Пояснення до відповідностей

( 26 - 30 завдання)
26. ФРАЗЕОЛОГІЗМИ
як з місяця впасти - не знати того, що відоме всім
як камінь під гору котити - докладати зусиль, дуже важко
як горіхи лущити - виконувати легко, без зусиль
як в око вліпити - сказати доречно, влучно

27. ЧАСТИНИ МОВИ

НІКОГО, нікому, ніким – заперечні займенники.
І – сполучник ( у реченні сполучає однорідні члени речення)
Лиш, лише – підсилювальні частки
Прощаючись – дієприслівник ( що роблячи?)
28. ВИПАДОК УЖИВАННЯ ТИРЕ
1.Перейшли міст - і прекрасне місто ельфів залишилось позаду. Дві граматичні
основи, поєднані сурядним сполучником «і», тому тире в складносурядному тесті.
2.Невже ж ти й тепер не розумієш, що для нас твоя поява тут - знак долі?
Поява Є знак долі. Тире між підметом і присудком.
3. І чорний проріз зіниці ока відкривався у безодню - всесвітню порожнечу.
Інша назва безодні – всесвітня порожнеча. Тире при відокремленій прикладці.
4.Ліворуч, праворуч, з півночі, і з півдня - звідусюди було видно загони орків.
Звідусюди – УЗ після однорідних членів речення. Тире при однорідних членах
речення.
5. На верхівках гобіти бачили залишки порослих травою стін та ровів, в ущелинах -
зруйновані кам'яні будівлі
Тире на місці пропущеного члена речення « бачили».
29. ВИД ПІДРЯДНОГО РЕЧЕННЯ

1. ...він хотів, ( ЩО САМЕ?) щоб... – з’ясувальне

2. ...та дівчина, ( ЯКА?) що... – означальне
3. ...так міцно, ( ІЗ ЯКОЮ МІРОЮ?) що... – міри і ступеня.
4. ...пішов туди, (ІЗ ЯКОЮ МЕТОЮ?) щоб... – мети.
30. ТИПИ РЕЧЕНЬ
1.Ми працю любимо, (ЯКУ?)що в творчість перейшла. – складнопідрядне.
2. З тихим дзвоном упали перші краплини,усе стрепенулося, і вже широкою чарівною
музикою зашумів дощ...
Перші дві частини поєднані безсполучниковим зв’язком, друга та третя – сурядним. Тому це
речення з різними видами зв’язку.
3. Десь далеко, у повитих туманом плавнях,уставало сонце; тихо курилися луки,
переливаючись іскристими барвами.
Речення має дві граматичні основи, вони поєднані безсполучниковим зв’язком ( крапка з
комою). Речення безсполучникове.
4.Ішов дрібний густий дощик, і сіра імла застилала берег.
Речення має дві граматичні основи, вони поєднані сполучником сурядності «і», тому речення
складносурядне.
5. Бідна волошко, чому ти у житі, а не на клумбі волієш рости?
Речення просте, тому що має одну граматичну основу.