Dalam Bahasa Melayu (BM) ada lima aspek yang dinilai iaitu kemahiran mendengar, bertutur,

kemahiran membaca, dan kemahiran menulis. Dalam Dokumen Standard Kurikulum dan
Pentaksiran (DSKP) bahasa Melayu terdapat kemahiran bahasa yang terdiri daripada dua
aspek iaitu tatabahasa (dinilai) dan aspek seni bahasa.

Tulisan khat termasuk dalam aspek seni bahasa dan ia tidak dinilai, tetapi simpulan bahasa
merupakan aspek dalam tatabahasa dinilai. Jadi, apabila murid menulis simpulan bahasa dalam
tulisan khat, ia memberi latihan ulangan untuk menguasai pembelajaran yang dinilai itu.

Tulisan khat juga akan diajar dalam situasi pembelajaran, pengajaran secara santai dan didik
hibur. Konsep tulisan khat ini bukan memperkenalkan semua tulisan jawi 37 huruf , tetapi hanya
tujuh huruf dalam tulisan khat. Tujuh huruf ini memainkan peranan menggabungkan atau
memasukkan lima simpulan bahasa yang ada dalam darjah empat.

Tulisan khat ini adalah warisan bahasa Melayu, jadi setiap murid di peringkat sekolah rendah
mesti faham dan tahu keunikannya. Murid mesti faham kenapa ia dimasukkan dalam jata
negara, kenapa tulisan ini dimasukkan dalam jata negeri masing-masing dan kenapa
dimasukkan dalam Ringgit Malaysia.

Sebagai rakyat Malaysia, usaha memartabatkan tulisan khat seiring dengan usaha kita dalam
memartabatkan bahasa Melayu. Tulisan khat merupakan seni tulisan jawi yang tinggi nilainya.
Kehalusan seni tulisan ini harus dijaga agar ‘Tak Lapuk Ditelan Zaman’.

‫ دالم‬.‫ دان کماهيرن منوليس‬،‫ کماهيرن ممباچ‬،‫ برتوتور‬،‫دالم بهاس ماليو) ب م (اد ليم اسڤيک يڠ دنيالي ياءيت کماهيرن مندڠر‬
‫دوکومن ستندرد کوريکولوم دان ڤنتکسيرن) د س ق ڤ (بهاس ماليو ترداڤت کماهيرن بهاس يڠ ترديري درڤد دوا اسڤيک ياءيت‬
‫تاتابهاس) دنيالي (دان اسڤيک سني بهاس‬

.‫ تتاڤي سيمڤولن بهاس مروڤاکن اسڤيک دالم تاتابهاس دنيالي‬،‫توليسن خط ترماسوق دالم اسڤيک سني بهاس دان اي تيدق دنيالي‬
‫ اي ممبري التيهن اولڠن اونتوق مڠواساءي ڤمبالجرن يڠ دنيالي ايت‬،‫ اڤابيال موريد منوليس سيمڤولن بهاس دالم توليسن خط‬،‫جادي‬

‫ کونسيڤ توليسن خط اين بوکن‬.‫ ڤڠاجرن سچارا سنتاي دان ديديق هيبور‬،‫توليسن خط جوݢ اکن دأجر دالم سيتواسي ڤمبالجرن‬
‫ توجوه حروف اين مماءينکن ڤرانن‬.‫ حروف تتاڤي هاڽ توجوه حروف دالم توليسن خط‬37 ‫ممڤرکنلکن سموا توليسن جاوي‬
‫مڠݢابوڠکن اتاو مماسوقکن ليم سيمڤولن بهاس يڠ اد دالم درجه امڤت‬

‫ جادي ستياڤ موريد دڤريڠکت سکوله رنده مستي فهم دان تاهو کأونيکنڽ موريد مستي فهم‬،‫توليسن خط اين اداله واريثن بهاس ماليو‬
‫ دان کناڤ دماسوقکن دالم ريڠݢيت مليسيا‬٢‫ کناڤ توليسن اين دماسوقکن دالم جات نڬري ماسيڠ‬،‫کناڤ اي دماسوقکن دالم جات نݢارا‬

‫ توليسن خط‬.‫ اوسها ممرتبتکن توليسن خط سأيريڠ دڠن اوسها کيت دالم ممرتبتکن بهاس ماليو‬،‫سباڬاي رعيت مليسيا‬
‫ کهالوسن سني توليسن اين هاروس دجاݢ اڬر ’تق الڤوق دتلن زامن سباڬاي‬e.‫مروڤاکن سني توليسن جاوي يڠ تيڠݢي نياليڽ‬
‫ توليسن خط مروڤاكن سني‬.‫ بهاس ماليو‬e‫ اوسها ممرتبتكن توليسن خط سإيريڠ دڠن اوسها كيت دالم ممرتبتكن‬،‫رعيت مليسيا‬
‫ كهلوسن سني توليسن اين هاروس دجاݢ اڬر ‘تق لڤاوق دتلن زمان‬e.‫'توليسن جاوي يڠ تيڠڬي نياليڽ‬.