Доповідь на тему

«Особливості організації он-лайн уроків (ZOOM, Google Meet та ін.)»

групи «Трудолюбиві»

2 слайд. Он-лайн уроки – це, фактично, єдиний спосіб, який дає учням та
вчителю спілкуватися в реальному часі, створюючи імітацію «очних» уроків.
Завдяки ним вчитель може вести свій урок спілкуючись з учнями напряму.
При використанні додаткових онлайн сервісів вчитель може майже повністю
замінити справжній урок.

3 слайд. Втім недоліки у проведенні онлайн-уроків також є. Перший

недолік, це проведення он-лайн уроків у домашньому оточенні, що нерідко
заважає налаштуватися на плідну роботу як дітям так і вчителю. Із цього
виникає другий недолік – вчитель не може контролювати ментальну
присутність дитини на уроці, тобто вона легко може відволіктися на цікавіші
для неї речі, а вчителю, який навіть не підозрює про це, буде дуже складно
привернути увагу. У свою ж чергу на справжньому уроці, рядом правил,
можна заборонити користуватися електронними пристроями, гратися
іграшками, можна навіть відразу привернути увагу того учня, який
відволікся. Якщо в класі все це залежить від компетентності вчителя, то в
даному випадку саме батьки повинні прослідкувати за дисципліною під час
уроку. Проблема в тому, що далеко не всі вони мають можливість це робити,
а деякі взагалі не цікавляться навчанням своєї дитини.

4 слайд. Тепер перейдемо до розгляду 3 програм для проведення онлайн

уроків, які ми обрали: Zoom, Google Meeting та Microsoft Teams.

5 слайд. Першою у нас буде доволі популярна в навчальному просторі

програма Zoom. 6 слайд. Найголовніше, на що зазвичай звертають увагу в
подібних програмах, це тривалість конференції: в Zoom вона становить 40 хв,
що не дуже багато. Втім, враховуючи те, що тривалість уроку зазвичай не
перевищує 45 хвилин, цього повинно вистачити. Максимум присутніх на
одній конференції становить 100 користувачів, що достатньо навіть для
загальних уроків між учнями паралелей. В Zoom також можна налаштувати
власне тло, щоб прибрати відволікаючі об’єкти; організовувати заплановані
наради, демонструвати свій екран, а також створювати область для спільного
користування (наприклад для заміток). В програмі наявні груповий та
приватний чати. В Zoom, який прославився своєю вразливістю щодо безпеки
конфіденційності, є кімната очікування, щоб вчитель зміг уберегти урок від
небажаних гостей. Також у програмі наявні реакції, найголовнішою з яких є
«підняти руку», що дає можливість учням висловити свої думки по черзі.
Дуже важливою функцією, яка зараз особливо потрібна, є можливість запису
уроку. Кросплатформеність Zoom на високому рівні – його можна
використовувати як на телефонах з системами IOS та Android, так і на
персональних комп’ютерах з ОС Windows та MacOS. При цьому Zoom не
вимогливий до системи (принаймні на ПК): потрібен 1-ядерний процесор із
частотою 1 ГГц, оперативної пам’яті вистачить від 1 до 2 Гб, що робить його
незамінним на застарілих пристроях. 7 слайд. Інтерфейс інтуїтивно
зрозумілий, а тому привчитися до нього легко, в особливості дітям. (Пауза 5-
10 с)

8 слайд. Наступною програмою, яка дає змогу проводити он-лайн уроки є

Google Meeting. 9 слайд. Як і з попередньою програмою, перше що нас
цікавить – тривалість конференції: у цій програмі вона становить 300 годин,
що куди більше ніж достатньо. Конференція може прийняти до 100
користувачів. Google Meeting також має широкий спектр інструментів, не
відстаючи від Zoom: є можливість демонстрації матеріалів на робочому столі
під час уроку, також наявна інтерактивна дошка для спільної роботи. Заняття
можна спланувати заздалегідь, як і в Zoom, але у випадку з цією программою
запланований урок можна прикріпити до гугл-календаря по якому учні точно
зможуть дізнатися, коли у них заняття та підключитися. Реакції та чат
(щоправда, тільки загальний) також наявні. Функція запису відео у
безкоштовній версії відсутня, що явно є мінусом. Щодо
кросплатформенності, то тут виникає деякий нюанс: окремої програми для
ОС ПК не існує – в даному випадку доводиться користуватися або
браузером, або емулятором IOS чи Android. Вимоги до системи дещо вищі,
ніж для Zoom: 2-ядерний процесор, та 2Гб ОЗУ, але для більшості ПК це не є
проблемою. 10 слайд. Інтерфейс на вигляд є навіть ще простішим, ніж у
Zoom. (Пауза 5-10 с)

11 слайд. Останньою із вибірки у нас залишився Microsoft Teams. 12 слайд.

Починаючи традиційно з тривалості конференції, то тут дана програма
зайняла середню позицію – 24 години. Кількість учасників обмежується 300
осіб, чого достатньо навіть для загальних зборів. Всі вище перераховані
інструменти попередніх програм наявні і в цій, але є деякі нюанси:
записувати відео уроку можна тільки в платній версії, що є недоліком у
порівнянні з Zoom. Тим не менш у Microsoft Teams є дуже важлива
особливість: ця програма є не тільки засобом для онлайн-уроків, а й для офф-
лайн занять. Суть в тому, що всередині програми створюються підрозділи
(вчителем чи іншим спеціалістом) до яких додають учнів, яким школа
безпосередньо створила власні аккаунти. В цих підрозділах, наприклад «7-А
клас» створюються інші категорії: «алгебра», «фізика», «історія України»
тощо. В цих категоріях можна проводити онлайн-уроки та вести переписку у
чаті, ділитися необхідними для навчання матеріалами. Окремо для цих
категорій є пункт «домашнє завдання», куди діти відправляють свої роботи
та отримують оцінки. Батьки, маючи цю програму на своєму ПК чи
смартфоні, можуть незалежно від умов переглядати успішність власної
дитини. Так само можна створити групи з батьками для важливих
обговорень. Кросплатформеність Microsoft Teams на рівні Zoom, але вимоги
до системи значно вищі: 2-ядерний процесор із частотою 1,6 ГГц та 4 Гб
ОЗУ. Фактично ПК з комплектуючим із 2010-2012 р. буде доволі тяжко
працювати із цією програмою, що за сьогоднішніх реалій є недоліком. 13
слайд. Інтерфейс в принципі зрозумілий, і не викликає труднощів навіть для
дітей. (Пауза 5-10 с)
 14 слайд. В результаті, нашим фаворитом для онлайн-уроків є Microsoft
Teams, який має найбільший функціонал серед інших вказаних тут продуктів
і при цьому його інтерфейс інтуїтивно зрозумілий. Його перевага якраз в
тому, що він втілює у собі як он-лайн, так і оф-лайн заняття. Втім, вибір
програми для онлайн-занять залежить від потреби. Якщо є необхідність
записувати відео уроків, то краще обрати Zoom, хоча користуючись Microsoft
Teams можна записувати уроки сторонньою програмою. Вибір також
залежить від загального технічного забезпечення вчителів та учнів, бо, як
уже згадувалося, Microsoft Teams має доволі високі вимоги до системи, а
тому є сенс обрати її аналог для застарілих пристроїв. 15 слайд.