O ÁLBUM ILUSTRADO

“Para que serve un libro

se non ten diálogos nin
debuxos?”

Lewis Carroll, Alicia no país das

marabillas (1865)
1. CONCEPTO
QUE É O ÁLBUM ILUSTRADO?

É un soporte de expresión cuxa unidade é a

dobre páxina, sobre o que se inscriben, de
maneira interactiva, imaxes e texto, e que
segue a concatenación articulada de páxina a
páxina (Van der Linden, 2015, pp. 28-29)
 album

libro-álbum
O álbum ilustrado é “a única forma de literatura
picturebook creada especificamente para un público infantil”
(Nodelman, 2010, p. 18).
álbum ilustrado

O álbum “provoca un novo modo de ler” (Duran,

2010, p. 187)
 2. ELEMENTOS
CONSTRUTIVOS

Nota: Esta parte debe complementarse coa lectura do documento

Colomer_2010_El análisis de la ilustración.
TÉCNICAS
 LAPIS

David Daniel Álvarez Hernández e

Kitty Crowther, Poka & Mina: María Julia Díaz Garrido, Bandada
El despertar
 PASTEL

Alfredo Gómez Cerdá e Teo Puebla, La princesa y el pirata

 ACUARELA

Asun Balzola, Munia y el cocolilo naranja

 ACRÍLICO

Kethrin Kiss e Emilio Urberuaga, ¿Qué hace

un cocodrilo por la noche?
GRAVADO

Joëlle Jolivet, Casi todo

 COLLAGE

Gianni Rodari e Silvia Bonanni,

Que fai falta?
 FOTOGRAFÍA

Sandra Barrilaro, Bajo las estrellas

 DIXITAL

Chris Haughton, Un poco perdido

TÉCNICA MIXTA

Suzy Lee, La ola

 CUBERTA, CONTRACUBERTA,
GARDAS E PORTADA

Nota: Para complementar este apartado véxase a ligazón a

Belmonte_2017_Camisas, cubiertas y guardas.
CUBERTA E CONTRACUBERTA
Olivier Douzou, Lobo
GARDAS
Eva Mejuto e Mafalda Milhões,
Maruxa
PORTADA
MAQUETACIÓN
 MAQUETACIÓN DISOCIATIVA

Texto e imaxe
aparecen
compartimentados
no espazo da dobre
páxina.

Maurice Sendak, Onde viven os monstros

 MAQUETACIÓN INTEGRATIVA

A imaxe ocupa o espazo

central da páxina ou da
dobre páxina, e o texto
superponse ou sitúase
preto dela.

Ezra Jack Keats, Un día na neve

 MAQUETACIÓN ASOCIATIVA

Texto e imaxes
coexisten no espazo da
dobre páxina.

Julia Donaldson e Axel Scheffler, A filla do

grúfalo
 MAQUETACIÓN DE BANDA
DESEÑADA

As imaxes e os textos
organízanse nunha
sucesión articulada.

Oliver Jeffers, O incrible neno devorador de libros

 MAQUETACIÓN GLOBAL

Texto e imaxes
mestúranse.

Emily Gravett, O gran libro dos medos do rato

pequeno
RELACIÓNS ENTRE TEXTO E
IMAXE
COMPLEMENTARIEDADE

Mercer Mayer, Un pesadelo no meu armario

 DISXUNCIÓN

Gilles Bachelet, Mi gato, el más bestia Federico Delicado, Ícaro

del mundo
 REDUNDANCIA

O ceo é gris.
Os tellados son grises.
Toda a cidade é gris.

Uri Shulevitz, Neve

PLANOS
 SEGUNDO O ENCADRE

• Plano detalle.
• Primeirísimo
primeiro plano.
• Primeiro plano.
• Plano medio curto.
• Plano medio.
• Plano medio longo.
• Plano americano.
• Plano enteiro
• Plano xeral.
• Gran plano xeral.
Que planos atopas
nesta ilustración?
Que efecto provocan?

David Wiesner, Flotante

SEGUNDO O ÁNGULO
 Que planos atopas nestas imaxes? Que efecto provocan?

David Wiesner, Martes

David McKee, Ahora no, Bernardo
 VOZ E PUNTO DE VISTA
Quen fala? Quen mira? Desde que perspectiva?
 TIPOS DE NARRACIÓN

Narrador en 3ª persoa ou
narrador heterodiexético.

Leo Lionni, Frederick

 Narrador en 1ª persoa ou
narrador homodiexético.

Roberto Parmeggiani e João Vaz de Carvalho,

A avoa adormecida
Diálogo entre
os personaxes.
Non hai
narrador.

Christian Voltz, A caricia da bolboreta

 O PUNTO DE VISTA NO TEXTO

Narrador
omnisciente ou
focalización cero.

David McKee, Elmer

 Focalización interna ou
narrador=personaxe.

Ed Young, Siete ratones ciegos

 O PUNTO DE VISTA NO TEXTO E
NA ILUSTRACIÓN

Coincidencia no punto
de vista:

• Texto: narrador
omnisciente.

• Ilustración: plano
xeral.

Rocío Martínez, Gato Guille e os monstros

 Coincidencia no punto de vista:

• Narrador en 1ª persoa.

• Punto de vista subxectivo na

ilustración.

Anthony Browne, Voces en el parque

Non coincidencia
Subiu por unha escada e
no punto de vista: alumou o faiado cunha
lanterna.
• Focalización Nin rastro das cacatúas.
interna no
texto.

• Plano xeral na
ilustración.

O efecto é
humorístico, pois
o lector sabe máis
que o personaxe.

Quentin Blake, Cockatoos

 Jon Klassen, Este no es mi bombín

O narrador é o peixe pequeno, un

Non coincidencia no punto de vista:
personaxe non moi listo, que non se
decata de que corre perigo durante
• Narrador homodiexético.
toda a historia. Os lectores veno a
• Focalización interna no texto.
través das imaxes, o que causa un
• Plano xeral na ilustración.
efecto humorístico.
 BIBLIOGRAFÍA

Colomer, T. (2010). Introducción a la literatura infantil y juvenil actual. Madrid: Síntesis.

Duran,T. (2010). Efectos y afectos derivados de la lectura visual del libro-álbum. En Colomer, T.,
Kümmerling-Meibauer, B. e Silva-Díaz, M. C. (eds.), Cruce de miradas: nuevas aproximaciones al libro-
álbum (pp. 186-203). [S.l.]: Banco del Libro e GRETEL.

Nodelman, P. (2010). Las narrativas de los libros-álbum y el proyecto de la literatura infantil. En

Colomer, T., Kümmerling-Meibauer, B. e Silva-Díaz, M. C. (eds.), Cruce de miradas: nuevas
aproximaciones al libro-álbum (pp. 18-32). [S.l.]: Banco del Libro e GRETEL.

Van der Linden, S. (2015). Álbum[s]. Barcelona: Ekaré.

Ventura, A. (2003). Las técnicas en la ilustración infantil. En Instituto Virtual Cervantes, Cien años de
ilustración infantil española. ¿Qué pintan los cuentos?
https://cvc.cervantes.es/actcult/ilustracion/tecnicas.htm