МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ

ХАРКІВСЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ ЕКОНОМІЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ

ІМЕНІ СЕМЕНА КУЗНЕЦЯ

Кафедра статистики і економічного прогнозування

Звіт з домашньої роботи

з навчальної дисципліни
«СОЦІАЛЬНА СТАТИСТИКА»

Тема 7 та 8

Виконала: Перевірила:
студент 2 курсу ф-ту ЕП Гр. 6.05.232.010.21.2 К.е.н., доцент
Туракевич Єлизавета Віталіївна Аксьонова Ірина

ХАРКІВ, 2022
 Тема 7
Завдання для позааудиторної самостійної роботи студентів:

Завдання 1. Визначити показники захворюваності населення будь-якої

області країни (первинної, загальної, спеціальної) за даними про середньорічну
чисельність населення, число зареєстрованих захворювань, у тому числі
зареєстрованих у даному періоді вперше. Оцінити забезпеченість населення
медичною допомогою, проаналізувати динаміку показників. Визначити
співвідношення темпів росту забезпеченості населення області лікарями та
середнім медичним персоналом. Побудувати графіки та зробити висновки за
результатами розрахунків. Вихідну інформацію взяти на офіційному сайті ГУС за
областями країни.

Рис. 1 Статистика захворюванності в Сумській області

Рис.2 Медичні кадри Сумської області

 Рис. 3 Первинний, загальний, спеціальний показники

Показники захворюванності мав тенденцію спадання, але в 2016 році різко

виріс до 526, а потім знову почало спадати. Що є позитивною тенденцію.

Рис. 4 ,Забезпечуванність медичною допомогою

Рис. 5 Забезпеченність мед. кадрами

Забезпеченність лікарями та мед персоналом майже однакова тільки в 2008 році

була досить велика перевага лікарів, але потім ці показники зрівнялися.
Найгірщий показник був у 2012 році, але у 2013 він покращився і далі мав
стабільну тенденцію.
 Рис. 6 Забезпеченність мед. закладами

Забезпеченність мед. закладами погіршивя, і мав дуже низький рівень в 2011 та

2013 роках, але у 2014 році покращався, але все одно має тенденцію спадання.
Статистика ліжків, більш менш стабільна.

Тема 8
«Аналіз освітнього потенціалу та показників розвитку сфери
освіти у Сумському регіоні»

Хлопці й дівчата! Регіон обираємо той же, що був у домашньому

завданні за темою 7. Нагадую, що при виконанні завдання вам
потрібно розглянути, як розвинена сфера освіти (дошкільна, шкільна
та вища) в обраному регіоні за допомогою показників чисельності
студентів, закладів освіти тощо. Статистичний матеріал, який ви
наводите в есе, повинен бути «свіжим», тобто за останні 10 рокі.
Необхідно показати розраховані показники на графіках, в таблицях та
написати невеликий висновок до них. Графіки й таблиці повинні мати
назву.
 Рис.1 Дошкільна освіта

Рис. 2 Забезпеченність дошкільної освіти

Рис. 3 Графік дошкільної освіти

Кількість закладів освіти більш менш рівномірний, але має тенденцію спадати, також кількість освітян
стає меншим. Найбільша кількість закладів була в 2013 році, а освітян 2014 року. У 2020 році заклади
переважали за кількістю освітян.
 Рис. 4 Середня освіта

Рис. 5 Забезпеченність середньої освіти

Рис. 6 Графік середньої освіти

Графік освітян мав тенденцію зростати, але з 2018 року він почав спадати.
Рівень забезпечуванності закладами освіти нерівномірний найгірші показники
були в 2017 та 2018 роках, далі воно зросло, але у 2021 році знову повернулося
до того ж рівня.
 Рис. 7 Вища освіта

Рис. 8 Забезпеченність вищої освіти

Рис. 9 Графік вищої освіти

Кількість коледжів за роками не змінювалася, університетів маж тенденцію спадати, найбільша

кількість була у 2015/16 рока, далі спадає, освітян у коледжах і університетах однакова кількість і
однакова тенденція стабільна.