Al Mawakeb AMB

Semester 2/ Project 2019-2020

Subject: ARABIC-A
Grade and Section: Gr 6 A

‫أسماء الطلبة‬ ‫الدرجة النهائيّة‬

1 Afnan Al-Dabbas 28
2 Celin Al Aiak #REF!
3 Elyazeya Alzarooni #REF!
4 Farah Darwish #REF!
5 Ghina Kiwan #REF!
6 Hala Abualkheir #REF!
7 Hala Sehwail #REF!
8 Hya Saad #REF!
9 Ines Fifi Boukhelifa #REF!
10 Islam Al-Ali #REF!
11 Jana Abdeldayem #REF!
12 Judi Qabeel #REF!
13 Lamees Nallwi #REF!
14 Layan Hammad #REF!
15 Layan Freah #REF!
16 Leen Sawan #REF!
17 Lina Mekouar #REF!
18 Maha Al Ansari #REF!
19 Maram Bahbah #REF!
20 Marina Darrouj #REF!
21 Maya Allouch #REF!
22 Noor Nabulsi #REF!
23 Nour Al Kadaha #REF!
24 Sama Allatef #REF!
25 Sarah Charafeddin #REF!
26 Tala Alkhder #REF!
27 Zain Abedal Nabi #REF!
28 Zaina Alnashash #REF!
29 Zinah Al Najjar #REF!
 ‫‪Al Mawakeb AMK‬‬
‫‪Semester 1 / Project 2020-2021‬‬
‫‪Subject: Islamic Education‬‬
‫‪Grade and Section:‬‬

‫‪Student's Name‬‬

‫بحثية ‪25‬‬
‫المضمون‬
‫مجال التقييم‬
‫‪5‬‬

‫مق ّدمة البحث مفهومة وواضحة ترتبط باملوضوع ارتباطًا‬

‫مقدمة البحث‬
‫ّ‬
‫وتتضمن الدوافع واإلشكاليّة وإطار البحث‬
‫ّ‬ ‫مباشرا‬
‫ً‬

‫موزع على عناوين وأبواب منسجمة مع عنوان‬ ‫البحث ّ‬

‫المحتوى‬ ‫البحث ومتّت مناقشة كل نقطة مبوضوعيّة مع تقدمي إجابات‬
‫بحث‬
‫)أبواباــل (‬ ‫واضحة ومقنعة عن اإلشكاليات املطروحة فضاًل عن‬
‫االستدالل بأدلّة وشواهد منطقيّة ومالئمة وموثوقة‬

‫تضمنت اخلامتة استنتاجات مقنعة وخالصة واضحة ملا متَّ‬

‫الخاتمة ووجهة النظر‬
‫تقدميه يف احملتوى مع إبداء وجهة النظر‬

‫ق واإلخراج‬
‫مجال التقييم‬
‫‪5‬‬
‫يكتب مراعيًا الصحة اللغوية والنحوية دون أخطاء مع االلتزام التام‬
‫الصحة اللغوية‬
‫والسليم بعالمات الرتقيم‬

‫متاما من حيث اإلخراج والفهرسة‬

‫البحث منظّم ومطابق للمواصفات ً‬
‫اإلخراج والفهرسة وعدد الكلمات‬
‫وعدد الكلمات‬
 ‫ة البحث ‪15‬‬
‫مجال التقييم‬
‫‪5‬‬
‫جييب على جميع األسئلة بشكل واضح وتام‪ .‬ويطلب إعادة السؤال‬
‫اإلجابة عن األسئلة‬
‫‪.‬للتوضيح مثَّ يشري إىل موضع اإلجابة يف مضمون البحث ومصادره‬

‫يتم االنتقال‬
‫األفكار واضحة مترابطة مدعّمة بأمثلة مناسبة ووافية‪ّ ،‬‬
‫وضوح األفكار وتدفقها‬
‫‪.‬من فكرة ألخرى بيس ٍر وسالسة‬

‫يتح ّدث بلغة فصيحة سليمة الرتاكيب تكاد تخلو من التكرار‬

‫استخدام اللغة‬
‫واألخطاء‬
 ‫‪Gr 6 A‬‬

‫‪Afnan Al-Dabbas‬‬

‫المهمة البحثية ‪25‬‬

‫ّ‬ ‫‪%‬تقييم‬
‫مستويات األداء في المحتوى والمضمون‬
‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬
‫مق ّدمة البحث مفهومة وواضحة ترتبط باملوضوع‬
‫تمهد‬
‫مق ّدمة البحث مفهومة لكنها موجزة ال ّ‬
‫تتضمن الدوافع واإلشكاليّة‬
‫مباشرا لكنها ال ّ‬
‫ارتباطًا ً‬ ‫حملتوى البحث‬
‫وإطار البحث‬

‫موزع على عناوين وأبواب منسجمة مع عنوان‬ ‫موزع على عناوين وأبواب منسجمة مع البحث ّ‬‫البحث ّ‬
‫عنوان البحث ومتّت مناقشة كل نقطة مبوضوعيّة البحث ومتّت مناقشة كل نقطة مبوضوعيّة مع تقدمي‬
‫إجابات واضحة ومقنعة عن اإلشكاليات املطروحة‬ ‫دون تقديم إجابات واضحة ومقنعة عن‬
‫لكنها لم تستند إلى أدلّة‬ ‫اإلشكاليات املطروحة وخالية من األدلّة‬

‫تضمنت اخلامتة خالصة واضحة ملا متَّ تقدميه يف‬

‫تضمنت اخلامتة استنتاجات مقنعة وخالصة واضحة ملا َّمت‬
‫توضيح ٍ‬ ‫توضيح‬
‫ٍ‬ ‫احملتوى دون استنتاجات واضحة أو دون‬
‫واف لوجهة نظره‬ ‫ٍ‬ ‫تقدميه يف احملتوى دون‬
‫لوجهة نظره‬

‫مستويات األداء في اللغة والتوثيق واإلخراج‬

‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬
‫يكتب مراعيًا الصحة اللغوية والنحوية مع أخطاء محدودة‬ ‫يكتب مراعيًا الصحة اللغوية والنحوية مع أخطاء الفتة‬
‫واستخدام غير شامل لعالمات الترقيم‬ ‫واستخدام غير سليم وضئيل لعالمات الترقيم‬

‫نوعا ما من حيث اإلخراج‬

‫البحث منظّم ومطابق للمواصفات ً‬ ‫ٍ‬
‫بشكل محدود من حيث‬ ‫البحث مطابق للمواصفات‬
‫والفهرسة وعدد الكلمات‬ ‫اإلخراج والفهرسة وعدد الكلمات‬
 ‫‪%‬تقييم التقديم والعرض لمناقشة البحث ‪15‬‬
‫مستويات األداء‬
‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬
‫جييب عن معظم األسئلة بشكل واضح وتام مع اإلشارة إىل‬ ‫ينم عن معرفته‬ ‫ٍ‬
‫بشكل واضح ُّ‬ ‫جييب عن غالبية األسئلة‬
‫‪.‬موضع اإلجابة يف مضمون البحث ومصادره‬ ‫‪.‬تفاصيل حم ّددة يف مضمون البحث ومصادره‬

‫مدعمة بأمثلة مناسبة ووافية‪ ،‬يفتقر‬

‫األفكار واضحة مرتابطة ّ‬ ‫دعم بأمثلة‬
‫بعض األفكار واضحة‪ ،‬مرتابطة إال أهنا لم تُ ّ‬
‫‪.‬انتقاله بين األفكار إلى اليسر والسالسة‬ ‫كافيّة‬

‫عاميّة‬
‫يتح ّدث بلغة فصيحة يتخلّلها عد ٌد الفت من الكلمات يتح ّدث بلغة فصيحة سليمة الرتاكيب تتخلّلها كلمات ّ‬
‫وبعض األخطاء‬ ‫العاميّة والكثير من األخطاء‬
‫ّ‬
 ‫المحرزة‬
‫الدرجة ُ‬
‫‪1-2‬‬

‫مق ّدمة البحث ضعيفة وال ترتبط بالموضوع‬

‫‪5‬‬
‫مباشرا‪.‬‬
‫ارتباطًا ً‬

‫عناوين وأبواب البحث دون المستوى يف احلجم‬

‫واملضمون وافتقرت إلى االنسجام فيما بينها ومع‬ ‫‪3‬‬
‫عنوان البحث‬

‫خلت اخلامتة من اخلالصة الواضحة واالستنتاجات‬

‫‪4‬‬
‫ووجهة النظر‬

‫‪1-2‬‬
‫يكتب مراعيًا الصحة اللغوية والنحوية مع أخطاء كثيرة‬
‫‪2‬‬
‫وغياب لعالمات الترقيم‬

‫مبوب وغير مطابق للمواصفات‬

‫البحث غير منظّم وغير ّ‬ ‫‪2‬‬
 ‫‪16‬‬ ‫المهمة البحثية‬
‫ّ‬ ‫درجة تقييم‬

‫المحرزة‬
‫الدرجة ُ‬

‫‪1-2‬‬
‫مشوشة ال‬
‫جييب عن عدد محدود من األسئلة إجابات ّ‬ ‫‪3‬‬
‫‪.‬تعكس درايةً مبحتوى البحث ومصادره‬

‫معظم األفكار غامضة غير مرتبة منطقيًا وتفتقر إلى األدلة‬

‫‪5‬‬
‫ال ّداعمة‬

‫نادرا ما يستخدم الفصحى يف حديثه‬

‫ً‬ ‫‪4‬‬

‫‪12‬‬ ‫درجة تقييم المقابلة‬

‫‪28‬‬ ‫الدرجة النهائيّة‬