Republic of the Philippines

Department of Education
Region IV-A CALABARZON
SCHOOLS DIVISION OF BATANGAS

ANTONIO BONSOL ELEMENTARY SACHOOL

IKALAWANG MARKAHAN SA FILIPINO 3

Name: ________________________________________ Grade and Section: _______________
Teacher: ______________________________________ Date:_______________Score: ______

PANUTO: Alamin ang magiging wakas ng bawat sitwasyon. Bilugan ang

letra ng iyong sagot.
1. Maraming kinaing tsokolate, sitsirya, at kendi si Pepe.
a. Sumakit ang kanyang tiyan at ngipin.
b. Lumakas ang kanyang katawan.
c. Naging malusog siya.

2. Ipinakita ni Jen ang Report Card niya sa kanyang nanay. Siya ang Top 1 sa klase.
a. Pinunit ng kanyang ina ang Report Card.
b. Nagalit ang kanyang guro.
c. Natuwa ang nanay ni Jen sa anak.

3. Nag-aral nang mabuti si Helen para sa kanilang pagsusulit. Araw na ng pagsusulit.

a. Nakakuha siya ng mataas na marka.
b. Bumagsak siya.
c. Wala siyang may sagot.
4.
4.Nag-iipon ng pera si Alex pambili ng laruang kotse sa darating na pasko.
a. Naubos sa pagkain ang kanyang pera.
b. Nakabili si Alex ng laruang kotse.
c. Naiwala niya ang kanyang wallet.
5.
5. Nagtatampisaw pa rin si Jona kahit na siya ay may sipon at ubo na.
a. Natuwa sa kanya ang kanyang ama.
b. Lumala ang sakit ni Jona.
c. Sumakit ang kanyang ngipin.
PANUTO: Suriin ang mga larawan. Tukuyin kung ano ang mga pangyayari ito.

6. Sa iyong palagay, tungkol saan ang larawan?

7.Sino-sino sa tingin mo ang nasa larawan?

8. Tuwing kailan ito nangyayari?

9. Ano kaya ang nais nitong sabihin sa bawat isa sa atin?

10. Patuloy pa bang nangyayari ito? Patunayan.

PANUTO: Basahin ang mga sumusunod na benepisyo ng malunggay sa

bawat bilang. Isulat ang DK kung ito ay dati mong alam tungkol sa
malunggay at BK naman kung bago o ngayon mo lang ito nalaman.

11. Ang malunggay ay nagpapababa ng timbang.

12. Nagbibigay ang malunggay ng maraming bitamina.
13. Nagtataguyod ito ng malusog na pangangatawan.
14. Nakakatulong sa kalusugan ng ating mata.
15. Mayroong fiber na tumutulong sa pagtunaw ng pagkain at pagkakaroon ng
magandang sistema sa bituka.

PANUTO: Iguhit ang masayang mukha kung gumamit ng magalang na

pananalita at malungkot na mukha kung hindi.

16. Magandang umaga po sa inyong lahat.

17. Pasensya na po kayo, Hindi ko po sinasadya. .
18. Ayaw kitang kitabi.
19. Aalis na po ako inay papasok na po ako sa paaralan.
20. Tuloy po kayo sa aming munting tahanan.
PANUTO: Pagtambalin ang salita sa Hanay A sa katugmang salita nito sa
Hanay B.
HANAY A HANAY B

21. Araw a. laso

22.Aso b. ilaw
23.Walis c. kuting
24. Pala d. bola
25. Gunting e. mais

PANUTO: Tukuyin kung ano ang ipinapahiwatig ng bawat larawan. Bilugan

ang titik ng tamang sagot.

26. a. Paghuhugas ng plato

b. Paglalaba
c. Nagsasampay

27. a. Gumala
b. Pumasok sa paaralan
c. Magsimba

28. a. Pamamalengke
b. Bisikleta
c. Pagsisimba

29. a. Paglalaro
b. Pagtatanim
c. Paninira ng halaman

30. a. Maglinis
b. Nagtatrabaho
c. Mamasyal
PANUTO: 31-40 Basahin ang dalawang maikling kwento at punan ang Venn
Diagram.

Kwento Bilang
1 "SI IMPO NA MAY
IMPOK"
Ni Mayflor T. Zipagan
 Republic of the Philippines
Department of Education
Region IV-A CALABARZON
SCHOOLS DIVISION OF BATANGAS

ANTONIO BONSOL ELEMENTARY SACHOOL

NILALAMAN ANTAS NG PAGTATASA AT KINALALAGYAN BILAN BILA PORSYE

NG AYTEM G NG NG NTO
ARA W NG NG
PAGBAB PAG- PAG LA PAG-A PAG PAG
ALIK UNA WA LAPAT ANALI TA LIK HA NA AYTE AYTEM
TANAW SA TAY A NAITU M
RO

Pagbibigay ng Wastong Wakas ng 1-5

Kuwento
5 12.5%
5

Naiuulat ang mga naobserbahang 6-10

pangyayari sa pamayanan

5 5 12.5%

Pagbabago ng mga Dating 11-15 10 5 12.5%

Kaalaman

Paggamit ng Magagalang na 16-20 10 5 12.5%

Pananalita

Pagtukoy sa mga Salitang 21-25 5 5 12.5%

Magkakatugma

Paggamit ng Larawan Upang 26-30 5 5 25%

Malaman ang
Kahulugan

Paghahambing 31-40 10 5
ng mga kwento.
KABU 45 40 100%
UAN

Prepared by: Checked by:

INGRID C. CATAPAT ARTHUR C. CATAPANG

Teacher III Teacher -In-Charge
 1. a 6. 11.
2. c 7. 12.
3. c 8. 13.
4. a 9. 14.
5. b 10. 15.

IV

16. 21. b 26. a

17. 22. a 27. a

18. 23. e 28. c

19. 24. d 29. b

20. 25. c 30. c

31. 36.
32. 37.
33. 38.
34. 39.
35. 40.
 TALAHANAYAN SA
Filipino 3
NILALAMAN ANTAS NG PAGTATASA AT KINALALAGYAN BILAN BILA PORSYE
NG AYTEM G NG NG NTO
ARA W NG NG
PAGBAB PAG- PAG LA PAG-A PAG PAG
ALIK UNA WA LAPAT ANALI TA LIK HA NA AYTE AYTEM
TANAW SA TAY A NAITU M
RO

Pagbibigay ng Wastong Wakas ng 1-5

Kuwento
5 12.5%
5

Naiuulat ang mga naobserbahang 6-10

pangyayari sa pamayanan

5 5 12.5%

Pagbabago ng mga Dating 11-15 10 5 12.5%

Kaalaman

Paggamit ng Magagalang na 16-20 10 5 12.5%

Pananalita

Pagtukoy sa mga Salitang 21-25 5 5 12.5%

Magkakatugma

Paggamit ng Larawan Upang 26-30 5 5 25%

Malaman ang
Kahulugan

Paghahambing 31-40 10 5
ng mga kwento.
KABU 45 40 100%
UAN

Prepared by: Checked by:

INGRID C. CATAPAT ARTHUR C. CATAPANG

Teacher III Teacher -In-Charge
 Republic of the Philippines
Department of Education
RegionIV-A CALABARZON
SCHOOLS DIVISION OF BATANGAS

ANTONIO BONSOL ELEMENTARY

SECOND PERIODICAL TEST IN SCIENCE 3

TABLE OF SPECIFICATION

COGNITIVE PROCESS DIMENSIONS

C
r
No. of % of Re Un
CODE OBJECTIVES No. of A e
Items Items me der
Days pp Analy a
mb sta
lyi zi t i
erin ndi
ng n n
g ng
g g

Describe the functions

11.11
S3LT-IIa-b- of
the
the sense organs of
human body. 5 5 1-5
1 %

Describe animals in 22.22

S3LT-IIc-d- their immediate 10 5 6-
3 surroundings. % 10
S3LT-IIc-d-3

Identify the external 5 5 11.11

S3LT-IIc-d-4 parts and functions of 11-15
animals.

Describe the parts of 22.22 16-

S3LT-IIe-f- 5 5
different kinds of % 20
8
plants.

11.11
S3LT-IIe-f- Compare living with 5 5 21
11 nonliving things % -25

Identify observable
characteristics that
are passed on from 11.11
S3LT-IIg-h parents to offspring 5 5 26 - 30
%
13 (e.g., humans,
animals, plants)
 Recognize that there
22.22
is a need to protect 10 5 31 -35
S3LT-IIi-j-16 %
and conserve the
environment

Classify animals 11.11

5 5 36 -40
S3LT-IIc-d-5 according to body parts %
and use.

TOTAL 45 40 100%

Prepared by: Checked by:

INGRID C. CATAPAT ARTHUR C. CATAPANG

Teacher III Teacher -In-Charge
 Republic of the Philippines
Department of Education
RegionIV-A CALABARZON
SCHOOLS DIVISION OF BATANGAS

ANTONIO BONSOL ELEMENTARY

2nd PERIODICAL TEST IN SCIENCE 3

Key to Correction