SMEES Consolidated Report On The Result of Regional Mid Year Assessment

Republic of the Philippines
Department of Education
REGION III – CENTRAL LUZON
Enclosure No. 2 of Regional Memorandum No. 009, s. 2023
Template No. 2
(To be submitted to the SDO (Learning Area Supervisor for consolidation)
SCHOOL REPORT ON THE RESULTS OF THE REGIONAL

MID-YEAR ASSESSMENT
School Year 2022-2023
Division: Nueva Ecija
School: ___________San Mariano East Elementary School_
Address of the School: _Purok 1, San Mariano, San Antonio, Nueva Ecija____
Learning Area: _ESP______
Grade Level: _One_____
Section (if applicable): _________________________________________________
Total No. of Enrolled Learners:_87____ No. of Male: __51___ No. of Female: _36____
Total No. of Takers:_87__ No. of Male Takers : _51_ No. of Female Takers:__36_
Percentage of Learners who achieved or exceeded the MPL:__87%_____
Percentage of Male Takers who achieved or exceeded the MPL:___82%______
Percentage of Female Takers who achieved or exceeded the MPL:___94%______
Item Item
No. Most Learned Competencies Rank No. Least Learned Competencies Rank
1. Nakikilala ang sariling: Nakapagsasabi ng totoo sa

1.1. gusto magulang/ nakatatanda at iba
1.2. interes pang kasapi ng maganak sa
1.3. potensyal lahat ng pagkakataon upang
1.4. kahinaan maging maayos ang samahan
1 1.5. damdamin / emosyon 1 14 10.1.kung saan papunta/ 1
(EsP1PKP- Ia-b – 1) nanggaling 10.2.kung kumuha
ng hindi kanya 10.3. mga
pangyayari sa paaralan na
nagbunga ng hindi
pagkakaintindihan
2. Naisasakilos ang sariling Nakapagpapakita ng
kakayahan sa iba’t ibang pagmamahal at paggalang sa
pamamaraan mga magulang
3
2.1 pag-awit 2 15
(EsP1P- IIa-b – 1) 2
2.2 pagsayaw
2.3 pakikipagtalastasan at iba
pa
(EsP1PKP- Ib-c – 2)
5 Nakapaglalarawan ng iba’t 3 6 Nakapaglalarawan ng iba’t 3
ibang gawain na maaaring ibang gawain na maaaring
makasama o makabuti sa makasama o makabuti sa
kalusugan kalusugan
3.1 nakikilala ang iba’t ibang 3.1 nakikilala ang iba’t ibang
______________________________________________________________________________________
Address: Matalino St., D.M. Government Center, Maimpis, City of San Fernando (P)
Telephone No.: (045) 598-8580 to 89 * Email Address: region3@deped.gov.ph
gawain/paraan na maaaring
makasama o makabuti sa
kalusugan
kalusugan
3.2 nasasabi na nakatutulong
3.2 nasasabi na nakatutulong sa
sa
paglinang ng sariling
kakayahan
kakayahan
ang wastong pangangalaga sa
sarili
sarili
(EsP1PKP- Ie – 4)
(EsP1PKP- Ie – 4)
Nakapagpapakita ng 2. Naisasakilos ang sariling
pagmamahal at paggalang sa kakayahan sa iba’t ibang
mga magulang pamamaraan
13
(EsP1P- IIa-b – 1) 4 4
2.1 pag-awit 4
2.2 pagsayaw
2.3 pakikipagtalastasan at iba
pa
(EsP1PKP- Ib-c – 2)
Nakapagsasabi ng totoo sa 1. Nakikilala ang sariling: 1.1.
magulang/ nakatatanda at iba gusto
pang kasapi ng maganak sa 1.2. interes
lahat ng pagkakataon upang 1.3. potensyal
maging maayos ang samahan 1.4. kahinaan
25 10.1.kung saan papunta/ 5 2 1.5. damdamin / emosyon 5
nanggaling 10.2.kung (EsP1PKP- Ia-b – 1)
kumuha ng hindi kanya 10.3.
mga pangyayari sa paaralan
na nagbunga ng hindi
pagkakaintindihan
Note: “If there are more than one section in a particular grade level, the average percentage of the learners who
achieved or exceeded the MPL, shall be reported.
Analysis and Interpretation:

Sa kabuuang 87 na mag aaral sa Unang Baitang na binubuo ng 51 na lalaki at 36 na babae na
kumuha ng Pang-Rehiyon na Kalagitnaang Pagsusulit sa Edukasyon sa Pagkakatao ay nakakuha ng
Minimum Passing Level na 87%, nangangahulugan na ang mga mag aaral ay naunawaan at nagamit ang
mga Kompetensiya na nasasakop ng Una at ikalawang Kwarter.
Template No. 2
______________________________________________________________________________________

MID-YEAR ASSESSMENT

School: ___________San Mariano East Elementary School_
Address of the School: _Purok 1, San Mariano, San Antonio, Nueva Ecija____
Learning Area: _ESP______
Grade Level: _Two_____
Total No. of Enrolled Learners:_96____ No. of Male: __47___ No. of Female: _49____
Total No. of Takers:_96__ No. of Male Takers : _47_ No. of Female Takers:__49
Percentage of Learners who achieved or exceeded the MPL:__89.36%
Percentage of Male Takers who achieved or exceeded the MPL:___86.96%______
Percentage of Female Takers who achieved or exceeded the MPL:___91.67%______
Item Most Learned Rank Item Least Learned Competencies Rank

No. Competencies No.
Naisakikilos ang mga Nakapagpapakita ng iba’t ibang
paraan ng pagpapanatili magalang na pagkilos sa kaklase
9 ng kalinisan, kalusugan 1 20 o kapwa bata. EsP2P - IId - 9 1
at pag-iingat ng katawan
EsP2PKP-Id-11
. Naisakikilos ang mga . Nakapagpapakita ng pagsunod
paraan ng pagpapanatili sa mga tuntunin at pamantayang
ng kalinisan, kalusugan itinakda sa loob ng tahanan
at pag-iingat ng katawan
7 2 11 5.1. paggising at pagkain sa 2
EsP2PKP-Id-11
tamang oras 5.2. pagtapos ng
mga gawaing bahay 5.3.
paggamit ng mga kagamitan 5.4.
at iba pa EsP2PKP -Id - e -12
Naisakikilos ang sariling Naisakikilos ang mga paraan ng
kakayahan sa iba’t ibang pagpapanatili ng kalinisan,
pamamaraan: 1.1. pag- kalusugan at pag-iingat ng
awit 1.2. pagguhit 1.3. katawan EsP2PKP-Id-11
1 3 6 3
pagsayaw 1.4.
pakikipagtalastasan 1.5.
at iba pa EsP2PKPIa-b –
2
8 . Naisakikilos ang mga 4 14 Nakapagpapakita ng 4
paraan ng pagpapanatili pagkamagiliwin at
______________________________________________________________________________________
ng kalinisan, kalusugan pagkapalakaibigan na may

at pag-iingat ng katawan pagtitiwala sa mga sumusunod:
EsP2PKP-Id-11 6.1. kapitbahay 6.2. kamag -anak
6.3. kamag -aral 6.4. panauhin/
bisita 6.5. bagong kakilala 6.6.
taga -ibang lugar EsP2IIa - b - c
Napahahalagahan ang Nakapagbabahagi ng gamit,
saya o tuwang dulot ng talento, kakayahan o anumang
2 pagbabahagi ng anumang 5 22 bagay sa kapuwa. EsP2P - IIe – 5
kakayahan o talento 10
EsP2PKP-Ic-9

Sa kabuuang 96 na mag aaral sa Ikalawang Baitang na binubuo ng 47 na lalaki at 49 na babae
na kumuha ng Pang-Rehiyon na Kalagitnaang Pagsusulit sa Edukasyon sa Pagkakatao ay nakakuha ng
Minimum Passing Level na 89.37%, nangangahulugan na ang mga mag aaral ay naunawaan at nagamit
ang mga Kompetensiya na nasasakop ng Una at ikalawang Kwarter.
Sa mga datos na nakasaad ang mga kababaihan na may bilang na 49 ay nakakuha ng higit na
mataas na porsyento 91.67 % kaysa sa mga bilang ng mga kalakakihan na may 86. 96 % na may
pagkakaiba na 4.71%, nangangahulugan na mas nakakrami sa mga kababaihan sa ikawalang baitang ang
nakauunawa at nakakasagawa ng mg kompetensiya na naka paloob sa una at ikalawang kwarter.
Enclosure No. 2 of Regional Memorandum No. 009_____, s. 2023
Template No. 2

MID-YEAR ASSESSMENT

______________________________________________________________________________________
School: San Mariano East Elementary School

Address of the School: San Mariano, San Antonio, Nueva Ecija
Learning Area:EDUKASYON SA PAGPAPAKATAO
Grade Level: ____THREE___
Total No. of Enrolled Learners:__80___ No. of Male: ___42__ No. of Female: __38___
Total No. of Takers:__ 80 No. of Male Takers : 42 No. of Female Takers: 38
Percentage of Learners who achieved or exceeded the MPL:____93.75%____
Percentage of Male Takers who achieved or exceeded the MPL:____88.10%_____
Percentage of Female Takers who achieved or exceeded the MPL:100%
Item Item
No. Most Learned Competencies Rank No. Least Learned Competencies Rank
Nakatutukoy ng natatanging Nakagagawa ng mga
Kakayahan. 9 wastong kilos at gawi sa
2 1 1
Hal. talentong ibinigay ng Diyos pangangalaga ng sariling
(EsP3PKP- Ia – 13) kalusugan at kaligtasan.
Nakatutukoy ng natatanging Nakagagawa ng mga
Kakayahan. wastong kilos at gawi sa
1 2 11 2
Hal. talentong ibinigay ng Diyos pangangalaga ng sariling
(EsP3PKP- Ia – 13) kalusugan at kaligtasan.
Napahahalagahan ang Nakapagpapakita ng
5 kakayahan sa paggawa. 3 21` malasakit sa may mga 3
(EsP3PKP- Ib 15) kapansanan
Nakatutukoy ng mga Nakagagawa ng mga
damdamin na nagpapamalas ng wastong kilos at
katatagan ng kalooban. gawi sa
7 4 10 4
(EsP3PKP- Ic – 16) pangangalaga ng
sariling
kalusugan at kaligtasan.
Nakatutukoy ng mga Naisasaalang-
damdamin na nagpapamalas alang ang
ng katatagan ng kalooban. katayuan/
(EsP3PKP- Ic – 16) kalagayan/
pangkat etnikong
8 5 24 5
kinabibilangan ng kapwa
bata sa pamamagitan ng:
pagbabahagi ng pagkain,
laruan, damit, gamit at iba
pa (EsP3P- IIf-g –16)
Note: “If there are more than one section in a particular grade level, the average percentage of the learners who achieved or
exceeded the MPL, shall be reported.
Ang mga mag aaral sa ikatlong baitang may kabuuang 80 mag aaral na kinabibilangan ng 42 na
batang lalaki at 38 na batang babae, sa kabuuan, ang MPL ay 93.75%.
______________________________________________________________________________________
Sa mga datos na nabanggit, ang mag kabbaihan na may bilang na 38 ay nakakuha ng 100% ,
nangangahulugan na ang lahat ng mga batang babae ay natamo,nasigawa at nagamit ang mga
kompetensiya na nakalaan para sa ikalawang baitang para sa una at ikawalng kwarter.
Template No. 2

MID-YEAR ASSESSMENT

Learning Area: E.S.P.
Grade Level: ____Four___
Total No. of Enrolled Learners:__129_ No. of Male: ___65__ No. of Female: ___64__
______________________________________________________________________________________
Total No. of Takers:__129 No. of Male Takers : 65 No. of Female Takers: 64

Percentage of Learners who achieved or exceeded the MPL:92.25
Percentage of Male Takers who achieved or exceeded the MPL:___92.31__
Percentage of Female Takers who achieved or exceeded the MPL:__92.19____
Item Item
Most Learned Competencies Rank Least Learned Competencies Rank
No. No.
Nakapagsasabi ng katotohanan, Nakakapagsuri ng katotohanan
3 anuman ang maging bung anito. 1 7 bago gumawa ng desisyon ng may 1
pagkamatiisin.
Nakakapagpakita ng paggalang Nakakapagsuri ng katotohanan
sa oras ng pamamahinga. bago gumawa ng anumang
31 2 6 2
hakbangin o pagsangguni sa taong
kinauukulan.
Nakakapagsabi ng katotohanan Nakapagsasagawa ng may
ng may katatagan ng loob. mapanuring pag iisipng tamang
2 3 15 3
pamamaraan sa pagtuklas ng
katotohanan.
Nakakapagnilay-nilay ng Nakakapagsagawa ng mapanuring
katotohanan sa mga balitang pag iisip sa pamamaraang
8 4 17 4
napakinggan o patalastas na mapagtimpi
nabasa o narinig
Nakakapagnilay ng mga Nakakapagpakita ng may
katotohanan mula sa mga pagkamahinahon sa pagtanggap ng
11 5 2 5
napanood na programang sariling pagkakamali.
pantelebisyon.

Batay sa mga datos na ibinigay, para sa asignatura ng Edukasyon sa Pagpapakatao sa Ika-Apat na
Baitang na may kabuuang bilang na 129 ay nakamit ang 92. 25% kasanayan sa mga kompetensiya na
nakapaloob sa una at ikalawang kwarter, kung saan ang halos pantay ang porsyento ng kasanayan ng mga
batang babae at lalaki sa kanilang kaalaman, pagsusuri at paggamit ng mga kakayanan.
______________________________________________________________________________________
Enclosure No. 2of Regional Memorandum No. 099, s. 2023
Template No. 2

MID-YEAR ASSESSMENT
Learning Area: ESP
Grade Level: FIVE
Total No. of Enrolled Learners: 124 No. of Male: 70 No. of Female: 54
Total No. of Takers: 124 No. of Male Takers : 70 No. of Female Takers: 54
Percentage of Learners who achieved or exceeded the MPL:75.00
Percentage of Male Takers who achieved or exceeded the MPL:70.00
Percentage of Female Tak rs who achieved or exceeded the MPL:81.48
Item Item
No. No.
13 Nakapagpapatunay na 1 2-3 Napahahalagahan ang 1
mahalaga ang pagkakaisa sa katotohanan sa pamamagitan ng
pagtatapos ng gawain pagsusuri sa mga: 1.1. balitang
______________________________________________________________________________________
napakinggan 1.2. patalastas na

nabasa/narinig 1.3. napanood na
programang pantelebisyon 1.4.
nabasa sa internet
.Nakapagsisimula ng Nakasusuri ng mabuti at
pamumuno para makapagbigay dimabuting maidudulot sa sarili
ng kanyang tulong para sa at miyembro ng pamilya ng
26- nangangailangan : 1.1 biktima anumang babasahin,
2 5-6 2
27 ng kalamidad 1.2 Pagbibigay ng napapakinggan at napapanood
babala/ impormasyon kung may 2.1. dyaryo 2.2. magasin 2.3.
bagyo. Baha, sun radyo 2.4. telebisyon 2.5.
pelikula 2.6. Internet
Nakapagbibigay –alam sa Nakapagpapakita ng kawilihan
kinauukulan tungkol kaguluhan, at positibong saloobin sa pag -
at iba pa (pagmamalasakit sa aaral 3.1. pakikinig 3.2.
kapwa na sinasaktan / pakikilahok sa pangkatang
kinukutya/ binubully gawain 3.3. pakikipagtalakayan
31 3 9 3
3.4. pagtatanong 3.5. paggawa
ng proyekto (gamit ang anumang
technology tools) 3.6. paggawa
ng takdang - aralin 3.7. pagtuturo
sa iba
Nagagampanan ng buong husay Nakapagpapakita ng matapat na
ang anomang tungkulin sa paggawa sa mga proyektong
48 programa o proyekto gamit ang 4 12 pampaaralan 4
anumang teknolohiya sa
paaralan
Nakapagpapaubaya ng Nakapagpapatunay na mahalaga
43 pansariling kapakanan para sa 5 16 ang pagkakaisa sa pagtatapos ng 5
kabutihan ng kapwa. gawain
Batay sa mga daotos na ibinigay , ang mga mag aaral sa ikalimang baitang na may kabuuang
124 na binubuo ng 70 na batang lalki at 54 na batang babae ay nakakuha lamng ng 75 % para sa
MPL. Ito ay nagpapakita na higit na kailangan ang ibayong mga kasanayan upang maunawan,
masuri at magamit ang mga kakayahang dapat nilang matutunan.
______________________________________________________________________________________
Template No. 2

MID-YEAR ASSESSMENT

Learning Area: ESP
Grade Level: ____SIX___
Total No. of Enrolled Learners:69 No. of Male: __37__ No. of Female: __32__
Total No. of Takers: 69 No. of Male Takers : 37 No. of Female Takers: 32
Percentage of Learners who achieved or exceeded the MPL: 91.30 %
Percentage of Male Takers who achieved or exceeded the MPL: 91.89%
Percentage of Female Takers who achieved or exceeded the MPL: 90.63%
Item Item
No. No.
1 Nakapagsusuri nang mabuti 1 39 Naipakikita ang kahalagahan ng 1
sa mga bagay na may pagiging responsable sa kapwa
kinalaman sa sarili at (EsP6P- IIa-c–30)
pangyayari (EsP6PKP- Ia-i– 4.2 pagpapanatili ng mabuting
______________________________________________________________________________________
37) pakikipagkaibigan
Nakapagsusuri nang mabuti Naipakikita ang kahalagahan ng
sa mga bagay na may pagiging responsable sa kapwa
13 kinalaman sa sarili at 2 33 (EsP6P- IIa-c–30) 2
pangyayari (EsP6PKP- Ia-i– 4.1 pangako o pinagkasunduan
37)
Nakapagsusuri nang mabuti Nakasasang-ayon sa pasya ng
sa mga bagay na may nakararami kung nakabubuti ito
18 kinalaman sa sarili at 3 22 (EsP6PKPIa-i– 37) 3
pangyayari (EsP6PKP- Ia-i–
37)
Nakapagsusuri nang mabuti Nakasasang-ayon sa pasya ng
sa mga bagay na may nakararami kung nakabubuti ito
24 kinalaman sa sarili at 4 19 (EsP6PKPIa-i– 37) 4
pangyayari (EsP6PKP- Ia-i–
37)
Nakapagpapakita ng Nakapagpapakita ng paggalang
paggalang sa ideya o sa ideya o suhestyon ng kapwa
15 5 47 5
suhestyon ng kapwa (EsP6P- (EsP6P- IId-i-31)
IId-i-31)

Ang ika-anim na baitang ay may 69 na mag aaral. Sa kanilang pag kuha ng
Pangkalagitnaang Pagsusulit para sa Edukasyon sa Pagpapakatao. Ang ika anim n abaitang ay
may MPL na 91. 30% , nanganghulugan na naunawaan at naisagawa ng mga mag aaral ang mga
kaalaman patungkol sa mga kompetensiya na dapat nilang maunaawaan.
______________________________________________________________________________________
Template No. 2
Part B. Cognitive Levels based on Most Learned and Least Learned Competencies
B.1 Most Learned Competencies that fall under each Cognitive Level
Learning Area: ESP
Grade Level Bloom’s Taxonomy (Cognitive Level) No. of

Low Order Thinking Skills to High Order Thinking Skills Items
Remembering Understanding Applying Analyzing Evaluating Creating

ESP 1 2 3 5
ESP2 2 3 5
ESP3 2 1 2 5
ESP 4 4 1 5
ESP 5 3 2 0 0 0 0 5
ESP 6 0 0 1 0 3 1 5
Total 5 11 4 6 3 1 30
*In case there were items given intended for ‘creating’

Ang mga mag-aaral ng San San Mariano East Elementary School ay nagpakita ng
mataas na antas ng kakayahan sa pagka-unawa at pagsusuri sa mga kasanayan na may
kinalaman sa Edukasyon sa Pagpapakatao. Ito ay nangangahulugan na ang mga mag aaral ay
naisasagawa at nagagamit ang kanilang kaalaman sa pang araw- araw na buhay.
______________________________________________________________________________________
B.2 Least Learned Competencies that Fall under each Cognitive Level
Learning Area: ESP
Grade Level Bloom’s Taxonomy (Cognitive Level) No. of

Low Order Thinking Skills to High Order Thinking Skills Items
Remembering Understanding Applying Analyzing Evaluating Creating

ESP 1 3 2 5
ESP 2 1 1 3 5
ESP3 2 1 1 1 5
ESP 4 1 2 2 5
ESP 5 0 0 3 2 0 0 5
ESP 6 1 1 1 1 1 5
Total 4 7 7 9 2 1 30
*In case there were items given intended for ‘creating’

Ang mgadatos na nasa itaas ay nagpapkita na ang mag-aaral ng San San Mariano East
Elementary School ay nagpakita ng mababang na antas sa pagsusuri,pag-unawa at paggamit sa mga
kasanayan na may kinalaman sa Edukasyon sa Pagpapakatao. Ito ay nangangahulugan na ang mga mag
aaral ay nangangailangan ng mga karagdagang gawain sa pagsasanay ng mga kasanayan.
Prepared by:
YOLANDA C. CABANELLA
ESP Chair
Certified Correct:
LEOPOLDO G. VILLEZA
School Principal III
______________________________________________________________________________________

INTERVENTION /REMEDIATION PLAN FOR THE IDENTIFIED LEARNING GAPS IN THE DIFFERENT LEARNING
AREAS AND GRADE LEVELS

Learning Area: Edukasyon sa Pagpapakatao 1
Grade Level: Grade One
Intervention (s)/ Material/Resources Funding Persons Success

Target/Objective Time Frame
Activities Needed Requirement Involved Indicator
Nakapagsasabi ng totoo sa
magulang/ nakatatanda at iba
Pagbibigay ng
pang kasapi ng maganak sa
makatotohanang
lahat ng pagkakataon upang
sitwasyon tulad 80% ng nga
maging maayos ang samahan
ng dula-dulaan March 20, 2023 - Guro at Mag mag-aaral ay
10.1.kung saan papunta/ N/A
upang maipakita June 30, 2023 aaral matuto ng
nanggaling 10.2.kung kumuha
ang maisagawa kasanayang ito
ng hindi kanya 10.3. mga
ang pag sasabi ng
pangyayari sa paaralan na
katotohanan .
nagbunga ng hindi
pagkakaintindihan
Nakapagpapakita ng Pagbibigay ng March 20, 2023 - N/A Guro at Mag 80% ng nga
pagmamahal at paggalang sa angkop na June 30, 2023 aaral mag-aaral ay
mga magulang sitwasyon upang matuto ng
(EsP1P- IIa-b – 1) maipakita ang kasanayang ito
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________
paggalang sa mga
magulang
Nakapaglalarawan ng iba’t Dula -Dulaan March 20, 2023 - N/A Guro at Mag 80% ng nga
ibang gawain na maaaring June 30, 2023 aaral mag-aaral ay
makasama o makabuti sa matuto ng
kalusugan kasanayang ito
3.1 nakikilala ang iba’t ibang
kalusugan
3.2 nasasabi na nakatutulong
sa
kakayahan
sarili (EsP1PKP- Ie – 4)
2. Naisasakilos ang sariling Pagpapanood ng March 20, 2023 - N/A Guro at Mag 80% ng nga
kakayahan sa iba’t ibang talambuhay ng June 30, 2023 aaral mag-aaral ay
pamamaraan mga tanyag na matuto ng
2.1 pag-awit personalidad tulad kasanayang ito
2.2 pagsayaw ng mga sikat na
2.3pakikipagtalastasan at iba mang aawit,
pa (EsP1PKP- Ib-c – 2) boksingero at iba
pa.
1. Nakikilala ang sariling: 1.1. Dula-dulaan March 20- April N/A Guro at Mag 80% ng nga
gusto 28, 2023 aaral mag-aaral ay
1.2. interes matuto ng
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________
1.3. potensyal kasanayang ito

1.4. kahinaan
1.5. damdamin / emosyon
(EsP1PKP- Ia-b – 1)
Prepared by: Checked and Approved by:
JEANNE G. GONZALES LEOPOLDO G. VILLEZA

Master Teacher 1 Principal III
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________

Grade Level: Grade Two
Intervention (s)/ Material/Resources Funding Requirement Persons Involved Success Indicator

Activities Needed
Nakapagpapakita ng iba’t Pagbibigay ng March 20, 2023 - N/A Guro at Mag 80% ng nga mag-
makatotohanang June 30, 2023 aaral aaral ay matuto
ibang magalang na
sitwasyon upang ng kasanayang
pagkilos sa kaklase o
maipakita at masuri ito
kapwa bata. EsP2P - IId - 9 at maipakita ang
angkop na aksyon
para sa sitwasyon
. Nakapagpapakita ng Dula-dulaan nang March 20, 2023 - N/A Guro at Mag 80% ng nga mag-
June 30, 2023
pagsunod sa mga tuntunin mga sitwasyon aaral aaral ay matuto
at pamantayang itinakda sa upang maipakita ng kasanayang
ang agkop na ito
loob ng tahanan aksyon sa bawat
5.1. paggising at pagkain sitwasyon.
sa tamang oras 5.2.
pagtapos ng mga gawaing
bahay 5.3. paggamit ng
mga kagamitan 5.4. at iba
pa EsP2PKP -Id - e -12
Naisakikilos ang mga Pagbibigay ng March 20, 2023 - N/A Guro at Mag 80% ng nga mag-
angkop na gawain at June 30, 2023 aaral aaral ay matuto
paraan ng pagpapanatili ng
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________
kalinisan, kalusugan at responsibilidad sa ng kasanayang

pag-iingat ng katawan kanilang kalusugan ito
EsP2PKP-Id-11 at pag iingat sa
katawan
Nakapagpapakita ng Dula-dulaan March 20, 2023 - N/A Guro at Mag 80% ng nga mag-
June 30, 2023 aaral aaral ay matuto
pagkamagiliwin at
pagkapalakaibigan na may ng kasanayang
ito
pagtitiwala sa mga
sumusunod: 6.1.
kapitbahay 6.2. kamag -
anak 6.3. kamag -aral 6.4.
panauhin/ bisita 6.5.
bagong kakilala 6.6. taga -
ibang lugar EsP2IIa - b - c
Nakapagbabahagi ng Pagkakaroon ng March 20, 2023 - N/A Guro at Mag 80% ng nga mag-
Classroom based June 30, 2023 aaral aaral ay matuto
gamit, talento, kakayahan
o anumang bagay sa Festival of talents ng kasanayang
upang maipakita ng ito
kapuwa. EsP2P - IIe – 10 kanilang sariling
talento.

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________

Grade Level: Grade Three

Activities Needed
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________
Nakagagawa ng Dula-dulaan nang March 20, 2023 - N/A Guro at Mag 80% ng nga mag-
mga wastong kilos pagpapakita ng June 30, 2023 aaral aaral ay matuto
at Wastong kilos at ng kasanayang
gawi sa gawi sa ito
pangangalaga pangangalaga sa
ng sariling sariling kalusugan at
kaligtasan.
kalusugan at
kaligtasan.
Naisasaalang- Film Showing: March 20, 2023 - N/A Guro at Mag 80% ng nga mag-
alang ang Pagpapanood ng June 30, 2023 aaral aaral ay matuto
katayuan/ mga makabuluhang ng kasanayang
kalagayan/ dokumentaryo ito
pangkat etnikong tungkol sa mga
pangkat etniko ng
kinabibilangan ng
ating bansa.
kapwa bata sa
pamamagitan ng:
pagbabahagi ng
pagkain, laruan,
damit, gamit at iba pa
(EsP3P- IIf-g –16)

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________

Grade Level: Grade Four

Activities Needed
Nakakapagsuri ng katotohanan bago Pagbibigay ng March 20, 2023 - N/A Guro at Mag 80% ng nga mag-
gumawa ng desisyon ng may makatotohanang June 30, 2023 aaral aaral ay matuto
pagkamatiisin.
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________
sitwasyon upang ng kasanayang

maipakita at masuri ito
at gumawa ng
desisyon ng may
pag kamatiisin
Nakakapagsuri ng katotohanan bago Role Playing March 20, 2023 - N/A Guro at Mag 80% ng nga mag-
gumawa ng anumang hakbangin o June 30, 2023 aaral aaral ay matuto
pagsangguni sa taong kinauukulan.
ng kasanayang
ito
Nakapagsasagawa ng may Role Playing March 20, 2023 - N/A Guro at Mag 80% ng nga mag-
mapanuring pag iisipng tamang June 30, 2023 aaral aaral ay matuto
pamamaraan sa pagtuklas ng
katotohanan. ng kasanayang
ito
Nakakapagsagawa ng mapanuring Role Palying March 20, 2023 - N/A Guro at Mag 80% ng nga mag-
pag iisip sa pamamaraang June 30, 2023 aaral aaral ay matuto
mapagtimpi
ng kasanayang
ito
Nakakapagpakita ng may Dula -Dulaan March 20, 2023 - N/A Guro at Mag 80% ng nga mag-
pagkamahinahon sa pagtanggap ng June 30, 2023 aaral aaral ay matuto
sariling pagkakamali.
ng kasanayang
ito

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________

Grade Level: Grade Five

Activities Needed
Napahahalagahan ang Pagbibigay ng March 20, 2023 - N/A Guro at Mag 80% ng nga mag-
katotohanan sa pamamagitan karagdagang gawain June 30, 2023 aaral aaral ay matuto
ng pagsusuri sa mga: 1.1. tulad ng “ Reflection” ng kasanayang
balitang napakinggan 1.2. sa sakilang nabasa o ito
patalastas na nabasa/narinig napakinggan upang
1.3. napanood na programang masuri nang wasto at
pantelebisyon 1.4. nabasa sa makapagbigay ng
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________
internet sariling opinyon sa

nabasa at anapanood.
Nakasusuri ng mabuti at Pagkakaroon ng March 20, 2023 - N/A Guro at Mag 80% ng nga mag-
dimabuting maidudulot sa masusing June 30, 2023 aaral aaral ay matuto
sarili at miyembro ng pakikipagtalastasan sa ng kasanayang
pamilya ng anumang pamamagitan ng “ De - ito
babasahin, napapakinggan at bate”
napapanood 2.1. dyaryo 2.2.
magasin 2.3. radyo 2.4.
telebisyon 2.5. pelikula 2.6.
Internet
Nakapagpapakita ng Pag daragdag ng mga March 20, 2023 - N/A Guro at Mag
kawilihan at positibong gawain na may June 30, 2023 aaral
saloobin sa pag -aaral 3.1. kaugnay sa paggamit
pakikinig 3.2. pakikilahok sa ng ICT .
pangkatang gawain 3.3.
pakikipagtalakayan 3.4.
pagtatanong 3.5. paggawa ng
proyekto (gamit ang
anumang technology tools)
3.6. paggawa ng takdang -
aralin 3.7. pagtuturo sa iba
Nakapagpapakita ng matapat Pagkakroon ng Talent March 20, 2023 - N/A Guro at Mag 80% ng nga mag-
na paggawa sa mga Serach June 30, 2023 aaral aaral ay matuto
proyektong pampaaralan ng kasanayang
ito
Nakapagpapatunay na Role palying March 20, 2023 - N/A Guro at Mag 80% ng nga mag-
mahalaga ang pagkakaisa sa June 30, 2023 aaral aaral ay matuto
pagtatapos ng gawain ng kasanayang
ito
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________


Grade Level: Grade Six
Intervention (s)/ Material/Resources Funding Persons Success

Activities Needed Requirement Involved Indicator
Naipakikita ang Pagkakaroon ng March 20- April N/A Guro at Mag 80% ng nga
kahalagahan ng pagiging ng “Trust Game” 28, 2023 aaral mag-aaral ay
responsable sa kapwa Kung saan ang matuto ng
(EsP6P- IIa-c–30) dalawang mag kasanayang ito
4.2 pagpapanatili ng aaral ay
mabuting nakapiring ang isa
pakikipagkaibigan at ang isa ang
magbibigay ng
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________
panuto kung ano

nag gagwin ng
nakapiring.
Naipakikita ang March 20- April N/A Guro at Mag 80% ng nga
kahalagahan ng pagiging 28, 2023 aaral mag-aaral ay
responsable sa kapwa matuto ng
(EsP6P- IIa-c–30) kasanayang ito
4.1 pangako o
pinagkasunduan
Nakasasang-ayon sa pasya March 20- April N/A Guro at Mag 80% ng nga
ng nakararami kung 28, 2023 aaral mag-aaral ay
nakabubuti ito matuto ng
(EsP6PKPIa-i– 37) kasanayang ito
Nakasasang-ayon sa pasya March 20- April N/A Guro at Mag 80% ng nga
ng nakararami kung 28, 2023 aaral mag-aaral ay
nakabubuti ito matuto ng
(EsP6PKPIa-i– 37) kasanayang ito
Nakapagpapakita ng March 20- April N/A Guro at Mag 80% ng nga
paggalang sa ideya o 28, 2023 aaral mag-aaral ay
suhestyon ng kapwa matuto ng
(EsP6P- IId-i-31) kasanayang ito

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________

SMEES Consolidated Report On The Result of Regional Mid Year Assessment

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

SMEES Consolidated Report On The Result of Regional Mid Year Assessment

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

Republic of the Philippines

Enclosure No. 2 of Regional Memorandum No. 009, s. 2023

SCHOOL REPORT ON THE RESULTS OF THE REGIONAL

1. Nakikilala ang sariling: Nakapagsasabi ng totoo sa

Analysis and Interpretation:

Enclosure No. 2 of Regional Memorandum No. 009, s. 2023

(To be submitted to the SDO (Learning Area Supervisor for consolidation)

SCHOOL REPORT ON THE RESULTS OF THE REGIONAL

Division: Nueva Ecija

Item Most Learned Rank Item Least Learned Competencies Rank

ng kalinisan, kalusugan pagkapalakaibigan na may

Analysis and Interpretation:

Enclosure No. 2 of Regional Memorandum No. 009_____, s. 2023

SCHOOL REPORT ON THE RESULTS OF THE REGIONAL

Division: Nueva Ecija

School: San Mariano East Elementary School

Analysis and Interpretation:

Enclosure No. 2 of Regional Memorandum No. 099, s. 2023

SCHOOL REPORT ON THE RESULTS OF THE REGIONAL

Division: Nueva Ecija

Total No. of Takers:__129 No. of Male Takers : 65 No. of Female Takers: 64

Analysis and Interpretation:

Enclosure No. 2of Regional Memorandum No. 099, s. 2023

SCHOOL REPORT ON THE RESULTS OF THE REGIONAL

napakinggan 1.2. patalastas na

Analysis and Interpretation:

Enclosure No. 2 of Regional Memorandum No. 099, s. 2023

SCHOOL REPORT ON THE RESULTS OF THE REGIONAL

Division: Nueva Ecija

Analysis and Interpretation:

Enclosure No. 2 of Regional Memorandum No. 009, s. 2023

Learning Area: ESP

Grade Level Bloom’s Taxonomy (Cognitive Level) No. of

Remembering Understanding Applying Analyzing Evaluating Creating

Analysis and Interpretation:

Learning Area: ESP

Grade Level Bloom’s Taxonomy (Cognitive Level) No. of

Remembering Understanding Applying Analyzing Evaluating Creating

Analysis and Interpretation:

SCHOOL REPORT ON THE RESULTS OF THE REGIONAL

Division: Nueva Ecija

Intervention (s)/ Material/Resources Funding Persons Success

1.3. potensyal kasanayang ito

Prepared by: Checked and Approved by:

JEANNE G. GONZALES LEOPOLDO G. VILLEZA

Enclosure No. 7 of Regional Memorandum No. 099, s. 2023

Division: Nueva Ecija

Intervention (s)/ Material/Resources Funding Requirement Persons Involved Success Indicator

kalinisan, kalusugan at responsibilidad sa ng kasanayang

Prepared by: Checked and Approved by:

JEANNE G. GONZALES LEOPOLDO G. VILLEZA

Enclosure No. 7 of Regional Memorandum No. 099, s. 2023

Division: Nueva Ecija

Intervention (s)/ Material/Resources Funding Requirement Persons Involved Success Indicator

Prepared by: Checked and Approved by:

JEANNE G. GONZALES LEOPOLDO G. VILLEZA

Enclosure No. 7 of Regional Memorandum No. 099, s. 2023

Division: Nueva Ecija

Intervention (s)/ Material/Resources Funding Requirement Persons Involved Success Indicator

sitwasyon upang ng kasanayang

Prepared by: Checked and Approved by:

JEANNE G. GONZALES LEOPOLDO G. VILLEZA

Enclosure No. 7 of Regional Memorandum No. 099, s. 2023