1.

Подвоєні букви треба писати на місці обох пропусків у рядку

А записати до щоден..ика, лебедин..ий пух
Б від..зеркалене зображення, кілька стат..ей
В пісен..а спадщина, зав..ишки з будинок
Г чавун..і ґрати, поро..саджувати квіти
Д суцвіт..я черемхи, раннє надвечір..я

2. Граматичну помилку допущено в рядку

А порада вчителя
Б посада керівника
В нові паспорта
Г сьоме грудня
Д давній сусіда

3. Граматичну помилку допущено в рядку

А найвідоміші скульптури
Б більш цікавіший сюжет
В тонший від паперу
Г найменш привабливі ціни
Д зрозуміліше пояснення

4. Частку вжито в рядку

А Ніколи мені не забути красу незвичайну.
Б Найкраща пора у людини - кохання.
В Садочки зацвіли, неначе полотном укриті.
Г Із-за лісу, з-за туману, місяць випливає.
5. Помилку в утворенні відмінкової форми числівника допущено
в рядку
А шість, шести, шістьом, шістьома
Б п' ятнадцять, п' ятнадцяти, п' ятнадцятьом, п' ятнадцятьма
В шістдесят, шестидесяти, шістдесятьом, шістдесятьма
Г сімсот, семисот, семистам, сімомастами
Д вісім тисяч, восьми тисяч, вісьмом тисячам, вісьмома тисячами

6. М'який знак на місці пропуску НЕ пишеться в усіх словах

рядка
А дівчин..ці, порад..те, сіл..лю
Б кур..йозний, соломин..ці, тон..ший
В батал..йон, сяд..те, ремін..чик
Г куз..ня, смієш..ся, голубон..ці
Д велетен..ський, Галин..ці, посун..ся

7. Закінчення -а у формі родового відмінка мають усі іменники в

рядку
А Пирятин, відсоток, квадрат
Б трикутник, мітинг, атестат
В Краматорськ, Кавказ, Київ
Г радіус, гопак, синтез
Д монітор, водограй, Тернопіль

8. Перший склад наголошений у слові

А розвал
Б тонкий
В разом
Г люблю
9. Відокремленою обставиною можна замінити підрядне
речення в рядку
А Журавлі прощально курличуть, коли відлітають у вирій.
Б Дощ не переставав падати хоч на небі блиснуло сонце.
В Я не знаю, чи повернулися лелеки у своє торішнє гніздо.
Г Вітер доносив відголоси грози, яка гуготіла десь за обрієм.

Прочитайте текст і виконайте завдання 10-13

(1) Проблема особистості віддавна
є основою філософського пізнання. (2) Відомо, що немає двох
однакових людей, кожен із нас неповторний. (3) На думку деяких
науковців людина формується й розвивається відповідно до її
вроджених якостей, здібностей, а соціальне оточення відіграє в
цьому розвитку дуже незначну роль. (4) Натомість інші вчені
вважають особистість деяким продуктом, цілком сформованим у
процесі соціального розвитку. (5) Однак майже всі науковці
переконані: людина не народжується особистістю, а стає нею в
процесі життя.

10. Слово основа в тексті можна замінити фразеологізмом

А наріжний камінь
Б підводний камінь
В камінь на шиї
Г пробний камінь

11. У називному відмінку в тексті вжито слово

А пізнання
Б оточення
В роль
Г особистість

12. Простим є речення

А друге
Б третє
В четверте
Г п'яте

13. Пунктуаційну помилку допущено в реченні

А другому
Б третьому
В четвертому
Г п'ятому

14. Звук [й] є в кожному слові рядка

А ємність, підйом, бюро
Б йогурт, браконьєр, бязь
В цвях, бойовий, круїз
Г веселий, гравюра, віньєтка
серйозно, привілеї, яблуко

15. Потребують редагування всі речення, ОКРІМ

А На березі річки стояли припнуті човни, рибалки й дітлахи.
Б Ми з друзями їли та насолоджувалися ягодами лісової малини.
В Остап, підійшовши до села, почув ґелґотання гусей та стріхи
хат.
Г Дрібні краплі дощу билися об шибку й повільно стікали
донизу.
16. У НЕВЛАСТИВОМУ значенні вжито слово в рядку
А уболівали за «Динамо»
Б повстали проблеми
В перебував на лікуванні
Г надійшли в продаж
Д скасували закон

17. Апостроф на місці крапок треба ставити в усіх словах рядка

(за старим правописом)
А під..яремний, краков..як, рутв..яний
Б П..ятихатки, без..язикий, брукв..яний
В розіб..єш, з..єднаний, присв..ятити
Г об..їжджати, Лук..янівка, сер..йозний
Д сором..язливий, пів..юрби, зап..ястя

+ написати слова ПІВ…ОГІРКА, ПІВ...ЄВРОПИ, ПІВ…ГОДИНИ,

ВІЦЕ/ПРЕМ’ЄР, ЕКС/ПРЕЗИДЕНТ, МІНІ/МАРКЕТ за новим
правописом.
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________

18. Помилку в написанні імені по батькові допущено в рядку

А Валентинівна, Аркадіївна, Ігорівна
Б Васильович, Миколайович, Юрієвич
В Олексіївна, Дмитрівна, Олександрівна
Г Якович, Святославович, Анатолійович
19. Правильно написано всі слова в рядку
А скасований, розтривожений, безтурботний, припинений
Б схвалення, безапеляційний, розмовний, преморожений
В безконтактний, призвісько, розрекламований, списаний
Г пресмачний, сфотографований, безмірний, росщеплений

В завданнях 20-22 вкажіть правильні варіанти послідовного

заповнення пропусків

20. _________, купи мені, будь ласка, _________ авокадо.

А Сашко, стигле
Б Сашку, стигле
В Сашку, стиглий
Г Саша, стиглу
Д Сашко, стиглий

21. Зустрінемось __________ біля пам'ятника __________.

А у пів сьомої, Лесі Українки
Б о пів на сьому, Лесі Українці
В о пів по шостій, Лесі Українки
Г у шість тридцять, Лесі Українки
Д у пів до сьомої, Лесі Українці

22. Іменинниця попросила своїх __________ налаштуватися

на __________ дійство.
А гостей, захоплене Г гостів, захоплююче
Б гостів, захоплююче Д гостей, захопливе
В гостів, захопливе
 Завдання стосується речень, що первісно, в іншій
послідовності, становили зв'язний текст. Прочитайте речення
й виконайте завдання до них.
Кожен охочий може взяти собі такий пакетик і
посіяти його вміст біля своєї домівки, а
завдяки цьому вдасться виростити 36 000
польових рослин, які, приваблюючи
метеликів, сприятимуть збереженню
популяції.
Навіть такий незвичний спосіб підтримки
комах має насправді величезне значення,
оскільки від диких запилювачів залежить як
сільське господарство Великої Британії, так й
екосистема Британських островів загалом.
Ці постери, кожен з яких має 3 000 відривних
пакетиків з насінням польових рослин,
розмістили в різних районах Лондона.
Щоб хоч якось зарадити цій небезпеці, один з
косметичних брендів, як повідомляє видання
«The Drum», створив оригінальні рекламні
постери з насінням.
Після потужних весняних штормів, у Великій
Британії майже двадцять відсотків видів
метеликів опинилися під загрозою зникнення.
23. Зміст первісного тексту буде відновлено, якщо речення
розмістити в такій послідовності

Д
24. Вставна конструкція є в реченні, позначеному

25. Пунктуаційну помилку допущено в реченні, позначеному

26. Простим є речення, позначене

Д
27. Однорідні члени є в обох реченнях, позначених

28. Увідповідніть фразеологізм з його синонімом.

Фразеологізм: Синонім:
1 хоч свічки ліпи А купа на купі
2 хоч греблю гати Б світла голова
3 з молоком на губах В міцний горішок
4 розуму не позичати Г води не замутить
Д жовтороте пташеня
Відповідь: ___________________

29. З'ясуйте, до яких частин мови належать виділені слова в

реченні (цифра позначає наступне слово).
З поганим настроєм чини так, як (1)із кульбабкою:
скажи (2)йому «пфу!» – і (3)нехай летить собі (4)геть!

А займенник
Б прислівник
В прийменник
Г сполучник
Д частка
Відповідь: _________________

30. Увідповідніть за подібністю синтаксичного значення виділені

фрагменти простих і складних речень. Зразок такого поєднання
показано на схемі.

Просте речення
1 Група одинадцятикласників приїхала до ІТ-
компанії попрацювати з новою навчальною програмою.
2 Програмісти хотіли б надати свій продукт
освітянам, попередньо врахувавши всі зауваги учнів.
3 Перед початком роботи учасникам дослідження докладно
пояснили правила.
4 Юні дослідники з нетерпінням чекали
команди розпочати виконання завдань.

Складне речення
А Якщо підійти до проблеми творчо, можна знайти безліч
способів перевірити задум на старті.
Б Наприклад, розробник онлайн-ігор компанія Zynga
використовує метод, який жартома називають «тестування на
бідних».
В Аби ще на етапі розроблення оцінити попит на нову гру,
компанія розміщує її рекламу на якому-небудь популярному
сайті й відстежує кількість натискань від потенційних гравців.
Г Доки до групи поціновувачів не долучиться значна кількість
людей, розробники не мають підтвердження потрібності такого
продукту.
Д Перевірка ідеї на міцність реальним ринком – це потужне
джерело інформації, так що не варто ним нехтувати під час
прийняття важливих рішень.
Відповідь ________
31. Доберіть приклад до кожного типу складного речення.
Тип речення:
1 складносурядне
2 складнопідрядне
3 безсполучникове
4 складне з різними видами
зв'язку
Відповідь: _____________
Речення:
А Людина найбільше ризикує
в житті, очікуючи сприяння
інших власній безпеці та в
усьому розраховуючи на
когось.
Б Ніхто не передбачить, на що
спроможний кожен із нас і на
яку висоту здатний злетіти, ти
й сам не дізнаєшся, доки не
розправиш крила.
В На життєвому шляху
трапляється багато
перешкод, але кожен знає
про зустрічний вітер, здатний
підняти в небо паперового
змія.
Г Озираючись на пройдений
шлях, більшість передусім
згадуватиме й цінуватиме те,
чого досягнула з неабиякими
труднощами.
Д Музикант-віртуоз знає:
визнанню й славі передують
години, місяці й роки
виснажливої праці.
32. Дайте розгорнуту відповідь.
Які слова не мають закінчень? Що таке нульове закінчення?
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________

33. Дайте розгорнуту відповідь.

Як визначати роди іменників іншомовного походження?
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________