RANCANGAN PENGAJARAH HARIAN

PENDIDIKAN JASMANI SK TAHUN 1

TARIKH 19/7/2022 MASA 7:45 – 8:15
MINGGU 17 HARI KELAS 1 Genius
Selasa
TEMA GERAK GEMBIRA
TAJUK Ikut Irama
STANDARD KANDUNGAN 1.2 Melakukan pelbagai pergerakan lokomotor
1.3 Melakukan pelbagai pergerakan bukan lokomotor
2.2 Menggunakan pengetahuan konsep pergerakan dan prinsip
mekanik dalam pergerakan lokomotor dan bukan lokomotor.
5.3 Berkomunikasi dalam pelbagai cara semasa melakukan aktiviti.
STANDARD PEMBELAJARAN 1.2.5 Melakukan pergerakan lokomotor mengikut irama.
1.3.3 Melakukan pergerakan bukan lokomotor mengikut irama
2.2.3 Mengenal pasti perbezaan tempo semasa melakukan
pergerakan lokomotor dan bukan lokomotor mengikut irama.
5.3.1 Berkomunikasi dengan rakan dan guru semasa melakukan
aktiviti fizikal.
OBJEKTIF KRITERIA KEJAYAAN
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran , murid dapat : Murid dapat :

1. Melakukan dua pergerakan lokomotor mengikut 1. Melakukan 1 daripada dua pergerakan lokomotor
irama mengikut irama
2. Melakukan dua pergerakan bukan lokomotor 2. Melakukan 1 daripada dua pergerakan bukan
mengikut irama lokomotor mengikut irama
3. Mengenal pasti perbezaan tempo semasa 3. Mengenal pasti perbezaan tempo semasa
melakukan pergerakan lokomotor dan bukan melakukan pergerakan lokomotor dan bukan
lokomotor mengikut irama lokomotor mengikut irama
4. Berkomunikasi dengan rakan dan guru semasa 4. Berkomunikasi dengan rakan dan guru semasa
melakukan aktiviti fizikal melakukan aktiviti fizikal
AKTIVITI PERMULAAN ( SET INDUKSI )
1. Murid mendengar penerangan guru tentang ikut irama
AKTIVITI UTAMA ( AKTIVITI )
1. Murid akan diberi masa untuk melakukan 5. Murid akan dipantau oleh guru ketika
pemanasan badan menjalankan aktiviti.
2. Murid akan mendengar penerangan guru tentang 6. Murid diberikan masa dan kebebasan untuk
aktiviti yang akan dijalankan mengubah pergerakan mengikut kreativiti murid.
3. Murid diminta untuk melakukan pergerakan 7. Murid akan dipanggil secara rawak untuk
mengikut irama lagu “Ikan Kekek” dengan menceritakan perasaan mereka ketika melakukan
bimbingan guru. Simon Says (Simon Cakap) aktiviti
4. Murid ditegaskan untuk menjaga keselamatan
ketika melakukan aktiviti.
AKTIVITI PENUTUP ( PENUTUP )
1.Murid merumuskan isi pelajaran tentang ikut irama dengan bimbingan guru.
ABM/BBM - STRATEGI PdP Pembelajaran
Konstektual
PAK-21 Simon Says (Simon Cakap) PAK-21 -
KBAT Menilai KB -
PETA PEMIKIRAN - PENILAIAN P&P Pemerhatian
EMK : ILMU Nilai Murni EMK : NILAI -
LATIHAN PEMULIHAN PENGAYAAN PENGUKUHAN
TP1 TP2 TP3 TP4 TP5 TP6
PENIILAIAN

KEHADIRAN

REFLEKSI
CATATAN

RANCANGAN PENGAJARAH HARIAN

PENDIDIKAN JASMANI SK TAHUN 1
TARIKH 21/7/2022 MASA 8:15 – 8:45
MINGGU 17 HARI KELAS 1 Genius
Khamis
TEMA GERAK GEMBIRA
TAJUK Ikut Irama
STANDARD KANDUNGAN 1.2 Melakukan pelbagai pergerakan lokomotor
1.3 Melakukan pelbagai pergerakan bukan lokomotor
2.2 Menggunakan pengetahuan konsep pergerakan dan prinsip
mekanik dalam pergerakan lokomotor dan bukan lokomotor.
5.3 Berkomunikasi dalam pelbagai cara semasa melakukan aktiviti.
STANDARD PEMBELAJARAN 1.2.5 Melakukan pergerakan lokomotor mengikut irama.
1.3.3 Melakukan pergerakan bukan lokomotor mengikut irama
2.2.3 Mengenal pasti perbezaan tempo semasa melakukan
pergerakan lokomotor dan bukan lokomotor mengikut irama.
5.3.1 Berkomunikasi dengan rakan dan guru semasa melakukan
aktiviti fizikal.
OBJEKTIF KRITERIA KEJAYAAN
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran , murid dapat : Murid dapat :

1. Melakukan dua pergerakan lokomotor mengikut 1. Melakukan __ daripada dua pergerakan

irama
2. Melakukan dua pergerakan bukan lokomotor
mengikut irama
3. Mengenal pasti perbezaan tempo semasa
melakukan pergerakan lokomotor dan bukan
lokomotor mengikut irama
4. Berkomunikasi dengan rakan dan guru semasa
melakukan aktiviti fizikal
AKTIVITI PERMULAAN ( SET INDUKSI )
1. Murid mengingat semula tentang ikut irama
AKTIVITI UTAMA ( AKTIVITI )
1. Murid akan diberi masa untuk melakukan
pemanasan badan
2. Murid akan mendengar penerangan guru tentang
aktiviti yang akan dijalankan.
3. Murid menjalankan aktiviti seperti melakukan dan
mengubah pergerakan mengikut kreativiti. Teach
Me (Ajarkan Saya)
4. Murid akan dipantau oleh guru ketika
menjalankan aktiviti.
lokomotor mengikut irama
2. Melakukan __ daripada dua pergerakan bukan
lokomotor mengikut irama
3. Mengenal pasti perbezaan tempo semasa
melakukan pergerakan lokomotor dan bukan
lokomotor mengikut irama
4. Berkomunikasi dengan rakan dan guru semasa
melakukan aktiviti fizikal
5. Murid ditegaskan untuk menjaga keselamatan
ketika melakukan aktiviti.
6. Murid diberikan masa untuk melakukan
pergerakan yang berbeza menggunakan alat
perkusi, irama dan tempo yang berbeza semasa
melakukan pergerakan
7. Murid akan dipanggil secara rawak untuk
menceritakan perasaan mereka ketika melakukan
aktiviti

AKTIVITI PENUTUP ( PENUTUP )

1.Murid merumuskan isi pelajaran tentang ikut irama dengan bimbingan guru.
ABM/BBM - STRATEGI PdP Pembelajaran
Konstektual
PAK-21 Teach Me (Ajarkan Saya) PAK-21 -
KBAT Menilai KB -
PETA PEMIKIRAN - PENILAIAN P&P Pemerhatian
EMK : ILMU Nilai Murni EMK : NILAI -
LATIHAN PEMULIHAN PENGAYAAN PENGUKUHAN
TP1 TP2 TP3 TP4 TP5 TP6
PENILAIAN

KEHADIRAN

REFLEKSI

CATATAN