PANG-ARAW-ARAW NA TALA SA PAGTUTURO SA EDUKASYON SA PAGPAPAKATAO

GRADES 1 – 12 Paaralan Sta. Catalina Bata National High School Antas Baitang 8 (Rizal, Bonifacio)
Pang-araw-araw na Guro Pauline H. Sebastian Asignatura Edukasyon sa Pagpapakatao 8
Tala Sa Pagtuturo - DLL Petsa/Oras November 4-8, 11-15, 2019 Markahan Ikatlong Markahan
Modyul 9 - Pasasalamat sa Ginawang Kabutihan ng Kapwa

Pamantayang Pangnilalaman: Naipapamalas ng mag aaral ang pag-unawa sa mga konsepto tungkol sa pasasalamat.
Pamantayan sa Pagganap: Naisasagawa ng mag-aaral ang mga angkop na kilos sa isang gawain tungkol sa pasasalamat.

BAHAGI PAGTUKLAS PAGLINANG PAGPAPALALIM PAGSASABUHAY

NG BANGHAY (Unang Araw) (Ikalawang Araw) (Ikatlong Araw) (Ikaapat na Araw)
ARALIN
I. Kakayahang KP.1 Natutukoy ang mga biyayang KP.2 Nasusuri ang mga KP.3 Napatutunayan na ang pagiging KP.4 Naisasagawa ang mga
Pampagkatuto natatanggap mula sa kabutihang loob halimbawa o sitwasyon na mapagpasalamat ay ang pagkilala na angkop na kilos na nagpapakita
ng kapwa at mga paraan ng nagpapakita ng pasasalamat o ang maraming bagay na mapapasaiyo ng pasasalamat.
pagpapakita ng pasasalamat. kawalan nito. at malaking bahagi ng iyong pagkatao
ay nagmula sa kapwa na sa
kahulihulihan ay biyaya ng Diyos.
Hindi ito naglalayong bayaran o
palitan ang kabutihan kundi gawin sa
iba ang kabutihang natanggap mula sa
kapwa. Ito ay kabaligtaran ng
entitlement mentality, isang
paniniwala o pag-iisa na anomang
inaasam ay karapatan na dapat bigyan
ng dagliang pansin.

II. Paksang Aralin Pasasalamat sa Ginawang Kabutihan Pasasalamat sa Ginawang Pasasalamat sa Ginawang Kabutihan Pasasalamat sa Ginawang
ng Kapwa Kabutihan ng Kapwa ng Kapwa Kabutihan ng Kapwa

III. Sangguniang Aklat Modyul sa EsP, p.228-235 Modyul sa EsP, p. 235-237 Modyul sa EsP, p. 239-250 Modyul sa EsP, p. 251-253
TG, p. 80-81 TG, p. 82 TG, p. 83 TG, p. 83-84

IV. Kagamitan kwaderno, panulat Manila paper, pentel pen Manila paper, bond paper, colored colored paper, stationary,
paper Manila paper, pentel pen
V. Pamamaraan A. Paunang Pagtataya Gawain 1 A. Pangkatang Gawain A. Magkakaroon ng talakayan ukol sa A. Indibidwal na Gawain
p. 228-230 (LM) 1. Gawain 1: Pangkatin ang sanaysay sa pagpapalalim p. 239-249 1. Gawain 1: Sumulat ng
B. Indibidwal na Gawain klase sa limang grupo at suriin ng (LM). pagninilay tungkol sa
 1. Gawain 1 p.232-233 (LM)
Ipabasa ang iba’t ibang sitwasyon
at ipatukoy sa mga mag-aaral ang
biyayang natanggap mula sa
kabutihang kaloob at kung ano ang
paraan ng pagpapakita ng
pasasalamat sa kanilang ginawa at
magtatalakayan pagkatapos ng
gawain.
VI. Kasunduan/ Gawain 2 – p. 234-235 (LM)
Takdang Aralin Panuto: Lagyan ng tsek (/) ang
kolum na nagpapakita ng dalas ng
pagpapakita mo ng pasasalamat.
Gawin ito sa isang bond paper.
bawat pangkat ang mga sitwasyon
na ibibigay sa kanila sa p. 235-
236 (LM).
2. Pag-uulat: Magkaroon ng
pagpapalitan ng tanong at sagot
ukol sa mga sitwasyong
nagpapakita ng pasasalamat.
Basahin ang bahaging
pagpapalalim: Pasasalamat sa
Kabutihang-loob ng Kapwa p.
239-249
B. Sagutin ang Tayahin ang Iyong
Pang-unawa p. 249 (LM)
C. Gawin ang Graphic Organizer p.
250 (LM) sa inyong kwaderno.
entitlement mentality, gamitin
ang mga katanungan sa p. 252
(LM).
2. Gawain 2: Gumawa ng
liham pasasalamat sa mga taong
nais ninyong pasalamatan.
Maging malikhain.
Maging mapagpasalamat sa
mga ginagawang kabutihan ng
inyong kapwa.

I. Mga Tala/ Pagninilay

A. Bilang ng mag-aaral na nakakuha ng 80% sa pagtataya A- B- C–
B. Bilang ng mag-aaral na nangangailangan ng iba pang gawain para sa remediation A- B- C–
C. Nakatulong ba ang remedial? Bilang ng mag-aaral na nakaunawa sa aralin A- B- C–
D. Bilang ng mag-aaral na magpapatuloy sa remediation? A- B- C–
E. Alin sa mga istratehiyang pagtuturo nakatulong ng lubos? Paano ito nakatulong?
F. Anong suliranin ang aking naranasan na solusyunan sa tulong ng aking punongguro at superbisor?
G. Anong kagamitang panturo ang aking nadibuho na nais kong ibahagi sa mga kapwa ko guro?

Inihanda ni: Pinagtibay ni:

PAULINE H. SEBASTIAN ROMMEL V. DELOS REYES, Ph. D.

Guro I Asst. School Principal II/Officer – in – Charge