MODIFIED CALENDAR BASED CURRICULUM MAP IN ARALING PANLIPUNAN 9

FIRST QUARTER

Content Standard: Ang mga mag-aaral ay may pag-unawa sa mga pangunahing konsepto ng Ekonomiks bilang batayan ng matalino at maunlad na pang-araw-araw na
pamumuhay.

Performance Standard: Ang mga mag-aaral ay naisasabuhay ang pag-unawa sa mga pangunahing konsepto ng Ekonomiks bilang batayan ng matalino at maunlad na pang-araw-
araw na pamumuhay.

Month No. of Unit Topic: Essential Skills (LC’s) Assessment Activities Institutional Core Values
Days Content Question Performance Task
June- 35 Mga Ano ang Paunang Pretest sa Book Christian Tradition of
August Pangunahing kahalagahan Pagtataya Module Excellence
Konsepto ng ng Mapa ng Gawain 1: Mapa ng Global Competitiveness
Ekonomiks Ekonomiks sa Pagbabago Pagbabago (I) Character
iyong pang- Confidence
5 araw-araw na (Acquisition) Competence
Aralin 1: pamumuhay 1. Natutukoy ang mga Pagtukoy sa Gawain 2: Handa
Kahulugan at bilang isang pangunahing konsepto ng Sitwasyon ka na ba?
Kahalagahan ng mag-aaral, Ekonomiks Malayang Gawain 3:
Ekonomiks kasapi ng (A) Talakayan Talakayan ng mga
pamilya at Graphic Konsepto ukol sa
lipunan? Organizer Ekonomiks
Gawain 4:
Flowchart ng mga
Konsepto
(Make Meaning)
2. Nailalapat ang Gawain 5: Ang
Paggawa ng Aking Budget Plan
kahulugan ng ekonomiks Budget Plan
sa pang-araw-araw na Gawain 6: Mapa ng
pamumuhay bilang isang Pagbabago (R)
mag-aaral, at kasapi ng
pamilya at lipunan.
 (AP9MKE-Ia1)
(Make Meaning)

3. Natataya ang Gawain 7:

kahalagahan ng ekonomiks Pag-aanalisa Pag-aanalisa at
sa pang-araw-araw na ng Artikulo Pagbasa ng
pamumuhay ng bawat Pagsulat ng Artikulo
pamilya at ng lipunan. Repleksiyon Gawain 8: Ang
(AP9MKE-Ia2) Aking Repleksiyon
Gawain 9: Mapa ng
Pagbabago (F)
Mini Task 1 Gawain 10: Market
Pananaliksik at Plan
Paggawa ng
Market Plan
5 Aralin 2: Christian Tradition of
Kakapusan (Acquisition) Excellence
1. Naipakikita ang ugnayan Pagususuri ng Gawain 1: Larawan Character – Wise Decision
ng kakapusan sa pang- Larawan Suri Making
araw- araw na Pagpili ng Gawain 2: Joke Confidence
pamumuhay. (AP9MKE- Desisyon Time Competence
Ia3) Gawain 3: Lebel ng
Pag-unlad ng
Kaalaman (I)

(Acquisition) Brainstorming Gawain 4:

2. Natutukoy ang mga at Malayang Malayang
palatandaan ng kakapusan Talakayan pagbibigay ng
sa pang-araw-araw na kaalaman at
buhay. (AP9MKE-Ib4) talakayan
Pagbuo ng
Graphic Gawain 5: Venn
Organizer Diagram
Pagsusuri ng
Artikulo Gawain 6:
Pagsusuri ng
Pagsagot sa Artikulo
mga
 (Make Meaning) Pamprosesong Gawain 7: Tanong
3. Nakakabuo ang Tanong mo, sagot ko!
konklusyon na ang
kakapusan ay isang Gawain 8: Lebel ng
pangunahing suliraning Brainstroming Pag-unlad (R)
panlipunan at Pagbigay ng
(AP9MKE-Ib5) Kaisipan Gawain 9:
Pananaw ng
Pagbuo ng Ekonomista
solusyon

Pagsulat ng Gawain 10:

Repleksiyong Solution Oriented
papel
Gawain 11: Ang
Aking Repleksiyon

Gawain 12: Lebel

Pananaliksik at ng Pag-unlad ng
Pagsulat ng Kaalaman
Sanaysay
Gawain 13:
Pagsulat ng
Sanaysay
5 Aralin 3: (Make Meaning) Pagsusuri ng Gawain 1: Ang Christian Tradition of
Pangangailangan 1. Nasusuri ang kaibahan iba’t ibang iba’t ibang Excellence
at Kagustuhan ng kagustuhan (wants) sa sitwasyon sitwasyon Character - Thriftiness
pangangailangan (needs) Confidence
bilang batayan sa pagbuo Gawain 2: Mapa ng Competence
ng matalinong desisyon pagbabago ng
(AP9MKE-lc-7) kaalaman

(Make Meaning) Paglalagay sa

2. Naipakikita ang ugnayan mga Kategorya Gawain 3: Ang
ng personal na kagustuhan Tamang Kategorya
at pangangailangan sa
suliranin ng kakapusan
(AP9MKE-Id-8) Graphic
(Make Meaning) Organizer Gawain 4:
 3. Nasusuri ang hirarkiya Brainstorming Hirarkiya ng
ng pangangailangan Pagsagot sa Pangangailangan
(AP9MKE-Id-9) mga Gawain 5: Think,
pamprosesong Pair and Share
tanong

Pagbuo at
(Make Meaning) pagpili ng
4. Nasusuri ang mga salik desisyon Gawain 6: Ano ang
na nakakaimpluwensiya sa Pag-analisa ng dapat unahin?
pangangailangan at bidyo Gawain 7: Suriin
kagustuhan mo
(AP9MKE-Ie-11) Graphic
Organizer Gawain 8: Flow
chart ng mga Salik
na
Nakaiimpluwensiy
a sa
Pangangailangan at
Kagustuhan

Gawain 9: Mapa ng
Pagbabago ng
Mini Task 2 Kaalaman
Pananaliksik at
(Transfer) Pagbuo ng Gawain 10:
5. Nakabubuo ng sariling Family Budget Paggawa ng Family
pamantayan sa pagpili ng Plan Budget Plan
mga pangangailangan
batay sa mga hirarkiya ng
pangangailangan
(AP9MKE-Ie-10)

5 Aralin 4: (Make Meaning) Pagsusuri ng Gawain 1: Larawan Christian Tradition of

Alokasyon 1. Nasusuri ang kaugnayan larawan Suri Excellence
ng alokasyon sa kakapusan Gawain 2: Mapa ng Character-Fairness and
at pangangailangan at Pagbabago ng Justice
kagustuhan. Kaalaman Confidence
AP9MKE-If-12 Competence
 (Make Meaning)
2. Napahahalagahan ang Nakatuon na Gawain 3: Group
paggawa ng tamang talakayan sa Discussion
desisyon upang matugunan grupo
ang pangangailangan.
AP9MKE-If-13
Pagpuno ng Gawain 4: Sistema
(Make Meaning)
Tsart ng Ekonomiya
3. Nasusuri ang
Gawain 5: Mapa ng
mekanismo ng alokasyon
Pagbabago ng
sa iba’t-ibang sistemang
Kaalaman
pang-ekonomiya bilang
sagot sa kakapusan.
AP9MKE-Ig-14 Repleksiyon Gawain 6: Pagsulat
ng Repleksiyon
Gawain 7: Mapa ng
Pagbabago ng
Kaalaman

5 Aralin 5: (Acquisition) Pag-analisa ng Gawain 1: Pag- Christian Tradition of

Pagkonsumo 1. Naipaliliwanag ang video analisa ng Bidyo Excellence
konsepto ng pagkonsumo. Gawain 2: Character-Wise Consumer
AP9MKE-Ig-15 Pagbabago ng Confidence
Mapa ng Kaalaman Competence

(Make Meaning) Data retrieval/ Gawain 3:

2. Nasusuri ang mga salik Survey Paggawa ng survey
na nakakaapekto sa Gawain 4: Pag-
pagkonsumo. AP9MKE- analisa ng video
Ih-16
Gawain 5:
Pagsusuri ng
(Transfer) Pagsusuri ng Print
larawan, bidyo
3. Naipamamalas ang at Non Print
at pagpuno sa
talino sa pagkonsumo sa Advertisement
tsart
pamamagitan ng paggamit Gawain 6:
ng pamantayan sa Pagbabago ng
mapa ng kaalaman
 pamimili. AP9MKE-Ih-17

(Transfer) Pagsusuri ng Gawain 7:

4. Naipagtatanggol ang Balita Mayroon tayong
mga karapatan at Karapatan
nagagampanan ang mga
tungkulin bilang isang Gawain 8:
mamimili. Pagbabago ng
AP9MKE-Ih-18 mapa ng kaalaman
Mini Task 3
Paggawa ng
Community Gawain 9:
Budget Plan Paggawa ng
Community Based
Budget Plan
10 Aralin 6: (Acquisition) Gawain 1: Input Christian Tradition of
Produksiyon 1. Naibibigay ang Gawain 2: Input at Excellence
kahulugan ng produksyon Ouput Global Competitiveness
AP9MKE-Ii-19 Gawain 3: Mapa ng Character- Entrepreneurship
Pagbabago ng Confidence
Kaalaman Competence
(Make Meaning) Talakayan
2. Napahahalagahan ang Gawain 4:
Pagmomodelo
mga salik ng produksyon at Talakayan
Pagpupuno ng
ang implikasyon nito sa Gawain 5:
Tsart
pang- araw- araw na Pagpapakita ng
pamumuhay AP9MKE-Ii- proseso
19 Gawain 6: Salik ng
Produksiyon
Graphic
Organizer Gawain 7: Wall of
(Make Meaning) Traits
3. Nasusuri ang mga Gawain 8:
tungkulin ng iba’t- ibang Pagbabago ng
organisasyon ng negosyo Pag-aanalisa Mapa ng Kaalaman
AP9MKE-Ij-20 Gawain 9: News
Analysis
 Gawain 10:
Pagbabago ng
Mapa ng Kaalaman

Performance Budget Plan

Task PERFORMANCE
Transfer Goal Synthesis, TASK Gawain 11: Budget
Ang mga mag-aaral sa Journal NARRATIVE Plan
kanilang sariling pamamaraan Writing
makagagawa ng matalinong
Gawain 12:
Sa pagdiriwang ng Pagsagot sa Journal
desisyon sa pang-araw-araw Buwan ng Wikang
na pamumuhay bilang Pambansa, ang
kasapi ng pamilya at lipunan Department of
tungo sa pambansang
Trade and Industry
kaunlaran.
(DTI) at
Department of
Tourism (DOT) ay
naglunsad ng isang
proyekto (FOOD
FESTIVAL) na
naglalayon na
ipakita ang mga uri
ng pagkain sa iba’t
ibang rehiyon na
gaganapin sa
Marikina Sports
Center. Ito ay
dadaluhan ng mga
kabahagi ng iba’t
ibang sektor at
mamamayan.
Bilang kabahagi ka
ng Tourism
Promotion Team,
ikaw ay naatasang
magpakita ng iba’t
ibang uri ng
pagkain mula sa
mga rehiyon sa
Pilipinas. Sa buong
Tourism Promotion
Team ay
gagampanan mo
ang papel ng
Budget Officer at
naatasan kang
gumawa ng budget
plan para sa
nasabing FOOD
FESTIVAL. Ang
iyong budget plan
ay mamarkahan
ayon sa mga
sumusunod na
kriterya:
Ang iyong budget
plan ay inaasahan
na makasusunod sa
sumusunod na
pamantayan:
Presentasyon,
Organisasyon at
Impormasyon

TRANSFER
TASK IN
GRASPS FORM:
Goal:
Magsasagawa ng
food festival na
naglalayon na
ipakita ang mga uri
ng pagkain sa iba’t
ibang rehiyon na
gaganapin sa
Marikina Sports
 Center at ito ay
gagawan ng budget
plan na ipapakita
sa committee na
nangangasiwa sa
food festival na
ilulunsad.

Role: Budget
Officer.

Audience:
Committee ng
Webinar

Situation:
Pagdiriwang ng
Buwan ng Wikang
Pambansa at
Department of
Trade and Industry
(DTI) at
Department of
Tourism (DOT) ay
naglunsad ng isang
proyekto na FOOD
FESTIVAL

Product
Performance:
Budget Plan sa
gagawing Food
Festival
Standards:
Presentasyon,
Organisasyon at
Impormasyon

Prepared by: Inspected by:

Mrs. Rea Anna Mae A. Setosta, LPT Mrs. Rea Anna Mae A. Setosta, LPT
Subject Teacher Subject Coordinator

Checked by:
Dr. Marites W. Nepomuceno
JHS, Assistant Principal
Noted by:
Ms. Resa Pestaño, MAEd.Ad.
Principal