PREDMET: NASTAVNA NASTAVNA JEDINICA:

Bosanski,hrvatski,srpski jezik I CJELINA: Usvajanje pisanog slova

književnost Početno čitanje I D,d
pisanje
TIP SATA: Obrada. OBLICI RADA: frontalni, , individualni
NASTAVNE METODE: Metoda razgovora, usmenog izlaganja, rada na
tekstu, demonstracije
NASTAVNA SREDSTVA: Osnovna nastavna sredstva,aplikacija, nastavni
listić
OBRAZOVNI ZADACI: usvajanje grafičke strukture pisanog slova D,d
FUNKCIONALNI ZADACI: razvoj mišljenja i pamćenja, razvoj pažnje i
koncentracije, usavršavanje tehnike pisanja
ODGOJNI ZADACI: razvoj pozitivnih karakteristika učenika: urednosti
upornosti,preciznosti, istrajnosti, predanosti
radu-formiranje radnih navika

TOK NASTAVNOG SATA

UVODNI DIO:
Pregled i analiza domaće zadaće, te otklanjanje eventualnih grešaka.
Motivacioni razgovor: Šta se može pojaviti dok kiša pada i sija Sunce? Opiši kako se
osjećaš kada ugledaš dugu? Zašto?
Na tabli otkrivam ilustraciju duge, a sa druge strane i grafičku strukturu pisanog slova
D,d.

GLAVNI DIO:
RAD U ŠKOLI
Učimo pisana slova
Podsjećanje na pisanje štampanog slova D,d
Vježbanje fonematskog sluha i kapaciteta: (učenici reprodukuju što više riječi sa
glasom i na početku, u sredini i na kraju riječi)
Pisanje slova uzora D,d
Učenici vježbaju pisanje slova D,d u zraku, na klupi, na leđima druga/rice.
Učenicima dijelim nastavne listiće namijenjene za vježbanje, ili zadajem slovo uzor u
sveske.
Pisanje riječi i rečenica u kojima je slovo D,d:
Dijete voda sladak brod rođendan domovina
Na osnovu napisanih riječi učenici imaju zadatak da sastave rečenice.

ZAVRŠNI DIO:
Rješavanje nastavnih listića namijenjenih za samostalni rad učenika.Učenici
osmišljaju nekoliko riječi od naučenih slova i zapisuju ih pisanim slovima.
Analiza urađenog.