RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

PENDIDIKAN JASMANI KESIHATAN TINGKATAN 1

MINGGU Choose an item. HARI Choose an item.
TARIKH 01.01.2020 MASA
KELAS JUMLAH MINIT
UNIT UNIT 2 : PERGERAKAN BERIRAMA
TAJUK Bangkit Bersama
STANDARD KANDUNGAN 1.2 Melakukan pelbagai corak pergerakan mengikut muzik yang didengar.
2.1 Menggunakan pengetahuan konseppergerakan dan prinsip mekanik
semasa melakukan lantunan dan layangan di atas trampolin.
5.2 Menunjukkan keyakinan dan tanggungjawab kendiri semasa melakukan aktiviti fizikal.
5.4 Membentuk kumpulan dan bekerjasama dalam kumpulan semasa melakukan aktiviti
fizikal.
STANDARD PEMBELAJARAN 1.2.1 Mereka cipta pergerakan kreatif mengikut muzik yang didengar.
2.1.1 Menyatakan postur badan yang sesuai untuk mengekalkan kawalan badan semasa
layangan.
5.2.3 Melibatkan diri dalam merancang aktiviti fizikal untuk mencapai matlamat.
5.4.2 Bekerjasama mencapai matlamat yang sama semasa melakukan aktiviti fizikal dalam
kumpulan.
KRITERIA KEJAYAAN Murid dapat menjalankan satu persembahan empat rangkaian pergerakan kreatif mengikut
lagu dengan betul.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Mereka cipta pergerakan kreatif mengikut muzik yang didengar.
2. Menyatakan postur badan yang sesuai untuk mengekalkan kawalan badan semasa
layangan.
3. Melibatkan diri dalam merancang aktiviti fizikal untuk mencapai matlamat.
4. Bekerjasama mencapai matlamat yang sama semasa melakukan aktiviti fizikal dalam
kumpulan.
AKTIVITI 1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan
(Buku Teks MS 14-15) objektif pelajaran dan kriteria kejayaan. SI: Video
2. Murid menjalankan satu persembahan empat rangkaian pergerakan kreatif mengiku
lagu „Kuasa Juara“ secara berturutan mengikut langkah-langkah yang disediakan.
3. Murid membincangkan jenis kemahiran lokomotor, bukan lokomotor dan langkah
lurus yang digunakan dalam rangkaian pergerakan kreatif tersebut.
4. Murid mereka cipta pergerakan kreatif mengikut muzik dan tema tertentu.
5. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan.
6. Setiap kumpulan menulis lirik atau menyanyikan lagu mengikut rentak tradisional
yang disukai oleh kanak-kanak dan mempersembahkannya di hadapan kelas.
7. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti
8. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
9. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
PETA i-THINK Choose an item. STRATEGI PAK21 Lyrical Lessons TAHAP -
PENGISIAN KURIKULUM Kemahiran Abad Ke-21 Choose an item.
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Choose an item.
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Choose an item.
Pendekatan Tematik Choose an item.
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Choose an item.
Nilai Murni – Choose an item.
BBM Buku teks, Choose an item., Choose an item.
PENTAKSIRAN Choose an item.
REFLEKSI Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak mencapai
objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
PENDIDIKAN JASMANI KESIHATAN TINGKATAN 1
MINGGU Choose an item. HARI Choose an item.
TARIKH 01.01.2020 MASA
KELAS JUMLAH MINIT
UNIT UNIT 2 : PERGERAKAN BERIRAMA
TAJUK Joget dan Sumazau
STANDARD KANDUNGAN 1.2 Melakukan pelbagai corak pergerakan mengikut muzik yang didengar.
2.1 Menggunakan pengetahuan konseppergerakan dan prinsip mekanik
semasa melakukan lantunan dan layangan di atas trampolin.
5.4 Membentuk kumpulan dan bekerjasama dalam kumpulan semasa melakukan aktiviti
fizikal.
STANDARD PEMBELAJARAN 1.2.2 Melakukan kemahiran dalam tarian joget dan sumazau mengikut muzik yang didengar.
2.1.2 Menerangkan mekanik lakuan untuk menghasilkan lantunan yang tinggi.
5.4.3 Bekerjasama menyelesaikan masalah yang berlaku semasa melakukan aktiviti fizikal da
bersepakat dalam membuat penyelesaian.
KRITERIA KEJAYAAN Murid dapat menjalankan aktiviti asas tarian joget dengan betul.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Melakukan kemahiran dalam tarian joget dan sumazau mengikut muzik yang
didengar.
2. Menerangkan mekanik lakuan untuk menghasilkan lantunan yang tinggi.
3. Bekerjasama menyelesaikan masalah yang berlaku semasa melakukan aktiviti fizikal
dan bersepakat dalam membuat penyelesaian.
AKTIVITI 1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan
(Buku Teks MS 16-17) objektif pelajaran dan kriteria kejayaan. SI: Video
2. Murid mengenal pasti asas tarian joget serta melakukan aktiviti joget setempat, maju
dan undur, terancang setempat dan ragam kunang-kunang mabuk.
3. Murid membincangkan pergerakan lokomotor, bukan lokomotr dan konsep
pergerakan dalam tarian Joget.
4. Aktiviti susulan selepas murid membuat bacaan dan kajian secara individu atau
berkumpulan.
5. Seorang murid akan duduk di kerusi yang disediakan dan menjadi 'pakar' atau
'watak'.
6. 'Pakar' atau 'Watak' ini akan menjawab semua soalan asas tarian joget yang
dikemukakan oleh murid lain.
7. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti
8. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
9. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
PETA i-THINK Choose an item. STRATEGI PAK21 Hot Seat TAHAP -
PENGISIAN KURIKULUM Kemahiran Abad Ke-21 Choose an item.
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Choose an item.
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Choose an item.
Pendekatan Tematik Choose an item.
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Choose an item.
Nilai Murni – Choose an item.
BBM Buku teks, Choose an item., Choose an item.
PENTAKSIRAN Choose an item.
REFLEKSI Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak mencapai
objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
PENDIDIKAN JASMANI KESIHATAN TINGKATAN 1
MINGGU Choose an item. HARI Choose an item.
TARIKH 01.01.2020 MASA
KELAS JUMLAH MINIT
UNIT UNIT 2 : PERGERAKAN BERIRAMA
TAJUK Joget dan Sumazau
STANDARD KANDUNGAN 1.2 Melakukan pelbagai corak pergerakan mengikut muzik yang didengar.
2.1 Menggunakan pengetahuan konseppergerakan dan prinsip mekanik
semasa melakukan lantunan dan layangan di atas trampolin.
5.4 Membentuk kumpulan dan bekerjasama dalam kumpulan semasa melakukan aktiviti
fizikal.
STANDARD PEMBELAJARAN 1.2.2 Melakukan kemahiran dalam tarian joget dan sumazau mengikut muzik yang didengar.
1.2.3 Mereka cipta pergerakan tarian menggunakan langkah joget dan sumazau serta
mempersembahkan mengikut muzik.
2.1.2 Menerangkan mekanik lakuan untuk menghasilkan lantunan yang tinggi.
2.1.3 Mengenal pasti ketinggian layangan yang sesuai untuk melakukan putaran dan bentuk
badan di atas trampolin.
5.4.2 Bekerjasama mencapai matlamat yang sama semasa melakukan aktiviti fizikal dalam
kumpulan.
KRITERIA KEJAYAAN Murid dapat menjalankan aktiviti asas tarian Sumazau dengan betul.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Melakukan kemahiran dalam tarian joget dan sumazau mengikut muzik yang
didengar.
2. Mereka cipta pergerakan tarian menggunakan langkah joget dan sumazau serta
mempersembahkan mengikut muzik.
3. Menerangkan mekanik lakuan untuk menghasilkan lantunan yang tinggi.
4. Mengenal pasti ketinggian layangan yang sesuai untuk melakukan putaran dan
bentuk badan di atas trampolin.
5. Bekerjasama mencapai matlamat yang sama semasa melakukan aktiviti fizikal dalam
kumpulan.
AKTIVITI 1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan
(Buku Teks MS 18-19) objektif pelajaran dan kriteria kejayaan. SI: Video
2. Murid mengenal pasti asas tarian Sumazau serta melakukan tarian Sumazau seperti
Enjut Setempat, Maju dan Undur, Gerak ke Kiri, dan Gerak ke Kanan.
3. Murid membincangkan pergerakan lokomotor, bukan lokomotor dan konsep
pergerakan dalam tarian Sumazau.
4. Murid mereka cipta satu pergerakan tarian menggunakan tempo lagu “Senam Seni 1
Malaysia“.
5. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan dan membuat bulatan.
6. Kadbod yang mempunyai anak panah dan boleh dipusing digunakan untuk
menentukan giliran siapa yang menyoal,menjawab, membetulkan dan memuji tarian
Sumazau.
7. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti
8. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
9. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
PETA i-THINK Choose an item. STRATEGI PAK21 Spin-N-Think TAHAP -
PENGISIAN KURIKULUM Kemahiran Abad Ke-21 Choose an item.
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Choose an item.
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Choose an item.
Pendekatan Tematik Choose an item.
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Choose an item.
Nilai Murni – Choose an item.
BBM Buku teks, Choose an item., Choose an item.
PENTAKSIRAN Choose an item.
REFLEKSI Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak mencapai
objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.