Professional Documents
Culture Documents
GIÁO ÁN HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM
GIÁO ÁN HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM
GIÁO ÁN
HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM
CHỦ ĐỀ 6. VẬN ĐỘNG CỘNG ĐỒNG CÙNG THAM GIA CÁC HOẠT ĐỘNG
XÃ HỘI
1. Kiến thức:
− Thực hiện được các biện pháp mở rộng quan hệ và thu hút cộng đồng vào các hoạt
động xã hội;
− Biết cách thu hút các bạn vào hoạt động chung;
− Lập và thực hiện được kế hoạch tuyên truyền trong cộng đồng về văn hóa ứng xử
nơi công cộng;
− Tham gia một số hoạt động cộng đồng phù hợp và đánh giá được kết quả hoạt động
phát triển cộng đồng.
2. Năng lực:
− Giao tiếp và hợp tác: biết sử dụng ngôn ngữ kết hợp với hình ảnh để trình bày thông
tin, ý tưởng và thảo luận những vấn đề của bài học. Biết chủ động và gương mẫu hoàn
thành phần việc được giao, góp ý điều chỉnh thúc đẩy hoạt động chung ; khiêm tốn
học hỏi các thành viên trong nhóm.
2
Giáo sinh: Nguyễn Võ Huy Vũ
Trường THPT Thái Phiên Giáo án Hoạt động trải nghiệm
− Giải quyết vấn đề và sáng tạo: Biết làm rõ thông tin, ý tưởng mới và phức tạp từ các
nguồn thông tin khác nhau; biết phân tích các nguồn thông tin độc lập để thấy được
khuynh hướng, độ tin cậy của những thông tin và ý tưởng mới.
− Xác định được mục tiêu, nội dung hoạt động, phương tiện và hình thức hoạt động
phù hợp;
− Dự kiến được nguồn lục cần thiết cho hoạt động: nhân sự, tài chính, điều kiện thực
hiện khác;
− Dự kiến được thời gian cho từng hoạt động và sắp xếp chúng trng một trật tự thực
hiện hoạt động hợp lí.
3. Phẩm chất:
− Nhân ái: Biết yêu thương, đùm bọc mọi người; yêu cái đẹp, cái thiện; tôn trọng
sự khác biệt; cảm thông, độ lượng và sẵn lòng giúp đỡ người khác.
− Trách nhiệm: Có tinh thần và trách nhiệm trong học tập, hoàn thành các nhiệm
vụ được giao.
− Trung thực: Rèn luyện tính thật thà, ngay thẳng và biết đứng ra bảo vệ lẽ phải.
− Tranh, ảnh về các hoạt động xã hội (tình nguyện, hiến máu, trợ giúp người già neo
đơn, cứu hộ, bảo vệ môi trường, giữ gìn nếp sống văn minh…)
− Giấy khổ lớn (A0, A1) và bút màu cho các đội.
− Giấy A3, bút màu đủ cho các đội
− Những bó đũa và các sợi dây buộc
− Clip phóng sự về tác động, lan tỏa hoạt động xã hội.
− Hướng dẫn HS các nhiệm vụ cần chuẩn bị, cần làm trong SBT, cần rèn luyện tại nhà
để tham gia các buổi hoạt động trên lớp được hiệu quả.
3
Giáo sinh: Nguyễn Võ Huy Vũ
Trường THPT Thái Phiên Giáo án Hoạt động trải nghiệm
− Tham gia buổi nói chuyện về vai trò của gia đình đối với sự phát triển truyền thống
quê hương, đất nước.
− Thảo luận nhóm về trách nhiệm của bản thân đối với bố mẹ, người thân khi mình
trưởng thành.
− Chia sẻ cách giúp đỡ gia đình trong các hoạt động lao động tạo thêm thu nhập.
− Thể hiện trách nhiệm đối với các hoạt động chung của trường, lớp.
−
4
Giáo sinh: Nguyễn Võ Huy Vũ
Trường THPT Thái Phiên Giáo án Hoạt động trải nghiệm
đội. Trong thời gian 3 phút, đội nào viết đúng và nhiều hơn những hoạt động xã hội thì đội
đó chiến thắng.
Bước 2. Thực hiện nhiệm vụ
- HS tham gia trò chơi.
Bước 3. Báo cáo, thảo luận
- GV mời đại diện 2 đội trình bày kết quả trước lớp.
Bước 4. Kết luận, nhận định
- GV nhận xét hoạt động, dẫn dắt HS vào nội dung bài học.
HOẠT ĐỘNG KHÁM PHÁ – KẾT NỐI KINH NGHIỆM
Hoạt động 1. Tìm hiểu một số hoạt động xã hội tại cộng đồng
a. Mục tiêu: Giúp HS thể hiện được những hiểu biết hoặc trải nghiệm thực tế về các hoạt
động xã hội và ý nghĩa của nó đối với cá nhân và cộng đồng.
b. Nội dung: GV tổ chức hoạt động, yêu cầu HS chỉ ra các hoạt động xã hội và chia sẻ ý
nghĩa của các hoạt động xã hội đối với cá nhân và cộng đồng.
c. Sản phẩm: HS liệt kê được các các hoạt động xã hội và chia sẻ ý nghĩa của các hoạt
động xã hội đối với cá nhân và cộng đồng.
d. Tổ chức thực hiện:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS DỰ KIẾN SẢN PHẨM
*Nhiệm vụ 1. Chia sẻ các hoạt động xã hội mà I. Tìm hiểu một số hoạt động xã hội tại
em biết hoặc tham gia cộng đồng
Bước 1. Giao nhiệm vụ học tập 1. Các hoạt động xã hội
-GV chia lớp thành các nhóm, mỗi nhóm thảo -Lao động công ích.
luận và hoàn thành bảng về hoạt động xã hội mà -Hiến máu nhân đạo.
HS đã tham gia hoặc biết. -Tuyên truyền bảo vệ môi trường…
Tên, hình thức Đối tượng Người thực
hoạt động hướng tới hiện hoạt 2. Ý nghĩa của các hoạt động xã hội
động
Đối với cá nhân:
5
Giáo sinh: Nguyễn Võ Huy Vũ
Trường THPT Thái Phiên Giáo án Hoạt động trải nghiệm
6
Giáo sinh: Nguyễn Võ Huy Vũ
Trường THPT Thái Phiên Giáo án Hoạt động trải nghiệm
Hoạt động 2. Thực hiện một số biện pháp để mở rộng mối quan hệ, thu hút các bạn,
cộng đồng tham gia hoạt động xã hội.
a. Mục tiêu: Hoạt động này giúp HS mở rộng các mối quan hệ cộng đồng, thực hiện một
số biện pháp thu hút các bạn và cộng đồng tham gia các hoạt động xã hội.
b. Nội dung: GV lần lượt tổ chức các nội dung cho HS:
− Kĩ năng thiết lập quan hệ với các tổ chức, cá nhân có thể tham gia hoạt động xã hội
− Tuyên truyền, vận động các bạn và cộng đồng tham gia hoạt động xã hội.
− Nêu gương và làm gương về hoạt động xã hội để thu hút các bạn, cộng đồng tham
gia các hoạt động chung.
c. Sản phẩm: HS nêu một số biện pháp để mở rộng mối quan hệ, thu hút các bạn, cộng
đồng tham gia hoạt động xã hội.
d. Tổ chức thực hiện:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS DỰ KIẾN SẢN PHẨM
*Nhiệm vụ 1. Thiết lập quan hệ với các tổ II. Thực hiện một số biện pháp để mở
chức, cá nhân có thể tham gia hoạt động xã rộng mối quan hệ, thu hút các bạn,
hội cộng đồng tham gia hoạt động xã hội.
Bước 1. Giao nhiệm vụ học tập
- GV thực hiện khảo sát nhanh: Hãy xác định ● Thiết lập quan hệ với các tổ chức,
những cá nhân, tổ chức mà em có thể thiết lập cá nhân có thể tham gia hoạt động
và mở rộng quan hệ để thu hút vào các hoạt động xã hội
xã hội? ● Tuyên truyền, vận động các bạn và
-GV chia lớp thành các nhóm xây dựng tình cộng đồng tham gia hoạt động xã
huống và đóng vai thực hiện các biện pháp thu hội.
hút cá nhân hoặc tổ chức đó vào các hoạt động ● Nêu gương và làm gương về hoạt
xã hội. động xã hội để thu hút các bạn,
7
Giáo sinh: Nguyễn Võ Huy Vũ
Trường THPT Thái Phiên Giáo án Hoạt động trải nghiệm
Bước 2. Thực hiện nhiệm vụ cộng đồng tham gia các hoạt động
- HS suy nghĩ, trả lời khảo sát chung.
- HS làm việc nhóm xây dựng tình huống, đóng
vai
Bước 3. Báo cáo, thảo luận
- GV mời một vài HS trả lời.
- GV mời các nhóm thể hiện tình huống
Bước 4. Kết luận, nhận định
- GV bổ sung và kết luận.
8
Giáo sinh: Nguyễn Võ Huy Vũ
Trường THPT Thái Phiên Giáo án Hoạt động trải nghiệm
9
Giáo sinh: Nguyễn Võ Huy Vũ
Trường THPT Thái Phiên Giáo án Hoạt động trải nghiệm
Hoạt động 3. Thực hành thuyết phục cộng đồng tham gia vào hoạt động xã hội
a. Mục tiêu: Hoạt động giúp HS biết cách thuyết phục cộng đồng tham gia vào hoạt động
xã hội.
b. Nội dung: GV lần lượt tổ chức các hoạt động dạy học:
− Học sinh đóng vai xử lí các tình huống có thể xảy ra khi cần thuyết phục cộng đồng
tham gia vào các hoạt động xã hội
− Học sinh chia sẻ những kinh nghiệm khi thuyết phục cộng đồng tham gia các hoạt
động xã hội với các bạn trong lớp.
c. Sản phẩm: HS hoàn thành các nhiệm vụ được giao, biết cách thuyết phục cộng đồng
tham gia các hoạt động xã hội.
*Nhiệm vụ 1. Đóng vai xử lí tình huống 3.Thực hành thuyết phục cộng
Bước 1. GV chuyển giao nhiệm vụ học tập đồng tham gia vào hoạt động xã
- GV cho các nhóm bốc thăm chọn tình huống. + Tình huống 1: Đưa ra lí do hợp lí,
thời gian cụ thể, hình thức và nội
dung băng rôn. Nêu tác dụng của việc
treo băng rôn.
10
Giáo sinh: Nguyễn Võ Huy Vũ
Trường THPT Thái Phiên Giáo án Hoạt động trải nghiệm
- GV mời đại diện các nhóm chia sẻ kết quả thảo luận
của nhóm mình trước lớp.
11
Giáo sinh: Nguyễn Võ Huy Vũ
Trường THPT Thái Phiên Giáo án Hoạt động trải nghiệm
- GV chốt: Để thuyết phục được cộng đồng thì cần có *Học sinh chia sẻ những kinh
kế hoạch hành động cụ thể, rõ ràng. nghiệm khi thuyết phục cộng đồng
tham gia hoạt động.
Nhiệm vụ 2. Chia sẻ với các bạn về kinh nghiệm
thuyết phục cộng đồng tham gia vào các hoạt động
xã hội mà em vừa thực hiện.
- GV yêu cầu học sinh lần lượt chia sẻ với các bạn
trong nhóm, sau đó chọn đại diện lên chia sẻ cùng cả
lớp những thuận lợi, khó khăn khi tham gia thuyết
phục cộng đồng tham gia hoạt động xã hội.
Hoạt động 4. Lập và thực hiện kế hoạch tuyên truyền trong cộng đồng về văn hóa ứng
xử nơi công cộng.
12
Giáo sinh: Nguyễn Võ Huy Vũ
Trường THPT Thái Phiên Giáo án Hoạt động trải nghiệm
a. Mục tiêu: Hoạt động này HS có thể lập được kế hoạch tuyên truyền về văn hóa ứng xử
nơi công cộng.
c. Sản phẩm: HS hoàn thành các nhiệm vụ được giao, có kế hoạch và trình bày kế hoạch
tuyên truyền trong cộng đồng về văn hóa ứng xử.
*Nhiệm vụ 1. Lập kế hoạch tuyên truyền về văn 4. Lập kế hoạch thực hiện kế hoạch
hóa ứng xử nơi công cộng. tuyên truyền trong cộng đồng về văn
Bước 1. GV chuyển giao nhiệm vụ học tập hóa nơi công cộng
- GV: Hướng dẫn lập kế hoạch 1 hoạt động tuyên *Lập kế hoạch tuyên truyền trong
truyền về văn hóa ứng xử nơi công cộng. cộng đồng
- GV yêu cầu HS xem gợi ý nội dung trong sgk Gợi ý, kế hoạch cần có các nội dung sau:
Bước 2. HS thực hiện nhiệm vụ học tập + Xây dựng nhóm
- HS xem gợi ý, làm việc nhóm để lập kế hoạch. +Xác định mục tiêu
Bước 3. Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận + Xác định địa điểm
- GV mời HS đại hiện nhóm trình bày kế hoạch. +Xây dựng nội dung và hình thức tuyên
- HS đại diện trình bày kế hoạch của nhóm. truyền
Bước 4. Đánh giá kết quả thực hiện + Dự trù kinh phí
- GV đưa ra nhận xét về nội dung của mỗi kế hoạch. +Tổ chức thực hiện
- HS nhận xét, góp ý về kế hoạch của mỗi nhóm +Đánh giá về thực hiện kế hoạch
bạn.
13
Giáo sinh: Nguyễn Võ Huy Vũ
Trường THPT Thái Phiên Giáo án Hoạt động trải nghiệm
14
Giáo sinh: Nguyễn Võ Huy Vũ
Trường THPT Thái Phiên Giáo án Hoạt động trải nghiệm
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
15
Giáo sinh: Nguyễn Võ Huy Vũ