‫‪Skip to content‬‬

‫أحدث المواضيع‪:‬‬

‫كيف تصمم منزلك كمهندس ؟‪2021‬‬

‫مجمع سكني بإيران (‪) Chapireh Residential Build 2020‬‬

‫مدينة عمالقة تدعم رؤية طوكيو ‪ ( 2045‬برج سكني بارتفاع ميل )‬

‫مشروع تصميم قرية الفخارلتحويل التراث إلى تقاليد‪Village of pottery . Changing Heritage into traditions .‬‬
‫‪2021‬‬

‫مبنى سكني مميز بالواليات المتحدة األمريكية ‪Durst Fetner Residential 2016‬‬

‫بـ عدسة معمارى‬

‫بـ عدسة معمارى‬

‫بعدسة معماري موقع عربي يتناول كل مايخص طالب العمارة والمعماريون‪.‬‬

‫‪Photos Gallery Video Gallery‬‬

‫‪Search‬‬

‫ثقافة معمارية‬

‫أساسيات العمارة‬

‫اتجاهات العماره‬

‫نظريات العمارة‬

‫رواد العمارة‬

‫تكنولوجيا البناء‬

‫مشاريع معمارية‬

‫سكنى‬

‫تجارى‬

‫إدارى‬

‫صحى‬

‫تعليمى‬

‫ترفيهى‬
 ‫ديني‬

‫ثقافى‬

‫تخطيط عمراني‬

‫تصميم داخلى‬

‫مشاريع الطالب‬

‫المستوى األول‬

‫المستوى الثاني‬

‫المستوى الثالث‬

‫مشاريع التخرج‬

‫مقاالت‬

‫إبداع‬

‫مقابالت‬

‫دروس‬

‫اتصل بنا‬

‫مشاريع الطالب مشاريع التخرج‬

‫تصميم أكاديمية ذمار الرياضية – مشروع تخرج ‪ – 2020‬جامعة زمار – اليمن‬

‫مايو ‪2021 ,25‬مايو ‪ Azza Reda 2021 ,26‬أفكار لمشاريع تخرج‪ ,‬أكاديمية رياضية‪ ,‬تصميم معماري‪ ,‬م‪/‬عزةرضا‬
‫أبو السعود‪ ,‬مشاريع تخرج‬

‫محتويات الموضوع‬

‫مقدمة‬

‫أسباب اختيار المشروع‬

‫أسباب عامة‬

‫أسباب خاصة‬

‫الفئات المستهدفة‬

‫أهداف المشروع‬

‫موقع المشروع‬

‫مكونات المشروع‬
 ‫الجزء اإلداري‬

‫الجزء التعليمي‬

‫الجزء الخدمي‬

‫مساحات المشروع‬

‫العالقات الوظيفية‬

‫كونسبت كتل المشروع‬

‫المساقط االفقية‬

‫الواجهات‬

‫القطاعات‬

‫لقطات المشروع‬

‫كتابة وتصميم المشروع المهندس المعماري ‪ /‬عبد الناصر محمد أحمد عقه‬

‫إشراف د ‪ /‬نجيب علي المقطري‬

‫مراجعة ونشر مهندسة معمارية ‪ /‬عزة رضا أبو السعود‬

‫مقدمة‬

‫تصميم أكاديمية ذمار الرياضية هو مشروع تخرج لعام ‪ 2020‬ننشره لكم بتفاصيله المميزة‬

‫وللتعرف على المزيد من تفاصيل مشاريع التخرج شاهدوا هذه المقاالت مشاريع التخرج – بـ عدسة معمارى (‬
‫‪)byarchlens.com‬‬

‫نظرً ا لما يشهده العالم اآلن من تطور في المجال الرياضي بشتى أنواع الرياضات سواء على الصعيد التدريبي أو التعليمي‬
‫واالهتمام المتزايد بالرياضة كأحد عوامل تقدم البلدان تظهر الحاجة إلى االهتمام بالمواهب من مختلف الفئات العمرية ‪,‬فعلى‬
‫جنبات الوطن توجد المواهب بأرقام كبيرة تقف تائهة وحائرة ‪,‬حيث أنها تمثل حجر األساس ومصدر التفوق سواء في المجال‬
‫الرياضي أو أي مجال أخر إذا تم االهتمام بها واعطائها النصيب الكافي من الرعاية من خالل إيجاد مشاريع تكون بمثابة‬
‫المخزون الذي يمد الرياضة بكوادر رياضية مدربة ومؤهلة وفق أسس وبرامج علمية حديثة تكون قادرة على تحمل‬
‫المسؤولية الملقاة على عاتقها‪.‬‬

‫فمن خالل تدني مستوى الرياضة في بالدنا وممارستها بطرق عشوائية ‪,‬وعدم توفر أكاديميات أو مدارس رياضية تعمل على‬
‫احتضان المواهب وصقلها ‪,‬وأيضًا هشاشة البنية التحتية كانت من الدوافع الرئيسية الختيار هذا المشروع والتعريف به‬
 ‫لقطات للمشروع‬

‫أسباب اختيار المشروع‬

‫أسباب عامة‬

‫‪ -1‬افتقار بالدنا وحاجتها لمثل هذه المشاريع الضرورية والالزمة لدعم التنمية الرياضية والشبابية ‪.‬‬

‫‪ -2‬هشاشة البنية التحتية للقطاع الشبابي والرياضي‪.‬‬

‫‪ -3‬غياب االهتمام والرعاية الكافية للفئات العمرية الصغرى‪.‬‬

‫‪ -4‬يتمتع االنسان اليمني بمواهب فطرية فذة لكنها ال تجد البيئة الخصبة الحتضانها ووجود مشروع من قبيل االكاديمية‬
‫الرياضية يحل المشكلة ‪.‬‬

‫‪ -5‬االكاديميات الرياضية هي االساس السليم لتطوير الرياضة على المستوى الوطني والنهوض بها‪.‬‬

‫‪ -6‬تدني المستوى الرياضي والكروي على وجه الخصوص الذي يعيشه الوطن هو حصيلة العشوائية وغياب التخطيط‬
‫وهشاشة البنية التحتية واالهمال الذي يالقيه القطاع الرياضي وباألخص الفئات العمرية الصغرى‬

‫‪ -7‬وبشكل عام تعتبر االكاديمية الرياضية هي االسلوب العلمي الحديث للنهضة الرياضية والكروية‬

‫أسباب خاصة‬
 ‫‪ -1‬الحرص على االعداد والتأهيل السليم للفئات العمرية الصغرى ألنها أمل المستقبل وفجره المشرق ‪.‬‬

‫‪ -2‬من خالل لمس معانة الشباب والذين ال يجدون مكان للتعبير وممارسة شغفهم بالرياضة سواء الرياضيين منهم او غيرهم‬
‫وبالتالي ومن منطلق شخصي اخترت هذا النوع من المشاريع ليلبي طموحات الشباب بشكل عام والرياضيين منهم بشكل‬
‫خاص ‪.‬‬

‫‪ -3‬تكوين أول خطوة من رحلة االف ميل لتكون هي األساس نحو النهوض بالشباب والمواهب الرياضية في البالد وتكوين‬
‫رؤية مستقبلية بخطط عملية واضحة نحو مستقبل رياضي مشرق ‪.‬‬

‫‪ -4‬تقديم هذه الدراسة البحثية كجزء من المتطلبات األساسية لنيل درجة البكالوريوس في الهندسة المعمارية ‪.‬‬

‫الفئات المستهدفة‬

‫الفئة المستهدفة بشكل رئيسي هم المراهقين الفئة العمرية ( ‪18-12‬سنة) ومن ذلك تم ايجاد الفعاليات التي تتناسب مع هذه‬
‫الفئة العمرية وبنفس الوقت تكون مالئمة مع باقي الالعبين من جميع الفئات‪.‬‬

‫وبعد االطالع من خالل البحث عن التدريب الرياضي وتأثيره على الفئات العمرية وخصوصًا هذه الفئة تم تقسيمها إلى ثالث‬
‫مراحل جزئية هي ‪:‬‬

‫‪ -1‬المرحلة األولية (‪14-12‬سنة) فئة البراعم ‪.‬‬

‫‪ -2‬المرحلة التخصصية (‪16-14‬سنة) فئة االشبال‪.‬‬

‫‪ -3‬المرحلة النهائية ( ‪18-16‬سنة) فئة الناشئين ‪.‬‬

‫أهداف المشروع‬

‫‪ -1‬اكتشاف المواهب الرياضية الواعدة و تحقيق التفوق الرياضي على المستوى المحلي والدولي‪.‬‬

‫‪ -2‬توفير بيئة رياضية وتربوية متميزة ووضع العلوم الرياضية والتدريب والخدمات المساندة للرياضيين رهن إشارة‬
‫الطالب وف ًقا ألعلى المعايير الدولية ‪.‬‬

‫‪ -3‬محاولة نشر الثقافة الرياضية وجعلها جزء من ثقافة المجتمع وجعل الرياضة مهنة وليست مجرد هواية ودعم الطفل أو‬
‫الناشئ وتكوينه اجتماعيًا ورياضيًا ومساعدته على إبراز قدراته في أكثر من مجال‪.‬‬

‫‪ -4‬العمل مع األندية الرياضية المحلية لالرتقاء بمستوى الرياضة اليمنية ومواكبة التطور الحالي للرياضة في البلدان‬
‫المجاورة‪ .‬وايجاد نوع جديد ومؤسسة تعليمية جديدة تدمج بين التعليم والرياضة‪.‬‬

‫‪ -5‬تطوير األساليب التدريبية والتنافسية الرياضية التي يفتقدها الكثير من األندية المحلية ‪.‬‬
 ‫‪ -6‬تصحيح األخطاء التي تقع فيها األندية الرياضية وبعض المدربين في عملية اكتشاف المواهب وبرامج الحفاظ عليهم‬
‫وتطوير موهبتهم بإيجاد أجيال من الرياضيين والعبي كرة القدم يتمتعون بالخلق الرياضي الرفيع واللياقة البدنية والمهارات‬
‫العالية‪.‬‬

‫‪ -7‬تأسيس منظومة عمل إلعداد البراعم بأسلوب علمي يتميز بالخبرة التربوية تتضمن قاعدة بيانات‬

‫لكل ما يتعلق بأعداد براعم كرة القدم واقامة مركز بيانات ومعلومات متخصصة لكافة متطلبات البراعم لالحتراف في كرة‬
‫القدم ‪.‬‬

‫موقع المشروع‬

‫تصميم أكاديمية ذمار علي الرياضية‬

‫تصميم أكاديمية ذمار علي الرياضية – معلومات عن الموقع‬

‫التعريف بالموقع ‪ :‬يقع في مدينة ذمار في الجزء الشمالي الغربي من المدينة بالقرب من جامعة ذمار ومطل على الخط‬
‫اإلقليمي صنعاء—تعز وبذلك يمثل نقطة جذب للقادمين من المحافظات الشمالية ويتميز بسهولة الوصل إليه وتبلغ مساحته‬
‫‪ 16‬هكتار وتلك المساحة تضمن إقامة فعاليات المشروع بدون معوقات وكذا تضمن التوسع المستقبلي للمشروع وعمل‬
‫مساحات خضراء واسعة في الموقع ‪.‬‬

‫حدود الموقع ‪ :‬يحد الموقع من الجهة الشمالية شارع فرعي متصل بشارع صنعاء—تعز ومن الجهة الشرقية شارع صنعاء‬
‫—تعز ومن الجهة الجنوبية والغربية أراضي زراعية ‪.‬‬

‫الوصول الى الموقع ‪ :‬يمكن الوصول الى الموقع من شارع صنعاء—تعز وكذلك يمكن الوصول إليه من الشارع الفرعي‬
‫المطل على الموقع من جهة الشمال ‪.‬‬

‫مداخل الموقع ‪ :‬هناك مدخلين للموقع األول من الجهة الغربية مطلع على شارع صنعاء—تعز واألخر من الجهة الشمالية‬
‫من الشارع الفرعي المتصل بشارع صنعاء—تعز ‪.‬‬

‫– مميزات الموقع ‪:‬‬

‫‪ -1‬مساحة المشروع كبيرة وتضمن جميع فعاليات المشروع وكذا المساحات الخضراء ‪.‬‬

‫‪ -2‬وقوع الموقع في مناطق التطور الحضري للمدينة‪.‬‬

‫‪ -3‬سهولة الوصول إلى الموقع من خالل شارعين رئيسي (شارع صنعاء‪-‬تعز)وفرعي وبكافة أنواع وسائل النقل‪.‬‬

‫‪ -4‬أمكانية التوسع المستقبلي للموقع وخصوصا من الجهتين الجنوبية والغربية‪.‬‬

 ‫‪ -5‬الموقع في منطقة هادئة خالية من الضوضاء ‪.‬‬

‫‪ -6‬قرب الموقع من جامعة ذمار وذلك يمثل نقطة جذب لمرتادي الجامعة‪.‬‬

‫– عيوب الموقع‬

‫‪ -1‬الموقع يعتبر أراضي زراعية ذو تربة غير متماسكة وذلك يحتاج حلول إنشائية خاصة أثناء التنفيذ‪.‬‬

‫‪ -2‬ملكية الموقع خاصة وال تخص أي جهة حكومية‪.‬‬

‫‪ -3‬تعرض الموقع لرياح ضارة وعدم وجود أي مصدات طبيعية لها كون المنطقة أرض مستوية وخالية‪.‬‬

‫تصميم أكاديمية ذمار علي الرياضية – معلومات عن الموقع‬

‫مكونات المشروع‬

‫تصميم أكاديمية ذمار علي الرياضية‬

‫تصميم أكاديمية ذمار علي الرياضية – مكونات المشروع‬

‫الجزء اإلداري‬

‫وهو الجزء الذي يختص باإلشراف على األكاديمية واإلعداد والتخطيط للعملية التعليمية واألكاديمية بحيث تحقق األهداف‬
‫التي أنشأت من أجلها األكاديمية‬

‫الجزء التعليمي‬

‫الجزء األهم في االكاديمية والنواة المكونة لها فمن خالله يتم التعليم والتدريب والتأهيل والممارسة للرياضات المختلفة‬
‫الموجودة في االكاديمية وفق أسس وبرامج علمية‪.‬‬

‫الجزء الخدمي‬

‫هو عبارة عن مباني خدمية تساعد على اكتمال المنظومة الوظيفية للمشروع وتقدم الخدمات األساسية لطالب االكاديمية‬
‫وكذلك للرياضيين بشكل عام وكذلك للمستخدمين األخرين ‪.‬‬

‫تصميم أكاديمية ذمار علي الرياضية‬

‫تصميم أكاديمية ذمار علي الرياضية – الجزء اإلداري‬

‫مكونات الجزء اإلداري‬

 ‫يتكون الجزء اإلداري من ثالثة أجزاء رئيسية ‪ ،‬اإلدارة العامة والقسم اإلعالمي وقاعة متعددة األغراض‪،‬‬

‫تندرج تحت كل جزء من هذه األجزاء الرئيسية أجزاء فرعية مكونة لها ‪.‬‬

‫اإلدارة العامة‬

‫وتتكون من ‪ ( :‬مكتب المدير العام – سكرتارية – العالقات العامة – صالة الستقبال كبار الضيوف – صالة للمدربين –‬
‫قسم الكمبيوتر وتكنولوجيا المعلومات – اإلدارة النوعية والشؤون االجتماعية – مكتب أخصائي تقييم الحركة الرياضية –‬
‫مكاتب – مكتب أخصائي علم النفس الرياضي – قاعة اجتماعات – مكاتب موظفين )‬

‫تصميم أكاديمية ذمار علي الرياضية – اإلدارة العامة‬

‫مكونات الجزء التعليمي‬

‫يتكون الجزء التعليمي لألكاديمية من ثالثة اقسام رئيسية ( الفصول الدراسية – الصاالت الرياضية التدريبية – المالعب‬
‫الخارجية )‪ .‬حيث يتم التعليم في الفصول الدراسية للمواد العلمية ومن ثم يتم االنتقال إلى الصاالت التدريبية‪.‬‬

‫أما المالعب الخارجية فهي الجزء التدريبي في الهواء الطلق وبمساحات واسعة ‪.‬‬

‫قسم التعليم‬

‫هو عبارة عن اإلدارة وعدة فصول دراسية تتجمع في مبنى مع مراعاة كل االحتياطات الالزمة لها‪.‬‬

‫باإلضافة إلى مدرج تعليمي يتسع لـ ‪ 150‬طالب وأيضا المكتبة العلمية وقاعتين للكمبيوتر وقاعتين لتعليم اللغات حتى ال‬
‫يتعرض الطالب لمشاكل اللغة في حال االحتراف الخارجي واستراحة مدرسين وقاعه للرسم والموسيقى ودورات المياه‬

‫تصميم أكاديمية ذمار علي الرياضية – قسم التعليم‬

‫الصاالت الرياضية‬

‫الصاالت التدريبية تعتبر الجانب التطبيقي وفيها أيضا يتم التعليم وممارسة األنشطة اليومية مع مراعاة اإلضاءة والتكييف‬
‫داخل هذه الصاالت‪.‬‬
‫وهي عبارة عن‪ :‬اإلدارة وصالة متعددة (لكرة الطائرة والسلة و اليد) وصالة لتنس المضرب وصالتين لتنس الطاولة وصالة‬
‫لالسكواش وصالة للمالكمة وصالة للجودو وصالة للمبارزة وصالة للجمباز وصالتين للياقة البدنية وصالة للشطرنج‬
‫والبلياردو مع دورات مياه‬

‫المالعب الخارجية‬

‫هذا الجزء تعليمي في الهواء الطلق وهو عبارة عن مساحة واسعة ضمن الموقع حيث أنها أحد األجزاء المهمة في األكاديمية‬
‫حيث تحتوي على‪( :‬ملعب كرة قدم بمواصفات ومقاييس عالمية مع مضمار للجري ويتوفر فيه باقي العاب القوى باإلضافة‬
‫إلى أربعة مالعب تدريبية خاصة للفئات العمرية ومربعين لتدريب حراس المرمى‪.‬‬

‫ثالثة مالعب كرة الطائرة وثالثة مالعب لكرة السلة وثالثة مالعب لتنس الميدان حسب المواصفات وعدد ‪ 2‬مسابح تعليمية‬
‫وواحد للغطس مع ملحقات هذه المالعب وتجهيزاتها‪).‬‬

‫تصميم أكاديمية ذمار علي الرياضية – المالعب والصاالت الرياضية‬

‫مكونات الجزء الخدمي‬

‫تصميم أكاديمية ذمار علي الرياضية – الجزء الخدمي‬

‫القسم الصحي‬

‫وهذا القسم باألصح هو الطب الرياضي المتخصص بمعالجة الالعبين من اإلصابات التي قد تحصل اثناء المباريات أو‬
‫التدريبات ويهدف إلى التكوين المستمر للطالب للفئات العمرية المختلفة ويعمل على المراقبة الجيدة لجودة التغذية الصحية‬
‫للطالب والتوعية والحد من تعاطي المنشطات باإلضافة إلى تحديد السن لالعبين‪.‬‬

‫ويتألف هذا القسم من ثالث وحدات رئيسية ومختبرات ( وحدة العالج المائي – حدة العالج بالتمارين – وحدة صحية )‪.‬‬

‫تصميم أكاديمية ذمار علي الرياضية – القسم الصحي‬

‫تصميم أكاديمية ذمار علي الرياضية – القسم الصحي‬

‫الجزء السكني‬
 ‫يتكون المبنى السكني من غرف نوم بثالث درجات غرف مفردة وغرف تتسع لثالثة طالب وغرف تتسع ألربعة طالب‬
‫وكذلك دورات مياه ملحقة بالغرف وبوفية تابع للسكن وكذلك فراغات خدمية مثل غرف التنظيف والمهمالت وكذلك مغاسل‬
‫المالبس والبياضات ومكاتب إدارية خاصة بمدير السكن ومشرفي الغرف السكنية وكذلك استراحة عامة وصالة انترنت‬
‫وأماكن للمشاهدة‬

‫تصميم أكاديمية ذمار علي الرياضية – الجزء السكني‬

‫الصالة المغلقة‬

‫هي عبارة عن صالة مغلقة بجميع تجهيزاتها ومجهزة إلقامة الفعاليات الرياضية على المستوى المحلي أو الدولي‪.‬‬

‫تصميم أكاديمية ذمار علي الرياضية – الصالة المغلقة‬

‫المسبح المغلق‬

‫عبارة عن مسبح تقام فيه بعض الفعاليات الرياضية والمسابقات المحلية مع ملحقاته والتجهيزات الخاصة به‬

‫تصميم أكاديمية ذمار علي الرياضية – المسبح المغلق‬

‫المطعم‬

‫تصميم أكاديمية ذمار علي الرياضية – المطعم‬

‫مساحات المشروع‬

‫تصميم أكاديمية ذمار علي الرياضية – الجزء اإلداري‬

‫تصميم أكاديمية ذمار علي الرياضية – الجزء اإلعالمي‬

 ‫تصميم أكاديمية ذمار علي الرياضية – الجزء التعليمي‬

‫تصميم أكاديمية ذمار علي الرياضية – المكتبات‬

‫تصميم أكاديمية ذمار علي الرياضية – الجزء الصحي‬

‫تصميم أكاديمية ذمار علي الرياضية – الجزء السكني‬

‫تصميم أكاديمية ذمار علي الرياضية – المسابح‬

‫تصميم أكاديمية ذمار علي الرياضية – الصالة المغلقة‬

‫تصميم أكاديمية ذمار علي الرياضية – المالعب‬

‫تصميم أكاديمية ذمار علي الرياضية – المطعم‬

‫تصميم أكاديمية ذمار علي الرياضية – المساحة الكلية للمشروع‬

‫العالقات الوظيفية‬

‫تصميم أكاديمية ذمار علي الرياضية – العالقات الوظيفية بين مكونات األكاديمية الرئيسية‬

‫عالقات وظيفية‬

‫عالقات وظيفية‬

‫كونسبت كتل المشروع‬

 ‫المساقط االفقية‬

‫الواجهات‬

‫القطاعات‬

‫لقطات المشروع‬

‫تابعونا لمشاهدة المزيد وال تنسوا متابعتنا على اليوتيوب واالشتراك وتفعيل الجرس‬

‫‪:Share this‬‬

‫تويتر‬

‫فيس بوك‬

‫← سلسلة التصميمات التنفيذية ‪ ( 5‬الموقع العام ) ‪2021‬‬

‫أفكار ديكورات مختلفة بتكاليف بسيطة ‪→ 2021‬‬

‫أحدث المقاالت‬

‫كيف تصمم منزلك كمهندس ؟‪2021‬‬

 ‫تصميم داخلى‬

‫كيف تصمم منزلك كمهندس ؟‪2021‬‬

‫يونيو ‪2021 ,8‬يونيو ‪Azza Reda 2021 ,8‬‬

‫كيف تصمم منزلك كمهندس ؟ سؤال يطرح نفسه عندما تفكر في بدء تصميم منزلك حيث تقابلك األفكار المختلفة التى تحاول‬
‫أن تضعها فى منزلك ليصبح مميز و مريح ‪.‬‬

‫‪:Share this‬‬

‫تويتر‬

‫فيس بوك‬

‫مجمع سكني بإيران (‪) Chapireh Residential Build 2020‬‬

‫مشاريع معمارية سكنى‬

‫مجمع سكني بإيران (‪) Chapireh Residential Build 2020‬‬

‫يونيو ‪2021 ,7‬يونيو ‪Azza Reda 2021 ,8‬‬

‫مدينة عمالقة تدعم رؤية طوكيو ‪ ( 2045‬برج سكني بارتفاع ميل )‬

‫سكنى تخطيط عمراني‬

‫مدينة عمالقة تدعم رؤية طوكيو ‪ ( 2045‬برج سكني بارتفاع ميل )‬

‫يونيو ‪2021 ,5‬يونيو ‪Azza Reda 2021 ,6‬‬

‫مشروع تصميم قرية الفخارلتحويل التراث إلى تقاليد‪Village of pottery . Changing Heritage into traditions .‬‬
‫‪2021‬‬

‫ثقافة معمارية‬

‫مشروع تصميم قرية الفخارلتحويل التراث إلى تقاليد‪Village of pottery . Changing Heritage into traditions .‬‬
‫‪2021‬‬

‫يونيو ‪2021 ,4‬يونيو ‪Wafaa Abo Elatta 2021 ,4‬‬

‫مبنى سكني مميز بالواليات المتحدة األمريكية ‪Durst Fetner Residential 2016‬‬

‫سكنى‬

‫مبنى سكني مميز بالواليات المتحدة األمريكية ‪Durst Fetner Residential 2016‬‬

‫يونيو ‪2021 ,3‬يونيو ‪Azza Reda 2021 ,3‬‬

‫فراغ عمراني بالدنمارك يضم العديد من الثقافات والجنسيات ( ‪ ) Superkilen‬حائز على جائزة اآلغا خان لدورة ‪-2014‬‬
‫‪2016‬‬

‫تخطيط عمراني‬

‫فراغ عمراني بالدنمارك يضم العديد من الثقافات والجنسيات ( ‪ ) Superkilen‬حائز على جائزة اآلغا خان لدورة ‪-2014‬‬
‫‪2016‬‬

‫يونيو ‪2021 ,2‬يونيو ‪Azza Reda 2021 ,2‬‬

‫سلسلة استالم الموقع ‪ ( 2‬بداية استالم الموقع ) ‪2021‬‬

‫تكنولوجيا البناء‬

‫سلسلة استالم الموقع ‪ ( 2‬بداية استالم الموقع ) ‪2021‬‬

‫يونيو ‪2021 ,1‬يونيو ‪Azza Reda 2021 ,3‬‬

‫أول مدرسة تستطيع تسجيل ( صفر استهالك كهرباء بأمريكا ) ‪ 2015‬مدرسة ‪Kathllen Grimm‬‬

‫مشاريع معمارية تعليم‬

‫أول مدرسة تستطيع تسجيل ( صفر استهالك كهرباء بأمريكا ) ‪ 2015‬مدرسة ‪Kathllen Grimm‬‬

‫مايو ‪2021 ,31‬مايو ‪Azza Reda 2021 ,31‬‬

‫تقنية طوب القمر ‪..‬بناء على سطح القمر تبعه بناء على األرض بمكونات‪ %90‬منها التربة‬

‫ثقافة معمارية‬

‫تقنية طوب القمر ‪..‬بناء على سطح القمر تبعه بناء على األرض بمكونات‪ %90‬منها التربة‬

‫مايو ‪2021 ,29‬مايو ‪Azza Reda 2021 ,30‬‬

‫مشروع إحياء التراث “بمنطقة سور مجري العيون” – تصميم معماري (‪ – 2021 )7‬كلية الهندسة بشبرا – جامعة بنها –‬
‫مصر‬

‫مشاريع الطالب‬

‫مشروع إحياء التراث “بمنطقة سور مجري العيون” – تصميم معماري (‪ – 2021 )7‬كلية الهندسة بشبرا – جامعة بنها –‬
‫مصر‬

‫مايو ‪2021 ,29‬يونيو ‪Azza Reda 2021 ,3‬‬

‫من نحن‬

‫‪Logo‬‬
‫بعدسة معماري موقع عربي يتناول كل مايخص طالب العمارة والمعماريون‪ .‬هدفنا إثراء المكتبة العربية عن طريق تقديم‬
‫المعلومات بأسلوب مبسط باللغة العربية إلفادة الباحثين والطالب من المعماريين العرب ورفع الوعي المعماري‪ .‬ونقوم‬
‫بجوالت الستكشاف األماكن والمباني بعدسة معماري ومن وجهة نظر معمارية‪...‬‬

‫روابط هامة‬

‫سياسة الخصوصية‬

‫شروط اإلستخدام‬

‫من نحن‬

‫حقوق الملكية مملوكة‪ 2023 © .‬بـ عدسة معمارى‪.‬‬