Завдання 1–4 мають по чотири варіанти відповіді, з яких лише один правильний.

Виберіть правильний, на Вашу думку, варіант відповіді й позначте його.

Прочитайте текст і виконайте завдання до нього.

(1) Поза хатами стежка розширювалась і прямувала попід кам’яною горою до

самісінького ліска. (2) Між деревами ховався невеличкий струмок, у ньому — завжди
холодна й різка джерельна водиця. (3) Трохи віддалік дорога круто забирала праворуч, і
опускалася в/низ до річки, блакитний відблиск якої було добре видно з/верху дерева. (4)
На/весні річка в цьому місці широко розливалася, затоплюючи собою велику ділянку землі,
а влітку, коли вода спадала, на лузі селилося безліч усякої дрібної звірини, і великий птах
там полював. (5) Аж ген від отого лісочка, що не/виразно синів удалині, і до високого
пагорба був його луг.

1. У знахідному відмінку в тексті вжито слово

А стежка
Б відблиск
В річка
Г птах

2. Пунктуаційну помилку допущено в реченні

А першому
Б другому
В третьому
Г четвертому

3. Простим є речення
А перше
Б друге
В третє
Г п'яте

4. Окремо в тексті треба писати сполуку слів

А в/низ
Б з/верху
В На/весні
Г не/виразно

Завдання 5–15 мають по п’ять варіантів відповіді, з яких лише один правильний.
Виберіть правильний, на Вашу думку, варіант відповіді й позначте його.

5. На другий склад падає наголос у слові

А однаковий
Б добовий
В щовесни
Г сантиметр
Д дрова

6. Прочитайте уривок.
Сонце з батогом промін(1)я— вогнян(2)ий погонич.
Навпростець по небі — сині хмари в перегони.
На куделі верховіт(3)я сиве павутин(4)я
Підпирає далечін(5)ю гори сині.
Подвоєні літери треба писати на місці всіх цифр, ОКРІМ
А1
Б2
В3
Г4
Д5

7. М’який знак на місці пропуску НЕ треба писати в усіх словах рядка

А ковз..кий, камін..чик, сер..йозний
Б лял..чин, кін..чик, щас..тя
В познач..мо, кин..мо, ріж..мо
Г совіс..тю, близ..ко, американ..ський
Д л..лється, секретар.., пол..ський

8. Усі слова написано правильно в рядку

А криворізький, об’їжджати, французський
Б інтелігентський, сонячний, надхнення
В тюркський, свідотство, соняшник
Г карпатський, дорожчати, робітництво
Д викладацький, молотьба, вохкість

9. Літеру и треба писати в кінці кожного прислівника в рядку

А мовчк.., по-угорськ.., зсередин.., по-латин..
Б по-лицарськ.., по-вовч.., завбільшк.., трич..
В по-лисяч.., почаст.., пошепк.., навколішк..
Г по-людськ.., завглибшк.., трох.., насторож..
Д навкулачк.., заоч.., по-корейськ.., навпак..

10. Прочитайте уривок.

З(1)поміж українських архітекторів варто відзначити Івана Левинського. За
сорока(2)літню діяльність ним були зведені сотні будівель житлово(3)побутового та
громадського призначення. Усе, створене ним, дивує, бо до будь(4)якої праці він підходив
по(5)господарськи.
Дефіс треба ставити на місці всіх цифр, ОКРІМ
А з(1)поміж
Б сорока(2)літню
В житлово(3)побутового
Г будь(4)якої
Д по(5)господарськи

11.Неправильно побудовано словосполучення

А за п’ять хвилин сьома
Б зараз одинадцята
В п’ятнадцять хвилин десятої
Г буду після дев’ятої
Д пів на першу

12. Укажіть правильний варіант послідовного заповнення пропусків.

 Під час тренінгу ми навчимо вас __________ впливу на потенційного працедавця і
розкриємо секрети того, як створити __________ резюме.
А дієвих прийомів, якісне
Б дієвим прийомам, якісну
В дієвих прийомів, якісний
Г дієвим прийомам, якісний
Д дієвих прийомів, якісну

13.. Прочитайте речення, у якому пропущено окремі слова.

У п’єсі Івана ______ є два ______ , які зображені ______.
Правильним є варіант послідовного заповнення пропусків
А Карпенка-Карого, персонажа, більш оригінально
Б Карпенка-Карого, персонажів, більш оригінальніше
В Карпенко-Карого, персонажа, найбільш оригінально
Г Карпенко-Карого, персонажі, найбільш оригінальніше
Д Карпенка-Карого, персонажі, найбільш оригінально

14. Неправильно вжито прийменник у реченні

А Школярі знову мають вимушені канікули із-за лютих морозів.
Б Уважно прочитайте інформацію про розмір ввізного мита.
В Пожежа спалахнула через недотримання елементарних норм безпеки.
Г У нашій школі вже кілька років поспіль працює дебатний клуб.
Д Один з енергоблоків електростанції зупинили на вимогу екологів.

15. Прочитайте речення (цифра позначає попередній розділовий знак).

Метод оповідок, (1) або вигадування легенд, (2) часто використовують з метою
реклами: (3) історія, (4) удало придумана маркетологами, (5) може значно підвищити рівень
продажу товарів, (6) і тут доречно пригадати відомий відеоролик, (7) як палички печива
«Twix» виготовляють на різних фабриках.

НЕПРАВИЛЬНО обґрунтовано вживання розділових знаків у рядку

А коми 1, 2 – при однорідних членах речення
Б двокрапка 3 – між частинами складного речення, що поєднані безсполучниковим зв’язком
В коми 4, 5 – при відокремленому означенні
Г кома 6 – між частинами складного речення, що поєднані сурядним зв’язком
Д кома 7 – між частинами складного речення, що поєднані підрядним зв’язком

16.
Літеру и треба писати на місці пропуску в усіх словах рядка
А д..ктант, такс..ст, Лейпц..г
Б Ч..каго, х..мера, функц..я
В кред..т, д..плом, Шексп..р
Г Ч..лі, реж..м, тр..умфатор
Д Ват..кан, д..намо, х..рург

У завданнях 17–21 до кожного з чотирьох фрагментів інформації, позначених цифрою,

доберіть один правильний, на Вашу думку, варіант, позначений буквою.

17. З’ясуйте значення кожного фразеологізму.

Фразеологізм Значення
1 ловити ґав А сварити
2 гнути кирпу Б зазнаватися
3 водити за носа В байдикувати
4 мотати на вус Г помічати
Д обдурювати

18. З’ясуйте, якими частинами мови є виділені в реченні слова (цифра позначає наступне
слово).
Речення Частини мови
Надвечірнє сонце, (1)вихопившись із хмари, кинуло А займенник
коротку тінь під пнями, (2)навколо (3)яких літо Б прислівник
(4)щороку кораловим намистом розсипає запашну В сполучник
суницю. Г прийменник
Д дієприслівник
(форма дієслова)

19. Доберіть приклад до кожного випадку вживання тире.

Умова вживання тире Приклад речення

1 тире перед узагальнювальним словом
2 тире між підметом і присудком
3 тире при відокремленій прикладці
4 тире на місці пропущеного члена речення
А Здобути волю — то мій рай.
Б Від малих дітей голова болить, а від великих —
серце.
В Прийде осінь — у засіках буде хліб золотий.
Г Я тільки тепер побачив село — нужденну купку
солом’яних стріх.
Д Тонкі брови, русяві дрібні кучері, рум’яні губи
— усе це дихало молодою парубоцькою красою.

20. З’ясуйте, яким компонентом ускладнено просте речення.

Речення (розділові знаки пропущено): Ускладнювальний компонент:
1 Знала я дочко за ними принаймні три чесноти. А вставне слово
2 Зовні однак ніщо не віщувало рясної травневої грози. Б однорідні означення
3 Під вечір годині о сьомій самотній блукав я в саду. В відокремлена прикладка
4 Де він там зачепився старий бурлака. Г уточнювальна обставина
Д звертання

21. Доберіть приклад до кожного типу складного речення.

Тип складного речення
1 складносурядне
2 складнопідрядне
3 безсполучникове
4 з різними видами зв’язку
Приклад речення
А У 1975 році американець Білл Гейтс заснував компанію
«Microsoft», що розробляла програмне забезпечення для
персональних комп’ютерів.
Б Створивши велику корпорацію, Білл Гейтс заробив свій
перший мільярд доларів; понад 10 років засновник
«Microsoft» був найбагатшою людиною світу.
В «Microsoft» розробила операційну систему, але ліцензію
на її використання було продано корпорації «ІВМ», яка
встановлювала її на комп’ютери власного виробництва.
Г Завдяки нечуваному успіху як цих розробок, так й інших
програм Білл Гейтс став одним із найвпливовіших та
найбагатших людей планети.
Д Хто з інтернет-користувачів у наші дні не знає імені Білла
Гейтса і яка молода людина не мріяла саме про такий
успішний розвиток власного бізнесу?