Professional Documents
Culture Documents
Final Melc Esp Elem and Sec
Final Melc Esp Elem and Sec
Unang Naipamamalas ang pag- Naipakikita ang 1. Nakikilala ang sariling: Week 1 EsP1PKP-
Markahan unawa sa kahalagahan kakayahan nang 1.1. gusto Ia-b – 1
ng pagkilala sa sarili at may tiwala sa 1.2. interes
sariling sarili 1.3. potensyal
kakayahan,pangangalaga 1.4. kahinaan
sa sariling kalusugan at 1.5. damdamin / emosyon
pagiging mabuting kasapi 2. Naisasakilos ang sariling Week 2 EsP1PKP-
ng pamilya. kakayahan sa iba’t ibang Ib-c – 2
pamamaraan
2.1 pag-awit
2.2 pagsayaw
2.3 pakikipagtalastasan
at iba pa
pagmamahal at pagmamalasakit sa
mga kasapi ng pamilya
Hal.
1.pag-aalala sa mga
kasambahay
2.pag-aalaga sa
nakababatang kapatid at
kapamilyang maysakit
EsP1P-
Week 5 IIg-i– 5
Nakapagsasabi ng totoo sa
magulang/nakatatanda at
iba pang kasapi ng mag-
anak sa lahat ng pagkakataon
upang maging maayos ang samahan
Ikaapat Naipamamalas ang pag- Naipakikita ang 15. Nakasusunod sa utos ng EsP1PD-
na unawa sa kahalagahan pagmamahal sa magulang at nakatatanda IVa-c– 1
Markahan ng pagmamahal sa Diyos, magulang at
paggalang sa paniniwala mga Week 1
ng iba at pagkakaroon ng nakatatanda,
16. Nakapagpapakita ng paggalang Week 2 EsP1PD-
pag-asa paggalang sa
sa paniniwala ng kapwa IVd-e – 2
paniniwala ng
kapwa at
palagiang 17. Nakasusunod sa mga gawaing Week 3 EsP1PD-
pagdarasal panrelihiyon IVf-g– 3
75
K to 12 CG
Code
Content Standards Performance Most Essential Learning Duration
Standards Competencies
Quarter
K to 12 CG
Code
Content Standards Performance Most Essential Learning Duration
Standards Competencies
Quarter
K to 12 CG
Code
Content Standards Performance Most Essential Learning Duration
Standards Competencies
Quarter
7. Nakapagbabahagi ng sarili
EsP2P- IIc –
sa kalagayan ng kapwa tulad
7
ng:
7.1. antas ng kabuhayan
7.2. pinagmulan
7.3. pagkakaroon ng kapansanan Week 2
8. Nakagagamit ng magalang na
pananalita sa kapwa bata at EsP2P- IId –
nakatatanda 8
79
K to 12 CG
Code
Content Standards Performance Most Essential Learning Duration
Standards Competencies
Quarter
Week 3
K to 12 CG
Code
Content Standards Performance Most Essential Learning Duration
Standards Competencies
Quarter
16. Nakapagpapahayag ng
kabutihang dulot ng karapatang Week 3 EsP2PPP-
tinatamasa IIIc– 8
K to 12 CG
Code
Content Standards Performance Most Essential Learning Duration
Standards Competencies
Quarter
Naisasabuhay ang
pagsunod sa iba’t
ibang paraan ng
pagpapanatili ng
kaayusan at 18. Nakagagamit nang masinop ng
kapayapaan sa anumang bagay tulad ng tubig, EsP2PPP-
pamayanan at pagkain, enerhiya at iba pa IIId-e– 10
bansa
Week 5
K to 12 CG
Code
Content Standards Performance Most Essential Learning Duration
Standards Competencies
Quarter
pantrapiko
- wastong pagtatapon ng basura
- pagtatanim ng mga halaman sa
paligid
Ikaapat na Naipamamalas ang pag- Naisasabuhay ang 22. Nakapagpapakita ng ibat- Week 1 EsP2PD-
Markahan unawa sa kahalagahan pagpapasalamat ibang paraan ngpagpapasalamat
IVa-d– 5
ng pagpapasalamat sa sa lahat ng sa mga biyayang tinanggap,
83
K to 12 CG
Code
Content Standards Performance Most Essential Learning Duration
Standards Competencies
Quarter
Most Essential K to 12 CG
Quarter Content Performance
Learning Duration Code
Standards Standards
Competencies
Most Essential K to 12 CG
Quarter Content Performance
Learning Duration Code
Standards Standards
Competencies
Napahahalagahan
ang kakayahan sa Week 3 EsP3PKP- Ib
paggawa 15
Nakatutukoy ng mga
damdamin na Week 4
nagpapamalas ng EsP3PKP- Ic
katatagan ng – 16
kalooban
Naisasabuhay ang iba’t
ibang patunay ng
pangangalaga at pag-
iingat sa sarili
Week 5 EsP3PKP- Ie
– 18
Nakagagawa ng mga
wastong kilos at gawi
sa pangangalaga ng
sariling kalusugan at
kaligtasan.
Naipakikita ang Nakasusunod sa mga
katapatan, pakikiisa at pamantayan/tuntunin Week 6 EsP3PKP- Ii
pagsunod sa mga ng mag-anak – 22
86
Most Essential K to 12 CG
Quarter Content Performance
Learning Duration Code
Standards Standards
Competencies
tuntunin o anumang
kasunduang itinakda
ng mag-anak na may
kinalaman sa
kalusugan at
kaligtasan tungo sa
kabutihan ng lahat
Most Essential K to 12 CG
Quarter Content Performance
Learning Duration Code
Standards Standards
Competencies
simpleng tulong sa
kanilang
pangangailangan
2.2.pagbibigay ng
pagkakataon upang
sumali at lumahok sa
mga palaro o
larangan ng isport at
iba pang programang
pampaaralan
2.3 pagbibigay ng
pagkakataon upang
sumali at lumahok sa
mga palaro at iba
pang paligsahan sa
pamayanan
Naisasaalang-alang
ang katayuan/
kalagayan/ pangkat
etnikong EsP3P- IIf-g
kinabibilangan ng –16
Week 3
kapwa bata sa
pamamagitan ng:
pagbabahagi ng
88
Most Essential K to 12 CG
Quarter Content Performance
Learning Duration Code
Standards Standards
Competencies
pagkain, laruan,
damit, gamit at iba pa
Nakapagpapakita
nang may kasiyahan
sa pakikiisa sa mga
gawaing pambata Week 4
Hal. paglalaro EsP3P- IIh-i
programa sa – 17
paaralan (paligsahan,
pagdiriwang at
iba pa)
Most Essential K to 12 CG
Quarter Content Performance
Learning Duration Code
Standards Standards
Competencies
kalikasan at Nakapagpapahayag EsP3PPP- IIIc-
pamayanan na isang tanda ng Week 2 d– 15
mabuting pag-uugali
ng Pilipino ang
pagsunod sa tuntunin
ng pamayanan
Naipamamalas ang Nakapagpapanatili ng
pagiging masunurin sa malinis at ligtas na
mga itinakdang pamayanan sa
alituntunin, patakaran pamamagitan ng: Week 3
at batas para sa paglilinis at
malinis, ligtas at pakikiisa sa gawaing
maayos na pamayanan pantahanan at
pangkapaligiran EsP3PPP-
wastong IIIe-g – 16
pagtatapon ng basura
palagiang
pakikilahok sa
proyekto ng
pamayanan na may
kinalaman sa
kapaligiran
Nakasusunod sa mga Week 4
EsP3PPP-
tuntuning may
IIIh – 17
kinalaman sa
90
Most Essential K to 12 CG
Quarter Content Performance
Learning Duration Code
Standards Standards
Competencies
kaligtasan tulad ng
mga babala at
batas trapiko
pagsakay/pagbaba sa
takdang lugar
Nakapagpapanatili ng
Week 5 EsP3PPP- IIIi
ligtas na pamayanan
– 18
sa pamamagitan ng
pagiging handa sa
sakuna o kalamidad
Most Essential K to 12 CG
Quarter Content Performance
Learning Duration Code
Standards Standards
Competencies
iba hinggil sa
Diyos, Nakapagpapakita ng
pagkakaroon ng paggalang sa
2. Naipakikita ang
pag-asa at paniniwala ng iba
pagmamahal sa
pagmamahal tungkol sa Diyos
Diyos at sa lahat ng
bilang isang
Kanyang nilikha
nilikha
kaakibat ang pag-
asa
K to 12
Quarter Performance Most Essential Learning
Content Standards Duration CG Code
Standards Competencies
K to 12
Quarter Performance Most Essential Learning
Content Standards Duration CG Code
Standards Competencies
iisip, pagtuklas ng
pagkamatiyaga, katotohanan.
pagkamapagtiis,
pagkabukas-isip,
pagkamahinahon
Nakapagsasabi ng katotohanan
at pagmamahal sa
anuman ang maging bunga nito
katotohanan na
magpapalaya sa 2. Nakapagsusuri ng katotohanan
anumang bago gumawa ng anumang
alalahanin sa hakbangin batay sa mga nakalap na
buhay ng tao impormasyon Week 2
bilang kasapi ng
2.1. balitang napakinggan
pamilya EsP4PKP-
2.2. patalastas na nabasa/narinig Ic-d – 24
2.3. napanood na programang
pantelebisyon
3. Nakapagninilay ng
katotohanan BATAY sa mga
NAKALAP NA IMPORMASYON: Week 3
EsP4PKP-
3.1. balitang napakinggan Ie-g - 25
K to 12
Quarter Performance Most Essential Learning
Content Standards Duration CG Code
Standards Competencies
Ikalawang 5. Nakapagpapakita ng
Markahan pagkamahinahon sa damdamin
Naipamamalas ang Naisasagawa
at kilos ng kapwa tulad ng:
pag-unawa na nang mapanuri
Week 1
hindi naghihintay ang tunay na 5.1. pagtanggap ng sariling
ng anumang kahulugan ng pagkakamali at pagtutuwid nang
kapalit ang pakikipagkapwa bukal sa loob EsP4P-
paggawa ng IIa-c–18
5.2. pagtanggap ng puna ng
mabuti
kapwa nang maluwag sa kalooban
5.3. pagpili ng mga salitang di-
nakakasakit ng damdamin sa
pagbibiro
K to 12
Quarter Performance Most Essential Learning
Content Standards Duration CG Code
Standards Competencies
K to 12
Quarter Performance Most Essential Learning
Content Standards Duration CG Code
Standards Competencies
8.5.2. silid-aklatan
8.5.3. palaruan
8.6. pagpapanatili ng tahimik,
malinis at kaaya-ayang kapaligiran
bilang paraan ng pakikipagkapwa-
tao
10.
EsP4PPP-
Naipagmamalaki/napahahalagahan
Week 2 IIIc-d–20
ang nasuring kultura ng iba’t ibang
96
K to 12
Quarter Performance Most Essential Learning
Content Standards Duration CG Code
Standards Competencies
K to 12
Quarter Performance Most Essential Learning
Content Standards Duration CG Code
Standards Competencies
K to 12 CG
Quarter Performance Most Essential Learning
Content Standards Duration Code
Standards Competencies
K to 12 CG
Quarter Performance Most Essential Learning
Content Standards Duration Code
Standards Competencies
2.5. pelikula
2.6. Internet
Naisasabuhay ang 3. Nakapagpapakita ng kawilihan Week 3 EsP5PKP –
pagkakaroon ng at positibong saloobin sa pag-aaral Ic-d - 29
tamang pag-uugali
3.1. pakikinig
sa pagpapahayag
at pagganap ng 3.2. pakikilahok sa pangkatang
anumang gawain. gawain
3.3. pakikipagtalakayan
3.4. pagtatanong
3.5. paggawa ng proyekto (gamit
ang anumang technology tools)
3.6. paggawa ng takdang-aralin
3.7. pagtuturo sa iba
K to 12 CG
Quarter Performance Most Essential Learning
Content Standards Duration Code
Standards Competencies
K to 12 CG
Quarter Performance Most Essential Learning
Content Standards Duration Code
Standards Competencies
K to 12 CG
Quarter Performance Most Essential Learning
Content Standards Duration Code
Standards Competencies
K to 12 CG
Quarter Performance Most Essential Learning
Content Standards Duration Code
Standards Competencies
kaligtasan. Hal:
4.1. paalala para sa mga
panoorin at babasahin
4.2. pagsunod sa mga
alituntunin tungkol sa pag-iingat sa
sunog at paalaala kung may
kalamidad
Naisasabuhay ang Nakapagpapakita ng magagandang Week 5 EsP5PPP –
pagkakaisa at halimbawa ng pagiging IIId – 27
komitment bilang responsableng tagapangalaga ng
responsableng kapaligiran
tagapangalaga ng 5.1. pagiging mapanagutan
kapaligiran 5.2. pagmamalasakit sa
kapaligiran sa pamamagitan ng
pakikiisa sa mga programang
pangkapaligiran
K to 12 CG
Quarter Performance Most Essential Learning
Content Standards Duration Code
Standards Competencies
pantao
7.2. paggalang sa opinyon ng iba
7.3. paggalang sa ideya ng iba
Nakalalahok sa pangangampanya sa Week 8 EsP5PPP –
pagpapatupad ng mga batas para sa IIIg – 30
kabutihan ng lahat
8.1. pangkalinisan
8.2. pangkaligtasan
8.3. pangkalusugan
8.4. pangkapayapaan
8.5. pangkalikasan
K to 12 CG
Quarter Performance Most Essential Learning
Content Standards Duration Code
Standards Competencies
K to 12 CG
Quarter Content Standards Performance Standards Most Essential Learning Duration
Code
Competencies
K to 12 CG
Quarter Content Standards Performance Standards Most Essential Learning Duration
Code
Competencies
K to 12 CG
Quarter Content Standards Performance Standards Most Essential Learning Duration
Code
Competencies
K to 12 CG
Quarter Content Standards Performance Standards Most Essential Learning Duration
Code
Competencies
K to 12 CG
Quarter Content Standards Performance Standards Most Essential Learning Duration
Code
Competencies
b. Pagtanggap ng
papel o
gampanin sa
lipunan
c. Pagtanggap sa
mga pagbabago
sa katawan at
paglalapat ng
tamang
pamamahala sa
mga ito
d. Pagnanais at
pagtatamo ng
mapanagutang
asal sa
113
e. Pagkakaroon ng
kakayahang
makagawa ng
maingat na
pagpapasya
f. Pagkilala ng
tungkulin sa
bawat gampanin
bilang
nagdadalaga /
nagbibinata
Naisasagawa ang
paglalapat ng mga tiyak na
hakbang upang mapataas EsP7PB-
ang antas ng kaniyang IIId-10.4
mga pagpapahalaga
124
Nakapagtatakda ng
malinaw at
makatotohanang mithiin
upang magkaroon ng
tamang direksyon sa
buhay at matupad ang
mga pangarap, maging
ang pagsaalang-alang sa
mga:
a. sariling kalakasan
at kahinaan at
pagbalangkas ng
mga hakbang EsP7PB-
upang magamit IVa-13.2
ang mga kalakasan
sa ikabubuti at
malagpasan ang
mga kahinaan
b. pagtanggap ng
kawalan o
kakulangan sa mga
personal na salik
na kailangan sa
pinaplanong
kursong
akademiko o
126
Naisasagawa ang
EsP7PB-
paglalapat ng pansariling
IVb-13.4
plano sa pagtupad ng mga
128
sa sariling pamilya na
kapupulutan ng aral o may
positibong impluwensya sa
sarili
1.2 Nasusuri ang pag-iral EsP8PBIa-
ng pagmamahalan, Week 1 1.2
pagtutulungan at
Naisasagawa ng mag-
Naipamamalas ng mag- aaral ang mga angkop pananampalataya sa
aaral ang pag-unawa sa na kilos tungo sa isang pamilyang
pamilya bilang natural pagpapatatag ng nakasama,
1 naobserbahan o
na institusyon ng pagmamahalan at
lipunan. pagtutulungan sa napanood
sariling pamilya.
1.3 Napatutunayan kung EsP8PBIb-
bakit ang pamilya 1.3
ay natural na
institusyon ng
pagmamahalan at Week 2
pagtutulungan na
nakatutulong sa
pagpapaunlad ng sarili
tungo sa makabuluhang
pakikipagkapwa
131
tungo sa pagpapatatag ng
pagmamahalan at
pagtutulungan sa sariling
pamilya
Naisasagawa ang mga a. Nakikilala ang mga EsP8PBIc-
angkop na kilos tungo gawi o karanasan sa 2.1
sa pagpapaunlad ng
mga gawi sa pag-aaral sariling pamilya na
at pagsasabuhay ng nagpapakita ng pagbibigay
pananampalataya sa ng edukasyon, paggabay sa
pamilya pagpapasya at paghubog ng
Naipamamalas ng mag- pananampalataya
aaral ang pag-unawa sa b. Nasusuri ang mga Week 3 EsP8PBIc-
misyon ng pamilya sa banta sa pamilyang 2.2
pagbibigay ng
1 edukasyon, paggabay Pilipino sa pagbibigay ng
sa pagpapasya at edukasyon, paggabay sa
paghubog ng pagpapasya at paghubog ng
pananampalataya. pananampalataya
2.3 Naipaliliwanag na: EsP8PBId-
a. Bukod sa paglalang, 2.3
may pananagutan ang
mga magulang na
Week 4
bigyan ng maayos na
edukasyon ang
kanilang mga anak,
gabayan sa pagpapasya
132
kilos tungo sa
pagpapaunlad ng mga
gawi sa pag-aaral at
pagsasabuhay ng
pananampalataya sa
pamilya
Napangangatwiranan na Week 2
ang pagsisikap ng bawat tao
na makamit at mapanatili
ang kabutihang panlahat sa
EsP9PL-Ib-
pamamagitan ng
1.3
pagsasabuhay ng moral na
pagpapahalaga ay mga
puwersang magpapatatag
sa lipunan
Naisasagawa ang isang
proyekto na makatutulong
sa isang pamayanan o
EsP9PL-Ib-
sektor sa pangangailangang
1.4
pangkabuhayan,
pangkultural, at
pangkapayapaan.
1 Naipamamalas ng Nakapagtataya o Naipaliliwanag ang: Week 3
mag-aaral ang pag- nakapaghuhusga ang a. dahilan kung bakit
unawa kung bakit mag-aaral kung ang may lipunang pulitikal
EsP9PL-Ic-
may lipunang Prinsipyo ng Subsidiarity b. Prinsipyo ng
2.1
pulitikal at ang at Pagkakaisa ay umiiral Subsidiarity
Prinsipyo ng o nilalabag sa pamilya, c. Prinsipyo ng
Subsidiarity at paaralan, Pagkakaisa
Pagkakaisa baranggay/pamayanan, Natataya ang pag-iral o
at lipunan/bansa gamit kawalan sa pamilya,
ang case study. paaralan, baranggay,
EsP9PL-Ic-
pamayanan, o
2.2
lipunan/bansa ng: a.
Prinsipyo ng
Subsidiarity
149
lipunan/bansa, lalo na sa
pag-angat ng kahirapan,
dahil nakasalalay ang
kaniyang pag-unlad sa pag-
unlad ng lipunan (Prinsipyo
ng Pagkakaisa).
Nakapagtataya o
nakapaghuhusga kung
umiiral ang Prinsipyo ng
Subsidiarity at Pagkakaisa ay EsP9PL-Id-
umiiral o nilalabag sa 2.4
pamilya, paaralan,
pamayanan (baranggay), at
lipunan/bansa
1 Naipamamalas ng Nakatataya ang mag- Nakikilala ang mga
EsP9PL-Ie-
mag-aaral ang pag- aaral ng lipunang katangian ng mabuting
3.1
unawa sa lipunang ekonomiya sa isang ekonomiya EsP9PL-Ie-3.1
ekonomiya. baranggay/pamayanan, Nakapagsusuri ng EsP9PL-Ie-3.2
EsP9PL-Ie-
at lipunan/bansa gamit maidudulot ng magandang
3.2
ang dokumentaryo o ekonomiya
photo/video journal Napatutunayan na:
(hal.YouScoop). a. Ang mabuting
ekonomiya ay iyong
napauunlad ang lahat –
EsP9PL-If-
walang taong sobrang EsP9PL-If-3.3
3.3
mayaman at
maraming mahirap.
b. Ang ekonomiya ay
hindi para lamang sa sariling
151
ng katarungang
panlipunan, pang-
ekonomiyang pag-
unlad (economic
viability), pakikilahok
ng mamamayan,
pangangalaga ng
kapaligiran,
kapayapaan,
pagkakapantay ng
kababaihan at
kalalakihan (gender
equality) at
ispiritwalidad.
b. Ang layunin ng media
ay ang pagpapalutang
ng katotohanang
kailangan ng mga
mamamayan sa
pagpapasya.
c. Sa tulong ng
simbahan, nabibigyan
ng mas mataas na
antas ng katuturan
ang mga materyal na
pangangailangan na
tinatamasa natin sa
153
tulong ng estado at
sariling pagkukusa.
Natataya ang adbokasiya ng
iba’t ibang lipunang sibil
batay sa kontribusyon ng
mga ito sa katarungang
panlipunan, pang-
ekonomiyang pag-unlad
(economic viability),
pakikilahok ng mamamayan,
pangangalaga ng
kapaligiran, kapayapaan,
pagkakapantay ng
kababaihan at kalalakihan
(gender equality) at EsP9PL-Ih-
ispiritwalidad (mga 4.4
pagpapahalagang kailangan
sa isang lipunang
sustainable)
b. Nakapagsasagawa ng mga
pananaliksik sa pamayanan
upang matukoy kung may
lipunang sibil na kumikilos
dito, matukoy ang
adbokasiya ng lipunang sibil
sa pamayanan, at matasa
ang antas ng pagganap nito
sa pamayanan
154
(marginalized) na nasa
iba’t ibang kurso o
trabahong teknikal-
bokasyonal.
Nakapagsusuri kung ang
paggawang nasasaksihan sa
pamilya, paaralan o
EsP9TT-
baranggay/pamayanan ay
IIe-7.2
nagtataguyod ng
dignidad ng tao at
paglilingkod
Napatutunayan na sa Week 6
pamamagitan ng paggawa,
nakapagpapamalas ang tao
ng mga pagpapahalaga na
makatutulong upang
EsP9TT-IIf-
patuloy na maiangat, bunga
7.3
ng kanyang paglilingkod,
ang antas kultural at moral
ng lipunan at makamit niya
ang kaganapan ng kanyang
pagkatao
Nakabubuo ng sintesis
tungkol sa kabutihang
naidudulot ng paggawa
gamit ang panayam sa mga EsP9TT-IIf-
manggagawang 7.4
kumakatawan sa taong
nangangailangan
(marginalized) na nasa iba’t
157
Nakapagsusuri ng kwentong
buhay ng mga taong inilaan
ang malaking bahagi ng
kanilang buhay para sa EsP9TT-
pagboboluntaryo IIg-8.2
Hal. Efren Peñaflorida,
greenpeace volunteers
atbp.
Napatutunayan na: Week 8
a. Ang pakikilahok at
bolunterismo ng
bawat mamamayan EsP9TT-
sa mga gawaing IIh-8.3
pampamayanan,
panlipunan/
pambansa, batay sa
158
kanyang talento,
kakayahan, at papel
sa lipunan, ay
makatutulong sa
pagkamit ng
kabutihang panlahat
b. Bilang obligasyong
likas sa dignidad ng
tao, ang pakikilahok
ay nakakamit sa
pagtulong o paggawa
sa mga aspekto kung
saan mayroon siyang
personal na
pananagutan
Nakalalahok sa isang
proyekto o gawain sa
baranggay o mga sektor na
may partikular na EsP9TT-
pangangailangan, Hal. mga IIh-8.4
batang may kapansanan o
mga matatandang walang
kumakalinga
3 Naipamamalas ng Natutugunan ng mag- Nakikilala ang mga Week 1
EsP9KP-
mag-aaral ang pag- aaral ang palatandaan ng katarungang
IIIc-9.1
unawa sa konsepto pangangailangan ng panlipunan
ng katarungang kapwa o pamayanan sa Nakapagsusuri ng mga
EsP9KP-
panlipunan. mga angkop na paglabag sa katarungang
IIIc-9.2
pagkakataon. panlipunan ng mga
159
ekonomiya ng bansa at
mapasalamatan ang Diyos
sa mga talentong Kanyang
kaloob
Nakapagtatapos ng isang
gawain o produkto na
mayroong kalidad o EsP9KP-
kagalingan sa paggawa at IIIb-11.4
wastong pamamahala sa
oras
3 Naipamamalas ng Nakagagawa ang mag- Natutukoy ang mga Week 5
mag-aaral ang pag- aaral ng mga hakbang indikasyon ng taong
unawa sa upang mapanatili ang masipag, nagpupunyagi sa EsP9KP-
kahalagahan ng kasipagan sa pag-aaral o paggawa, nagtitipid at IIIe-12.1
kasipagan sa takdang gawain sa pinamamahalaan ang
paggawa tahanan. naimpok
Nakagagawa ng journal ng
mga gawaing natapos nang
EsP9KP-
pinaghandaan, ayon sa
IIIe-12.2
pamantayan at may
motibasyon sa paggawa
Napatutunayan na: Week 6
a. Ang kasipagan na
nakatuon sa
disiplinado at EsP9KP-
produktibong gawain IIIf-12.3
na naaayon sa
itinakdang mithiin ay
kailangan upang
161
3 9.1 Nakapagpapaliwanag ng
Nakagagawa ang kahalagahan ng pagmamahal ng EsP10PB-IIIa-9.1
Naipamamalas ng mag-aaral ng angkop Diyos
mag-aaral ang pag- na kilos upang 9.2 Natutukoy ang mga Week 1
unawa sa mapaunlad ang pagkakataong nakatulong ang
pagmamahal ng pagmamahal sa pagmamahal sa Diyos sa EsP10PB-IIIa-9.2
Diyos. Diyos. kongretong pangyayari sa
buhay
9.3 Napangangatwiranan na:
Ang pagmamahal sa Diyos ay EsP10PB-IIIb-9.3
pagmamahal sa kapwa
Week 2
9.4 Nakagagawa ng angkop na
kilos upang mapaunlad ang EsP10PB-IIIb-9.4
pagmamahal sa Diyos
10.4 Nakabubuo ng
mapaninindigang posisyon sa EsP10PB-IIId-
isang isyu tungkol sa paglabag 10.4
sa paggalang sa buhay ayon sa
moral na batayan
172
12.4 Nakabubuo ng
mapaninindigang posisyon sa
isang isyu tungkol sa paggamit EsP10PB-IIIh-
ng kapangyarihan at 12.4
pangangalaga sa kalikasan ayon
sa moral na batayan
4
13.1 Natutukoy ang mga isyung
kaugnay sa kawalan ng EsP10PI-IVa-13.1
paggalang sa dignidad at
sekswalidad
Week 1
13.2 Nasusuri ang mga isyung
kaugnay sa kawalan ng EsP10PI-IVa-13.2
Naipamamalas ng Nakagagawa ang paggalang sa dignidad at
mag-aaral ang pag- mag-aaral ng sekswalidad
unawa sa mga isyu malinaw na posisyon 13.3 Napangangatwiranan na:
tungkol sa Kawalan tungkol sa isang isyu Makatutulong sa pagkakaroon
ng Paggalang sa sa kawalan ng ng posisyon tungkol sa
paggalang sa kahalagahan ng paggalang sa
Dignidad at EsP10PI-IVb-13.3
dignidad at pagkatao ng tao at sa tunay na
Sekswalidad
layunin nito ang kaalaman sa
sekswalidad.
mga isyung may kinalaman sa Week 2
kawalan ng paggalang sa
digniidad at sekswalidad ng tao.
13.4 Nakagagawa ng malinaw
na posisyon tungkol sa isang EsP10PI-IVb-13.4
isyu sa kawalan ng paggalang
sa dignidad at sekswalidad
Quarter Content Standards Performance Most Essential Learning Duration
K to 12 CG Code
Standards Competencies
4
14.1 Natutukoy ang mga isyung EsP10PI-IVc-14.1
kaugnay sa kawalan ng
paggalang sa katotohanan Week 3
14.2 Nasusuri ang mga isyung
Naipamamalas ng may kinalaman sa kawalan ng EsP10PI-IVc-14.2
mag-aaral ang pag- Nakabubuo ang paggalang sa katotohanan
unawa sa mga mag-aaral ng mga
14.3 Napatutunayang ang
isyung kaugnay sa hakbang upang pagiging mulat sa mga isyu
kawalan ng maisabuhay ang tungkol sa kawalan ng EsP10PI-IVd-14.3
paggalang sa katotohanan ay
paggalang sa paggalang sa daan upang isulong at
katotohanan. katotohanan. isabuhay ang pagiging Week 4
mapanagutan at tapat na
nilalang
14.4 Nakabubuo ng mga
hakbang upang maisabuhay EsP10PI-IVd-14.4
ang paggalang sa katotohanan