RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MINGGU HARI TARIKH TAHUN MASA MATAPELAJARAN

8.40AM - 9.10AM Pendidik

10 Rabu 25/5/2022 4 BESTARI an
30 minit
Jasmani
BIDANG KEMAHIRAN
UNIT 2: GERAK KREATIF BERTEMA
TAJUK RANCAK DAN BERGAYA

1.5 Melakukan pelbagai corak pergerakan mengikut irama.

STANDARD KANDUNGAN 2.5 Mengaplikasikan konsep pergerakan dalam pergerakan berirama.
5.2 Menunjukkan keyakinan dan tanggungjawab kendiri semasa melakukan aktiviti fizikal.
1.5.1 Mereka cipta pergerakan kreatif bertema berdasarkan konsep pergerakan mengikut muzik yang
didengar.
1.5.2 Mempersembahkan pergerakan kreatif bertema yang direka cipta mengikut muzik yang didengar.
STANDARD PEMBELAJARAN
2.5.1 Memilih dan memberi justifikasi pergerakan lokomotor, bukan lokomotor, langkah lurus dan
konsep pergerakan yang digunakan untuk mereka cipta pergerakan kreatif berdasarkan tema.
5.2.2 Melakukan pelbagai pergerakan berkemahiran dengan yakin.
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Mereka cipta pergerakan kreatif bertema berdasarkan konsep pergerakan mengikut muzik yang
didengar.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN 2. Mempersembahkan pergerakan kreatif bertema yang direka cipta mengikut muzik yang didengar.
3. Memilih dan memberi justifikasi pergerakan lokomotor, bukan lokomotor, langkah lurus dan
konsep pergerakan yang digunakan untuk mereka cipta pergerakan kreatif berdasarkan tema.
4. Melakukan pelbagai pergerakan berkemahiran dengan yakin.
Murid dapat mereka cipta pergerakan kreatif bertema berdasarkan konsep pergerakan mengikut muzik
KRITERIA KEJAYAAN
yang didengar.
1. Murid diterangkan mengenai pergerakan lokomotor dan bukan lokomotor.
2. Murid melihat gambar dalam buku teks halaman 12.
3. Murid diterangkan cara untuk melakukan mengenai pergerakan lokomotor dan bukan lokomotor
dengan betul. (PAK21)
4. Murid ditunjukkan pelbagai pergerakan kreatif yang boleh mereka cuba. (PAK21)
AKTIVITI
5. Murid membincangkan jawapan bagi soalan di bawah:- (KBAT)
PDPC  Senaraikan pergerakan lokomotor dan bukan lokomotor daripada pergerakan yang
ditunjukkan.
6. Murid menerangkan hasil perbincangan kepada rakan sekelas. (PBD)
7. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti.
8. Murid membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
BBB BT m/s 12-13

KBAT Menganalisis EMK Kreativiti dan Inovasi

PAK 21 Hot Seating (Kerusi Panas) NILAI MURNI Kerjasama
PENTAKSIRAN BILIK DARJAH Penglibatan dalam kelas.
TAHAP PENGUASAAN (TP) 6 (PBD)

KEHADIRAN : /

REFLEKSI / IMPAK ______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan.

______ murid yang tidak mencapai objektif diberi bimbingan.
PdP ditunda kerana ________________________________________________
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MINGGU HARI TARIKH TAHUN MASA MATAPELAJARAN

8.40AM - 9.10AM Pendidik

10 Khamis 26/5/2022 4 BESTARI an
30 minit
Jasmani
BIDANG KEMAHIRAN
UNIT 2: GERAK KREATIF BERTEMA
TAJUK RANCAK DAN BERGAYA

1.5 Melakukan pelbagai corak pergerakan mengikut irama.

STANDARD KANDUNGAN 2.5 Mengaplikasikan konsep pergerakan dalam pergerakan berirama.
5.2 Menunjukkan keyakinan dan tanggungjawab kendiri semasa melakukan aktiviti fizikal.
1.5.1 Mereka cipta pergerakan kreatif bertema berdasarkan konsep pergerakan mengikut muzik yang
didengar.
1.5.2 Mempersembahkan pergerakan kreatif bertema yang direka cipta mengikut muzik yang didengar.
STANDARD PEMBELAJARAN
2.5.1 Memilih dan memberi justifikasi pergerakan lokomotor, bukan lokomotor, langkah lurus dan
konsep pergerakan yang digunakan untuk mereka cipta pergerakan kreatif berdasarkan tema.
5.2.2 Melakukan pelbagai pergerakan berkemahiran dengan yakin.
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Mereka cipta pergerakan kreatif bertema berdasarkan konsep pergerakan mengikut muzik yang
didengar.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN 2. Mempersembahkan pergerakan kreatif bertema yang direka cipta mengikut muzik yang didengar.
3. Memilih dan memberi justifikasi pergerakan lokomotor, bukan lokomotor, langkah lurus dan
konsep pergerakan yang digunakan untuk mereka cipta pergerakan kreatif berdasarkan tema.
4. Melakukan pelbagai pergerakan berkemahiran dengan yakin.
Murid dapat mereka cipta pergerakan kreatif bertema berdasarkan konsep pergerakan mengikut muzik
KRITERIA KEJAYAAN
yang didengar.
1. Murid diterangkan mengenai pergerakan lokomotor dan bukan lokomotor.
2. Murid melihat gambar dalam buku teks halaman 12.
3. Murid diterangkan cara untuk melakukan mengenai pergerakan lokomotor dan bukan lokomotor
dengan betul. (PAK21)
4. Murid ditunjukkan pelbagai pergerakan kreatif yang boleh mereka cuba. (PAK21)
AKTIVITI
5. Murid membincangkan jawapan bagi soalan di bawah:- (KBAT)
PDPC  Senaraikan pergerakan lokomotor dan bukan lokomotor daripada pergerakan yang
ditunjukkan.
6. Murid menerangkan hasil perbincangan kepada rakan sekelas. (PBD)
7. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti.
8. Murid membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
BBB BT m/s 12-13

KBAT Menganalisis EMK Kreativiti dan Inovasi

PAK 21 Hot Seating (Kerusi Panas) NILAI MURNI Kerjasama
PENTAKSIRAN BILIK DARJAH Penglibatan dalam kelas.
TAHAP PENGUASAAN (TP) 6 (PBD)

KEHADIRAN : /

REFLEKSI / IMPAK ______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan.

______ murid yang tidak mencapai objektif diberi bimbingan.
PdP ditunda kerana ________________________________________________
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MINGGU HARI TARIKH TAHUN MASA MATAPELAJARAN

- Pendidik
8 Selasa 1/1/2020 4B an
30 minit
Jasmani
BIDANG KEMAHIRAN
UNIT 2: GERAK KREATIF BERTEMA
TAJUK RANCAK DAN BERGAYA

1.5 Melakukan pelbagai corak pergerakan mengikut irama.

STANDARD KANDUNGAN 2.5 Mengaplikasikan konsep pergerakan dalam pergerakan berirama.
5.2 Menunjukkan keyakinan dan tanggungjawab kendiri semasa melakukan aktiviti fizikal.
1.5.1 Mereka cipta pergerakan kreatif bertema berdasarkan konsep pergerakan mengikut muzik yang
didengar.
1.5.2 Mempersembahkan pergerakan kreatif bertema yang direka cipta mengikut muzik yang didengar.
STANDARD PEMBELAJARAN
2.5.1 Memilih dan memberi justifikasi pergerakan lokomotor, bukan lokomotor, langkah lurus dan
konsep pergerakan yang digunakan untuk mereka cipta pergerakan kreatif berdasarkan tema.
5.2.2 Melakukan pelbagai pergerakan berkemahiran dengan yakin.
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Mereka cipta pergerakan kreatif bertema berdasarkan konsep pergerakan mengikut muzik yang
didengar.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN 2. Mempersembahkan pergerakan kreatif bertema yang direka cipta mengikut muzik yang didengar.
3. Memilih dan memberi justifikasi pergerakan lokomotor, bukan lokomotor, langkah lurus dan
konsep pergerakan yang digunakan untuk mereka cipta pergerakan kreatif berdasarkan tema.
4. Melakukan pelbagai pergerakan berkemahiran dengan yakin.
Murid dapat mereka cipta pergerakan kreatif bertema berdasarkan konsep pergerakan mengikut muzik
KRITERIA KEJAYAAN
yang didengar.
1. Murid diterangkan mengenai pergerakan lokomotor dan bukan lokomotor.
2. Murid melihat gambar dalam buku teks halaman 12.
3. Murid diterangkan cara untuk melakukan mengenai pergerakan lokomotor dan bukan lokomotor.
4. dengan betul. (PAK21)
AKTIVITI 5. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan kecil. (PAK21)
PDPC 6. Murid memilih satu tema dan cipta beberapa pergerakan kreatif menggunakan muzik pilihan
mereka.
7. Murid berlatih secara dalam kumpulan. (PBD)
8. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti.
9. Murid membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
BBB BT m/s 12-13

KBAT Mencipta EMK Kreativiti dan Inovasi

PAK 21 Project (Projek) NILAI MURNI Kerjasama
PENTAKSIRAN BILIK DARJAH Projek Mudah
TAHAP PENGUASAAN (TP) 6 (PBD)

KEHADIRAN : /

REFLEKSI / IMPAK ______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan.

______ murid yang tidak mencapai objektif diberi bimbingan.
PdP ditunda kerana ________________________________________________