‫املوسم الدراس ي‪2022 / 2023 :‬‬ ‫‪....................................................

‬‬ ‫األكاديمية الجهوية‬
‫املستوى الدراس ي‪ :‬الخامس ابتدائي‬
‫‪..............................................‬‬
‫املديرية اإلقليمية ‪.............................................‬‬
‫املؤسسة‪.........................................................................:‬‬
‫اسم التلميذ(ة)‪:‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫الوحدة ‪.................................................................. :‬‬

‫النـــــــص‪:‬‬

‫يشكل المهاجرون المغاربة أكبر جالية للمغتربين في أوروبا‪ ،‬بعد الجالية التركية‪ .،‬ويمثل المقيمون في أوروبا ثلثي المغاربة‬

‫المغتربين في جميع أصقاع العالم وهو ما يناهز عشر سكان المغرب‪.‬‬

‫وإذا كانت أهم أسباب اغتراب المهاجرين المغاربة ذات طبيعة اقتصادية‪ ،‬فقد نجح هؤلاء من أن يتحولوا من‬
‫عبء اقتصادي على بلدهم الأصلي إلى أحد أهم موارد اقتصاده من العملات الأجنبية‪ ،‬حيث أصبحت تحو يلات‬
‫المغتربين من أهم موارد دخل الدولة‪ ،‬ل كن تحو يلات المهاجرين المغاربة ‪،‬وعائدات السياحة هذه السنة تأثرت كثيرا‬
‫بفعل جائحة كورونا‪ ،‬بعد إغلاق المغرب لحدوده ‪ ،‬وانكماش الاقتصاد العالمي ‪،‬وفقدان عدد كبير من العمال لوظائفهم‬
‫‪،‬وعدم توافد السياح الأجانب للمغرب ‪،‬مما شكل صدمة قو ية للاقتصاد الوطني‪.‬‬

‫‪ ‬اشكل ما تحته خط في النص‪5 :‬ن‬

‫• كانت أهم أسباب اغتراب المهاجرين المغاربة ذات طبيعة اقتصادية‪.‬‬
‫• حيث أصبحت تحو يلات المغتربين من أهم موارد دخل الدولة‪.‬‬

‫‪ ‬أسئلة الفهم‪2 :‬ن‬

‫‪............................................................................................................ ...‬‬ ‫أ‪ -‬أضع عنوانا مناسبا للنص‪:‬‬
‫ب‪ -‬ما هي أهم موارد الدولة حسب النص؟‬
‫‪................................................................................................................................................................................‬‬

‫‪3‬ن‬ ‫‪ ‬المعجم‪:‬‬
‫ألون المرادف المناسب لكل كلمة مما يأتي‪:‬‬ ‫أ ــ‬

‫صعُوبَة‬
‫ُ‬ ‫ثِ ْقل‬ ‫ِخفَّة‬ ‫ِعــــ ْبء‬

‫ا ِْز ِد َهار‬ ‫ا ِْرتٍفَاع‬ ‫تَقَلُّص‬ ‫ا ْن ِك َماش‬

‫ب ــ آتي بأضداد الكلمات التالية‪:‬‬

‫‪..........................‬‬ ‫كَث ِيرا‬ ‫‪.........................‬‬ ‫ح‬

‫نَجَـــ َ‬
‫ج ــ آتي بمفرد الكلمتين الآتيتين‪:‬‬
‫‪..........................‬‬ ‫الْأَ ج َان ِب‬ ‫‪.........................‬‬ ‫ال ْوَظَائ ِف‬
 ‫الصرف والتحويل (‪ 10‬نقط)‬

‫أصنف الأفعال المجردة والمزيدة في الجدول التالي‪2 :‬ن‬ ‫‪‬‬

‫ق – ع ََّم – اِسْ تَق َا َ‬
‫ل – د ََّوى‬ ‫ل – هَد َأَ – اِنْطَل َ َ‬ ‫ر ََّجح َ – ن َاو َ َ‬
‫ل – عَم ِ َ‬
‫الأفعال المزيدة‬ ‫الأفعال المجردة‬

‫‪..................................................................‬‬ ‫‪...................................................................‬‬

‫ُأج َر ِد الأفعال الآتية من حروف الز يادة مع الشكل‪1.5 :‬ن‬ ‫‪‬‬

‫أَ ج َاد َ‬ ‫ع ََّل َ‬
‫ق‬ ‫اِنْع َر َ َ‬
‫ج‬ ‫اِسْ تَق ََّل‬ ‫اِصْ طَاد َ‬ ‫ن َاق ََش‬

‫‪......................‬‬ ‫‪....................‬‬ ‫‪.....................‬‬ ‫‪.....................‬‬ ‫‪.....................‬‬ ‫‪....................‬‬

‫‪ ‬أَ جْ ع َل الأفعال المجردة مزيدة حسب ما هو مطلوب في الجدول‪2 :‬ن‬

‫حروف الز يادة المطلوبة‬ ‫الأفعال المزيدة‬ ‫الأفعال المجردة‬

‫مزيد بثلاثة أحرف‬ ‫‪..............‬‬ ‫سل ِم َ‬

‫َ‬

‫مزيد بحرفين‬ ‫‪.................‬‬ ‫ل‬

‫نَق َ َ‬

‫مزيد بحرف‬ ‫‪................‬‬ ‫شَهِد َ‬

‫مزيد بحرفين‬ ‫‪...............‬‬ ‫م َل َ َأ‬

‫‪ُ ‬أميز بين الصحيح والمعتل مما يأتي‪2 :‬ن‬

‫ل ‪ -‬م ََّر‬
‫ق ‪ -‬أَ م َرَ ‪ -‬ج َا َ‬
‫ِس ‪ -‬نَش َأَ ‪ -‬ه َو َى ‪ -‬و َفَى – نَطَ َ‬
‫يَئ َ‬
‫الأفعال المعتلة‬ ‫الأفعال الصحيحة‬
‫‪...................................................................................................‬‬ ‫‪..............................................................................................................‬‬

‫‪ُ ‬أم َي ِز بين نوع الفعل الصحيح ونوع الفعل المعتل مما يلي‪1.5 :‬ن‬
‫و َقَى‬ ‫رَعَى‬ ‫نَش َأَ‬ ‫ه َو َى‬ ‫ه َت ََف‬ ‫َاف‬
‫ط َ‬

‫‪......................‬‬ ‫‪.....................‬‬ ‫‪......................‬‬ ‫‪......................‬‬ ‫‪..........................‬‬ ‫‪......................‬‬

 ‫التراكيب (‪ 10‬نقط)‬

‫‪ُ ‬أبَيِن نوع الخبر في الجمل الاسمية الآتية‪2 :‬ن‬

‫نوع الخبر‬ ‫الجمل الاسمية‬

‫‪................................................................................‬‬ ‫َب‬
‫اللاَعِبونَ فِي ال ْمَلْع ِ‬
‫‪................................................................................‬‬ ‫ا ْل ُأ ُم تع ُِد َّ‬
‫الطع َام َ‬
‫‪...............................................................................‬‬ ‫َّ‬
‫الطب ِيع َة منَاظِره َا خ َلابَة‬
‫‪...................................................................................‬‬ ‫صعْب َة‬
‫الْحيََاة َ‬
‫‪ُ ‬أكْ م ِل الجمل بخبر حسب المطلوب‪2 :‬ن‬
‫نوع الخبر‬ ‫الجمل الاسمية‬
‫جملة فعلية‬ ‫‪..............................................‬‬ ‫الْجنْد ُِي‬
‫جملة اسمية‬ ‫‪...............................................‬‬ ‫ال ْم َ ْدرَسَة‬
‫مفرد‬ ‫‪.................................................‬‬ ‫الْق َِّصة‬
‫شبه جملة‬ ‫‪,,,..............................................‬‬ ‫َّ‬
‫التلَام ِيذ‬
‫‪ ‬أَ عَيِن اسم وخبر النواسخ الفعلية في الجمل الآتية‪2 :‬ن‬
‫خبره‬ ‫اسم الناسخ الفعلي‬ ‫الجمل الاسمية‬
‫‪..................................................................‬‬ ‫‪..................................‬‬ ‫ظ ََّل ال ْمه َاجِر متَم َسِكا ب ِوَطَنِه ِ‪.‬‬
‫‪.................................................................‬‬ ‫‪....................................‬‬ ‫ن الْألَمِ‪.‬‬
‫ب َاتَ ال ْمَرِ يض يَشْكو م ِ َ‬
‫‪..................................................................‬‬ ‫‪.....................................‬‬ ‫ل‪.‬‬ ‫ل الْف َّ‬
‫َلاح فِي الْح َ ْق ِ‬ ‫م َاز َا َ‬
‫‪................................................................‬‬ ‫‪..................................‬‬ ‫َت الْحَديق َة أَ ز ََّهاره َا متَف َت ِح َة‪.‬‬
‫أَ صْ بَح ِ‬
‫‪ُ ‬أكْ م ِل الجمل بإحدى أخوات كان وأشكلها‪1 :‬ن‬
‫صصِ‪.‬‬
‫‪ ...............‬مكتبة الْقِس ْ ِم ممتلئة ب ِالْق ِ َ‬ ‫الطبيبة منشغلة ب ِال ْمَر ْض َى‪.‬‬ ‫‪...............‬‬

‫‪ُ ‬أ ْعر ِب الجملة الآتية‪ :‬ب َاتَ ال ْعصْ فور فِي الْقَفَصِ‪3 .‬ن‬
‫إعرابها‬ ‫الكلمة‬
‫‪........................................................................................................................................................................................................‬‬ ‫ب َاتَ‬
‫‪........................................................................................................................................................................................................‬‬ ‫ال ْعصْ فور‬
‫‪........................................................................................................................................................................................................‬‬ ‫ص‬
‫فِي الْقَف َ ِ‬
 ‫اإلمــــالء (‪ 10‬نقط)‬

‫‪ُ ‬أكْ مِل ُ الكلمات الآتية بتاء مربوطة أو تاء مبسوطة‪2,5 :‬ن‬
‫ي َاقُو‪.ٌ..‬‬ ‫م َب ِيــ‪..ٌ..‬‬ ‫َاف‪.ْ..‬‬
‫ط َ‬ ‫د ُعَا‪.ٌ..‬‬ ‫ك َائنَِا‪..ٌ..‬‬

‫‪ُ ‬أكْ مِل ُ الكلمات الآتية بهمزة وصل أو همزة قطع‪2,5 :‬ن‬
‫اص ْرار ٌ‬ ‫اسْ تَم ِعْ‬ ‫َاف‬
‫انْص ٌ‬ ‫َّامـــة ٌ‬ ‫امْرُؤ ٌ‬

‫‪ ‬أَ كْ ت ُبُ ما يُمْلَى عَل ََّي‪5 :‬ن‬

‫‪.............................................................................................................................................................................................................................................................................‬‬
‫‪.............................................................................................................................................................................................................................................................................‬‬
‫‪.............................................................................................................................................................................................................................................................‬‬

‫التعبير الكتابي (‪10‬‬

‫نقط)‬

‫رشيد اليزمي عالم ومخترع مغربي في مجال الفيز ياء‪ ،‬ولد في مدينة فاس ‪،‬وتابع دراسته العليا في‬

‫فرنسا‪ ،‬وهناك قضى أزيد من ‪ 10‬سنوات حصل خلالها على الدكتوراه‪ ،‬واشتغل في معهد البحث‬

‫العلمي‪ ،‬ومن فرنسا تنقل إلى اليابان حيث قضى خمس سنوات‪ ،‬ثم إلى الولايات المتحدة الأميركية‬

‫وتحديدا كاليفورنيا‪ ،‬حيث اشتغل في معهد "الناسا" ‪ 10‬سنوات‪ ،‬قبل أن يلتحق بالعمل في المعهد‬

‫الوطني للطاقة في سنغافورة‪.‬يتوفر اليزمي على عشرات براءات اختراع وتعتبر بطار ية "الليثيوم"‪ ،‬التي‬

‫تستعمل في الهواتف والحواسيب‪ ،‬أهم وأشهر اختراع له‪ ،‬والذي حصل بفضله على عديد الجوائز ‪،‬‬

‫منها جائزة "الأكاديمية الوطنية للمهندسين" الأميركية‪.‬‬

‫ل الروابط الآتية لإنتاج تلخيص مترابط للنص السردي‪:‬‬
‫‪ ‬أَ سْ تَعْمِ ُ‬
‫ل ـــ م ِنْ أَ شْهَرِ اختراعاتِه ِ ـــ بِف َضْ لِه َا ‪...‬‬ ‫اِسْم ُه ُ ــ ا ْزد َاد َ ـــ ت َاب َ َع ــ تَن ََّق َ‬
‫ل بين ـــ قَب ْ َ‬

‫‪.............................................................................................................................................................................................................................................................................‬‬

‫‪.............................................................................................................................................................................................................................................................................‬‬

‫‪.............................................................................................................................................................................................................................................................................‬‬

‫‪.............................................................................................................................................................................................................................................................................‬‬

‫‪.............................................................................................................................................................................................................................................................................‬‬