Professional Documents
Culture Documents
Варіант 10
Варіант 10
НМТ 5
Опис тесту:
тест на базі питань ЗНО попередніх років
Питання №1
(1) У ХVІІІ столітті шведський король Густав ІІІ наказав провести такий експеримент: братам-
близнюкам, засудженим до смертної кари, вирок, замість накидати петлю на шию, замінили
довічним ув’язненням, але з умовою, що одному щодня даватимуть велику порцію кави, а
іншому – чаю. (2) Обом злочинцям створили однаково пристойні умови. (3) Два медики-
професори не спускали очей із піддослідних: хто ж, захворівши, підтвердить […] про
шкідливість якогось із напоїв. (4) Але чекати довелося надзвичайно довго. (5) Ось відійшов у
небуття перший учений, згодом – другий, короля було вбито… (6) Натомість обидва
кандидати в небіжчики топтали ряст смакуючи свої «отруйні» напої. (7) Ініціатори
експерименту так і не дізналися, що першим помер «поціновувач» чаю, щоправда, у 83 роки…
А) першому Б) третьому
В) п'ятому Г) шостому
Питання №2
1) У ХVІІІ столітті шведський король Густав ІІІ наказав провести такий експеримент: братам-
близнюкам, засудженим до смертної кари, вирок, замість накидати петлю на шию, замінили
довічним ув’язненням, але з умовою, що одному щодня даватимуть велику порцію кави, а
іншому – чаю. (2) Обом злочинцям створили однаково пристойні умови. (3) Два медики-
професори не спускали очей із піддослідних: хто ж, захворівши, підтвердить […] про
шкідливість якогось із напоїв. (4) Але чекати довелося надзвичайно довго. (5) Ось відійшов у
небуття перший учений, згодом – другий, короля було вбито… (6) Натомість обидва
кандидати в небіжчики топтали ряст смакуючи свої «отруйні» напої. (7) Ініціатори
експерименту так і не дізналися, що першим помер «поціновувач» чаю, щоправда, у 83 роки…
А) експеримент Б) вирок
В) умови Г) кандидати
Питання №3
1) У ХVІІІ столітті шведський король Густав ІІІ наказав провести такий експеримент: братам-
близнюкам, засудженим до смертної кари, вирок, замість накидати петлю на шию, замінили
довічним ув’язненням, але з умовою, що одному щодня даватимуть велику порцію кави, а
іншому – чаю. (2) Обом злочинцям створили однаково пристойні умови. (3) Два медики-
професори не спускали очей із піддослідних: хто ж, захворівши, підтвердить […] про
шкідливість якогось із напоїв. (4) Але чекати довелося надзвичайно довго. (5) Ось відійшов у
небуття перший учений, згодом – другий, короля було вбито… (6) Натомість обидва
кандидати в небіжчики топтали ряст смакуючи свої «отруйні» напої. (7) Ініціатори
експерименту так і не дізналися, що першим помер «поціновувач» чаю, щоправда, у 83 роки…
А) першому Б) третьому
В) п'ятому Г) шостому
Питання №4
Прочитайте речення (цифра позначає попередній розділовий знак).
Питання №5
Увідповідніть фразеологізм із його значенням.
Значення
Фразеологізм
А) сказати доречно, влучно
1) як з місяця впасти
Б) недоладно або невчасно зробити щось
2) як камінь під гору котити
В) виконувати легко, без зусиль
3) як горіхи лущити
Г) не знати того, що відоме всім
4) як в око вліпити
Д) докладати зусиль, дуже важко
Вкажіть відповідність:
А Б В Г Д
1
2
3
4
Питання №6
Завдання 28 з 58
З’ясуйте, якими частинами мови є виділені слова в реченні (цифра позначає наступне слово).
А) займенник
1) 1) написане
Б) прийменник
2) 2) до
В) прислівник
3) 3) якоїсь
Г) прикметник
4) 4) переважно
Д) форма дієслова (дієприкметник)
Вкажіть відповідність:
А Б В Г Д
1
2
3
4
Питання №7
Правильно узгоджено прикметник з іменником
А) широка степ Б) далека путь
В) оптова продаж Г) нестерпна біль
Питання №8
На другий склад падає наголос у слові
А) центнер Б) селянин
В) перепис Г) листопад
Питання №9
Через дефіс треба писати всі складні прикметники рядка
Питання №10
Редагування потребує речення
Урахувавши досвід попередників, Усвідомлюючи наслідки власних
А) Б)
можеш уникнути багатьох помилок. учинків, дій відповідально.
Розв’язуючи задачу, спочатку вона Будь готовий до труднощів і зневіри,
В) Г)
здалася мені дуже складною. будуючи повітряні замки.
Довідавшись про щось першим,
Д)
обов’язково поділюся з друзями.
Питання №11
Прочитайте речення.
Питання №12
Приєднайте до фрагмента речення «Продукти в холодильнику треба зберігати за
певними правилами…» запропоновані варіанти його продовження та з’ясуйте тип кожного з
утворених речень.
Вкажіть відповідність:
А Б В Г Д
1
2
3
4
Питання №13
Доберіть приклад до кожного обґрунтування вживання тире
Обґрунтування
Речення
А) тире між підметом і присудком
1) Будеш сіяти із сумом - уродить печаль.
тире на місці пропущеного члена
За вікном вагона мерехтіли далекі Б)
2) речення
вогники сіл - теплі земні зірки.
тире в складному безсполучниковому
Природа - наймудріший співрозмовник, В)
3) реченні
рівного їй нема.
Г) тире при відокремленій прикладці
Пагорбки, трава, кущики - усе повито
4) тире в реченні з однорідними членами
туманом. Д)
речення
Вкажіть відповідність:
А Б В Г Д
1
2
3
4
Питання №14
Доберіть приклад кожного типу складного речення.
Речення
Бідна волошко, чому ти у житі, а не на
А)
клумбі волієш рости?
Ми працю любимо, що в творчість
Тип речення Б)
перейшла.
1) складносурядне
З тихим дзвоном упали перші краплини,
2) складнопідрядне В) усе стрепенулося, і вже широкою
3) безсполучникове чарівною музикою зашумів дощ...
4) складне з різними видами зв'язку Десь далеко, у повитих туманом плавнях,
Г) уставало сонце; тихо курилися луки,
переливаючись іскристими барвами.
Ішов дрібний густий дощик, і сіра імла
Д)
застилала берег.
Вкажіть відповідність:
А Б В Г Д
1
2
3
4
Питання №15
Наш клас дуже ________________, ми завжди допомагаємо ____________________________.
А) дружний, одне одному Б) дружній, один одному
В) дружний, один одному Г) дружний одна одній
Д) дружній, одне одному
Питання №16
Літеру с треба писати на місці пропуску в усіх словах рядка
А) ..каламутити, ..тесаний, ..ціплені Б) ..хотіти, ..турбований, ..читування
В) ..пасувати, ..формований, ..трясти Г) ..калічений, ..хрещений, ..сушений
Д) ..пекти, ..фальсифіковані, ..шивати
Питання №17
Літеру и треба писати в усіх прикметникових закінченнях чоловічого роду в рядку
А) усесвітн..й, галицьк..й, творч..й Б) довколишн..й, вогк..й, дочірн..й
В) чоловіч..й, товщ..й, порожн..й Г) летюч..й, ширш..й, продажн..й
Д) тоненьк..й, мавпяч..й, освітн..й
Питання №18
НЕМАЄ орфографічних помилок у варіанті
Ніколи не купайтесь у не знайомій Якщо зтомилися, переверніться на
А) водоймі, не переконавшись спочатку, Б) спину: так зможете вітпочити, просто
що там цілком беспечно. полежавши на поверхні води.
Не пірнайте, якщо ще невправні в Якщо погано плаваєте, то не купайтеся
В) цьому, бо наражаїтеся на ризик Г) наодинці й не заходьте у воду надто
ударитися об дно. глибоко.
Питання №19
Усі слова написано правильно в рядку
А) польовий, рельєф, камінчик, дівчиньці Б) кізоньці, він’єтка, батальйон, ательє
В) ін'єкція, нюанс, тоньший, няньчити Г) різбяр, подільський, гребінчик, сімдесят
Д) боязкий, медальйон, портьєра, гуаш
Питання №20
Подвоєні літери на місці пропусків треба писати в усіх словах рядка
студен..ий, благословен..ий,
А) передгроз..я, суверен..ий, числен..ий Б)
попідвікон..ю
В) роз..броїти, осерд..я, від..зеркалення Г) спорт..овари, від..звеніла, очікуван..ий
Д) шален..ий, військ..омат, в..ічливість
Ключ до тесту
1. А 2. Г 3. Г
4. Д 5. 1-Г, 2-Д, 3-В, 4-А 6. 1-Д, 2-Б, 3-А, 4-В
7. Б 8. В 9. В
10. В 11. Б 12. 1-В, 2-А, 3-Д, 4-Г
13. 1-В, 2-Г, 3-А, 4-Д 14. 1-Д, 2-Б, 3-Г, 4-В 15. А
16. В 17. Г 18. Г
19. Д 20. А