OSNOVNA ŠKOLA: PREDMET: HRVATSKI JEZIK RAZRED: VII.

Učitelj/učiteljica: Nadnevak: Broj sata:

NASTAVNO PODRUČJE: jezik

NASTAVNA JEDINICA: DOPUSNA REČENICA

TIP NASTAVNOG SATA: sat obrade novoga gradiva

NASTAVNI OBLICI: frontalni, individualni, grupni, u paru

NASTAVNE METODE: dijaloške, monološke, tekstne, usmjereno istraživanje, slušanje, heuristički razgovor,
promatranje
NASTAVNA SREDSTVA I POMAGALA: udžbenik, bilježnica, ploča i kreda, vježbenica, prozirnica,
nastavni listići
ZADAĆE NASTAVNE JEDINICE:
OBRAZOVNE: prepoznavanje priložnih oznaka dopuštanja izrečenih prijedložnim skupom i rečenicama,
prijedlozi unatoč, usprkos, nasuprot i imenica u dativu, značenje dopusne rečenice čiji se sadržaj protivi
sadržaju glavne, dopusni veznici premda, iako, mada, koliko god i ako, pisanje zareza u inverziji
ODGOJNE: poticanje na samostalni rad i učenje kod kuće, razvijajući tako samostalnost i sigurnost u
donošenju zaključaka, uočavanje bitnosti preciznog, sustavnog učenja jezika radi svrhovitog korištenja jezika
FUNKCIONALNE: pravilna uporaba dopunih veznika i dopusnih rečenica u svakodnevnom govoru,
gramatička i pravopisna povezanost
TIJEK NASTAVNOG SATA

1. Motivacija
Za ovu etapu izdvojiti 5 minuta. (Uradi sam kod kuće – pročitaj u sebi, izdvoji i utvrdi)
Učenicima je već prethodno zadano da kod kuće pažljivo pročitaju cijeli tekst u udžbeniku na str. 84. Imali su
zadatak izdvojiti zavisno složene rečenice te ih odrede. Sat će započeti usmenom provjerom zavisno složenih
rečenica. Učenici su u tekstu naišli na dopusne rečenice kojima će učitelj/učiteljica najaviti današnji sat.
2. Najava i lokalizacija sata
Učitelj/učiteljica najavljuje nastavnu jedinicu „Dopusna rečenica“. Bilježi naslov na ploču, a učenici u
bilježnice.
3. Obrada
Za ovu etapu izdvojiti 15 minuta. (Promotri i analiziraj)

U udžbeniku su ponuđene rečenice podijeljene u dvije skupine. Učitelj/učiteljica će prikazati te rečenice na

prozirnici/ploči te zamoliti učenike da ih promotre i usporede. Prvu skupinu čine rečenice u kojima su dopusne
surečenice. Drugu skupinu čine rečenice u kojima je protivljenje sadržaju glavne rečenice izrečeno skupom
riječi. Učenici imaju zadatak da u tim rečenicama izdvoje rečenice ili dijelove riječi kojima se a) dopušta radnja
glavne rečenice odnosno jednostavne rečenice i b) izriče protivnost radnji glavne rečenice odnosno jednostavne
rečenice. Kroz samostalni istraživački rad učenici će uočiti da se dopuštanje može izreći priložnom oznakom
izraženom skupom riječi te dopusnom rečenicom. Istaknut će i pravilo o pisanju zareza u inverziji.Potom će
učitelj/učiteljica to prikazati na prozirnici/ploči, a učenici će to zabilježiti u bilježnice.
4. Analiza
Za ovu etapu sata izdvojiti 20 minuta. (Vježbaj i provjeri znanje)

U ovom dijelu sata učitelj/učiteljica će postaviti zadatak u skupinama. Učenici su podijeljeni u skupine po
četvero i dobivaju nastavni listić s dva zadatka. Prvi zadatak rješavaju svi učenici u skupinama, a drugi zadatak
rade podijeljeno – svaki učenik najmanje dvije rečenice. Po završetku svojih rečenica, prepisat će rečenice
svojih prijatelja te uzajamno provjeriti radove. Po završetku aktivnosti učitelj/učiteljica će usmeno provjeriti
točnost riješenih zadataka te ih po potrebi korigirati. Za praktični rad u skupinama izdvojiti 15 minuta, a za
provjeru točnosti 5.
5. Sinteza
Za ovu etapu sata izdvojiti 5 minuta.

U završnom dijelu sata učitelj/učiteljica će usmeno provjeriti usvojenost gradiva mini kvizom o dopusnoj
rečenici, veznicima u dopusnoj rečenici te pisanju zareza u inverziji.
6. Zadatci za samostalan rad

Moj hrvatski, vježbenica str. 71. zadatci 1. i 2. b), 3., 4., 5. i 6.

PLAN PLOČE

DOPUSNA REČENICA

Iako smo se mogli odlučiti i za drukčiji izbor, odlučili smo se za ovaj prilagođeni ulomak.

1. zavisna rečenica (zapreka) 2. glavna rečenica (dopuštanje)

Premda mu je posao uspijevao i sreća cvala, nikad se majstor Petar ne uzoholi…

Unatoč i mogućem i drukčijem izboru odlučili smo se za ovaj prilagođeni ulomak.

(prijedlog + pridjev pridjev imenica u D)

1. ZAPREKA 2. DOPUŠTANJE

Usprkos uspješnom poslu i sreći nikad se majstor Petar ne uzoholi…

(prijedlog pridjev imenice u D)

Dopuštanje se može izreći priložnom oznakom izraženom skupom riječi koji čini prijedlog s dativom te dopusnom
rečenicom.

Dopusna rečenica je zavisna surečenica čiji se sadržaj protivi sadržaju glavne surečenice.

Veznici u dopusnim rečenicama su: premda, iako, makar, mada, koliko god, ako i.

BILJEŠKE UZ ODRŽANI SAT

_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________

Dopusna rečenica PROZIRNICA

 I.

Iako smo se mogli odlučiti i za drukčiji izbor, odlučili smo se za ovaj prilagođeni ulomak.

2. zavisna rečenica (zapreka) 2. glavna rečenica (dopuštanje)

Premda mu je posao uspijevao i sreća cvala, nikad se majstor Petar ne uzoholi…

II.

Unatoč i mogućem i drukčijem izboru odlučili smo se za ovaj prilagođeni ulomak.

(prijedlog + pridjev pridjev imenica u D)

2. ZAPREKA 2. DOPUŠTANJE

Usprkos uspješnom poslu i sreći nikad se majstor Petar ne uzoholi…

(prijedlog pridjev imenice u D)

Dopuštanje se može izreći priložnom oznakom izraženom skupom riječi koji čini prijedlog s dativom te
dopusnom rečenicom.

Dopusna rečenica je zavisna surečenica čiji se sadržaj protivi sadržaju glavne surečenice.

Veznici u dopusnim rečenicama su: premda, iako, makar, mada, koliko god, ako i.

Dopusna rečenica nastavni listić

1) U sljedećim dopusnim rečenicama upiši zarez gdje je potrebno, te ispiši veznike:
a) Krenuli smo u šetnju šumom iako mrak već rano pada. _______________
b) Premda mi nije drago neka idu. _______________
c) Mada su djeca bila nestašna roditelji su im dopustili gradnju kućice na drvetu. _______________
d) Premda je kućica visoko u krošnji popet će se do nje. _______________
e) Oni bi se ponekad noću iskradali koliko god im branili izlaske do kućice noću. _______________

2) U zavisno složenoj rečenici odredi zavisnu rečenicu, stavi zarez i pored odredi vrstu rečenice.

a) Ma koliko je bistra i lijepa Dora je po duši izuzetno dobra.

_______________________________________________
b) Dore nema iako je Pavle nestrpljivo očekuje.
_______________________________________________
c) Uza sve to što je bila čudna Magda je svemu gradu u volji bila jer je pekla dobre paprenjake.
_______________________________________________
d) Unatoč bogatstvu ostao je skroman.
_______________________________________________
e) Zlatar Krupić tako je bio radin i pošten da ga građani izabraše starješinom.
_______________________________________________
f) Grga Čokolin je brijao zagrebačku gospodu i trnjanske seljake ali se bavio i kojekakvim nečistim poslom.
_______________________________________________
g) Zbog ljubavi prema zavičaju Krupić se vratio u Zagreb.
_______________________________________________
h) Pročitat ću Zlatarovo zlato radi spoznaja o zagrebačkom životu u XVI. stoljeću.
_______________________________________________

Dopusna rečenica nastavni listić

1) U sljedećim dopusnim rečenicama upiši zarez gdje je potrebno, te ispiši veznike:

a) Krenuli smo u šetnju šumom iako mrak već rano pada. _______________
b) Premda mi nije drago neka idu.________________
c) Mada su djeca bila nestašna roditelji su im dopustili gradnju kućice na drvetu.________________
d) Premda je kućica visoko u krošnji popet će se do nje.________________
e) Oni bi se ponekad noću iskradali koliko god im branili izlaske do kućice noću.________________

2) U zavisno složenoj rečenici odredi zavisnu rečenicu, stavi zarez i pored odredi vrstu rečenice.

a) Ma koliko je bistra i lijepa Dora je po duši izuzetno dobra.

_______________________________________________
b) Dore nema iako je Pavle nestrpljivo očekuje.
_______________________________________________
c) Uza sve to što je bila čudna Magda je svemu gradu u volji bila jer je pekla dobre paprenjake.
_______________________________________________
d) Unatoč bogatstvu ostao je skroman.
_______________________________________________
e) Zlatar Krupić tako je bio radin i pošten da ga građani izabraše starješinom.
_______________________________________________
f) Grga Čokolin je brijao zagrebačku gospodu i trnjanske seljake ali se bavio i kojekakvim nečistim poslom.
_______________________________________________
g) Zbog ljubavi prema zavičaju Krupić se vratio u Zagreb.
_______________________________________________
h) Pročitat ću Zlatarovo zlato radi spoznaja o zagrebačkom životu u XVI. stoljeću.
_______________________________________________