ARALING PANLIPUNAN

A. Nailalarawan ang pagkakakilanlang kultural sa aking komunidad.

- Natutukoy ang mga katangiang nagpapakilala sa sariling komunidad (ei, tanyag na
anyong lupa o tubig, produkto, pagkain, tanyag na kasapi ng komunidad.)
AP2KNN-IIf9.1

1. Ito ang pinakamalaking anyong tubig.

a. Look
b. Lawa
c. Talon
d. Karagatan
2. Bahagi ito ng malaking lawa na umaagos o dumadaloy.
a. Ilog
b. Bukal
c. Dagat
d. Talon
3. Nanggagaling ito sa ilalim ng lupa. Kalimitang mainit na tubig ang nagmumula sa
akin.
a. Talon
b. Bukal
c. Dagat
d. Pulo
4. Ito ang pinakamataas na anyong lupa.
a. Bulkan
b. Lambak
c. Bundok
d. Burol
5. Marami ang naninirahan ditto dahil ito ay malawak, pantay at mababang lupa.
a. Talampas
b. Kapatagan
c. Burol
d. Lambak

B. Natutukoy ang iba’t-ibang pagdiriwang sa komunidad. AP2KNN-IIg9.4

1. Ang Pasko ay pagdiriwang na ( pansibiko, panrelihiyon).
2. Ang Araw ng Kalayaan ay pagdiriwang na ( pansibiko, panrelihiyon).
3. Ang Araw ng mga Bayani ay pagdiriwang na (pansibiko, panrelihiyon).
4. (Pansibiko, Panrelihiyon) na pagdiriwang ang Pista.
5. Ang Bagong Taon ay pagdiriwang na (pansibiko, panrelihiyon).
C. Nakasusuri ng pagkakaiba ng kapaligiran ng sariling komunidad (ei, noon at ngayon)
AP2KNN-IIe-8
Isulat ang Noon at Ngayon ayon sa sinasabi sa pangungusap.
1. Bangkang de sagwan ang kanilang sinasakyan.
2. Pangangaso, pangingisda at pagsasaka gamit ang makalumang pamamaraan ng
paghahanapbuhay.
3. Telebisyon, videoke, internet at banda ang kanilang libangan.
4. Pakikinig ng radio ang kanilang libangan.
5. Kuryente na ang ginagamit sa ilaw, paglalaba, pamamalantsa at pagluluto.

D. Nasusuri ang kahalagahan ng ng mga pagdiriwang at tradisyon na nagbubuklod sa

mga tao para sa pag unlad ng sariling komunidad. AP2KKNN-IIj-13
1. Ang sumusunod na mga bagay ay hindi nanatili o nagbabago sa isang komunidad
maliban sa isa, alin ito?
a. tulay
b. gusali
c. pangalan
d. mga kagamitan
2. Alin sa sumusunod ang maaaring gawin saisang gusali tulad ng aklatan na
nananatili pa rin sa komunidad hanggang sa kasalukuyan?
a. Ingatan ang mga kagamitan
b. Panatilihin ang kalinisan nito
c. Gamitin nang maayos
d. Lahat at tama
3. Sino ang higit na makapagbibigay ng wastong impormasyon tungkol sa naganap
na mga pagbabago sa komunidad.
a. Kaibigan
b. kamag-aral
c. kapitbahay
d. nakatatanda
4. Alin sa mga katangiang ito ang dapat ipakita ng mga tao kaugnay ng pananatili o
hindi pagbabago ng mga bagay sa ating komunidad?
a. pagmamahal
b. pagmamalaki
c. pagpapahalaga
d. lahat nang nabanggit
5. Ano ang dapat gawin sa mga bagay na nanatili sa ating komunidad?
a. Palitan ng mas maganda.
b. Pabayaan hanggang masira.
c. ingatan, alagaan at ipagmalaki.
d. bigyan ng pansin tuwing may okasyon.

E. Naiuugnay ang mga sagisag, natatanging istruktura, bantayog ng mga bayani at mga
mahahalagang bagay na matatagpuan sa kamunidad sa kasaysayan nito. AP2KNN-
IId-6
1. Saang direksyon matatagpuan ang paaralan? __________________
2. Ano ang matatagpuan mo sa kanlurang bahagi ng mapa? ________
3. Anong
sagisag
ang

matatagpuan sa silangan? ____________________

4. Anong sagisag ang nasa Timog? _______________
5. Ano-ano ang apat ng pangunahing direksyon? _________________

Talaan ng Spesipikasyon sa Araling Panlipunan 2

 Bilang Bilang
KNOWLED PROCES UNDER
ng ng
LAYUNIN/NILALAMAN GE S STANDI
Araw Aytem
NG
Nailalarawan ang
pagkakakilanlang kultural 5 5 2 3
sa aking komunidad.
- Natutukoy ang
mga katangiang
nagpapakilala sa
sariling
komunidad (ei,
tanyag na anyong
lupa o tubig,
produkto, pagkain,
tanyag na kasapi
ng komunidad.)
AP2KNN-IIf9.1

Natutukoy ang iba’t-ibang

pagdiriwang sa 5 5 5
komunidad. AP2KNN-
IIg9.4

Nakasusuri ng pagkakaiba
ng kapaligiran ng sariling 5 5 3 2
komunidad (ei, noon at
ngayon) AP2KNN-IIe-8

Nasusuri ang kahalagahan

ng ng mga pagdiriwang at 5 5 1 4
tradisyon na nagbubuklod
sa mga tao para sa pag
unlad ng sariling
komunidad. AP2KKNN-
IIj-13

Naiuugnay ang mga

sagisag, natatanging 5 5 5
istruktura, bantayog ng
mga bayani at mga
mahahalagang bagay na
matatagpuan sa
kamunidad sa kasaysayan
nito. AP2KNN-IId-6

KABUUAN 25 16 4 5
Inihanda ni:

Maureen Jane B. Villanueva

Teacher-I

Iniwasto ni:

Nieves R. Opeňa, Ph. D

T-III/OIC

SUSI NG PAGWAWASTO

A.
1. D
2. A
3. B
4. C
5. B

B.
1. Panrelihiyon
2. Pansibiko
3. Pansibiko
4. Panrelihiyon
 5. Pansibiko

C.
1. Noon
2. Noon
3. Ngayon
4. Noon
5. Ngayon

D.
1. C
2. D
3. D
4. D
5. C

E.
1. Kanluran
2. Paaralan
3. Kabahayan
4. Arko
5. Timog, Hilaga, Kanluran, Silangan

ARALING PANLIPUNAN

A. Nasasabi ang batayang impormasyon tungkol sa sariling komunidad: pangalan ng

komunidad; lokasyon (malapit sa tubig o bundok, malapit sa bayan) mga namumuno
ditto, populasyon, mga wikang sinasalita, atbp. AP2KOM-Id-6
Isulat ang T sa patlang kung wasto ang pahayag, M kung mali.
____1. Ang komunidad ay binubuo ng pangkat ng mga tao.
____2. Magkakapareho ang mga komunidad.
____3. Ang komunidad ay binubuo ng pamilya, paaralan, pamahalaan, simbahan,
sentrong pangkalusugan, pook libangan at pamilihan.
____4. Ang ating komunidad ay matatagpuan sa kabundukan.
____5. Sa kapatagan lamang matatagpuan ang mga komunidad.

B. Nakikilala ang mga sagisag na ginagamit sa mapa sa tulong ng panuntunan.

AP2KOM-Id-7.2
1.

1. Saang bahagi ng mapa makikita ang paaralan?

a. Timog
b. Hilagang Kanluran
c. Silangan
d. Hilagang Silangan
2. Ano ang sagisag na makikita mo sa sentro ng San Isidro?
A.Arko
B.Hospital
C.Paaralan
D.Simbahan
3. Ano ang sagisag na nasa gawing gitnang timog ng komunidad?
A.Arko
B.Bahay pamahalaan
C. Mga bahay
D.Simbahan
4. Ayon sa mapa, ano ang nasa kanluran gawing kanluran ng San Isidro?
A.Himpilan ng Pulis
B..Mga bahay
C.Hospital
D.Simbahan
5. Ano ang tawag sa mga larawang ginamit sa mapa?
A.Direksyon
B.Drowing
 C.Pananda
D.Sagisag

C. Natutukoy ang mga natural na kalamidad o sakunang madalas maganap sa sariling

komunidad. AP2KOM-Ig-8.3
1. Ang pagpuputol ng mga puno at pagmimina sa kagubatan ay sanhi ng pagkakaroon ng
________?
a. Ulan
b. Baha
c. Lindol
d. Bagyo
2. Ang sumusunod ay natural na kalamidad na nagaganap sa komunidad, maliban sa
________.
a. Bagyo, baha
b. Lindol, el nino
c. Kulog, kidlat
d. Brown out, sunog
3. Alin sa sumusunod ang mangyayari kung hindi maayos ang linya ng kuryente sa
bahay at iba pang gusali?
a. Ulan
b. Lindol
c. Sunog
d. Bagyo
4. Malakas ang ulan, mabilis ang takbo ng sasakyan nina Jose pagdating sa kurbada
hindi niya napansin na may kasalubong at siya ay nabigla. Anong natural na
kalamidad ang maaring mangyari?
a. Baha
b. Lindol
c. Aksidente
d. Bagyo
5. Ang Bulkang Taal ay nasabing pinakaaktibo sa buong mundo, anong natural na
kalamidad ang maaring hatid nito?
a. Lindol
b. Pagsabog ng Bulkan
c. Baha
d. Bagyo

D. Natutukoy ang mga bumubuo ng komunidad: Mga institusyon: paaralan, mga

sentrong pamahalaan o nagbibigay serbisyo, sentrong pangkalusugan, pamilihan,
simbahan o mosque. AP2KOM-Ib-3.2

Tukuyin ang mga bumubuo ng komunidad. Bilugan ang titik ng tamang sagot.
1.
A. Mga Bahay
B. Pamahalaan C.
Paaralan
D. Pamilya
2.
A. Mga Bahay
B. Paaralan
C. Pamahalaan
 D. Simbahan

3. A.Mga Bahay
B.Pamahalaan
C.Paaralan
D.Simbahan

4.
A.Health Center
B.Pamahalaan
C.Paaralan
D.Pamilihan

5. A.Mga Bahay
B.Pamahalaan
C.Paaralan
D.Pamilya

Talaan ng Spesipikasyon sa Araling Panlipunan 2

Bilang Bilang
KNOWLED PROCES UNDER
ng ng
LAYUNIN/NILALAMAN GE S STANDI
Araw Aytem
NG
Nasasabi ang batayang
impormasyon tungkol sa 5 5 5
sariling komunidad: pangalan
ng komunidad; lokasyon
(malapit sa tubig o bundok,
malapit sa bayan) mga
namumuno ditto, populasyon,
mga wikang sinasalita, atbp.
AP2KOM-Id-6

Nakikilala ang mga sagisag

na ginagamit sa mapa sa 5 5 5
tulong ng panuntunan.
AP2KOM-Id-7.2

Natutukoy ang mga natural na

kalamidad o sakunang 5 5 3 2
madalas maganap sa sariling
komunidad. AP2KOM-Ig-
8.3

Natutukoy ang mga bumubuo

ng komunidad: Mga 5 5 3 3
institusyon: paaralan, mga
sentrong pamahalaan o
nagbibigay serbisyo, sentrong
pangkalusugan, pamilihan,
simbahan o mosque.
AP2KOM-Ib-3.2

KABUUAN 20 11 9

SUSI NG PAGWAWASTO

A.
1. T
2. M
3. T
4. T
5. M
B.
1. B
2. D
3. A
4. B
5. D
C.
1. C
2. D
3. C
4. C
 5. B
D.
1. C
2. D
3. B
4. D
5. D

Inihanda ni:

Maureen Jane B. Villanueva

Teacher-I

Iniwasto ni:

Nieves R. Opeňa, Ph. D

T-III/OIC