www.mentor-konyvesbolt.

hu 21

- Gyermek megismétli saját testen az érin­

tést + megnevezést
- Utasításra a gyermek megérinti + meg­
nevezi az adott testrészt • ! • • * ;\
A felnőtt megnevezi, a gyermek meg­ 1 k
érinti + megnevezi a társa testén a kívánt t X ,1 - w .j
testrészt Y i . T > ?' f
3. Testrészek és funkciójuk tanulása,
gyakorlása tevékenységekkel, tükör segítsé­
.^ 1 ^
ge nélkül
- Babafürdetés
- Öltöztetés
- Orvosos játék • 1S i r-- «
- „Zuhanyozás”
- Kakukktojás játék
- Társasjáték a testrészekkel (1. ábra)
• •
- „Száll a lepke” játék variációi, az oldali-
ság szerepe nélkül. v •^ ó r M § ; £•
a) Felnőtt repteti a gyerekre, megnevez­ \ h ÜU
zük, hová repült. 1* % I3 N 7 — r-r
b) Felnőtt repteti magára - minden gye­ 1. ábra, Társasjáték a testrészekkel
rek saját magán ugyanarra a testrészére,
megnevezzük.
c) Párosával: lepke-pillangó. Ahová az
egyik gyerek repteti magára a katicát, a
másik a pillangóját ugyanarra a testrészre
magán. Megnevezi, a másik ellenőrzi,
hogy jót mondott-e.
d) Párosával: Keresztbe reptetik egymás
testrészeire a pillangót és a katicát.
e) Csukott szemmel kell megérezni,
hogy a társ hova helyezte a pillangót, meg­
nevezni, majd saját magán csukott szem­
mel ugyanoda helyezi.
- Mozgással kísért mondókák, versek,
énekek tanulása, melyekkel a testrésze­
ket rögzítjük. Pl.

Ez a szemem, ez a szám, 2. ábra. Időbeli sorrendbe állítja a képeket

ez meg itt az arcocskám,
jobbra-balra két karom,
forgatom, ha akarom.
Két lábamon megállók,
ha akarok ugrálok.
Nyisd a kezed, zárd ökölbe,
forgasd csuklód körbe-körbe.
Tapsolj kettőt, csapj térdedre,
Engedd karod le a mélybe.
Ének:
A kezem a lábam, a térdem a bokám,
a térdem a bokám, a térdem a bokám.
A kezem a lábam a térdem a bokám,
az orrom a fülem a szám.
- Különböző testhelyzetekben /hason,
hanyatt, ülve, térdelve/ megtalálni a
megnevezett testrészt, megérinteni,
megnevezni, mozgást végezni vele.
4. Utánzások, feszítések, lazítások - test­ mény képeit, feladatait felhasználva készí­
kép. Közvetlen kapcsolatot létesít a kívülről
látott testkép és a belülről érzett test között:
- Szekrénytolás - pihenés
- Izomember - gumiember
- Lufi fújás - kipukkadt lufi
5 /a. Önazonosítás tükör nélkül
- Fényképek közül sajátja kiválasztása (vi­
zuális alak-háttér dif.)
- Időbeli sorrendbe állítja a képeket (2.
ábra)
- Szóbeli leírás alapján ráismerni saját ma­
gára (auditív figyelem, diszkrimináció +
belső kép)
A következőkben sok olyan játékot írok
le, amelyeket Kocsis Lászlóné-Rosta Kata­
lin: Ez volnék én? című Feladatlap-gyűjte­
tettem. Az ettől eltérő képanyagokat jelö­
löm.
5/b) Mások azonosítása leírás alapján
- Rendőrjáték auditív figyelem differenci­
álás, diszkrimináció alapján.
- Rendőrjáték változatai vizuális figyelem,
differenciálás, diszkrimináció alapján.
Négy fokozatban játsszuk, márciustól
feladatlapon is végeztethetjük.
1. Nagy méretben készítem, közösen
játsszuk. A hat lehetséges gyanúsított húz
egy-egy képet, majd egy rendőrnek oda­
adom a gyanúsított képét. Egyesével vé­
gigjárja a többieket, közösen, mindig meg­
indokolva a döntést, megkeressük az igazi
„bűnöst”, aki a rendőr képén van.