ВАРІАНТ 23

Завдання 1–5 мають по чотири варіанти відповіді, із яких лише один

правильний. Виберіть правильний, на Вашу думку, варіант відповіді.
Прочитайте текст і виконайте завдання 1– 5 до нього.
(1)На небі сонце – серед нив я. (2)Більше нікого. (3)Йду. (4)Глажу рукою соболину
шерсть ячменів, шовк колосистої хвилі… (5)Тихо пливе блакитними річками льон.
(6)Так тихо, що хочеться сісти, навіть, у човен і поплисти… (7)Йду далі…
1. Орфографічну помилку допущено в слові речення
А першому Б четвертому В п’ятому Г шостому
2. Означено-особовим є речення
А перше Б друге В четверте Г п’яте
3. Простим односкладним реченням є
А перше Б четверте В п’яте Г шосте
4. У знахідному відмінку вжито слово
А сонце Б хвилі В льон Г човен
5.Пунктуаційну помилку допущено в реченні
А першому Б четвертому В п’ятому Г шостому
Завдання 6–10 мають по чотири варіанти відповіді, з яких лише один
правильний. Виберіть правильний, на Вашу думку, варіант відповіді.
6. На другий склад падає наголос у слові
А дециметр
Б дещиця
В добуток
Г глибоко
7.Граматичну помилку допущено в реченні
А двадцять два учні, дві шостих метра
Б три стільці, п’ятдесят чотири бали
В сім цілих вісімнадцять сотих відсотка, дев’яносто шість цілих
чотирнадцять тисячних кілометра
Г близько двохста сорока восьми осіб, двоє ножиць
8.Усі слова пишуться без м’якого знака
А тон..ший, таріл..ці, красун..чик, голубон..ці
Б рибал..ці, піс..ня, Натал..чин, волин..с..кий
В в..йокати, Хар..ків, мен..ший, гір..кий
Г Ігор.., консул..с..кий, кін..ця, дитин..чин
9. Виділене слово з часткою не треба писати разом у рядку
А Два хитрих мудрого не/переважать.
Б Перегоріла, перетліла ватра, і ворушити спогадів не/варто.
В Не/доля вирішує, а людина сама творить свою долю.
Г Даруй же людям слово не/вмируще і не жалій ні світла, ні тепла.
10.Помилку при творенні ступенів порівняння допущено в рядку
А глибший, більш глибокий, найглибший, якнайглибший
Б дорожчий, менш дорогий, щонайдорожчий, найбільш дорогий.
 В вужчий, більш вузький,щонайвужчий, найменш вузький
Г вищий, більш вищий, найвищий, найбільш високий
Завдання 11–25 мають по п’ять варіантів відповіді, з яких лише один
правильний. Виберіть правильний, на Вашу думку, варіант відповіді.
11. Орфографічну помилку допущено в рядку
А зберігати, звити, зв’язати, сфабрикувати
Б з’їзд, злякатися, зсаджувати, зсередини, з’являтися
В зжимати, зчищати, зчорнілий, зшивати, списати
Г зіграти, скосити, скопіювати, зплатити, зробити
Д спогад, стемніти, схилятись, сховати, сфантазувати
12.Помилку в утворенні імені по батькові допущено в рядку
А Валерійович, Валеріївна
Б Васильович, Василівна
В Віталійович, Віталівна
Г Олексійович, Олексіївна
Д Ростиславович, Ростиславівна
13.Усі прислівники пишуться окремо в рядку
А по/батьківськи, до/загину, до/запитання, до/краю
Б до/крихти, хоч/не/хоч, до/ладу, до/лиха
В до/смерті, до/снаги, до/сьогодні, коли/не/коли
Г один/в/один, за/рахунок, з/болю, сам/на/сам
Д до/обіду, до/останку, до/побачення, куди/небудь
14.Лексичну помилку допущено в рядку
А нести особисту відповідальність
Б оглянути особисті речі потерпілого
В запам’ятати особові закінчення дієслів
Г дотримання правил особистої гігієни
Д здати в архів особисті справи школярів
15.Усі сполучення слів є словосполученнями
А рідне місто, рухатися швидко, червона калина, давати прочухана
Б відповідно до інструкції, надзвичайно цікавий, потрібний людям,
порадіти за товариша
В думати про справу, спілий аґрус, обсипаючи промінням, оповідання й
повісті
Г смачний обід, вся країна, моє життя, котрийсь хлопець
Д поїзд прибуває, розмова про наболіле, залишитися без нічого, боротися
чесно
16.Поширеним є речення в рядку
А Ішли дві долі.
Б Біліє сніг.
В Ми збилися з ніг.
Г Ви послухайте й на вус намотайте.
Д Світло вимкнули.
17.Тире обов’язково слід ставити в кожному реченні, ОКРІМ (розділові знаки
пропущено)
А Добрий сусід найближча родина.
Б Совість не смертельна.
В Мова основа культури нації, найбільший її скарб.
Г Малий Мирон дивна дитина.
Д «Віють вітри…» за жанром пісня.
18.Пунктуаційну помилку допущено в реченні
А Лягаючи спати, треба план на завтра мати.
Б Зриваючи яблуко, подякуй тому, хто його виростив.
В Доїхавши, не розвертайся.
Г Залізо випробовують куючи, а коня вчать їздячи.
Д Пряме дерево і вмирає, стоячи.
19. Складними реченнями з різними видами зв’язку є всі ,ОКРІМ
А У надвечірніх сутінках зими день погас, його не повернути, старшими
ледь-ледь зробились ми, хоч не встигли ще того збагнути.
Б Коли зима завіє у село, тоді я їду до старої хати, де стріха — покалічене
крило у білої зажуреної птахи.
В Сходять і гаснуть зірки, меркнуть старі заповіти, те, що любили батьки,
переосмислюють діти.
Г Отчий дім, де старенький садок жовті груші підносить в картузику, і
відлунює спомином крок.
Д Для декого дисципліна — ярмо, а для мене — порядок, що дає мені
можливість літати
20.Вставне слово є в реченні (розділові знаки пропущено)
А Знала я дочко за ними принаймні три чесноти.
Б Може зламатися тіло але ніколи дух.
В Говори по суті справи.
Г На полі поораному мабуть ще восени вже зеленіла трава.
Д Людина поспішає зробити все що може.
21.Граматичну помилку допущено в реченні
А Ти не молися мовою чужою, бо, на колінах стоячи, умреш.
Б І стане рідна Україна, усі здолавши бурі злі, нам добрим раєм на землі.
В Майнувши сірим хвостом, дорога безшумно сховалася в зелені хлібів.
Г Побачивши кордони Батьківщини, мене охопила безмежна радість.
Д Дуби застигли, схиливши могутні голови в білих снігових шапках.
22.Пунктуаційну помилку допущено в усіх реченнях, ОКРІМ
А Запахла осінь в’ялим тютюном та яблуками, та тонким туманом.
Б Ти не така як інші. Виняткове у тебе все: і мова, і хода, і вигнуте розкрилля
чорноброве, й безмежжя синє як розлийвода.
В Різні квіти, айстри, чорнобривці, жоржини - росли в маминому садку.
Г Луки, гори, пишні сади, виструнчені у святковому вбранні - усе
принишкло знемагаючи від сонця.
 Д Неспокій, рух і боротьбу я бачив скрізь: у дубовій вербовій корі, у старих
пеньках ,у болотній воді, на поколупаних стінах.
23.Правильно утворено обидва словосполучення в рядку
А багаточисленні відвідувачі, зроблено вклад
Б ствол дерева, навчальний заклад
В кватирка відчинена, книгу розкриваємо
Г дбати за рідних, компостирувати талон
Д підручник розгортаємо, просто неба
24. Пунктуаційну помилку в оформленні цитати допущено в рядку
А Полковник Шрам знову бере тягар на плечі, бо Україна в небезпеці:
«Як треба рятувати Україну, байдуже мені і літа, і рани»
Б Ліна Костенко вважає, що слово поета повинно вражати, дивувати,
приголомшувати новизною думки чи художньої форми:
«Поезія - це завжди неповторність,
якийсь безсмертний дотик до душі».
В Промовила конвалія: «Прощай, гаю милий!»
Г «Товаришу, - звернувся враз до нього, - мені треба оглянути рану».
Д У кіноповісті О. Довженко поетично формулює творче кредо митця:
«Митці покликані народом для того, щоб показувати світові насамперед, що життя
прекрасне... Бачити зорі навіть у буденних калюжах на життєвих шляхах».
25.Прочитайте речення (цифра позначає попередній розділовий знак)
Паша зауважує з деяким розчаруванням,(1) що на нього ніхто не звертає
уваги, що всі,(2) хто може, стоять при вікнах,(3) визирають у білий світ, (4)ніби
забігли сюди з вулиці від дощу й тепер зазирають у небеса,(5) чекаючи, коли дощ
нарешті мине (За С. Жаданом).

НЕПРАВИЛЬНО обґрунтовано вживання розділових знаків запропоновано в рядку

А кома 1 – перед складнопідрядним реченням
Б кома 2 – між частинами складного речення з безсполучниковим зв’язком
В кома 3 – перед однорідними членами речення
Г кома 4 – перед складнопідрядним реченням
Д кома 5 – перед відокремленою обставиною
У завданнях 26–30 до кожного з чотирьох фрагментів інформації,
позначених цифрою, доберіть один правильний, на Вашу думку, варіант,
позначений буквою
26. Установіть відповідність між виділеними словами та їх синтаксичною роллю
в реченні
1 Війну не можна виграти лише однією А підмет
хоробрістю. Б присудок
2 Він нас учив найглибше поважати батьків. В додаток
3 На фронті виробилася звичка швидко Г означення
орієнтуватись і приймати рішення. Д обставина
4 У вівторок поїду відпочивати до моря.
27. Установіть відповідність між фразеологізмами та їх значеннями
Фразеологізм Значення
1 не відривати очей А потерпіти невдачу
2 не за горами Б близько
3 не показувати очей В не приходити
4 облизня піймати Г несподівано
Д пильно дивитися
28. Доберіть приклад до кожного типу складного речення (розділові знаки
пропущено).
Тип Приклад речення
складнопідрядного А Якими я скажу тобі словами що ти в мені повік не
речення відболиш.
1 означальне Б Хто це вигадав нісенітницю ніби плачуть завжди дощі?
2 обставинне умови В Научи нас розуму земле рідна ненько бо сліди
3 обставинне безбатченків вітер замете.
причини Г Де туман клубився над рікою в полі місяць зачепився
4 обставинне місця за вершок тополі.
Д Як би було гарно якби день удавалося прожити без
зайвих слів.
29. Установіть відповідність між видом односкладного речення та його
прикладом.
Вид односкладного речення Приклад
1 безособове А Згаяного часу конем не доженеш
2 означено-особове Б На жаль, забули свою історію.
3 неозначено-особове В Подбати мушу про тебе.
4 узагальнено-особове Г Небо затягло сизими хмарками.
Д Німим отверзуться уста.
30. Доберіть приклад до кожного виду відокремленого члена речення (розділові
знаки пропущено).
Відокремлений член Приклад речення
речення А Замість пігулок бабуся лікувалася відварами народних
1 означення трав.
2 додаток Б Після обіду Леся пішла з Маргаритою старшою
3 обставина дочкою Комарових гуляти містом.
4 прикладка (різновид В Покинута людьми на довгі дні дорога помирає в
означення) бур’яні.
Г Усі спочатку погодилися на поїздку але згадавши про
екзамени частина відмовилася.
Д Дзеркало завжди каже правду але робить це мовчки.