Datu Mamundas Mamalumpong Integrated School

LEAST LEARNED and MASTERED COMPETENCIES

ESP
First and Second Quarter
S.Y. 2021-2022
SUBJECT LEAST LEARNED Competencies K to 12 CG Code MASTERED Competencies K to 12 CG Code Intevention
FIRST QUARTER
ESP 1 1. Naisasakilos ang sariling kakayahan  EsP1PKPIb-c – 1. Nakikilala ang sariling: 1.1. gusto 1.2. EsP1PKPIa-b – 1 Activities were
sa iba’t ibang pamamaraan 2 interes 1.3. potensyal 1.4. kahinaan 1.5. provided thatwould
damdamin / emosyon result to
2.1 pag-awit
EsP1PKPIg – 6 acomprehensive
2. Nakakikila ng mga gawaing
2.2 pagsayaw memory retainfor the
nagpapakita ng pagkakabuklod ng
2.3 pakikipagtalastasan  EsP1PKPIg – 6 learners
pamilya tulad ng 4.1. pagsasama-sama
2. Nakatutukoy ng mga kilos at gawain sa pagkain 4.2. pagdarasal 4.3.
na nagpapakita ng pagmamahal at pamamasyal
EsP1PKPIi– 8 -Extra readings were
pagmamalasakit sa mga kasapi ng  EsP1PKPId – 3
3. Nakakikila ng mga gawaing givenrelated to the
pamilya Hal. nagpapakita ng pagkakabuklod ng competency
1. pag-aalala sa mga kasambahay pamilya tulad ng 4.1. pagsasama-sama thatenhanced
sa pagkain 4.2. pagdarasal learning
2. pag-aalaga sa nakababatang
kapatid at kapamilyang maysakit
3. nasasabi na nakatutulong sa
paglinang ng sariling kakayahan ang
wastong pangangalaga sa sarili
ESP 2 1. Naisakikilos ang sariling kakayahan  EsP2PKPIa-b – 1. Naisasagawa nang buong husay ang  EsP2PKPIa-b -Supplementary time
 sa iba’t ibang pamamaraan: 2 anumang kakayahan o potensyal at –2 fordiscussion were
napaglalabanan ang anumang kahinaan provided for better
1.1. pag-awit 1.2. pagguhit 1.3.
understanding.
pagsayaw 1.4. pakikipagtalastasan 1.5. 2. Nakapagpapakita ng kakayahang
at iba pa labanan ang takot kapag may 
nangbubully  EsP2PKP- Ic
2. . Napahahalagahan ang saya o – 10
tuwang dulot ng pagbabahagi ng Naisasagawa ang kusang pagsunod
anumang kakayahan o talent  EsP2PKPIc – 9 sa mga tuntunin at napagkasunduang
gagawin sa loob ng tahanan -Drill on the
3. Naisakikilos ang mga paraan ng competency
pagpapanatili ng kalinisan, kalusugan  EsP2PKPId-e
3. Nakapagpapakita ng pagsunod sa mga untilmastered
at pag-iingat ng katawan  EsP2PKP- Id – – 12
tuntunin at pamantayang itinakda sa loob 
11
ng tahanan 5.1. paggising at pagkain sa
tamang oras 5.2. pagtapos ng mga
gawaing bahay 5.3. paggamit ng mga
kagamitan 5.4. at iba pa
ESP3 1. Nakatutukoy ng mga damdamin na  EsP3PKP- Ic – 1. Nakatutukoy ng natatanging kakayahan  EsP3PKP- Ia -Additional exercises
nagpapamalas ng katatagan ng 16 Hal. talentong ibinigay ng Diyos – 13 weregiven among the
kalooban learners forthem to
2. Nakapagpapakita ng mga natatanging
2. Nakagagawa ng mga wastong kilos  EsP3PKP- Ie – kakayahan nang may pagtitiwala sa sarili grasp the idea on the
18  EsP3PKP- Ia
at gawi sa pangangalaga ng sariling learning competency
3. Napahahalagahan ang kakayahan sa – 14
kalusugan at kaligtasan. better
paggawa
3. Nakasusunod sa mga  EsP3PKP- Ib 
 EsP3PKP- Ii –
pamantayan/tuntunin ng mag-anak 15
22

1.Nakapagsasabi ng katotohanan 1.Nakapagninilay ng katotohanan Remediation

anuman ang maging bunga nito BATAY sa mga NAKALAP NA techniques bygiving
ESP 4 2. Nakapagsusuri ng katotohanan
bago gumawa ng anumang
hakbangin batay sa mga nakalap na
impormasyon
2.1. balitang napakinggan
2.2. patalastas na nabasa/narinig
2.3. napanood na programang
pantelebisyon
2.4 pagsangguni sa taong
kinauukulan
ESP 5  Napahahalagahan ang katotohanan
sa pamamagitan ng pagsusuri sa
mga:
1.1. balitang napakinggan
1.2. patalastas na nabasa/narinig
1.3. napanood na programang
pantelebisyon
1.4. nabasa sa internet
EsP5PKP – Ia- 27
Nakapagpapakita ng matapat na
paggawa sa mga proyektong
pampaaralan
EsP5PKP – Ie - 30
IMPORMASYON: additional
3.1. balitang napakinggan concreteexamples, and
activities
3.2. patalastas na nabasa/narinig
forreinforcement
2. napanood na programang
pantelebisyon
3.4. nababasa sa internet at mga
social networking sites
3. Nakapagsasagawa nang may
mapanuring pag-iisip ng tamang
pamamaraan/ pamantayan sa
pagtuklas ng katotohanan
 Nakapagpapahayag nang may Activities were provided
katapatan ng sariling opinyon/ideya at thatwould result to
saloobin tungkol sa mga sitwasyong acomprehensive memory
may kinalaman sa sarili at pamilyang retainfor the learners.
kinabibilangan. Hal. Suliranin sa 
paaralan at pamayanan
EsP5PKP – Ig - 34
 Nakasusuri ng mabuti at di- Extra readings were
mabuting maidudulot sa sarili at givenrelated to the
miyembro ng pamilya ng anumang competency
babasahin, napapakinggan at thatenhanced learning
napapanood
2.1. dyaryo
 2.2. magasin
2.3. radyo
2.4. telebisyon
EsP5PKP – Ib - 28
 Nakapagpapatunay na mahalaga
ang pagkakaisa sa pagtatapos ng
gawain
EsP5PKP – If - 32

ESP 6  Nakagagamit ng  Nakapagsusuri nang Additional exercises such

impormasyon ( wasto / mabuti sa mga bagay na asoral work, seat work
tamang impormasyon) may kinalaman sa sarili at andhomework were given
EsP6PKP- Iai– pangyayari amongthe learners for them
37 Week 1 EsP6PKP- Iai– to graspthe idea on the
learningcompetency better

SECOND QUARTER
SUBJECT LEAST LEARNED Competencies K to 12 CG MASTERED Competencies K to 12 CG Code
Code
ESP 1 1. Nakapagsasabi ng totoo sa 1. Nakapagpapakita ng pagmamahal at Additional exercises
magulang/ nakatatanda at iba pang paggalang sa mga magulang such as oral work,
 EsP1PIIa-b –
kasapi ng maganak sa lahat ng seat work and
2. Nakapagpapakita ng paggalang sa pamilya 1
pagkakataon upang maging maayos  EsP1PIIg- homework were
at sa kapwa sa pamamagitan ng: a.
ang samahan i– 5 given amongthe
pagmamano/paghalik sa nakatatanda b. bilang  EsP1PIIe-f– 4
learners for them to
10.1.kung saan papunta/ nanggaling pagbati c. pakikinig habang may nagsasalita d.
grasp the idea on the
10.2.kung kumuha ng hindi kanya pagsagot ng “po" at “opo”
learningcompetency
10.3. mga pangyayari sa paaralan na 3. Nakapagsasabi ng totoo sa magulang/ better
nagbunga ng hindi pagkakaintindihan nakatatanda at iba pang kasapi ng maganak
 9.4. kung gumamit ng computer sa sa lahat ng pagkakataon upang maging  EsP1PIIg-i– 5 
paglalaro imbis na sa pagaaral maayos ang samahan.
ESP 2 1. Nakapagpapakita ng pagkamagiliwin 1. Nakagagamit ng magalang na  EsP2P- IId – Activities were
at pagkapalakaibigan na may EsP2P- IIa-b – 6 pananalita sa kapwa bata at nakatatanda. 8 provided thatwould
pagtitiwala sa mga sumusunod: 6.1. result to
2. Nakapagbabahagi ng gamit, talento,
kapitbahay 6.2. kamag-anak 6.3. acomprehensive
kakayahan o anumang bagay sa kapwa
kamag-aral  EsP2P- IIe – memory retain for
EsP2P- IIc – 7 10 the learners.
2. Nakapagbabahagi ng sarili sa
kalagayan ng kapwa tulad ng: 7.1. 3. Nakatutukoy ng mga kilos at gawaing 
antas ng kabuhayan 7.2. pinagmulan nagpapakita ng pagmamalasakit sa mga
7.3. pagkakaroon ng kapansanan kasapi ng paaralan at pamayanan  EsP2P- IIg –
EsP2P- IId-9 12 Extra readings were
3. Nakapagpapakita ng iba’t ibang givenrelated to the
magalang na pagkilos sa kaklase o competency that
kapwa bata. enhanced learning.

ESP3 1. Naisasaalang-alang ang katayuan/ ● EsP3P- IIf-g –16 1. Nakapagpapadama ng malasakit sa ● EsP3P- IIa- ● Supplementary
kalagayan/ pangkat etnikong kapwa na may karamdaman sa b – 14 time
kinabibilangan ng kapwa bata sa pamamagitan ng mga simpleng fordiscussion
pamamagitan ng: pagbabahagi ng gawain 1.1.pagtulong at pag- were provided
pagkain, laruan, damit, gamit at iba pa aalaga for better
understanding.
● EsP3P- IIh-i – 17 1.2.pagdalaw, pag-aliw at pagdadala
ng pagkain o anumang bagay na ● EsP3P- IIc-
2. Nakapagpapakita nang may
kailangan e – 15
kasiyahan sa pakikiisa sa mga gawaing -Extra readings were
pambata Hal. paglalaro programa sa 2. Nakapagpapakita ng malasakit sa may givenrelated to the
paaralan (paligsahan, pagdiriwang at mga kapansanan sa pamamagitan ng: competency
iba pa) thatenhanced

1. Naisasabuhay ang pagiging
bukaspalad sa
7.1. mga nangangailangan
ESP 4
7.2. panahon ng kalamidad
2. Nakapagpapakita ng paggalang sa
iba sa mga sumusunod na
sitwasyon:
8.1. oras ng pamamahinga
8.2. kapag may nag-aaral
8.3. kapag mayroong maysakit
2.1.pagbibigay ng simpleng tulong learning
sa kanilang pangangailangan
2.2.pagbibigay ng pagkakataon
upang sumali at lumahok sa mga palaro o
larangan ng isport at iba pang
programang pampaaralan
2.3 agbibigay ng pagkakataon upang ● EsP3P- IIf-g
sumali at lumahok sa mga palaro at iba –16
pang paligsahan sa pamayanan
3. Naisasaalang-alang ang katayuan/
kalagayan/ pangkat etnikong
kinabibilangan ng kapwa bata sa
pamamagitan ng: pagbabahagi ng
pagkain, laruan, damit, gamit at iba pa
● 1.Nakapagpapakita ng ● Activities were
provided thatwould
pagkamahinahon sa damdamin at
result to
kilos ng kapwa tulad ng: acomprehensive
memory retainfor the
5.1. pagtanggap ng sariling
learners.
pagkakamali at pagtutuwid nang
bukal sa loob
5.2. pagtanggap ng puna ng
Additional exercises
kapwa nang maluwag sa kalooban
such asoral work,
5.3. pagpili ng mga salitang di seat work
andhomework were
nakakasakit ng damdamin sa
 8.4. pakikinig kapag may Pagbibiro given amongthe
learners for them to
nagsasalita/ nagpapaLiwanag 2.Nakapagbabahagi ng sariling
graspthe idea on the
8.5. paggamit ng pasilidad ng karanasan o makabuluhang learningcompetency
paaralan nang may pag-aalala sa pangyayaring nagpapakita ng pangunawa better
sa kalagayan/pangangailangan ng
kapakanan ng kapwa
kapwa.
8.5.1. palikuran
8.5.2. silid-aklatan
8.5.3. palaruan

ESP 5  Nakapagsisimula ng pamumuno ●  Nakapagpapakita ng paggalang sa ● Activities were

para makapagbigay ng kayang mga dayuhan sa pamamagitan ng: provided thatwould
tulong para sa nangangailangan 3.1. mabuting pagtanggap/pagtrato result to
1.1. biktima ng kalamidad sa mga katutubo at mga dayuhan
acomprehensive
1.2. pagbibigay ng 3.2. paggalang sa natatanging
babala/impormasyon kung may bagyo, kaugalian/paniniwala ng mga memory retainfor the
baha, sunog, lindol, at iba pa katutubo at dayuhang kakaiba sa learners.
EsP5P – IIa –22 kinagisnan
●
EsP5P –II -24
 Nakapagpapaubaya ng
pansariling kapakanan para sa  Nakabubuo at nakapagpapahayag
kabutihan ng kapwa nang may paggalang sa anumang
EsP5P – IIf – 26 ideya/opinion
 Nakapagsasaalang-alang ng EsP5P – IId-e – 25
karapatan ng iba  Nakikilahok sa mga patimpalak o
EsP5P – IIg – 27 paligsahan na ang layunin ay
pakikipagkaibigan
EsP5P – IIh – 28
ESP 6 5. Nakapagpapakita ng ●  4. Naipakikita ang ● Extra readings were
paggalang sa ideya o kahalagahan ng pagiging givenrelated to the
suhestyon ng kapwa responsable sa kapwa competency
Week 2
thatenhanced
EsP6P- IId-i-  4.1 pangako o
31 pinagkasunduan; learning.
●
 4.2 pagpapanatili ng
mabuting
pakikipagkaibigan;
Week 1 EsP6P- IIa-c–