School: DepEdClub.

com Grade Level: I

GRADES 1 to 12 Teacher: Learning Area: ARALING PANLIPUNAN
DAILY LESSON LOG Teaching Dates and
Time: JULY 15 – 19, 2019 (WEEK 7-DAY1) Quarter: 1ST QUARTER

LUNES MARTES MIYERKULES HUWEBES BIYERNES

I. LAYUNIN
A. Pamantayang Pangnilalaman
B. Pamantayan sa Pagganap
C. Mga Kasanayan sa Pagkatuto
Isulat ang code ng bawat kasanayan.
II. NILALAMAN
Ang mag-aaral ay
naipamamalas ang pag-unawa
sa kahalagahan ng pagkilala sa
sariling bilang Pilipino gamit
ang konseptong pagpapatuloy
at pagbabago.
Ang mag-aaral ay buong
pagmamalaking
nakapagsasalaysay ng kwento
tungkol sa sariling katangian at
pagkakakilanlan bilang Pilipino
sa malikhaing pamamaraan.
Naihahambing ang sariling
kwento o karanasan sa buhay
sa kwento at karanasan ng mga
kamag-aral.
AP1NAT-Ig-11
Ang mag-aaral ay naipamamalas
ang pag-unawa sa kahalagahan
ng pagkilala sa sariling bilang
Pilipino gamit ang konseptong
pagpapatuloy at pagbabago.
Ang mag-aaral ay buong
pagmamalaking
nakapagsasalaysay ng kwento
tungkol sa sariling katangian at
pagkakakilanlan bilang Pilipino sa
malikhaing pamamaraan.
Naihahambing ang sariling
kwento o karanasan sa buhay sa
kwento at karanasan ng mga
kamag-aral.
AP1NAT-Ig-11
Ang mag-aaral ay naipamamalas
ang pag-unawa sa kahalagahan
ng pagkilala sa sariling bilang
Pilipino gamit ang konseptong
pagpapatuloy at pagbabago.
Ang mag-aaral ay buong
pagmamalaking
nakapagsasalaysay ng kwento
tungkol sa sariling katangian at
pagkakakilanlan bilang Pilipino sa
malikhaing pamamaraan.
Naihahambing ang sariling
kwento o karanasan sa buhay sa
kwento at karanasan ng mga
kamag-aral.
AP1NAT-Ig-11
Ang mag-aaral ay naipamamalas
ang pag-unawa sa kahalagahan
ng pagkilala sa sariling bilang
Pilipino gamit ang konseptong
pagpapatuloy at pagbabago.
Ang mag-aaral ay buong
pagmamalaking
nakapagsasalaysay ng kwento
tungkol sa sariling katangian at
pagkakakilanlan bilang Pilipino
sa malikhaing pamamaraan.
Naihahambing ang sariling
kwento o karanasan sa buhay
sa kwento at karanasan ng mga
kamag-aral.
AP1NAT-Ig-11
Ang mag-aaral ay naipamamalas
ang pag-unawa sa kahalagahan
ng pagkilala sa sariling bilang
Pilipino gamit ang konseptong
pagpapatuloy at pagbabago.
Ang mag-aaral ay buong
pagmamalaking
nakapagsasalaysay ng kwento
tungkol sa sariling katangian at
pagkakakilanlan bilang Pilipino sa
malikhaing pamamaraan.
Naihahambing ang sariling
kwento o karanasan sa buhay sa
kwento at karanasan ng mga
kamag-aral.
AP1NAT-Ig-11
PERFORMANCE TASK

KAGAMITANG PANTURO
A. Sanggunian
1. Mga pahina sa Gabay ng
Guro
2. Mga pahina sa Kagamitang
Pang-mag-aaral
3. Mga pahina sa Teksbuk
4. Karagdagang Kagamitan
mula sa portal ng Learning
Resource
B. Iba pang Kagamitang Panturo Mga larawan(timeline) Larawan ng paaralan Larawan mga lugar Larawan ng lobo, cake, regalo
IV. PAMAMARAAN
A. Balik-Aral sa nakaraang aralin Ano-ano ang mga bagay sa Ang batang bang kasing gulang Lahat ba kayo ay naging masaya Ano ang pinakagusto mong
at/o pagsisimula ng bagong iyong sarili ang hindi mo ay katulad din ng mga sa unang araw ng pagpasok sa lugar na narating?
aralin. nagbabago? (Pangalan at Petsa kakayahan mo? paaralan?

B. Paghahabi sa layunin ng aralin
C. Pag-uugnay ng mga halimbawa
sa bagong aralin.
D. Pagtalakay ng bagong konsepto
at paglalahad ng bagong
kasanayan #1
E. Pagtalakay ng bagong konsepto
at paglalahad ng bagong
kasanayan #2
F. Paglinang sa Kabihasaan
(Tungo sa Formative Assessment)
G. Paglalapat ng aralin sa pang-
araw-araw na buhay
ng kapanganakan)
Naikwento na ba ng iyong Pagpapakita ng larawan ng
Pagpapakita ng larawan ng Pagpapakita ng mga larawan ng
nanay/ina ang mga paaralan.
batang nasa zoo. lobo, cake, regalo atbp.
mahahalagang pangyayari sa -Naaalala mo pa ba ang unang
-Narating nyo na ba ang lugar na -Sa anong okasyon makikita ang
iyong buhay mula pagsilang araw mo ng pagpasok sa
ito? mga nasa larawan?
hanggang sa kasalukuyan? paaralan?
Gumamit ng stick puppet at
magkwento tungkol sa unang
araw ng pagpasok sa paaralan ng
Magpakita ng timeline mula isang bata.
sanggol hanggang 5 taon. Siya si Ana. Ngayon ang unang Magkwento ang guro tungkol sa
Magkwekwento ang guro
-Ano ang napapansin nyo sa araw ng pagpasok sa paaralan unang paglalakbay ng isang bata.
tungkol sa isang kaarawan ng
timeline, nababago ba ang kaya gumising siya ng maaga (unang lugar na napuntahan ng
isang bata.
kanyang kakayahan at pisikal na upang maghanda sa pagpasok sa isang bata)
anyo? paaralan. Inihatid siya ng kanyang
ina sa silid –aralan. Nag-iiyak na si
Ana ng siya ay iniwan ng kanyang
ina sa kanyang upuan.
Pagtalakay tungkol sa timeline
-habang ang bata ay lumalaki ay
nagbabago ang kanyang pisikal
na anyo at ang kanyang
Pagtalakay ng teksto
kakayahan.Ngunit hindi lahat Pagtalakay ng teksto. Pagtalakay ng teksto.
Magdaos ng talakayan tungkol sa
kayo ay magkakatulad ng Magdaos ng talakayan tungkol sa 1. Sino ang batang nabanggit sa
kwento.
pagbabago. kwento kwento?
1. Sino ang bata sa kwento?
Hal. May mga batang 10 1. Sino ang bata sa kwento? 2. Ano ang okasyon sa araw na
2. Saan siya pupunta?
buwang gulang palang ay 2.Saan siya pupunta? iyon?
3. Ano ang naramdaman nya sa
nakapaglalakad na mag-isa ang 3. Ano ang kanyang naramdaman 3. Naging masaya ba siya sa
unang araw ng kanyang
iba naman ay 1 taong gulang na sa kanyang unang paglalakbay? kanyang kaarawan?
pagpasok?
ay hindi pa kayang maglakad
mag isa.
(magbigay pa ng ibang
halimbawa)
Pagkwekwento ng bawat bata
ayon sa kwento ng kanilang Pagkwekwento ng bawat isa ng Pagkwekwento ng bawat isa ng Pagkwekwento ng bawat isa ng
magulang tungkol sa kanyang naranasan sa unang kanyang naranasan sa unang kanyang naranasan sa kanilang
mahahalagang pangyayari sa araw ng pagpasok sa paaralan. araw ng kanyang paglalakbay. kaarawan na hindi malilimutan.
kanilang paglaki.
Pag-uulat/sharing o oral Pag-uulat/sharing o oral Pag-uulat/sharing o oral Pag-uulat/sharing o oral
recitation recitation recitation recitation
Paghahambingin ng Paghahambingin ang kwento ng Paghahambingin ang kwento ng Paghahambingin ang kwento ng
magkapareha ang kweto mga mag-aaral mga mag-aaral mga mag-aaral
tungkol sa mahahalagang
 pangyayari sa kanyang paglaki.
H. Paglalahat ng Aralin Magkakatulad ba kayong lahat Magkakatulad ba kayo ng
Naging masaya ba kayong lahat
ng mahahalagang pangyayari o naranasan o naramdaman sa Magkakatulad ba kayo ng lugar
sa inyong kaarawan na hindi
pagbabago ng kakayahan unang araw ng pagpasok sa na napuntahan na?
malilimutan?
habang lumalaki. paaralan.
I. Pagtataya ng Aralin Lagyan ng / ang mga bilang na Iguhit ang iyong paaralan sa loob Iguhit sa iyong kwaderno ang Iguhit ang bagay o regalo mong
nagpapakita ng iyong karanasan ng kahon at iguhit sa loob ng unang malayong lugar na iyong natanggap noong kaarawan
na katulad ng sa iyong kamag- bilog ang masayang mukha kung narating mong hindi mo malilimutan.
aral. naging masaya ang karanasan sa
__1. Paglakad na mag-isa ng 10 unang araw ng pagpasok sa
buwan gulang pa lamang. paaralan at malungkot ng mukha
__2. Pagiging mataba kung hindi.
__3. Pagkahilig sa panonood ng
TV
__4. Kakayahan kumain mag-isa
noog 3 taong gulang na.
__5. Pagiging malikot at aktibo.
J. Karagdagang Gawain para sa
takdang-aralin at remediation
IV. Mga Tala
V. PAGNINILAY
A. Bilang ng mag-aaral na nakakuha
ng 80% sa pagtataya.
B. Bilang ng mag-aaral na
nangangailangan ng iba pang
gawain para sa remediation.
C. Nakatulong ba ang remedial?
Bilang ng mag-aaral na
nakaunawa sa aralin.
D. Bilang ng mga mag-aaral na
magpapatuloy sa remediation.
E. Alin sa mga istratehiyang
pagtuturo nakatulong ng lubos?
Paano ito nakatulong?
H. Anong suliranin ang aking
naranasan na solusyunan sa
tulong ng aking punungguro at
superbisor?
L. Anong kagamitang panturo ang
aking nadibuho na nais kong
ibahagi sa mga kapwa ko guro?