หน่วยที่ 2

อากาศและชีวิตของสัตว์
ส่วนประกอบของอากาศ อากาศแห้งโดยทั่วไป
แก๊สอื่นๆเพียง
แก๊สออกซิเจน เล็กน้อย

แก๊สไนโตรเจน
แก๊ส
คาร์บอนไดออกไซด์
ปริมาณคงที่
ตาราง ชนิดและปริมาณของแก๊สที่เป็นส่วนประกอบในอากาศแห้ง

ชนิดของแก๊ส ปริมาณของแก๊สในอากาศ 100 ส่วน

แก๊สไนโตรเจน 78
แก๊สออกซิเจน 21
แก๊สคาร์บอนไดออกไซด์ 1
และแก๊สอื่นๆ เช่น อาร์กอน
อากาศบนโลกส่วนใหญ่เป็นอากาศชื้น
มีอะไรเป็นส่วนประกอบ ?
ไอน้้า
ไอน้้าในอากาศจะควบแน่นเป็นน้้า
เมื่ออุณหภูมิของอากาศลดลง
เรียงล้าดับแก๊สในอากาศที่มีปริมาณแก๊สมากที่สุด ไปน้อยที่สุด ?

แก๊สไนโตรเจน ออกซิเจน
(Nitrogen) (Oxygen)

แก๊สอื่นๆ เช่น แก๊สคาร์บอนไดออกไซด์

อาร์กอน และไอน้้า (Carbon dioxide)
 สรุป จากการท้ากิจกรรม และอ่านใบความรู้

แก๊สไนโตรเจน แก๊สคาร์บอนไดออกไซด์
(Nitrogen) (Carbon dioxide)
อากาศ
ประกอบด้วย
แก๊สออกซิเจน แก๊สอื่นๆ เช่น
(Oxygen) อาร์กอน และไอน้้า
Air pollution
ผลการวิเคราะห์ กิจกรรมที่ก่อให้เกิดมลพิษทางอากาศมีอะไรบ้าง
1. การปล่อยควันจากรถยนต์
2. การปล่อยควันจาก
โรงงานอุตสาหกรรม
3. การทิ้งขยะ
4. การขับถ่ายของสุนัข
ผลการวิเคราะห์ กิจกรรมที่ก่อให้เกิดมลพิษทางอากาศ

1. การปล่อยควันจากรถยนต์ ส่งผลต่อสิ่งมีชีวิตอย่างไร ?
เวียนศีรษะ หายใจไม่สะดวก
มีแนวทางในการปฏิบัติตนเพื่อลดมลพิษทางอากาศได้อย่างไร
ใช้รถสาธารณะแทนการใช้รถส่วนตัว
ผลการวิเคราะห์ กิจกรรมที่ก่อให้เกิดมลพิษทางอากาศ
2. การปล่อยควันจาก ส่งผลต่อสิ่งมีชีวิตอย่างไร ?
โรงงานอุตสาหกรรม เวียนศีรษะ หายใจไม่สะดวก
มีแนวทางในการปฏิบัติตนเพื่อลดมลพิษทางอากาศได้อย่างไร
ปลูกต้นไม้ ลดการปล่อยควัน
ผลการวิเคราะห์ กิจกรรมที่ก่อให้เกิดมลพิษทางอากาศ

3. การทิ้งขยะ ส่งผลต่อสิ่งมีชีวิตอย่างไร ?
ส่งกลิ่นเหม็น
มีแนวทางในการปฏิบัติตนเพื่อลดมลพิษทางอากาศได้อย่างไร
ลดการใช้สิ่งของที่ก่อให้เกิดขยะ
ผลการวิเคราะห์ กิจกรรมที่ก่อให้เกิดมลพิษทางอากาศ

4. การขับถ่ายของสุนัข ส่งผลต่อสิ่งมีชีวิตอย่างไร ?
ส่งกลิ่นเหม็น
มีแนวทางในการปฏิบัติตนเพื่อลดมลพิษทางอากาศได้อย่างไร
ฝึกให้สุนัขขับถ่ายให้เป็นที่หรือเก็บมูลสุนัขไปทิ้งใน
ที่ทเี่ หมาะสม
ตอนที่ 1
จุดประสงค์ของกิจกรรม

วัดและเปรียบเทียบอ ุณหภ ูมิของ

อากาศในบริเวณต่าง ๆ
ตาราง 1 สภาพแวดล้อมและอุณหภูมิของบริเวณต่างๆ หน้ า
59

สวนหย่อมใน
มีต้นไม้ มีสระน้้า 32
โรงเรียน
สนามฟุตบอล สนามพื้นปูน โล่ง 38
ตอนที่ 2
จุดประสงค์ของกิจกรรม

1. สร้างแบบจาลองและอธิบายการเกิดลม
2. สืบค้นข้อมูลและบรรยายประโยชน์และ
โทษของลม
ตาราง 2 อุณหภูมิของอากาศเหนือปากขวดแนวตั้งและปลายขวด หน้า
แนวนอนในแบบจ้าลองการเกิดลม 60
อุณหภูมิของอากาศ
บริเวณที่วัด
(องศาเซลเซียส)
อุณหภูมิของอากาศ
ก่อนจุดเทียนไข หลังจุดเทียนไข
30
เหนือปากขวดแนวตั้ง 55

ปลายขวดแนวนอน 31 30
 หน้า
ตาราง 3 การเคลื่อนที่ของควันธูปหลังจุดเทียนไข ในแบบจ้าลองการเกิดลม
60
การเคลื่อนที่ของควันธูปหลังจุดเทียนไข
การพยากรณ์ ผลการสังเกต
เขียนลูกศรแสดงทิศ
ทางการเคลื่อนที่

เพราะ ……………………………………… เพราะ ………………………………………

อากาศในขวดแนวตั้งมีอุณหภูมิ
………………………………………. สูงกว่าอากาศในขวดแนวนอน
……………………………………….
 หน้า
ผลการอภิปรายการเกิดลมจากแบบจ้าลอง
61

ก่อนจุดธูปและเทียนไข
นอกจากเทียนไข ในขวดยังมี
อากาศ
……………………………………..
ผลการอภิปรายการเกิดลมจากแบบจ้าลอง หน้า
61
ก่อนจุดเทียนไข เมื่อจุดธูปให้มีควัน
แล้วจ่อปลายธูปที่ปลายขวดแนวนอน
ไม่เคลื่อนที่เข้าไปในขวด
อากาศจะ ……………………………………..
การเคลื่อนที่ของควันธูป
สังเกตจาก ……………………………………..
ที่เคลื่อนที่ขึ้นไปตรงๆ
……………………………………....................
อากาศบริเวณปลายขวดแนวนอนมีอุณหภูมิเท่ากับอากาศบริเวณ
เพราะ ………………………………………………………………………………….
อื่น อากาศ จึงไม่เคลื่อนที่เข้าไปในขวดแนวนอน
 หน้า
ผลการอภิปรายการเกิดลมจากแบบจ้าลอง
61
หลังจุดเทียนไข เมื่อจุดธูปให้มีควัน
แล้วจ่อปลายธูปที่ปลายขวดแนวนอน
เคลื่อนที่เข้าไปในขวด
อากาศจะ ……………………………………..
ควันธูปที่เคลื่อนที่เข้าไป
สังเกตจาก ……………………………………..
ในขวดในแนวราบ
……………………………………....................
อุณหภูมิของอากาศในขวดแนวตั้งสูงกว่า อากาศในขวดแนวนอนที่มี
เพราะ ………………………………………………………………………………….
อุณหภูมิต่้ากว่า จึงเคลื่อนเข้าไปในแนวราบและเคลื่อนที่สูงขึ้นสู่ปากขวด
ในแนวตั้ง
ตาราง 2 อุณหภูมิของอากาศเหนือปากขวดแนวตั้งและปลายขวด หน้า
แนวนอนในแบบจ้าลองการเกิดลม 60
อุณหภูมิของอากาศ
บริเวณที่วัด
(องศาเซลเซียส)
อุณหภูมิของอากาศ
ก่อนจุดเทียนไข หลังจุดเทียนไข
เหนือปากขวดแนวตั้ง
30 55

ปลายขวดแนวนอน 31 30
ผลการอภิปรายการเกิดลมจากแบบจ้าลอง

ผลจากการสังเกตและใบความรู้ พบว่า ขณะที่อุณหภูมิของอากาศ

เหนือปากขวดแนวตั้ง และปลายขวดแนวนอนแตกต่างกัน อากาศใน
ลอยขึ้นไปด้านบน ส่วนอากาศในขวดแนวนอนจะ
ขวดแนวตั้งจะ ……………………………
เคลื ่อนที่ในแนวราบไปยังขวดแนวตั้ง โดยสังเกตจาก………………….
…………………………………………………. การเคลื่อนที่
ของควันธูป เพราะ อากาศในขวดแนวตั
……..…………… ้งมีอุณหภูมิสูงกว่า ท้าให้อากาศ
……………………………………………………………….
บริ เวณปลายขวดแนวนอนซึ่งอุณหภูมิต่้ากว่าเคลื่อนเข้ามาแทนที่
……………………………………………………………………………………………….
ฉันรูอ้ ะไร ?
ตอนที่ 1
1. อุณหภูมิของอากาศในเวลาเดียวกัน แต่วัดที่บริเวณแตกต่างกัน
เป็นอย่างไร
บริเวณที่อยู่ในที่ร่ม เช่น สวนหย่อมของโรงเรียนจะมีอุณหภูมิต่้ากว่า
บริเวณสนามฟุตบอลซึ่งอยู่กลางแจ้ง
ฉันรูอ้ ะไร ?
ตอนที่ 1

2. จากกิจกรรมนี้ ค้นพบอะไรบ้างเกี่ยวกับอุณหภูมิของอากาศใน
บริเวณต่างๆ
อุณหภูมิของอากาศในเวลาเดียวกัน แต่ในสถานที่ซึ่งมีสภาพแวดล้อม
ต่างกันเช่น ในที่ร่ม และบริเวณกลางแจ้ง อาจจะมีอุณหภูมิไม่เท่ากัน
 ฉันรูอ้ ะไร ?
ตอนที่ 2
1. อากาศในแบบจ้าลองมีการเคลื่อนที่หรือไม่
เป็นอย่างไร มีการเคลื่อนที่

รู้ได้จากการเคลื่อนที่ของควันธูป
ฉันรูอ้ ะไร ? ตอนที่ 2 ก่อน หลัง

2. อากาศในแบบจ้าลองก่อนจุดเทียนไข
และหลังจุดเทียนไข มีการเคลื่อนที่แตกต่าง
กันอย่างไร แตกต่างกัน
ก่อนจุดเทียนไข อากาศด้านนอกขวดจะไม่เคลื่อนที่เข้าไปในขวดแนวนอน
เมื่อจุดเทียนไข อากาศจากภายนอกขวดจะเคลื่อนที่เข้าไปในขวด
แนวนอนต่อไปยังขวดแนวตั้ง แล้วเคลื่อนที่สูงขึ้นในแนวตั้ง
ฉันรูอ้ ะไร ? ตอนที่ 2
3. การเคลื่อนที่ของอากาศเกี่ยงข้อง
กับอุณหภูมิของอากาศหรือ ไม่อย่างไร
เกี่ยวข้องกับอุณหภูมิของอากาศ

โดยในบริเวณทีม่ ีอุณหภูมิ อากาศจากทีม่ อี ุณหภูมิต่้า

ของอากาศสูงกว่า อากาศจะ กว่าจะเคลื่อนเข้าไปแทนที่
เคลื่อนที่สูงขึ้น
ฉันรอ้ ู ะไร ? ตอนที่ 2
4. ประโยชน์ และโทษของลม
มีอะไรบ้าง

1. ผลิตกระแสไฟฟ้า
2. แล่นเรือใบ 1. บ้านเรือนเสียหาย
3. กังหันลมหมุนได้ 2. พัดพามลพิษมาหาตัวเรา
ฉันรอ้ ู ะไร ? 5. จากกิจกรรมนี้ค้นพบอะไรบ้างเกี่ยวกับการเกิดลม
จากแบบจ้าลองการเกิดลม
ก่อนจุดเทียนไขในขวด อุณหภูมิของอากาศบริเวณปากขวดแนวตั้งและ
แนวนอนเท่ากัน อากาศภายนอกจะไม่เคลื่อนที่เข้าไปในขวดแนวนอน
แต่เมื่อจุดเทียนไขในขวด อากาศในขวดแนวตั้งจะมีอุณหภูมิสูง
กว่าอากาศในขวดแนวนอน ท้าให้อากาศในขวดแนวตั้งเคลื่อนที่สูงขึ้นไป
อากาศจากขวดแนวนอนเคลื่อนที่ในแนวราบเข้าไปแทนที่ ท้าให้เกิดลม
ฉันรอ้ ู ะไร ? 5. จากกิจกรรมนี้ค้นพบอะไรบ้างเกี่ยวกับการเกิดลม
ลมมีประโยชน์ พัดพาเมล็ดพืชไปตกและงอกในที่ต่าง ๆ

หมุนกังหันลมผลิตกระแสไฟฟ้า

ช่วยในการแล่นเรือใบ
ลมมีโทษ ลมที่พัดแรงมาก ๆ อาจท้าให้บ้านเรือนเสียหายได้
 จากสิ่งที่ค้นทั้งสองตอน สร ุป
ลมเกิดจาก ความแตกต่างของอุณหภูมิของอากาศ 2 บริเวณ
ทีอ่ ยู่ใกล้เคียงกัน อากาศบริเวณที่มีอุณหภูมิสูงกว่าจะเคลื่อนที่ขึ้น
ไปในแนวตั้ง อากาศที่มีอุณหภูมิต่้ากว่าจะเคลื่อนเข้าไปแทนที่ใน
แนวราบ
ลมมีทั้งประโยชน์และโทษต่อสิ่งมีชีวิตและสิ่งแวดล้อม
กีฬาวินด์ เซิร์ฟ
หมุนกังหันลม
หมุนระหัดวิดนา้
ลมบก ลมทะเล
การประมง
เนินทรายทีเ่ กิดจากลม
หมุนระหัดวิดนา้ พัดพาเมล็ดพืชให้ ไปงอกที่ต่างๆ
หมุนกังหันลม ร่ มร่ อน

เนินทรายทีเ่ กิดจากลม การแล่ นเรื อใบ

กีฬาวินด์ เซิร์ฟ เล่ นว่ าว การประมง