მოზარდები

ფინალური გამოცდის საკითხები

თავი 3

1. რა გავლენას ახდენს ფიზიკური განვითარება გარდატეხის ასაკში მყოფი მოზარდის

პიროვნულ და სოციალურ ზრდაზე?

2. რაში მდგომარეობს იდენტობის ძიება და ჩამოყალიბება მოზარდობის წლებში ?

როგორ შევუწყოთ ხელი იდენტობის ჩამოყალიბებას?

3. აღზრდის მშობლისეული სტილები და შედეგები, კულტურის გავლენა აღზრდის

სტილზე

4. რა როლს ასრულებს მოსწავლეთა ცხოვრებაში თანატოლები და სამეგობრო წრე

(თანატოლთა კულტურა)? ვის აქვს ხშირად პრობლემები თანატოლებთან?

5. რა უნდა გააკეთონ მასწავლებლებმა სკოლაში აგრესიისა და ხულიგნობის

აღმოსაფხვრელად და მარტოსული ბავშვების ინტეგრაციისთვის.

6. როგორ უნდა ასწავლონ მასწავლებლებმა მოსწავლეებს ობიექტური თვითშეფასება ?

7. როგორ განვავითაროთ ძირითადი სოციალურ-ემოციური უნარები?

8. მზრუნველობის ზნეობრიობა და მისი განვითარება

თავი 5

9. განსხვავება ცრურწმენას, დისკრიმინაციასა და სტერეოტიპულ საფრთხეს შორის .

10. რა არის გენდერული თვითმყოფობა (იდენტობა) და როგორ ვითარდება იგი?

თავი 10

11. რა არის შინაგანი და გარეგანი მოტივაცია და სწავლის მოტივაცია?

12. რა ურთიერთდამოკიდებულება შეიძლება არსებობდეს მოტივაციასა და საკუთარი

შესაძლებლობების რწმენას შორის?

13. შფოთვა კლასში – რა იწვევს და როგორ გავუმკლავდეთ მას

14. რა არის დასწავლილი უმწეობა

თავი 11

15. დასწავლის თეორიის რა ელემენტებია ჩართული კოოპერაციულ სწავლაში ?

16. აღწერეთ ნამდვილი კოოპერაციული სწავლის ხუთი განმსაზღვრელი ელემენტი.

17. როგორი უნდა იყოს ამოცანები კოოპერაციულ სწავლაში და რა სტრატეგიები

შეიძლება გამოვიყენოთ კოოპერაციული სწავლისას?

18. რაში მდგომარეობს ჯონსონისა და ჯონსონის სამი თეორია, რომელსაც დიდი

მნიშვნელობა აქვს საკლასო ერთობის ჩამოსაყალიბებლად?

19. როგორ იწყებენ მასწავლებლები მზრუნველი ერთობის შექმნას?

თავი 12

20. განსხვავება წესებსა და პროცედურებს შორის. განსხვავება პიროვნული სივრცისა და

ინტერესთა სივრცის მოწყობაში.

21. როგორ შეიძლება მასწავლებლებმა ხელი შეუწყონ ჩართულობას?

22. განმარტეთ ის ფაქტორები, რომლებიც გამოყო კუნინმა და რომლებიც

მნიშვნელოვანია საკლასო მენეჯმენტთან დაკავშირებული პრობლემების პრევენციისათვის .

23. აღწერეთ ცუდი ქცევის აღკვეთის შვიდი საფეხური და რა დისციპლინური სირთულეები

არსებობს საშუალო კლასებში?

24. რა არის `ემპათიურ მოსმენა~. რით განსხვავდება ერთმანეთისაგან პასიური , მტრული

და ასერტული რეაქციების სტილი.