кількість зошитів (шт.), які купила Арина 5 4 7
Кількість зошитів (шт.), які купила Дарина 2 8 5

Середня ціна усіх зошитів Арини дорівнює 11  грн. Середня ціна всіх
зошитів Дарини дорівнює 10,96 грн. Знайдіть суму x + y (грн).
Відповідь: ______________

27. Знайдіть довжину відрізка, кожна точка якого є розв’язком нерів­ності

x + 3 < 2.
Відповідь: ______________

28. На рисунку зображено трикутник ABC і точка S, яка не належить його S

площині. Точки N і K — середини відповідних сторін трикутника.
   B
Знайдіть координати вектора AC , якщо SN ( −5; 9; − 1) , SK ( −1; 7; 2 ). N
 A K
У відповідь запишіть квадрат довжини вектора AC .
C
Відповідь: ______________
 1 
2 log 4  x − + 3 log 27 9
29. Знайдіть значення виразу 2  10  , якщо x = 1 .

Відповідь: ______________

Розв’яжіть завдання 30, 31. Запишіть у бланку Б послідовні логічні дії та

пояснення всіх етапів розв’язання завдань, зробіть посилання на математичні
факти, з яких випливає те чи інше твердження. Якщо потрібно, проілюструйте
розв’язання завдань рисунками, графіками тощо.

30. Задано функцію y = x 2 + x − 2 .

1. Для наведених у таблиці значень x і y заданої функ­ x у
ції визначте відповідні їм значення y і x. Результати –1
запишіть у таблицю.
–2,25
2. Побудуйте графік функції y = x 2 + x − 2 .
3. Позначте на рисунку точки перетину графіка –3
функції з осями координат та укажіть координати
цих ­точок.
4. Запишіть рівняння прямої, яка проходить через вершину параболи
y = x 2 + x − 2 паралельно осі Ox.

5. Запишіть формулу для обчислення площі S фігури, обмеженої гра­
фіком функції y = x 2 + x − 2 і віссю Ox.

6. Обчисліть площу S цієї фігури.
6
 Тест 1

31. У правильній чотирикутній піраміді SABCD усі ребра дорівню­

ють 8 см.
1. Зобразіть на рисунку задану піраміду та позначте кут a між її біч­
ним ребром і площиною основи.
2. Визначте кут a .
3. Знайдіть висоту SO піраміди.

Розв’яжіть завдання 32–34. Запишіть у бланку В послідовні логічні дії та

пояснення всіх етапів розв’язання завдань, зробіть посилання на математичні
факти, з яких випливає те чи інше твердження. Якщо потрібно, проілюструйте
розв’язання завдань рисунками, графіками тощо.

32. Відповідно до умови завдання 31

1. Зобразіть на рисунку піраміду SABCD, побудуйте її переріз площи­
ною γ , що проходить через точку A і середини ребер SB і SD.
2. Укажіть лінійний кут b двогранного кута між площиною γ і пло­

щиною основи піраміди. Обґрунтуйте його положення.
3. Визначте кут b .

x+2 x+3
33. Доведіть, що + > 3 x , якщо x > 0 .
2 2

( )
34. Дано рівняння log x x 2 ⋅ log a ( x − 1) = 0 .

1. Розв’яжіть рівняння log x x 2 = 0 .

( )

2. Розв’яжіть задане рівняння залежно від значень a.

7
Увага!
БЛАНК ВІДПОВІДЕЙ
Відмічайте тільки один варіант відповіді у рядку варіантів відповідей до завдань 1–20. Дотримуйтесь, будь
ласка, правил запису відповідей. У завданнях 21–29 правильну відповідь записуйте, враховуючи положен-
А
ня коми, по одній цифрі в кожному білому прямокутнику. Знак «мінус» записуйте в окремому білому пря-
мокутнику ліворуч від цифри.

Наприклад: правильно записане число 2 матиме такий вигляд: 2 , або такий: 2,0

правильно записане число 2,5 матиме такий вигляд: 2 , 5

правильно записане число –2,05 матиме такий вигляд: – 2 , 0 5

НЕправильно записане число 2,5 має такий вигляд: 2 ,

5 або такий: 2 , 5

У завданнях 1–20 правильну відповідь позначайте тільки так:

Якщо ви позначили відповідь до котрогось із завдань 1–20 неправильно, то можете її виправити,
замалювавши попередню позначку та поставивши нову, як показано на зразку:

А Б В Г Д
1

А Б В Г А Б В Г Д А Б В Г Д А Б В Г Д
1 5 9 13
2 6 10 14
3 7 11 15
4 8 12 16

А Б В Г Д А Б В Г Д А Б В Г Д А Б В Г Д
17 1 18 1 19 1 20 1
2 2 2 2
3 3 3 3

Приклад написання цифр: 1 2 3 4 5 6 7- 8 9 0 –

Місце виправлення помилкових відповідей

Відповіді до завдань 21–29 записуйте тільки
десятковим дробом, враховуючи положення коми, до завдань 21–29
по одній цифрі в кожній клітинці. Запишіть новий варіант відповіді праворуч
відповідного номера завдання

21.1 , 25 , 21.1 , 25 ,
2 , 26 , 2 , 26 ,
22.1 , 27 , 22.1 , 27 ,
2 , 28 , 2 , 28 ,
23.1 , 29 , 23.1 , 29 ,
2 , 2 ,
24.1 , 24.1 ,
2 , 2 ,

8
 Тест 1

Тест 1
А Б В Г А Б В Г Д А Б В Г Д А Б В Г Д
1 5 9 13
2 6 10 14
3 7 11 15
4 8 12 16

А Б В Г Д А Б В Г Д А Б В Г Д А Б В Г Д
17 1 18 1 19 1 20 1
2 2 2 2
3 3 3 3

21.1 1 0 0 , 23.1 2 4 , 25 1 2 ,
2 7 2 0 , 2 6 7 , 26 2 6 , 5
22.1 3 , 24.1 2 , 27 4 ,
2 9 , 2 4 , 28 2 9 ,
29 3 , 6

30. 1. Значення x і y наведено в таблиці.

x у
–1 –2
–0,5 –2,25
–3 4
2, 3.   Графік функції y = x 2 + x − 2 і точки його перетину з осями координат показано на рисунку.
y
1

( −2; 0 ) (1; 0 )
–1 0 1 2 x
–2

–1

–2
y = –2,25

4. y = −2,25 , пряма показана на рисунку.
1
5. (
S = − ∫ x 2 + x − 2 dx . )
−2
1
6. S=4 .
6
9
Тест 1

31. 1. Кут a показано на рисунку. S

2. α = 45° .

3. SO = 4 2 см.
B C
a O
A D

32. 1. Шуканий переріз — чотири- S

кутник AFKE (див. рисунок).
K
E
2. Кут b показано на рисунку. N
B F
C
1
3. tgβ = . b O
2
A D

34. 1. Розв’язків немає.

a ≠ 1 то x = 2 .
2. Якщо a < 0 або a = 1 , розв’язків немає; якщо a > 0, ,

10