Додаток 1

До наказу НаУКМА
Від 25.11.2022 № 447

Рекомендації щодо організації асинхронного навчання

v.2 12112022
«Ці рекомендації, спроба зібрати
кращій практичний досвід.
Тому буду щиро вдячний за
всі Ваші коментарі та поради»
Щиро Ваш Олександр Подденежний

В поточний час коли не можливо спрогнозувати діяльність та навчальний процес в зв’язку з постійним
відключенням світла та нестабільним інтернетом, основну увагу пропонується звернути на асинхронний формат.
Нагадую, що в Могилянці ми використовуємо три основних цифрових інструменти для організації
навчального процесу:
1. DistEdu (Moodle) – зберігається на серверах в 1му корпусі. Тому коли зникає електрика, виникають
проблеми із доступом (хоча перший корпус відключає не так часто). Але якщо світло є - чудовий
інструмент для асинхронного навчання. Дозволяє робити налаштування і виставляти терміни та доступи у
відповідності до навчальної траєкторії Вашої дисципліни.
Ми розміщуємо навчальні матеріали на платформі, налаштовуємо доступ відповідно і робимо їх
доступними 24/7, коригуємо налаштування тесті та завдань, створюючи великі часові коридори ( 3-5-7
днів), але на проходження тестів даємо обмежений час.
 2. Office 365 ( OutLook, MSTeams та багато іншого). Не залежить від наявності електрики на Подолі.
Потрібно щоб світло і інтернет були у Вас.
MSTeams дозволяє зберігати навчальні матеріали в чаті наради. Це може бути певним дублюванням
матеріалів розміщених на DistEdu, але зараз краще продублювати і надати студентам декілька варіантів
при потребі. Дозволяє зберігати запис нарад, в чаті, які доступні деякий час і потребують
перенесення/збереження в хмару та/або на свій комп’ютер.

3. Zoom – використовується для он-лайн нарад. Файли пересилаються в чаті. Запис відбувається в хмару або
на свій комп’ютер в залежності від налаштувань.
Запис лекцій, семінарів та інших навчальних активностей, це чудова (і в той же час вимушена) можливість
впровадити асинхронний формат. При цьому потрібно намагатися дотримуватись розкладу і надсилати відповідні
інструкції студентам: що пара відбувається в асинхронному он-лайн форматі, посилання на запис, якщо є
тести/завдання, чіткі інструкції щодо проходження
Переваги відеоуроків:
1) викладач конструює повний та чіткий виклад навчального матеріалу;
2) слухач точно знаєте, скільки часу займе перегляд уроку;
3) навчальний матеріал структурований та послідовний;
4) забезпечують максимальну наочність;
5) полегшує роботу викладача: не потрібно повторювати кожного разу одне і те ж, досить буде включити
потрібний урок з поясненням;
6) відеоуроки можна використовувати де завгодно і коли завгодно;
7) переглядати матеріал будь-яку кількість разів.
Недоліки відеоуроків:
1) при демонстрації частково втрачається зворотний зв'язок;
2) необхідно періодично поновлювати матеріал, і перезаписувати весь відеоурок, а не його частину;
3) створення якісного відеоуроку вимагає багато зусиль та часу. І можливо у Вас не вийде з першого разу
створити/записати ідеальний відеоряд, але через деякий час все обов’язково вийде.

1. Відео матеріли повинні бути максимум 10-15 хвилин, щоб тримати увагу. Один відеоряд – розкриття одного
питання, потім практичний блок. Не намагайтеся відтворити/записати півтора годинну лекцію. По-перше
увага/концентрація зникає вже через 15 хв перегляду. По друге важко щось знайти.
2. Давайте правильну назву відео запису. І Вам буде в майбутньому легше знайти і студентам буде легше
орієнтуватися і находити відповідні файли. Наприклад – тема+дата «ххххххх 02042022»
3. Нагадуємо не зберігати/не вантажити відео та аудіо файли на DistEdu, тільки посилання !!!
Як варіант ! Спробуйте зібрати відповіді теж у аудіоформаті. В сучасних месенджерах студенти дуже часто
використовують голосові повідомлення, щоб не писати довгі тексти.
В асинхроні/он-лайні дуже важливий зворотній зв’язок. Тому домовтеся про один канал комунікації. Він теж
повинен бути асинхронним. Ніхто не повинен відповідати о 12й ночі, але всі запити/питання повинні бути
опрацьовані в зручний для Вас час. Тут теж допоможуть налаштування чатів/форумів/дебатів на платформі
DistEdu. Для асинхрону переважно використовуються форуми, із налаштуванням окремих гілок по
темам/напрямкам. На форумах при створенні нової теми є можливість приєднання до неї голосувань або
опитувань. При цьому слухачі голосують або відповідають на поставлені запитання. Навчальний форум має свою
тематику – достатньо широку, щоб в її межах можна було вести багатопланове обговорення. Часто також декілька
форумів об’єднують (це форуми у широкому сенсі). Наприклад, об’єднання форумів з тем вивчення прикладних
програм: текстового редактору, електронних таблиць, баз даних та ін..
За методом наповнення форуми можна створити з динамічним списком тем та з постійним списком тем. У
форумах з динамічним списком тем слухачі можуть створювати нові теми в рамках навчального матеріалу. З
постійним списком тем слухачі не мають можливості щось змінювати – це лише текст та графічні зображення для
читання.
У повідомленнях форуму відображається дата та час розміщення інформації, підпис слухача та його фото.
Відповіді та пропозиції можна розташувати як у хронологічному порядку так і в порядку безпосереднього
відношення до конкретної теми на яку посилається слухач. Це зручно для підведення підсумків, обговорення теми
навчання, розгляду пропозицій та аналізу результатів навчання.

Також для отримання зворотнього зв’язку можливо використовувати MSForms для проведення опитувань та
анкетування. Вони можуть бути, як анонімними так і персоніфікованими.

Якщо Ви працюєте в Zoom.

- Зайдіть в налаштування. Оберіть параметр Recording/Запис

- Та проведіть відповідні налаштування.
 А саме:
- куди будуть записуватися відео файли на локальний комп’ютер чи в хмару?
- Якщо на локальний комп’ютер куди саме?
- Чи потрібні аудіо файли ? Рекомендую бо займають значно менше місця, і можуть бути використані
при повільному інтернеті і не потужних ел.пристроях.

- Потім Ви відповідно починаєте запис наради.

 - Щоб потім не форматувати/різати відео. Ви можете включати та виключати запис, таким чином формуючи
окремі невеликі відео 10-15 хв.
- Після закінчення запису, можливо системі знадобиться певний час обробити/форматувати відео – залежить
від навантаження на систему, швидкості інтернету.
- Знайдіть записані відео та перейменуєте їх.
- Завантажте на Stream , як розписано в Розділі 2 та надайте відповідні права перегляду.
З власного досвіду, можна завантажувати відео на YouTube і надавати доступ за посиланням. Це 100% гарантія, що
у всіх буде доступ. Бо чомусь деколи виникають проблеми із доступом до Stream.
Якщо Ви працюєте в MSTeams

- Ви починаете нараду. Вмикаєте запис – Додатково – Почати запис

- Щоб потім не форматувати/різати відео. Ви можете включати та виключати запис, таким чином формуючи
окремі невеликі відео 10-15 хв. Які будуть зберігатися у чаті відповідної наради.
 - Після закінчення наради/пари. можливо системі знадобиться певний час обробити/форматувати відео –
залежить від навантаження на систему, швидкості інтернету. І потім відео буде відображатися в чаті наради.
Ви заходите в MSTeams – календар – відповідна нарада – чат

- Відео зберігається там 3 доби – 72 години !!! І доступно всім учасникам наради !. Ваша задача протягом 72
годин зберегти це відео в Stream, як зазначено в Розділі 2, відповідно перейменувавши їх.

Розділ 2
Для збереження будь-якого відео загальновживаних форматів веб-перегляду у корпоративному хмарному
середовищі власного облікового запису достатньо вибрати з переліку доступних користувачу застосунків
програмний засіб «Stream»:
Далі вибираємо «створити» - «передати відео»:
Після чого «вибираємо зі списку» потрібний файл на пристрої:
Під час процесу передавання файлу є можливість встановити необхідні дозволи та параметри:
Після завантаження файлу є можливість його редагування онлайн (обрізання, зміни формату) та надання доступу
групам, особам на перегляд чи редагування, ets: