Operativni plan i program engleskog jezika uz Udžbenik DIP IN 8

8. razred osnovne škole

Školska godina 2016./2017

Red. Naziv Ciljevi za nastavnu cjelinu: Ishodi Kulturološki Nastavne Korelacija - Nastavna Broj Napomena
broj nastavne obrazovni, odgojni, poučavanja / sadržaji metode i veze s drugim sredstava i radnog
sata cjeline funkcionalni i komunikativni kompetencije metodički oblici nastavnim pomagala tjedna
rada predmetima
1. -• Ponoviti vokabular na Učenici će moći: čitanje, razgovor, Udžbenik 1. tj. upoznati
UNIT 1: temu pozdravljanja vježbati - govoriti o pitanja – odgovori, radna učenike s
COOL pozdravljanje ljetnim pridruživanje, bilježnica, elementima i
SUMMER; • Razgovor o učenju praznicima slušanje, Udžbenik rujan mjerilima
Lesson 1: engl.jezika; ponavljanje dijela - demonstrirati prepričavanje, prozirnica praćenja,
gradiva 7.razreda; razvijanje kraći dijalog pisanje (Plan pismenih provjeravanja i
Cool razumijevanja provjera ocjenjivanja
summer slušanjem/čitanjem; razvijanje - frontalno znanja) učenika
- uvodni sat usmenoga i pisanoga - individualno grafoskop
izražavanja; upoznavanje - u parovima Plan i program
učenika s nastavnim planom i rada
programom za 8.r.,
udžbenikom i radnom
bilježnicom
• Motiviranje učenika
za rad u 8.r. i razvijanje
pozitivnoga stava za učenje
engleskoga jezika

2. Lesson 1: • Uvesti i aktivirati novi Učenici će Hrvatski Udžbenik 1. tj

vokabular koji se odnosi na moći:- usmeno razgovor, čitanje, jezik: radna rujan
Reading ljetne kampove (community opisati svoje pitanja – odgovori, Jezično bilježnica,
and service, counsellor, teamwork najbolje / pisanje, nalaženje izražavanje: bilježnica,
speaking: skills, outdoor activities, wide najgore ljetne podataka u tekstu debata ploča,
Summer range of…), razgovarati o praznike
camps ljetnim kampovima; čitati na - ispuniti
-obrada temu ljetnih kmpova, govoriti o obrazac
 osobnom iskustvu; ispuniti
obrazac za ljetni kamp
• Razvijanje vještine
čitanja s razumijevanjem:
čitanje o ljetnim praznicima
radi globalnog razumijevanja
teksta (skimming) i radi
nalaženja određenih podataka
u tekstu (scanning); razvijanje
vještine govornog izražavanja
(prepričavanje događaja iz
osobnog iskustva); razvijanje
vještine pisanja (ispunjavanje
obrasca)
• Upoznavanje s
načinom života vršnjaka i
provođenja praznika u ljetnim
kampovima, razvijanje interesa
za ljetni kamp
3. Lesson 1: • Uvesti i aktivirati novi Učenici će moći: dovršavanje Hrvatski Udžbenik 1. tj
vokabular koji se odnosi na - postaviti rečenica, jezik: radna rujan
Listening: ljetne kampove (counsellor, pitanja na ponavljanje, Jezično bilježnica,
An staff, guideline, scuba diving, poznatu temu postavljanje pitan izražavanje – Udžbenik
interview- homesick, stay in touch, - slušati tekst i ja o kampu i različitost bilježnica,
ponavljanje, caving, have a go, primary slijediti upute zaduženjima, stilova: ploča
obrada concern…; objasniti ulogu uspoređivanje, razgovorni stil; CD player i CD
savjetnice u kampu stavljanje rečenica Prikaz ili osvrt
(posao/dužnosti); prepričati u ispravan
tekst; napisati sastav na temu poredak, primjena
A Day in a Summer Camp vokabulara u
• Razvijanje vještine kontekstu,
slušanja s razumijevanjem: slušanje, točno /
stavljanje rečenica u ispravan netočno,
poredak (tijekom slušanja), prepričavanje,
zaokruživanje točno/ netočno pisanje
(nakon slušanja); razvijanje
vještine govornog izražavanja -frontalno
(dovršavanje rečenica); -individualno
rzvijanje vještine pisanog -rad u grupama
izražavanja (satavak na temu -rad u parovima
ljetnog kampa)
• Upoznavanje s
načinom života vršnjaka i
 provođenja praznika u ljetnim
kampovima, razvijanje interesa
za ljetni kamp
4. Lesson 1: • Poticati raspravu na Učenici će moći: asocijacije, Hrvatski Udžbenik, 2. tj
temu važnosti učenja - prepoznati razgovor, pisanje jezik: bilježnica, rujan
Language engleskog jezika; pravilno glagolsko odgovora, Glagolska ploča, CD
focus: primijeniti glagolska vremena vrijeme u pitanju postavljanje vremena player i CD
Tense (future simple, present simple, i odgovoriti na pitanja,
review- present continuous, past ispravnim dovršavanje
ponavljanje i simple, past continuous) u glagolskim rečenica, rasprava
uvježbavanje potvrdnim rečenicama; vremenom (6 -frontalno
• Razvijanje vještine glagolskih -individualno
gramatičkoga razmišljanja i vremena) -rad u grupama
zaključivanja - navesti razloge
• Osvješćivanje zašto učimo
individualnih razlika prilikom engleski jezik
učenja stranoga jezika
5. Lesson 2: • Proširiti vokabular Učenici će moći: Pridruživanje riječi Hrvatski Udžbenik, 2. tj
pridjevima za opis karakternih - usmeno i pridruživanje jezik: radna rujan
Speaking osobina (puzzled, terrified, izraziti mišljenje riječi i definicije,, Pridjevi bilježnica,
and upset, annoyed, frightened,…); pomoću pitanje – odgovor, priručnik za
listening: slušati tonski zapis i natuknica rasprava, nastavnika,
Money razgovarati na temu - navesti i bilježnica,
matters - odgovornosti za svoje upotrijebiti -rad u parovima ploča, CD
obrada postupke pridjeve za opis -frontalno player i CD
• Razvijanje vještine karaktera osobe -individualno
slušanja s razumijevanjem: a) - slušati tekst i
provjera pretpostavki, b) razumjeti
zaokruživanje alternativnog informacije
odgovora radi razumijevanja
određenih podataka; razvijanje
vještine govornog izražavanja
s razumijevanjem: izražavanje
mišljenja pomoću natuknica,
vođeni razgovor pomoću
pitanja
• Razvijanje osjećaja
odgovornosti za svoje
postupke i pozitivnih crta
karaktera
6. Lesson 2: Učenici će moći: - Postavljanje Udžbenik, 2. tj
• Ponoviti vokabular i - zapamtiti i pitanja, bilježnica,
Reading: proširiti novim (cash, change, primijeniti prepričavanje, ploča, rujan
 Money credit cards, coins, kolokacije s do, pridruživanje Radna
matters (bank)notes, wallet/purse, make, money dijelova bilježnica
- obrada piggy bank); pravilno - navesti kolokacija,
upotrijebiti kolokacije s make i pojmove uz slušanje, oluja
do i kolokacije s riječi money; novac ideja, izražavanje
pročitati tekst na temu - pročitati tekst i slaganje/
financijsko obrazovanje djece provjeriti neslaganja,
• Razvijanje vještine razumijevanje dovršavanje
čitanja s razumijevanjem – rečenica (misli)
čitanje novinskog članka radi
nalaženja određenih podataka -rad u parovima
u tekstu (scanning);; razvijanje -individualno
vještine usmenoga izražavanja
(izražavanje slaganja /
neslaganja); razvijanje vještine
slušanja
• Razvijanje pravilnog
odnosa prema novcu i
materijalnom
7. Lesson 2: -• Ponoviti upotrebu i Učenici će moći: Hrvatski Udžbenik, 3. tj.
tvorbu Simple Present-a; - opisati radnju igra Noughts & jezik: bilježnica,
Listening ponoviti priloge učestalosti uz na sličici Crosses, Izricanje ploča, rujan
and Present Simple i njihova - prirediti kraći ispunjavanje sadašnjosti; Radna
reading: Are mjesta u rečenici; govoriti o dijalog uz upitnika, stavljanje Prilozi bilježnica
you a saver sebi; slušati tekst na temu upotrebu dijaloga u učestalosti
or a đeparca usvojenih izraza ispravan poredak,
spender? - • Razvijanje vještine - slušati tekst i predviđanje,
kombinirani usmenoga izražavanja: kraći provjeriti slušanje radi
dijalozi uz predložene jezične razumijevanje provjere,
sadržaje; razvijanje dopunjavanje
gramatičkog mišljenja i rečenica, pitanje –
zaključivanja; razvijanje odgovor
vještine čitanja s
razumijevanjem; staviti -individualno
dijelove dijaloga u ispravan -frontalno
poredak; vještine slušanja s -rad u parovima
razumijevanjem: provjera
točnosti riješenog zadatka
• Razvijanje
pozitivnoga stava prema
učenju engleskoga jezika,
8. Lesson 2: -• Uvesti i aktivirati novi Učenici će moći: Razgovor o part - Oluja ideja, Hrvatski Udžbenik, 3. tj.
vokabular i izraze koji se - pročitati tekst i time jobs; predviđanje, jezik: bilježnica,
 Reading odnosi na pokretanje posla prepoznati upoznati pridruživanje, Jezično ploča, rujan
and writing: (start a business, charge for značenje novih učenike s čitanje, razgovor, izražavanje: Radna
Never too your service, give money to izraza u načinima zarade pitanja – odgovori, Usmeno i bilježnica
young to do charity, take par tin a kontekstu džeparaca:u pisanje, pismeno
business– competition, knock on many - primijeniti zamljama dopunjavanje izlaganje;
kombinirani doors, give a presentation, i naučeno i engleskog Jezično
mpress the audience); dopuniti tekst / govornog -rad u parovima izražavanje –
razgovarati o važnosti i napisati članak područja -individualni rad različitost
načinima zarade i štedenje; babysitting,deliv -rad u skupini stilova;
pročitati tekst na temu ering Novinarski stil
zarađivanja kod mladih newspapers, etc
• Razvijanje vještine
čitanja s razumijevanjem:
čitanje radi globalnog
razumijevanja teksta
(skimming) i radi nalaženja
određenih podataka u tekstu
(scanning); razvijanje vještine
pisanja (pisanje članka o
nečemu što su pročitali ili čuli
na TV ili dopunjavanje pisma
uredniku).
• Kako napisati pismo
uredniku novina; razvijanje
pravilnog odnosa prema radu,
novcu i materijalnome

9. Učenici će moći: 3. tj.

-• Vježbati i ponoviti - prepoznati, prepričavanje, Hrvatski Ploča
Lesson 2: tvorbu i upotrebu Present razlikovati i čitanje, razgovor, jezik: Udžbenik rujan
Simple ili Present Continuous primijeniti pitanja – odgovori, Izricanje Radna
u potvrdnoj i upitnoj rečenici; Present Simple i pridruživanje, sadašnjosti; bilježnica
Language pravilna primjena usvojenog Present slušanje,
focus: vokabulara Continuous u prepričavanje,
Present • Razvijanje vještine govoru i pisanje
Simple and gramatičkog zaključivanja pisanom tekstu
Present • Razvijanje osjećaja - objasniti tvorbu -individualni
Continuous- za drugačiji jezični sustav potvrdnog i -frontalni
ponavljanje I upitnog oblika -rad u parovima
uvježbavanje dvaju vremena
10. * inicijani -ponavljanje i provjeravanje Učenici će moći: Upoznati -pisanje Inicijalni test A 4. tj. *inicijalni test
test usvojenosti gradiva 7. razreda - usporediti učenike sa: -individualno Inicijalni test B po potrebi se
riječi BrE i AmE poviješću rujan pomiče ovisno
 Across - pročitati tekst i engleskog čitanje, razgovor, Udžbenik, o situaciji ,
Cultures 1: • Uvesti i aktivirati novi prepoznati jezika, sa pitanja – odgovori, Geografija: Bilježnica, preporučuje se
The English vokabular i izraze na temu ključne riječi u Keltima, pridruživanje, Dražave plakat pisati u okviru
language povijesti engleskog jezika (the kontekstu Romanima, prepričavanje, zapadne prva dva
-kombinirani Celts, Druids, the Angles, the Anglima, pisanje Europe tjedna
Saxons, Saint Augustine,..); Vikinzima, Povijest:
pročitati tekst i upoznati kulturu Normanima; sa -individualni Znanost i
i civilizaciju naroda koji su ponatim -frontalni kultura u prvoj
utjecali na engleski jezik povijesnim -u grupama polovici 20.
• Razvijanje usmenoga osobama: -u parovima stoljeća u
i pisanoga izražavanja; William the svijetu i u
razvijanje vještine čitanja s Conqueror, Hrvatskoj
razumijevanjem i primjena Saint Augustine; Povijest:
tehnika scanning i skimming; sa varijacijama Utjecaj
upoznavanje s nastankom engleskog američke
engleskoga jezika, kulturom i jezika: australski kulture
civilizacijom zemalja engleski,
engl.gov.područja novozelandski
• Osvješćivanje engleski,
procesa učenja jezika; kako južnoafrički
učenje jezika učiniti lakšim? engleski,
karipski engleski
11. Across • Ponoviti i utvrditi Učenici će moći: Objasniti čitanje, razgovor, Udžbenik 4. tj. izrada plakata
Cultures 1: usvojeni vokabular; osvijestiti - usporediti značenje riječi: pitanja – odgovori, rujan/
British and razlike između AmE i BrE; varijante bilingual, pridruživanje, listopad
American govoriti o miješanju jezika i engleskog jezika multilingual, prepričavanje,
English- kultura, pravilno primijeniti u svijetu multicultural, pisanje
obrada usvojene riječi i gramatičke - navesti intercultural s
strukture primjere utjecaja primjerima -individualni
• Upoznavanje s engleskoga -frontalni
varijantama engleskoga jezika jezika na -u grupama
i utjecajem engleskog jezika hrvatski jezik -u parovima
na hrvatski jezik
• Razvijanje tolerancije
prema drugome i drugačijem;
osvješćivanje sličnosti i razlika
između engleskog i hrvatskog
jezika
12. Module 1: -• Pravilno primijeniti Učenici će moći: - igre asocijacija, Hrvatski Udžbenik, 4. tj.
Revision – usvojen vokabular i gramatičke - zapamtiti i vješala, Bingo, jezik: Radna
ponavljanje i strukture, frazalne glagole, primijeniti memory, glagolska bilježnica listopad
uvježbavanje kolokacije s do i make, obrađeni rješavanje vremena
Present Simple i Present vokabular križaljke,
 Continuous, - zapamtiti i dopunjavanje
• Razvijanje vještine primijeniti rečenica,
gramatičkog mišljenja i obrađene dopunjavanje
zaključivanja; ponavljanje gramatičke teksta,
vokabulara strukture zaokruživanje
• Razvijanje motivacije alternativnog
i samopouzdanja, odgovora
samoprocjena i
samovrjednovanje postignuća -čitanje
učenika -pisanje
-dopunjavane
-pitanja-odgovori

-frontalno
-individualno
-rad u parovima
13. Module 2: ; Učenici će moći: Poslovice u - prevođenje, Hrvatski Udžbenik 5. tj
ALL THAT • Uvesti i aktivirati novi - raspravljati o engleskom jziku čitanje, razgovor, jezik: Ploča,
GLITTERS vokabular, usporediti učestale značenju I hrvatskom pridruživanje, Poslovice i bilježnica, listopad
engleske i hrvatske poslovice i poslovica jeziku : All is fair prepričavanje, izreke Radna
Lesson 3: uzrečice - usporediti in love and war; pisanje bilježnica
• Razvijanje vještine engleske i All’s well that
Reading prevođenja, razvijanje vještine hrvatske ends well; All
and govornog izražavanja, poslovice that glitters is -rad u timovima
listening: proširivanje znanja o not gold… -individualno
All that poslovicama -rad u parovima
glitters • Osvješćivanje
- obrada važnosti engleskoga jezika
danas, usporedba s hrvatskim
jezikom
14. Lesson 3: • Uvesti pojam mita, Učenici će moći: Midas, razgovor, Hrvatski Udžbenik, 5. tj
uvesti i aktivirati novi - slušati tekst i Dionysus, predviđanje, jezik: bilježnica,
Listening:T vokabular koji se odnosi na prikupiti Silenus, slušanje, pisanje Mitovi i Radna listopad
he price of mitove (greedy, a punishment, informacije Phrygia, bilješki, legende; bilježnica, CD I
gold - hospitality wealth, to bitterly - usmeno opisati Pactolus, dovršavanje CD player
obrada regret, a reward, a curse, dragocjenost Marigold rečenica, pitanja –
comfort, desperate, to take pity koju posjeduju odgovori, pisanje
on); slušati mit; govoriti o
stvarnim vrijednostima u životu -frontalni
• Razvijanje vještine -individualni
slušanja s razumijevanjem:
pisanje bilješki tijekom
slušanja (while-reading),
 uspoređivanje predviđanja
sadržaja sa slušnim
materijalom(pre-reading),
dovršavanje rečenica
nakon slušanja (post-reading
task); razvijanje vještine
govorenje – primjena novog
vokabulara u razgovoru
• Upoznavanje učenika
s istinskim vrijednostima u
životu
15 Lesson 3: • Pravilno primijeniti Učenici će moći: ispravljanje, Hrvatski Ploča, 5. tj
Simple Past-a pravilnih i - govoriti u razgovor, jezik: Udžbenik,
Listening:T nepravilnih glagola; primjena prošlom dovršavanje Odnosne radna listpad
he price of Subject & Object questions i vremenu o rečenica, rečenice; bilježnica,
gold; Relative Pronouns; pravilna prošlim asocijacije, Red riječi u CD player i CD
Relative primjena upitnih riječi; zbivanjima prepričavanje, rečenici
Pronouns; • Razvijanje vještine - razlikovati dopunjavanje Subjekt,
Subject and gramatičkoga zaključivanja; pitanja u pravila, pisanje Objekt;
Object razvijanje vještine usmenog subjektu od Jezično
questions– izražavanja (prepričavanje); pitanja u objektu -frontalni izražavanje:
ponavljanje I razvijanje vještine pisanje -individualni pisano
uvježbavanje (priča o drevnom mitu ili -u parovima prepričavanje,
poznatim osobama) Riječi u
• Osvješćivanje rečenici –
individualnih razlika prilikom Značenjski
učenja stranog jezika; odnosi među
razvijanje motivacije i riječima;
samopouzdanja

16. Lesson 3: • Ponoviti Simple Past, Učenici će moći: Hrvatski Udžbenik, 6. tj.
vježbati prepričavanje, vježbati - pripremiti pridruživanje riječi jezik: Present; radna
Listening pravilnu intonaciju i izgovor u dijalog prema i definicije,, pitanje Priložne bilježnica. listopad
and dramatizaciji, razgovarati o uzorku i – odgovor, oznake;
speaking: porijeklu traperica odglumiti rasprava, kraća jezično
Teenspeak: • Razvijanje vještine - slušati tekst i dramatizacija uz izražavanje: -
Small talk - slušanja s razumijevanjem: a) slijediti upute dijalog i intervju interview
ponavljanje provjera pretpostavki, - napisati kraći
povezivanje izraza i definicija vođeni sastav -rad u parovima
(pre-listening), b) odgovaranje -u grupama
na pitanja (post-listening); -individuelni
razvijanje vještine govornog -frontalni
izražavanja s razumijevanjem:
 dijalog uz predložen jezični
sadržaj, kraća dramatizacija,
intervju, poticati govor učenika
– izražavanje mišljenja;
razvijanje vještine pisanja –
vođeni sastav
• Kako su nastale
traperice – poticati učenike da
postavljaju znatiželjna pitanja i
budu kreativni
17. Lesson 3: • Ponoviti vokabular i Učenici će moći: California, forty- Geografija: Udžbenik, 6. tj.
proširiti novim na temu - pročitati tekst i niners: Od svih oluja ideja, pitanje Sjeverna i radna
Reading: kalifornije (the most significant, odgovoriti na velikih americkih – odgovor, Južna Amerika bilježnica listopad
California to search, to take a risk, to get pitanja potjera za pridruživanje Hrvatski
dreaming– rich, poverty, supplies, - izdvojiti zlatom, prva i dijelova jezik:
kombinirani exhausting, remote, native, sinonime u najslavnija – kolokacija, Jezično
multi-ethnic, economic tekstu kalifornijska, slušanje, izražavanje –
prosperity); aktivirati preznanje pocela je u vrlo dopunjavanje Različitost
učenika o Kaliforniji, zgodnom i rečenica, igranje stilova:
čitati/govorirti o povijesti podesnom križić-kružić, Razgovorni stil
Kalifornije (zlatna groznica) trenutku. Bas pridruživanje
• Razvijanje vještine one, 1848.
čitanja s razumijevanjem – godine, kad je
čitanje teksta radi nalaženja teritorij iz
odgovora u tekstu (scanning);; meksickih ruku
razvijanje vještine usmenoga presao pod
izražavanja (izražavanje kontrolu
mišljenja); Sjedinjenih
• Razvijanje Drzava. Za
kooperativnog učenja; pobuditi samo godinu
zanimanje za američku dana, u tom je,
povijest do tada rijetko
naseljenom
podrucju, vec
vrvjelo kao u
kosnici. Naselja
– boomtowns –
nicala su preko
noci i kipjela
trgovinom.
Samo se u San
Franciscu, za te
jedne godine,
 broj stanovnika,
sa osam stotina,
popeo na
30.000! Dvije
godine kasnije,
1850, California
– raj svih
pustolova –
postala je i
saveznom
drzavom.
18. Lesson 4: • Ponoviti upotrebu i Učenici će moći: Geografija: Zemljopisna 6. tj.
tvorbu Simple Present-a i - prirediti kraći - predviđanje, Države karta / plakat
Reading Present Continuous-a; usvojiti dijalog uz slušanje radi zapadne The UK listopad
and izraze i definicije na temu upotrebu provjere, čitanje, Europe slikovni
speaking: izgovora (come off it, don't usvojenih izraza dopunjavanje materijal
Do you love give me that, a man appeared - primijeniti dva rečenica, pitanje – razglednice
adventure- out of nowhere, you are just vremena, Past odgovor brošure
proširivanje making an excuse, cut it out, Simple-a i Past Udžbenik
I'm not buying it); Continuous-a, u priručnik za
• Razvijanje rečenicama -frontalno učitelje
gramatičkog mišljenja i -individualno bilježnica
zaključivanja; razvijanje -u parovima CD
vještine čitanja s CD player
razumijevanjem; staviti
dijelove dijaloga u ispravan
poredak, vještine slušanja s
razumijevanjem: provjera
predviđanja odgovora,
• Razvijanje
pozitivnoga stava prema
učenju engleskoga jezika,
19. Lesson 4: • Uvesti i aktivirati Učenici će moći: - Radna 7. tj
pridjeve za opis osobe - zapamtiti nove čitanje, razgovor, bilježnica,
Teenspeak: (persistent, confident, pridjeve za opis pitanja – odgovori, Udžbenik listopad
Listening careless, decisive, reliable, karakternih pisanje, Bilježnica
and reading ambitious…); ispuniti upitnik osobina dovršavanje Priručnik za
- ponavljanje na temu volimo li pustolovine - ispuniti upitnik rečenica, učitelje
• Razvijanje vještine popunjavanje
usmenog izražavanja upitnika
(definicije i parafraze) i čitanja -frontalno
s razumijevanjem -individualno
(ispunjavanje upitnika) -u grupama
 • Osvješćivanje
karakternih osobina
pustolovnih ljudi
20. Lesson 4: :• Ponoviti vokabular Učenici će moći: Knjiga: Igre Bingo, Match Hrvatski jezik, -bilježnica 7. tj
kroz igru, uvesti i aktivirati - slušati tekst i Lionheart: A Mismatch, izricanje prošle -radna
Reading nove frazalne glagole (rushed prikupiti journey of the Crosses & radnje bilježnica, listopad
and up, looked around, swam informacije spirit Noughts, čitanje, Geografija: Udžbenik
listening: away, showed up, looked - prepoznati, razgovor, pitanja – Australija i -CD i CD
Young forward to, running low, ran razlikovati i odgovori, Oceanija player
Aussie’s out…); upoznati osobine primijeniti 3 pridruživanje,
dream pustolova, upotreba i tvorba upotrebe Past slušanje,
comes true; Past Continuous-a, Reflexive Continuous-a u prepričavanje,
Past Pronouns govoru i pisanje,
Continuous • Razvijanje vještine pisanom tekstu popunjavanje
- kombinirani čitanja s razumijevanjem: - primijeniti factfile-a,
čitanje radi globalnog Reflexive -frontalno
razumijevanja teksta Pronouns -individualno
(skimming) i radi nalaženja -u parovima
određenih podataka u tekstu -u skupini
(scanning); razvijanje vještine
gramatičkog zaključivanja;
razvijanje vještine slušanja s
razumijevanjem (post-listening
– popunjavanje factfile) ;
razvijanje vještine govornog
izražavanja – vođeni razgovor
• Isticanje važnosti
upornoga i temeljitoga rada;
razvijanje osjećaja za drukčiji
jezični sustav; ukazati na
potrebu slušanja savjeta
odraslih

21. Lesson 4: • Proširiti vokabular Učenici će moći: Uputiti učenike Hrvatski jezik, bilježnica 7. tj
novim riječima i izrazima na - postaviti na važnost i - pitanja – Glagolska -radna
Listening temu ploviti sam oko svijeta pitanja na značenje FAQs odgovori, vremena; bilježnica, listopad
and (nutritionist, supportive, scurvy ponuđene na Internetu uspoređivanje, Jezično Udžbenik
speaking: A sponsors,..); slušati i odgovore igra, čitanje, izražavanje: -CD i CD
report on razgovarati o putovanju Jesse - slušati tekst i pisanje, različitost player
Jessey's Martina prikupiti izvješćivanje, stilova:
journey - • Razvijanje vještine informacije pisanje vođenoga Putopis;
kombinirani slušanja s razumijevanjem: - napisati sastava Geografija:
provjera (prije slušanja), vođenu kratku Australija i
 pisanje bilješki i provjera priču o osobnom Oceanija
(tijekom slušanja); razvijanje iskustvu -frontalno
vještine govornog izražavanja -individualno
(vođena pitanja); razvijanje
vještine pisanja (kratka priča
na temelju osobnog iskustva )
• Osvješćivanje vlastitih
stavova, slijdeiti svoj san

22. Across Učenici će moći: California, oluja ideja, Geografija: Udžbenik, 8. tj.
cultures 2: • Pravilno primijeniti - izraditi Disneyland, The razgovor, čitanje, Sjeverna i ploča,
A tale of gramatičke strukture i ponoviti turistički poster Golden Gate pitanja – odgovori, Južna Amerika bilježnica listopad
two cities – usvojeni vokabular; upoznati u timu Bridge, Silicon pisanje, izrada
kombinirani elemente kulture i civilizacije - zapamtiti Valley, Mexico, postera, Hrvatski
+ Project engleskog govornog područja, građevine i Los Angeles, prezentiranje, kviz jezik:
(optional): osmisliti turistički poster znamenitosti u San Francisco Jezično
My town or • Razvijanje usmenoga dva grada i -individualni izražavanje:
city i pisanoga izražavanja; poznate -frontalni Putopis
razvijanje vještine čitanja s znamenitosti u -rad u parovima
razumijevanjem; razvijanje gradovima -rad u parovima
prezentacijskih vještina; širom svijeta
upoznavanje s elementima
kulture i civilizacije zemalja
engleskoga govornoga
područja, izrada i kreiranje
turističkoga postera
• Razvijanje
kreativnosti i suradničkih
odnosa u skupini/timu; podjela
zadataka i odgovornosti u
skupnom radu
23. Module 2: • Pravilno primijeniti Učenici će moći: Igre asocijacija, -razgovor Udžbenik, 8. tj.
usvojen vokabular i usvojene - zapamtiti i vješala, Bingo, -pisanje ploča,
Revision – gramatičke strukture, primijeniti memory, -dopunjavanje radna listopad
ponavljanje i glagolska vremena Past obrađeni rješavanje -dovršavanje bilježnica,
uvježbavanje Simple i Past Continuous, vokabular križaljke, rečenica bilježnica
Subject i Object Questions, - zapamtiti i dopunjavanje -zaokruživanje
frazalne glagole primijeniti rečenica, -diktiranje
• Razvijanje vještine obrađene dopunjavanje -prevođenje
gramatičkog mišljenja i gramatičke teksta,
zaključivanja strukture zaokruživanje -individualni
• Razvijanje motivacije alternativnog -frontalni
i samopouzdanja, odgovora
 samoprocjena i
samovrjednovanje postignuća
učenika
24. Module 2: • Pravilno primijeniti Učenici će moći: ; igre asocijacija, Udžbenik, 8. tj.
usvojen vokabular i usvojene - zapamtiti i vješala, Bingo, ploča,
Look back gramatičke strukture: primijeniti memory, radna listopad
1: Modules glagolske vremena Past obrađeni rješavanje bilježnica,
1 and 2 – Simple i Past Continuous, vokabular križaljke,
samoprocjen Word Order, Reflexive - zapamtiti i dopunjavanje
ai Pronouns primijeniti rečenica,
samovredno • Razvijanje vještine obrađene dopunjavanje
vanje + gramatičkog mišljenja i gramatičke teksta,
Halloween zaključivanja strukture zaokruživanje
(optional) • Razvijanje motivacije alternativnog
i samopouzdanja, odgovora
samoprocjena i
samovrjednovanje postignuća -individualni
učenika -frontalni

25. Module 2: • Pravilno primijeniti Učenici će moći: razgovor, pitanja- Progress test 9 tj.
usvojen vokabular i usvojene - ispitati i odgovori, 2A studeni
Progress gramatičke strukture provjeriti vlastiti pridruživanje, Progress test
test 1– • Razvijanje vještine napredak čitanje, pisanje, 2B
pisana gramatičkog mišljenja i - zapamtiti i svrstavanje u
provjera zaključivanja primijeniti kategorije
znanja • Razvijanje motivacije obrađeni
i samopouzdanja, vokabular -individualno
samoprocjena i - zapamtiti i
samovrjednovanje postignuća primijeniti
učenika obrađene
gramatičke
strukture
26. Analiza ispita • Provjera i Učenici će moći: Učenici će moći: Hrvatski 9. tj.
znanja; vrednovanje usvojenih - riješiti - uvidjeti i ispraviti jezik; izricanje
Module 3: sadržaja, vokabulara i zadatke u testu pogreške u testu prošle radnje studeni
ACHIEVEME gramatičkih struktura - imenovati i perfekt
NTS • Pravilno primijeniti nabrojati
Lesson 5: usvojene sadržaje, vokabular i aktivnosti kojima
gramatičke strukture se bave u
Speaking • Vrednovanje i slobodno vrijeme
and writing: praćenje vlastitog rada i - prepoznati,
 Achivement postignuća razlikovati i
s; Present primijeniti Present
Perfect Perfect Simple u
Simple - govoru i pisanom
kombinirani tekstu
-pogađanje
-razgovor

27. Lesson 5: • Pravilno primijeniti Učenici će moći: Australia, New Geografija: Ploča, 9. tj. Moguća izrada
Present Perfect-a u potvrdnim - uvidjeti i Zealand; Down razgovor, Australija i Udžbenik, studeni plakata ili
Listening: i negativnim rečenicama, ispraviti Under; the dopunjavanje, Oceanija radna power point
Two weeks primjena u govoru i pisanju; pogreške u Great Barrier pitanje - odgovor, bilježnica, prezentacije
in paradise - razgovarati o slobodnom testu Reef; Ayers pisanje, priručnik za
kombinirani. vremenu - imenovati i Rock, the ponavljanje nastavnika;
• Razvijanje vještine nabrojati Aborigines, Internet
gramatičkoga zaključivanja; aktivnosti kojima Canberra, -individualno
razvijanje vještine usmenog se bave u -frontalno
izražavanja (aktivnosti u slobodno -u parovima
slobodno vrijeme); razvijanje vrijeme
vještine pisana – osmišljavanje - prepoznati,
kraćih rečenica razlikovati i
• Kako koristimo primijeniti
slobodno vrijeme; poticati Present Perfect
učenike na kvalitetno Simple u govoru
provođenje slobodnog i pisanom tekstu
vremena
28. Lesson 5: • Uvesti i aktivirati Učenici će moći: oluja ideja, Hrvatski jezik, Ploča, 10. tj.
vokabular pojmovima koji se - slušati tekst i razgovor, pitanja – izricanje prošle Udžbenik, studeni
Reading: A odnose na Australiju (koala razumjeti odgovori, radnje – radna
famous bears, Canberra, The informacije dopunjavanje perfekt; bilježnica,
Aussie and Aborigines, Sydney, Down - primijeniti novi rečenica, pisanje, glagolska priručnik za
Kiwi Under…);slušati intervju na vokabular u igra pridruživanja vremena nastavnika
-obrada temu putovanja u Australiju i govoru
Novi Zeland -individualno
• Razvijanje vještine -frontalno
slušanja s razumijevanjem:
uspoređivanje predviđanja
odgovora sa slušnim
materijalom (pre-reading),
dovršavanje rečenica
nakon slušanja i provjera
točnosti pridruženih dijelova
rečenica (post-reading task);
 razvijanje vještine govora –
primjena novog vokabulara u
razgovoru
• Upoznavanje učenika
s kulturom i civilizacijom
Australije i Novog Zelanda
29. Lesson 5: Učenici će moći: Filmovi: X.Man Hrvatski Ploča, 10. tj.
• Ponoviti i utvrditi - pronaći, Origins, dogovaranje, jezik: Udžbenik,
Teenspeak: vokabular koji se odnosi na izdvojiti i Transformers pisanje, Medijska radna studeni
Film review- Australiju i Novi Zeland, raditi pokazati izrezivanje, kultura bilježnica,
uvježb./pon na ptojektu dodatne lijepljenje, pisanje, priručnik za
• Razvijanje vještine zanimljivosti o čitanje, nastavnika,
pisanoga izražavanja, Australiji i prezentiranje CD player i CD
razvijanje vještine usmenoga Novom Zelandu
izražavanja (prezentacija - napraviti poster -individualno
uratka) / kviz u timu -frontalno
• Razvijanje -u parovima
kreativnosti i kooperativnog
učenja
30. Lesson 6: Učenici će moći: kviz, pridruživanje Ploča, 10. tj.
• Uvesti i aktivirati novi - pisati i urediti dijelova Udžbenik,
Writing: A vokabular, izraze i kolokacije bilješke tijekom kolokacija, pitanje radna studeni
biography; koji se odnose na dva poznata čitanja teksta – odgovori, bilježnica,
Listening glumca iz Australije i Novog - odgovoriti na razgovor, čitanje, priručnik za
and Zelanda; razgovarati o filmskoj pitanja o dva nastavnika,
speaking: nagradi Oskar glumca – -u grupama
Teenspeak: • Razvijanje vještine integrirati -individualno
Gossiping - čitanja s razumijevanjem – naučeno -frontalno
kombinirani čitanje teksta radi nalaženja - u parovima
odgovora u tekstu (scanning),
pisanje bilješki tijekom čitanja,
pridruživanje rečenica
određenom tekstu; razvijanje
vještine usmenoga izražavanja
(vođena pitanja);
• Upoznavanje s
načinom života i stvaralaštvom
poznatih i slavnih
31. Lesson 6: • Ponoviti vokabular i Učenici će moći: - razgovor, Ploča, 11. tj.
proširiti novim izrazima (feel - -napisati pisanje, čitanje, , Hrvatski jezik, Udžbenik,
Speaking like doing something, a get- biografiju po pitanje – odgovor, Jezično radna studeni
and together with your mates, hand određenim slušanje, izražavanje: bilježnica,
listening: in, What's up?, Anything in elementima (u zaokruživanje usmeno priručnik za
 Friends and mind); napisati biografiju i timu) točno/netočno, izlganje ; nastavnika,
friendship– filmsku kritiku; razgovarati i - prirediti kraći dovršavanje Pridjevi CD player i CD
ponavljanje davati/ prihvatiti/ odbiti savjete dijalog prema rečenica, Radni listovi
• Razvijanje vještine predlošku uz priprema dijaloga
usmenoga izražavanja upotrebu
(vođeno pomoću pitanja), usvojenih izraza -individualno
dramatizacija dijaloga pomoću -frontalno
predloška; razvijanje vještine -u parovima
pisanja – pisanje biografije uz -u grupama
pomoć elemenata biografije;
razvijanje i pisanje filmske
kritike uz pomoć pitanja;
vještine čitanja s
razumijevanjem – čitanje
vlastitih sastava; razvijanje
vještine slušanja s
razumijevanjem(post listening
tasks)
• Poticanje interesa i
motivacije učenika za svijet
filma
32. Lesson 6: • Proširiti vokabular Učenici će moći: igra Chinese Hrvatski jezik: Udžbenik, 11. tj.
novim kolokacijama na temu - slušati tekst i whisper, razgovor, Izricanje radna
Reading: A prijateljstva (support someone prikupiti dovršavanje prošle radnje – bilježnica, studeni
problem no matter what; have many informacije rečenice, perfekt; priručnik za
page: Three things in common, confide in - prirediti kraći dramatizacija nastavnika,
letters- someone, hang out with dijalog prema dijaloga, ploča
obrada someone, criticise a friend,…), predlošku uz pridruživanje,
uočiti karakteristike prijatelja; upotrebu
slušati dijalog na temu usvojenih -individualno
ogovaranja kolokacija -frontalno
• Razvijanje vještine -u parovima
usmenog izražavanja -u grupama
(dovršavanje rečenice, vođeni
razgovor na temu ogovaranja),
dramatizacija dijaloga prema
predlošku, izvještavanje o
partneru; razvijanje vještine
slušanja s razumijevanjem
pomoću pitanja (pre- listening)
• Osvijestiti smisao i
značenje prijateljstva
33. Lesson 6: • Usvojiti i aktivirati Učenici će moći: razgovor, Hrvatski jezik: Udžbenik, 11. tj. Donijeti u
 nove pridjeve za opis prijatelja - definirati i predviđanje Jezično radna časopise sa
Listening: A (loyal selfish, talkative, opisati prijatelja i odgovore, izražavanje: bilježnica, studeni pismima
radio show: responsible, frank, stubborn prijateljstvo slušanje, usmeno priručnik za čitatelja
Joe’s jealous, moody, modest, - popuniti upitnik dopunjavanje, izlganje ; nastavnika,
advice; arrogant); upotreba sholud i - davati savjete parafraziranje, CD player i CD
Writing: shouldn't; riješiti upitnik Are sa sholud i opisivanje osobe,
Personal you a good friend; govoriti o shouldn't kviz, rasprava,
letter svojim prijateljima vježbanje
describing • Razvijanje vještine
problems; usmenog izražavanja -rad u grupama
Letter (definicije i parafraze), usmeno -individualno
giving izražavanje pomoću vođenih -frontalno
advice - pitanja; čitanja s -rad u parovima
kombinirani razumijevanjem (ispunjavanje
upitnika); razvijanje vještine
slušanja s razumijevanjem
(pre-listening task), provjera
pretpostavki
• Osvješćivanje
karakternih osobina prijatelja
34. Across -• Ponoviti vokabular, Učenici će moći: Blues, gospel, igra Memory Glazbena Udžbenik, 12. tj. Pripremiti 5
Cultures 3: ponoviti i uvježbati Present - imenovati R&B, heavy game, čitanje, kultura: radna različitih stilova
Music to Perfect-a, uporabu since i for; probleme metal, hip hop, razgovor, pitanja – Poznavanje bilježnica, studeni pjesama;
your ears + pročitati tri pisma na temu teenager-a U2, Elwis odgovori, glazbe; priručnik za Moguća izrada
Music problemi teenagera - prepoznati, Presley, Bob pridruživanje, Glazbeni nastavnika, plakata ili
project • Razvijanje vještine razlikovati i Marley, Rolling slušanje, instrumenti power point
(optional) - čitanja s razumijevanjem: primijeniti Stones, Freddie prepričavanje, prezentacije
obrada čitanje radi globalnog Present Perfect Mercury, pisanje
razumijevanja teksta Simple u govoru Grammy
(skimming) i radi nalaženja i pisanom tekstu -rad u grupama
određenih podataka u tekstu -individualni rad
(scanning); razvijanje vještine -frontalni rad
govornog izražavanja – vođeni
razgovor
• isticanje važnosti
upornoga i temeljitoga rada;
razvijanje osjećaja za drukčiji
jezični sustav; ukazivanje na
potrebu slušanja savjeta
odraslih
35. Module 3: • Raspravljati o Učenici će moći: . čitanje, Hrvatski Udžbenik, 12. tj.
Revision – problemima teenagera, slušati - pročitati izvješćivanje, jezik: Radna
ponavljanje i radio program, napisati problem i rješavanje glagolska bilježnica studeni
 uvježbavanje osobno pismo ponuditi savjet križaljke, oluja vremena
• Razvijanje vještine sa should i ideja, slušanje,
slušanja s razumijevanjem: shouldn't pisanje pisma,
pisanje bilješki (tijekom - prevesti pisma prevođenje,
slušanja); razvijanje vještine iz časopisa na
govornog izražavanja (davanje engleski jezik -frontalno
savjeta); razvijanje vještine - slušati tekst i -individualno
pisanja (pisanje pisma o prikupiti -rad u parovima
problemu, davanje savjeta); informacije
razvijanje vještine prevođenje,
proširivanje should/shouldn't/
If I were you, I
would/wouldn't… za davanje
savjeta
• Osvješćivanje vlastitih
stavova

36. Module 4: • Pravilno primijeniti Učenici će moći: - oluja ideja, Udžbenik, 12. tj.
IN SYNC gramatičke strukture i usvojeni - u timu izraditi razgovor, čitanje, radna
WITH YOUR vokabular u radu na projektu; projekt o glazbi pitanja – odgovori, bilježnica, studeni
PARENTS izraditi i kreirati glazbeni pisanje, izrada priručnik za
Lesson 7: projekt; upoznati se s postera, nastavnika,
elementima glazbene kulture prezentiranje, CD player i CD
Reading zemalja engleskoga oluja ideja, kviz
and govornoga područja; pročitati
speaking: dva teksta o dvije vrste glazbe -individualni rad
The • Razvijanje vještine -frontalni rad
relationship usmenoga i pisanoga -rad u parovima
with parents izražavanja; razvijanje vještine
and čitanja s razumijevanjem
siblings– (silent reading, scanning);
obrada razvijanje prezentacijskih
vještina;
• Razvijanje
kreativnosti i suradničkih
odnosa u skupini/timu; podjela
zadataka i odgovornosti u
skupnom radu
37. Lesson 7: Učenici će moći: - igre asocijacija, Udžbenik 13. tj.
• Pravilno primijeniti - zapamtiti i vješala, Bingo, priručnik za
Module 3: usvojen vokabular i usvojene primijeniti memory, učitelje prosinac
Revision gramatičke strukture, Present obrađeni rješavanje bilježnica
Perfect, Past Participle, vokabular križaljke, CD
 frazalne glagole, prijedloge - zapamtiti i dopunjavanje CD player
• Razvijanje vještine primijeniti rečenica,
gramatičkog mišljenja i obrađene dopunjavanje
zaključivanja gramatičke teksta,
• Razvijanje motivacije strukture zaokruživanje
i samopouzdanja, alternativnog
samoprocjena i odgovora
samovrjednovanje postignuća
učenika
-frontalno
-individualno
-u parovima

38. • Usvojiti nove pridjeve Učenici će moći: Hrvatski jezik: Ploča 13. tj.
Lesson 7: za opis osobnosti (demanding, - slušati tekst i Igra Call My Bluff, pridjevi Radna
Listening annoying, strict, permissive, sudjelovati u razgovor, SRO: bilježnica, prosinac
and irresponsible, spoiled, raspravi dopunjavanje, Udžbenik
Speaking: considerate, responsible, fair, - pitanje - odgovor, Bilježnica
The overprotective, selfish, touchy, definirati/parafra pisanje, slušanje, Priručnik za
relationship understanding, aggressive, zirati određene pridruživanje učitelje
with parents moody, supportive, honest); izraze/riječi i
and siblings govoriti o odnosima s prevesti njihovo -frontalno
roditeljima, braćom i sestrama značenje na -individualno
• Razvijanje vještine hrvatski jezik - u skupini
usmenog izražavanja; - opisati osobine -u parovima
razvijanje vještine slušanja s roditelja/djece
raumijevanjem (pre- listening
tasks, post-listening task);
razvijanje vještine usmenog
izražavanja – vođeni govor
pomoću pitanja
• Međugeneracijski
odnosi i odnosi unutar obitelji -
učenici osvješćuju razlike i
sličnosti svojih odnosa
39. • Ponoviti frazalne Učenici će moći: pridruživanje, Hrvatski jezik: Bilježnica 13. tj.
Lesson glagole (fit in, slep over, fed up - prisjetiti se pisanje, Modalni glagoli Radna
7:Speaking: with, turn to, stand up for, stay modalnih ponavljanje, bilježnica, prosinac
Changing out…), ponoviti i proširiti glagola pisanje Udžbenik
perspective upotrebu modalnih glagola - napisati pismo Ploča
s: Other (permission, no obligation, -frontalno CD i CD player
people's abilit, /prohibition, obligation); -individualno
views; napisati pismo jednom -u parovima
 Writing: A roditelju/djetetu -u skupini
letter – • Razvijanje
media gramatičkoga mišljenja,
transfer razvijanje vještine govora,
razvijanje vještine pisanja s
razumijevanjem – pisanje
pisma
• Razmišljanje o
toleranciji i razumijevanju
prema drugima i drugačijem
40. Učenici će moći: svrstati, razgovor, Ploča 14 tj Ovisno o
Lesson 7: • Ponoviti upotrebu - primijeniti oluja ideja, Radna prosinac početku
Reading modalnih glagola i pravilnu modalne glagole slušanje, bilježnica, školske
and primjenu u kontekstu; usvojiti i - slušati tekst i definiranje, Udžbenik godine,
Listening: aktivirati nove riječi i izraze na izraziti mišljenje, parafraziranje, Bilježnica učitelj/ica
Whose fault temu obaveze i odgovornosti u slaganje/neslag vođena rasprava Priručnik za može početi s
is it? obitelji (curfew, forbidden, visit anje učitelje ponavljanjem i
a site, mature, be grounded, -frontalno provjerom
withhold someone's -individualno znanja i
allowance, recover from a -u parovima vještina
minor operation) -u skupini učenika iako
• Razvijanje vještine nastavna tema
čitanja s razumijevanjem – nije dovršena
čitanje teksta (silent reading, do kraja
scanning) radi nalaženja polugodišta.
informacija (pre- reading task); Zadatke u
razvijanje vještine slušanja s testovima
raumijevanjem (pre- listening učitelj/ica
tasks); razvijanje govorne može
vještine (govorna produkcija. prilagoditi
rasprave uz pitanja) pomoću test
• Izražavanje vlastitih maker-a. Ne
mišljenja i stavova (odobravam provjeravaju se
/ ne odobravam određeno jezične
ponašanje) strukture koje
nisu obrađene.
Provjeravaju
se sljedećim
testom.

41. Module 4: • Pravilno primijeniti Učenici će moći: Igre asocijacija, Ploča, 14. tj.
Revision usvojen vokabular i usvojene - zapamtiti i vješala, Bingo, Radna
gramatičke strukture; primijeniti memory, bilježnica, prosinac
 prijedloge, frazalne glagole, obrađeni rješavanje Udžbenik
kolokacije, vokabular vokabular križaljke, Bilježnica
• Razvijanje vještine - zapamtiti i dopunjavanje Priručnik za
gramatičkog mišljenja i primijeniti rečenica, učitelje
zaključivanja obrađene dopunjavanje
• Razvijanje motivacije gramatičke teksta,
i samopouzdanja, strukture zaokruživanje
samoprocjena i alternativnog
samovrjednovanje postignuća odgovora
učenika
-individualni
-frontalni
-u parovima

42. Module 4: - Učenici će moći: Udžbenik, 14. tj.

Revision – • Pravilno primijeniti - zapamtiti i - igre asocijacija, Radna
ponavljanje i usvojen vokabular i usvojene primijeniti vješala, Bingo, bilježnica prosinac
uvježbavanje gramatičke strukture; modalne obrađeni memory,
glagole, upravni i neupravni vokabular rješavanje
govor – zahtjevi i naredbe - zapamtiti i križaljke,
• Razvijanje vještine primijeniti dopunjavanje
gramatičkog mišljenja i obrađene rečenica,
zaključivanja gramatičke dopunjavanje
• Razvijanje motivacije strukture teksta,
i samopouzdanja, zaokruživanje
samoprocjena i alternativnog
samovrjednovanje postignuća odgovora
učenika
-frontalno
-individualno
-rad u parovima
43. Module 4: • Pravilno primijeniti Učenici će moći: - razgovor, Ploča, 15. tj.
Look back usvojeni vokabular i usvojene - ispitati i pitanja-odgovori, Radna
gramatičke strukture, provjeriti vlastiti pridruživanje, bilježnica, prosinac
glagolska vremena, prijedloge, napredak čitanje, pisanje, Udžbenik
frazalne glagole, povratne - zapamtiti i svrstavanje u Bilježnica
zamjenice primijeniti kategorije Priručnik za
• Razvijanje vještine obrađeni učitelje
gramatičkog mišljenja i vokabular -frontalno
zaključivanja - zapamtiti i -individualno
• Razvijanje motivacije primijeniti -u parovima
i samopouzdanja, obrađene -u skupini
samoprocjena i gramatičke
 samovrjednovanje postignuća strukture
učenika

44. Half-term Učenici će moći: Hrvatski jezik, Half-term test 15. tj.
test – pisana • Pravilna primjena - riješiti -čitanje glagolska 2A/2B
provjera usvojenih sadržaja, vokabulara zadatke u testu -pisanje vremena, prosinac
znanja i gramatičkih struktura modalni
• Provjera i glagoli,
vrednovanje usvojenih -individualno upravni I
sadržaja, vokabulara i neupravni
gramatičkih struktura govor
• Vrednovanje i
praćenje vlastitog rada i
postignuća
45. Analiza Učenici će moći: razgovor, pitanja- Udžbenik 15. tj.
ispita • Učiti na pogreškama - uvidjeti i odgovori, Bilježnica prosinac
znanja; • Analiza i ispravak ispraviti pridruživanje, Priručnik za
zadataka u testu pogreške u čitanje, pisanje, učitelje
• Praćenje vlastitog testu svrstavanje u CD player i CD
rada i postignuća kategorije
-križaljka
-dopunjavanje
-pitanja-odgovori
46. • Ponoviti i proširiti Učenici će moći: Manger, Noel, .iznošenje Radna 16. tj.
Christmas; znanje o običajima - prisjetiti se Mistletoe, mišljenja Vjeronauk bilježnica, prosinac
New Year's obilježavanja blagdana Božića vokabulara i Gabriel, -čitanje Udžbenik
Eve; New u zemljama engleskog običaja koji se -stavljanje Bilježnica
Year's govornog područja – odnose na odlomaka u Priručnik za
upoznavanje s kulturom i Božić i novu ispravan poredak učitelje
civilizacijom; upoznavanje godinu i
običaja (Christmas Day/ Eve, zapamtiti nove -rad u parovima
Midnight Mass), pjesme riječi i izraze -individualni
(Christmas carols/spirituals), - izraditi kviz -frontalni
tipična blagdanska jela
(Christmas pudding/cake,…);
usporedba s Hrvatskom;
• Razvijanje vještine
usmenog i pisanog
izražavanja, razvijanje vještine
čitanja;
• Razvijanje empatije i
tolerancije prema drugome i
drugačijem (blagdanski
običaji); poučavanje, učenika
za građansko društvo
 Operativni plan i program engleskog jezika uz Udžbenik DIP IN 8
8. razred osnovne škole

Školska godina 2016./2017.

Red. Naziv Ciljevi za nastavnu cjelinu: Ishodi Kulturološki Nastavne Korelacija - Nastavna Broj Napomena
broj nastavne obrazovni, odgojni, poučavanja / sadržaji metode i veze s drugim sredstava i radnog
sata cjeline funkcionalni i komunikativni kompetencije metodički oblici nastavnim pomagala tjedna
rada predmetima
47. Lesson 7: Učenici će moći: Hrvatski jezik: Bilježnica 17. tj.
Listening & • Obraditi Reported - pretvoriti oluja ideja, Upravni i Radna siječanj
Speaking: A Requests and Commands; direktan u pretvaranje neupravni bilježnica,
street ponoviti modalne glagole u indirektan govor upravnog u govor Udžbenik
report: Tips sklopu teme roditelji i djeca - - prosuditi s neupravni govor, Ploča
for children savjeti kojih se trebaju kojim se usmeno CD i CD player
& parents pridržavati savjetima slažu dovršavanje
• Razvijanje vještine - slušati tekst i rečenica,
slušanja s razumijevanjem razumjeti slušanje,
(while- listening) radi informacije stavljanje u
pridruživanja tema dijelovima ispravan poredak,
slušnog teksta i radi odabira zaokruživanje
alternativnog odgovora (post- alternativnog
listening); razvijanje usmenog odgovora,
izražavanja razgovor
• Prepoznati i prihvatiti
dobre i korisne savjete

48. Module 4: Učenici će moći: Stereotipi u - oluja ideja, SRO: Ploča, 17. tj.
IN AND OUT • Ponoviti vokabular na - imenovati modi usmeno odijevanje – Radna siječanj
OF temu odjeće, usvojiti i aktivirati dijelove odjeće opisivanje, pitanja čini li odijelo bilježnica,
FASHION novi vokabular (leather jacket, - opisati svoj – odgovori, čovjeka – Udžbenik
Lesson 8: baseball cap, a hooded način odijevanja usmeno izvješće, stereotip ili Bilježnica
sweatshirt, a cotton T-shirt, a razgovor ne? Priručnik za
Listening: polo T-shirt, canvas trainers, učitelje
An cargo trousers, leggings, -individualni
interview platform shoes, a turtleneck, -frontalni
with a teen slim-fit jeans, high heels…), -u parovima
model: pridjevima (scruffy, trendy, -u grupama
Kittens on a casual, flashy, expensive,
 catwalk; sloppy, funky, ...,), imenice
Present (industry, victim, model…);
Perfect uvesti pojam sterotipa- govoriti
Continuous na temu prosuđujemo li ljude
practice - prema načinu odijevanja; pisati
kombinirani o omiljenom odjevnom
predmetu
• Razvijanje vještine
usmenoga izražavanja
(opisivanje i vođeno pomoću
nepotpunih rečenica), vještine
pisanja s razumijevanjem –
vođeni sastav i vještine čitanja
s razumijevanjem – čitanje
vlastitih sastava;
• Osvješćivanje pojma
stereotip

49. Lesson 8: • Proširiti vokabularr, Učenici će moći: Razgovor, Hrvatski Radna 17. tj
Prediction usvojiti i aktivirati nove izraze - prepoznati predviđanje, jezik: bilježnica,
based on na temu mode (see for značenje novih slušanje, pitanje – glagolska Udžbenik siječanj
photos: yourself, sort out, why this izraza i odgovor, vremena Bilježnica
Listening & outfit,…) usvojiti i pravilno upotrijebiti ih u zaključivanje o Priručnik za
Speaking: primijeniti Present Perfect kontekstu tvorbi i upotrebi, učitelje
What has Continuous-a u kontekstu; - prirediti kraći vježbanje, gluma
been going slušati na temu čime se bave dijalog prema
on?; teenageri u slobodno vrijeme predlošku uz -rad us kupini
Present • Razvijanje upotrebu -rad u parovima
Perfect gramatičkog mišljenja i usvojenih izraza -individualni
Continuous gramatičkog zaključivanja; - slušati tekst i -frontalni
razvijanje vještine usmenog prikupiti
izražavanja - dramatizacija informacije
dijaloga prema predlošku,
razvijanje vještine slušanja s
razumijevanjem (pre- listening)
• Uočiti da moda kao i
svaki posao ima dobre i loše
strane
50. • Usvojiti i pravilno Učenici će moći: Ponavljanje, Hrvatski jezik: Radna 18. tj.
Lesson 8: primijeniti upitan oblik Present - argumentirati postavljanje glagolska bilježnica,
Listening: Perfect Continuous-a; ponoviti svoj stav o modi pitanja, vremena Udžbenik siječanj
An potvrdni oblik; slušati intervju s i pogađanje, SRO: svijet Bilježnica
interview vrhunskom manekenkom manekenima/ka slušanje, pisanje manekena Priručnik za
 with a teen • Razvijanje ma rečenica učitelje
model: gramatičkog mišljenja i - slušati tekst i
Kittens on a gramatičkog zaključivanja; povjeriti
catwalk; Razvijanje vještine slušanja s informacije
Present razumijevanjem (pre-listening -rad us kupini
Perfect task), provjera predviđanja; -rad u parovima
Continuous razvijanje vještine čitanja s -individualni
practice razumijevanjem (scanning) -frontalni
radi nalaženja osnovnih
podataka
• Upoznavanje sa
životom manekena; utjecaj
mode na ljude/djecu/teenagere
i njen utjecaj na odnose među
ljudima/djecom/teenagerima;
osvješćivanje vlastitih stavova
51. Lesson 8: Učenici će moći: - ponavljanje, Hrvatski jezik: Radna 18. tj.
Speaking: • Ponoviti vokabular i - navesti pitanja – odgovori, argumentirana bilježnica,
Discussing: proširiti novim riječima na nekoliko oluja ideja, rasprava Udžbenik siječanj
School temu nošenja školske argumenata za argumentiranje, Bilježnica
uniforms – uniforme (afford, designer ili protiv nošenja rasprava, pisanje Priručnik za
pros & clothes); raspravljati na temu školskih uniformi odlomka učitelje
cons za ili protiv školskih uniformi - napisati
• Razvijanje vještine odlomak i -individualni
govornog izražavanja – obrazložiti svoj -frontalni
govorna reprodukcija (vođeni stav o školskim -u grupama
razgovor) i govorna produkcija uniformama
(govorna interakcija);
razvijanje vještine pisanja
(kratki odlomak (produktivno
pisanje)
• Osvješćivanje vlastitih
stavova
52. Lesson 9: • Usvojiti i aktivirati Učenici će moći: - oluja ideja, Biologija: Radna 18. tj.
Module 5: nove izraze i riječi koji se - pismeno razgovor, pitanje – Čovjek kao bilježnica,
EARTHCAR odnose na ekologiju prepričati dijalog odgovor, biološko biće i Udžbenik siječanj
E.ORG (greenhouse effect, waste - napisati pridruživanje, dio društvene Bilježnica
Listening: disposal gas emissions, intervju slušanje, pisanje zajednice; Priručnik za
Teenspeak: ecological organisations, - slušati tekst i bilješki, Ekologija učitelje
Joining Eco carbon dioxide, oil spills, prikupiti dopunjavanje CD i CD player
warriors exhaust fumes, waste informacije teksta, pisanje
disposal); uvesti i objasniti
pojam ekologie i probleme
 zaštite okoliša; slušati dva -rad u parovima
dijaloga o pridruživanju eko- -individualni
borcima -frontalni
• Razvijanje vještine
slušanja s razumijevanjem
(pre- listening tasks, post-
listening task); razvijanje
vještine usmenog izražavanja
– vođeni govor pomoću
pitanja; razvijanje vještine
pismenog izražavanja (pisanje
sažetka, pisanje intervjua)
• Razvijanje
pozitivnoga odnosa, brige i
ljubavi prema okolišu
53. Lesson 9: -• Pravilno primijeniti Učenici će moći: - dopunjavanje, Biologija: Udžbenik 19. tj.
Speaking & Present Passiv-a u potvrdnim i - imenovati i flashing dictation, Čovjek kao Bilježnica
Reading: upitnim rečenicama, primjena objasniti razgovor, biološko biće i Priručnik za
The u govoru i pisanju; razlikovati i probleme u vezi definiranje, dio društvene učitelje siječanj
environmen objasniti pojmove ekologija i okoliša imenovanje i zajednice;
t from A to okoliš; razmisliti o odnosu - opisati objašnjavanje Ekologija
Z uzrok-posljedica; pročitati upotrebu i problema, čitanje, Hrvatski jezik:
abecedu na temu okoliš tvorbu pitanje – odgovor, Pasiv
• Razvijanje potvrdnog i izazov, kviz
gramatičkoga mišljenja i upitnog oblika
zaključivanja, razvijanje pasivnih -individualni
vještine govora (govorna rečenica u -frontalni
produkcija), razvijanje vještine prezentu i -u grupama
čitanja s razumijevanjem, primijeniti u
scanning (analiza T/F, govoru i pisanju
odgovaranje na pitanja,
nalaženje podataka),
razvijanje vještine
reproduktivnog pisanje
(pisanje flashing dictation)
• Razvijanje
pozitivnoga odnosa, brige i
ljubavi prema okolišu
54. Lesson 9: • Uvesti i aktivirati Učenici će moći: The Statue of igranje kviza i Biologija: Udžbenik, 19. tj. Moguća izrada
Listening: vokabular koji se odnosi na - slušati tekst i Liberty, Tower križić-kružić, Čovjek kao Bilježnica, plakata ili
Ecology – brojeve (Cardinal numbers, razumjeti Bridge, St slušanje, biološko biće Priručnik za siječanj powerpoint
Fast facts; Ordinal numbers, Decimal informacije Paul’s pridruživanje, i dio učitelje prezentacije
Numbers numbers, Fractions, - usvojiti izgovor Cathedral, the izgovaranje, društvene Radna
 Percentages); slušati o razlomaka, Tower of zajednice; bilježnica
podacima iz ekologije decimalnih London, Ellis -individualni Ekologija CD i CD player
• Razvijanje vještine brojeva, rednih i Island, the -frontalni
slušanja s razumijevanjem glavnih brojeva i White House, -u grupama
(pre- listening tasks, post- postotaka
listening task); razvijanje
govorne vještine (govorna
reprodukcija), čitanje radi
tečnosti
• Razvijanje
pozitivnoga odnosa, brige i
ljubavi prema okolišu
55. Lesson 9: • Uvesti i aktivirati novi Učenici će moći: Leonardo da svrstavanje riječi u Biologija: Udžbenik, 19. tj.
Reading & vokabular na temu ubijanja - razlikovati Vinci, Thomas kategorije, oluja Čovjek kao Bilježnica, siječanj
Writing: An slonova (poachers, ivory vrste riječi Alva Edison, ideja, biološko biće Priručnik za
elephant's tusks,trunk, hide); napisati (pridjeve, Igor Sikorsky, popunjavanje i dio učitelje
story pismo kojim se poziva na glagole, Marie Curie, tablice, čitanje, društvene Radna
djelovanje imenice) Alfred Nobel, razgovor, pisanje, zajednice; bilježnica
• Razvijanje vještine - pronaći Nikola Tesla, prezentiranje Ekologija CD i CD player
čitanja s razumijevanjem – određene Albert Einstein,
čitanje teksta radi nalaženja podatke u tekstu Alexsander Bell, -individualni
odgovora u tekstu (scanning), i popuniti tablicu Alexander -u grupama
razvijanje vještine pisanog - napisati pismo Fleming, James -frontalni
izražavanja (produktivno pazeći na Watt
pisanje, pisanje pisma) početak,
• Razvijanje završetak i
pozitivnoga odnosa, brige i odlomke
ljubavi prema okolišu,
naglasak na životinjama
56. • Pravilno primijeniti Učenici će moći: Oluja ideja, Hrvatski jezik: Radna 20. tj.
Lesson 10: Past Passiv-a u potvrdnim, - opisati slušanje, Pasiv bilježnica,
DID YOU negativnim i upitnim upotrebu i pridruživanje, Udžbenik veljača
KNOW? rečenicama, primjena u govoru tvorbu memoriranje, Bilježnica
Listening & i pisanju; aktivirati predznanje potvrdnog i rekonstruiranje Priručnik za
Reading: učenika kao poticaj na upitnog oblika rečenica, učitelje
Did you razgovor o temi kviza, proširiti pasivnih -individualni CD i CD player
know?; The vokabular novim izrazima (you rečenica u -frontalni
Past Simple need a break, I'm running out prošlom
Passive of time, you'll be as fresh as a vremenu i
daisy, it will be a flop, i'll be a primijeniti u
laughing stock) opisivanju
• Razvijanje vještine prošlih radnji
slušanja s
 razumijevanjem(pre-listening,
while-listening); razvijanje
vještine čitanja s
razumijevanjem (kviz);
razvijanje gramatičkog
zaključivanja
• Uloga kviza u općoj
kulturi osobe
57. Lesson 10: • Usvojiti i aktivirati novi Učenici će moći: Radna 20. tj. Moguća izrada
Speaking & vokabular na temu izumi i - prepoznati ispravljanje Hrvatski jezik: bilježnica, plakata ili
Listening: otkrića (helicopter, steam, light značenje novih netočnih rečenica, Jezično Udžbenik veljača powerpoint
Inventions bulb, dynamite, penicillin, riječi i kolokacija prepričavanje, izražavanje – Bilježnica prezentacije
and telephone, radium, the Nobel koje se odnose svrstavanje riječi u Različitost Priručnik za
discoveries prize, Ancient Greece, na izume i kategorije, stilova: Intervju učitelje
chemistry, explosive, inventor, otkrića i slušanje,
scientist, ebgineer, DNA, flop, upotrijebiti ih u točno/netočno,
alternating, winner, a 9 $ kontekstu ispravljanje,
million fund, Congratulations, - prirediti kraći pisanje dijaloga,
current.…; ) naučiti, ponoviti, intervju kraća
pročitati o izumiteljima i - slušati tekst i dramatizacija
istraživačima; uvježbati Past provjeriti intervjua,
Passive informacije pridruživanje
• Razvijanje vještine
usmenog izražavanja - -rad u parovima
dramatizacija intervjua, -rad u grupama
razvijanje vještine slušanja s
razumijevanjem (pre- listening,
post listening)
• Razvijanje osjećaja
ponosa za djela znanstvenika
58. L • Usvojiti i aktivirati Učenici će moći: St. Valentine's Razgovor, kviz, Povijest: Radna 20. tj.
Lesson 10: Reading:vokabular
A na temu - reći nešto o Day, Mother's čitanje, provjera Hrvatska i bilježnica,
book of fascinatingznamenitosti
facts: Velike Britanije i znamenitostima Day, April Fools’ značenja, svijet na Udžbenik veljača
Short texts Amerike (borough, site, u SAD-u i Day , Father's parafraziranje, početku trećeg Bilježnica
landmark, token, purcahse, Velikoj Britaniji Day, New dopunjavanje, tisućljeća; Priručnik za
bank, gift, skyscraper, - točno napisati Year's Eve, St pisanje prema Globalizacija učitelje
bank…). rečenice po Patrick's Day, diktatu
Čitati i upoznati znamenitosti diktatu Halloween,
Amerike i Velike Britanije Christmas, -individualni
• Razvijanje vještine Fourth of July, -frontalni
čitanja s razumijevanjem Easter, May -u grupama
(scanning) radi nalaženja Day,
podataka iz kviza, razvijanje Remembrance
 vještine pisanja prema diktatu Sunday, Guy
• Istraživačko učenje, Fawkes Day
učenik kao građanin svijeta; Thanksgiving
upoznavanje s kulturom i Notting Hill
civilizacijom zemalja Carnival
engleskoga govornoga Pancake Day
područja
59. Lesson 10: • Ponoviti i proširiti Učenici će parafraziranje, Hrvatski jezik: Radna 21. tj. Izrada poster ili
Writing: A upotrebu člana a i the ; moći: pisanje kratke Jezično bilježnica, power point
breaking napisati kratku vijest za čitanje - napisati vijesti, čitanje izražavanje – Udžbenik veljača prezentacije
news na radiju kratku vijest vijesti na radiju, Različitost Bilježnica
programme: • Razvijanje vještine -- objasniti ponavljanje, stilova: Priručnik za
Tower govornog izražavanja – kada se koristi zaključivanje u Novinarski stil učitelje
Bridge lift govorna reprodukcija (čitanje određeni / upotrebi
terror; vijesti); razvijanje vještine neodređeni -individualni
Articles pisanja, kratka vijest član i -frontalni
(produktivno pisanje); primijeniti -u grupama
razvijanje gramatičkog
mišljenja
• Razvijanje dara
opažanja kod učenika - vijesti
60.. Across • Ponoviti i proširiti Učenici će moći: oluja ideja, Vjeronauk Udžbenik 21. tj.
Cultures 4: vokabulara na temu kultura i - navesti i pridruživanje Bilježnica
Happy običaji; čitati i usporediti opisati neke pojma i definicija, Priručnik za veljača
Holidays običaje i proslave u Hrvatskoj svetkovine u usmeno učitelje
s onima u Velikoj Britaniji i Velikoj Britaniji i opisivanje, čitanje,
SAD Americi i pisanje,
• Proširivanje znanja o usporediti ih s sastavljanje
običajima i obilježavanju onima u akrostiha/akronim
praznika u zemljama Hrvatskoj a, slušanje,
engleskog govornog područja odgovaranje na
– upoznavanje s kulturom i pitanja
civilizacijom; razvijanje vještine
govornog izražavanja – -individualni
govorna reprodukcija (čitanje -frontalni
vijesti); razvijanje vještine -rad u parovima
pisanja, kratka vijest -rad u grupama
(produktivno pisanje)
• Upoznavanje s
blagdanima, kulturom i
načinom života u zemljama
eng. gov. područja;
poučavanje za građansko
 društvo - postizanje radne
atmosfere, uzajamno
poučavanje, razvijanje rada u
skupinama
61. Across • Ponoviti i uvježbati Učenici će moći: - oluja ideja, Vjeronauk Udžbenik, 21. tj.
Cultures 4: vokabular na temu blagdana i - napraviti poster pridruživanje Bilježnica,
Teens in praznika / kviz u timu na pojma i definicija, Priručnik za veljača
action: Why • Razvijanje vještine temu blagdana usmeno učitelje
do I like pisanoga izražavanja, opisivanje, čitanje, Ploča
Croatia? razvijanje vještine usmenoga pisanje,
izražavanja (prezentacija sastavljanje
uratka) akrostiha/akronim
• Razvijanje a, slušanje,
kreativnosti i kooperativnog odgovaranje na
učenja pitanja

-individualni
-frontalni
-rad u parovima

62. • Pravilno primijeniti Učenici će moći: igre asocijacija, Radna 22. tj.
Module 5: usvojen vokabular i usvojene - zapamtiti i vješala, Bingo, bilježnica,
Revision gramatičke strukture, Present i primijeniti Memory, , Udžbenik veljača
Valentinovo Past Passiv, frazalne glagole, obrađeni dopunjavanje Bilježnica
prijedloge, članove vokabular rečenica, Priručnik za
• Razvijanje vještine - zapamtiti i dopunjavanje učitelje
gramatičkog mišljenja i primijeniti teksta,
zaključivanja obrađene zaokruživanje
• Razvijanje motivacije gramatičke alternativnog
i samopouzdanja, strukture odgovora,
samoprocjena i križaljka
samovrjednovanje postignuća
učenika -individualni
-frontalni
-rad u parovima
-rad u grupama
63. Lesson 11: • Pravilno primijeniti Učenici će moći: - igra 20 Tjelesna i Radna 22. tj.
CRAZY priloge načina u govoru i - govoriti o Questions, oluja zdravstvena bilježnica,
ABOUT pisanju; uvesti i aktivirati sportu koji ideja, razgovor, kultura Udžbenik veljača
SPORTS; vokabular koji se odnosi na vole/kojim se pitanja – odgovori, Bilježnica
Speaking & temu sporta; ispuniti upitnik bave ispunjavanje Priručnik za
Reading: • Razvijanje - imenovati upitnika, učitelje
Describing gramatičkoga mišljenja i sportove ponavljanje
 sports; zaključivanja, razvijanje - objasniti tvorbu
Questionnai vještine govora (govorna i upotrebu
re: Are you produkcija, sudjelovanje u priloga načina i -individualni
cut out to razgovoru), razvijanje vještine primijeniti -frontalni
be an čitanja s razumijevanjem -rad u parovima
athlete? (ispunjavanje upitnika),
• Razvijanje
pozitivnoga odnosa i ljubavi
prema bavljenju sportom i
zdravom načinu života
64, Lesson 11: Učenici će moći: - razgovor, Tjelesna i Radna 22. tj. Poticati
Listening & • Uvesti i aktivirati - slušati tekst i slaganje rečenica zdravstvena bilježnica, učenike na
Speaking: vokabular koji se odnosi na prikupiti u tekstu ispravan kultura Udžbenik samostalno
Teenspeak: ekstremne sportove (chord informacije poredak, čitanje, Bilježnica veljača služenje iz
Explaining (rope), bridge ankle, - pričati o slušanje, pitanje – Priručnik za drugih izvora
choices; bounce, elastic, safety, fit, osobnom odgovor, učitelje informacija:
Talking precaustion, mentally, iskustvu na pridruživanje, Internet,
about physically, essentials); slušati temu odvažnosti objašnjavanje, enciklopedije
experiences o iskustvima i sporta prevođenje
• Razvijanje vještine
slušanja s razumijevanjem -individualni
(pre- listening tasks, post- -frontalni
listening task); razvijanje -rad u parovima
govorne vještine (govorna
produkcija) na temu osobnog
iskustva u sportu,
• promicati i razvijati
svijest o bavljenju sportom i
zdravom načinu života
65. Lesson 11: • Uvesti i aktivirati novi Učenici će moći: - kviz, pitanja – Tjelesna i Radna 23. tj.
Reading: An vokabular na temu uispjeha u - usmeno odgovori, zdravstvena bilježnica,
interview sportu (victory, gear, essential, sažeti/prepričati objašnjavanje kultura Udžbenik veljača
with a diet, loyal, lucky charm); tekst u nekoliko značenja riječi, Bilježnica
cyclist: On objasniti razliku u upotrebi rečenica memoriranje, Priručnik za
top of the glagolskih vremena Simple - objasniti razlike rekonstrukcija, učitelje
world; Past i Present Perfect; pročitati u upotrebi provjera,
Present intervju s biciklistom glagolskih pogađanje,
Perfect • Razvijanje vještine vremena Simple iznošenje
Simple vs. gramatičkog razmišljanja i Past i Present mišljenja,
Present & zaključivanja, razvijanje Perfect razgovor,
Past Simple vještine čitanja s dopunjavanje,
razumijevanjem – čitanje oluja ideja
intervjua, umetanje pitanja u
 intervju tijekom čitanja;
razvijanje vještine govornog -individualni
izražavanja - sažimanje teksta; -frontalni
• Promicati i razvijati -rad u parovima
svijest o bavljenju sportom i
zdravom načinu života

66. Lesson 11: • Pravilno primijeniti Učenici će moći: igra Izbaci uljeza, Tjelesna i Udžbenik 23. tj.
Speaking & glagolska vremena Present - razlikovati ponavljanje, zdravstvena Bilježnica
Writing: A Simple, Past Simple i Present upotrebu razgovor kultura Priručnik za
phone-in Perfect; razgovarati o sportu i glagolskih učitelje veljača
programme: omiljenoj osobi iz svijeta vremena -frontalni Radna
Sports for sporta Present Perfect -individualni bilježnica
you and me • Razvijanje vještine Simple, Present -u parovima
usmenoga izražavanja, & Past Simple -u grupama
govorna produkcija i govorna - osmisliti
interakcija (vođena pitanja); intervju sa
razvijanje vještine pismenog sportašem
izražavanja, produktivno
pisanje (pisanje intervjua)
• Promicati i razvijati
svijest o bavljenju sportom i
zdravom načinu života
67. Lesson 12: Učenici će moći: - slaganje dijelova Hrvatski jezik: Udžbenik 23. tj. Koristiti
Speaking: • Pravilno primijeniti - zauzeti stav rečenica u aktivne i Bilježnica komjutor radi
Looking pasivni i aktivni oblik glagola u pesimist ili ispravan poredak, pasivne Priručnik za pisanja e-mail-
forward to izražavanju budućih radnji; optimist u vezi oluja ideja, rečenice učitelje veljača a
the future; raspravljati na temu što nam teme budućnost rasprava, Radna
Simple donosi budućnost i predvidjeti i argumentirati zaključivanje bilježnica
Future budućnost - opisati CD
Active & • Razvijanje upotrebu i CD player
Passive gramatičkoga mišljenja i tvorbu budućeg
zaključivanja, razvijanje vremena -frontalni
vještine govora (govorna pasivnih -individualni
produkcija, sudjelovanje u rečenica i -u parovima
raspravi), primijeniti
• Razmišljanje o
budućnosti našeg planeta,
poticanje kreativnosti i mašte
pri opisivanju budućnosti
68. Lesson 12: • Usvojiti i aktivirati Učenici će moći: Uputiti učenike - ponavljanje, SRO: Udžbenik 24. tj.
Reading: vokabular na temu o - pročitati test i na internetske dopunjavanje, budućnost Bilježnica
Tomorrow budućnosti (obstacle, provjeriti svoja stranice oluja ideja, našeg planeta Priručnik za
 is here experience weightlessness, predviđanja SpaceTravel.co stavljanje riječi u učitelje ožujak
approximately, reduced, - prepoznati m rečenici u
facilities, issue, available, sinonime u ispravan poredak,
afford); pročitati tekst i zadacima skimming,
provjeriti svoje pretpostavke alternativnog pridruživanje,
• Razvijanje vještine tipa razgovor,
čitanja skimming radi predviđanje
globalnog razumijevanja teksta odgovora
i scanning radi dobivanja
određenih podataka (odgovori -frontalni
na pitanja); razvijanje vještine -individualni
pisanja prema diktatu -u grupma
(nepotpune rečenice) -u parovima
• Razmišljanje o
budućnosti našeg planeta,
poticanje kreativnosti i mašte
pri opisivanju budućnosti
69. Lesson 12: • Pravilno primijeniti tri Učenici će moći: Lamb, Ash parafraziranje, Hrvatski Udžbenik 24. tj.
Listening: glagolska vremena za izricanje - opisati Wednesday, pisanje kratke jezik: priručnik za
Teenspeak: budućih radnji; slušati upotrebu i Good Friday, vijesti, čitanje glagolska učitelje ožujak
Making razgovor na temu dogovaranja tvorbu will Resurrection, vijesti na radiju, vremena, bilježnica
arrangemen • Razvijanje future, present lily, Lent, Palm ponavljanje, buduće
ts; gramatičkoga mišljenja i continuous Sunday, Easter zaključivanje u vrijeme
Talking zaključivanja, razvijanje future, going to egg roll upotrebi
about future vještine slušanja (post future i
listening), razlikovati -frontalno
• Razmišljanje o upotrebu tri -individualno
budućnosti našeg planeta, buduća -rad u parovima
poticanje kreativnosti i mašte vremena -u grupma
pri opisivanju budućnosti - slušati tekst i
razumjeti
informacije
70. Lesson 12: - Učenici će moći: - prevođenje, Hrvatski jezik: Udžbenik 24. tj.
Listening: • Ponoviti usvojen - prevesti memoriranje, Jezično Bilježnica
With a bit of vokabular i izraze - prevesti rečenice s rekonstruiranje izražavanje – Priručnik za ožujak
luck rečenice s hrvatskog na hrvatskog na teksta, Različitost učitelje
engleski jezik; slušati engleski jezik popunjavanje stilova:
odgovore kandidata na temu - ispuniti upitnik upitnika, slušanje, Rasprava
tko je najprikladniji za - slušati tekst i pitanje – odgovor,
putovanje u svemir; napisati sudjelovati u rasprava
sastavak na temu vikend raspravi
snova u svemiru - napisati kraći -individualni
• Razvijanje vještine vođeni sastav -frontalni
 čitanja s razumijevanjem -rad u parovima
(scanning) radi memoriranja -rad u grupama
što veće količine podataka;
razvijanje vještine prevođenja
s hrvatskog na engleski jezik
radi zapamćivanja izraza;
razvijanje vještine slušanja s
razumijevanjem (pre-listening
task), provjera predviđanja;
razvijanje vještine pisanja s
razumijevanjem (produktivno
pisanje), vođeni sastav
pomoću pitanja
• Razmišljanje o
budućnosti našeg planeta,
poticanje kreativnosti i mašte
pri opisivanju budućnosti
71. Module 6: - Učenici će moći: - igre asocijacija, , 25. tj.
Revision • Pravilno primijeniti - zapamtiti i vješala, Bingo,
usvojen vokabular i usvojene primijeniti Memory, , ožujak
gramatičke strukture, obrađeni dopunjavanje
glagolska vremena Present vokabular rečenica,
Perfect Continuous-a, Present - zapamtiti i dopunjavanje
Simple, Past Simple i Present primijeniti teksta,
Perfect obrađene zaokruživanje
• Razvijanje vještine gramatičke alternativnog
gramatičkog mišljenja i strukture odgovora,
zaključivanja križaljka
• razvijanje motivacije i
samopouzdanja,
samoprocjena i -frontalno
samovrjednovanje postignuća -individualno
učenika -u parovima

72. Module 6: • Pravilno primijeniti Učenici će moći: Progress test 25. tj.
Revision usvojen vokabular i usvojene - zapamtiti i Igre asocijacija, 3A
gramatičke strukture, primijeniti vješala, Bingo, Progress test ožujak
glagolska vremena Future obrađeni Memory, 3B
Simple Active and Passive; vokabular dopunjavanje
Present Continuous, Going to - zapamtiti i rečenica,
Future, Future Simple, primijeniti dopunjavanje
prijedloge, kolokacije, tvorbu obrađene teksta,
riječi gramatičke zaokruživanje
 • Razvijanje vještine strukture alternativnog
gramatičkog mišljenja i odgovora,
zaključivanja križaljka
• Razvijanje motivacije
i samopouzdanja, -individualno
samoprocjena i
samovrjednovanje postignuća
učenika

73. • Pravilno primijeniti Učenici će moći: Isaac Asimov razgovor, pitanja- Udžbenik 25. tj.
Module 6: usvojen vokabular i usvojene - ispitati i odgovori, Bilježnica
Look back gramatičke strukture provjeriti vlastiti pridruživanje, Priručnik za ožujak
• Razvijanje vještine napredak čitanje, pisanje, učitelje
gramatičkog mišljenja i - zapamtiti i svrstavanje u
zaključivanja primijeniti kategorije
• Razvijanje motivacije obrađeni
i samopouzdanja, vokabular -individualni
samoprocjena i - zapamtiti i -frontalni
samovrjednovanje postignuća primijeniti -rad u parovima
učenika obrađene -rad u grupama
gramatičke
strukture
74. Progress • Pravilno primijeniti Učenici će moći: - razgovor, , 26. tj.
Test 2 usvojen vokabular i usvojene - riješiti pitanja-odgovori, Udžbenik
gramatičke strukture zadatke u testu pridruživanje, Bilježnica ožujak
• Razvijanje vještine čitanje, pisanje, Priručnik za
gramatičkog mišljenja i svrstavanje u učitelje
zaključivanja kategorije
• Vrednovanje i
praćenje vlastitog rada i -individualno
postignuća -u parovima
-frontalno
75. Analiza - Učenici će moći: - razgovor, Radna 26. tj.
testa; • Učiti na pogreškama - uvidjeti i pitanja-odgovori, bilježnica,
• Analiza i ispravak ispraviti pridruživanje, Udžbenik ožujak
zadataka u testu pogreške u čitanje, pisanje, Bilježnica
• Praćenje vlastitog testu svrstavanje u Priručnik za
rada i postignuća kategorije učitelje
ploča

-frontalno
-individualno
-u grupama
76. Lesson 13: • Pravilno primijeniti Učenici će moći: oluja ideja, Informatika Radna 26. tj.
CHAT neupravni govor u govoru i - imenovati razgovor, Hrvatski jezik: bilježnica, ožujak
THREAT: pisanju; razgovarati na temu riječi/izraze parafraziranje, Upravni i Udžbenik
Speaking: modernih uređaja povezane s stavljanje riječi u neupravni Bilježnica
Describing • Razvijanje modernom kontekst, govor Priručnik za
modern gramatičkoga mišljenja i tehnologijom vježbanje, pitanje učitelje
devices/ zaključivanja, razvijanje - primijeniti – odgovor ploča
gadgets; vještine govora (govorna neupravni govor
Reported produkcija, sudjelovanje u u govoru i -frontalno
Statements razgovoru), pisanju -individualno
• Osposobljavati -u parovima
učenike za sigurnu i kritičku
upotrebu IKT za rad, u
osobnom i društvenom životu
te u komunikaciji
77. Učenici će moći: prevođenje, Informatika Udžbenik 27. tj.
Lesson 13: • Proširiti i aktivirati - izraziti pisanje bilješki, Hrvatski Bilježnica ožujak
Reading & vokabular koji se odnosi na slaganje/neslag čitanje,, pitanja – jezik: Upravni Priručnik za
Speaking: IKT (facilitate, restrict, stalkers, anje s izjavama i odgovori, čitanje, i neupravni učitelje
Personal exposed, take for granted, obrazložiti natjecanje, govor
views: thefts, banned, log on); vježbanje
Modern pravilno primijeniti upravni i
technology neupravni govor u govoru i -frontalno
and teens pisanju -individualno
• Razvijanje vještine -u parovima
čitanja scanning i pisanje
bilješki (while reading), nakon
čitanja radi ispravljanja
netočnih podataka (post
reading) i radi dobivanja
određenih podataka (odgovori
na pitanja); razvijanje govorne
vještine (govorna reprodukcija)
pretvaranje upravnog u
neupravni govor i obrnuto;
razvijanje vještine prevođenja
(razumijevanje riječi iz
konteksta rečenice).
• Osposobljavati
učenike za sigurnu i kritičku
upotrebu IKT za rad, u
osobnom i društvenom životu
te u komunikaciji
78. Lesson 13: • Objasniti tvorbu i Učenici će moći: igra Mystery Radna 27. tj.
Grammar: A upotrebu Reported Questions, - postaviti objects in 10 Informatika bilježnica,
hacker; primijeniti u govoru i pisanju Yes/No statements, Hrvatski Udžbenik
Reported • Razvijanje vještine questions i Wh- postvljanje pitanja, jezik: Upravni Bilježnica ožujak t
Questions gramatičkog razmišljanja i questions križačljka i neupravni Priručnik za
zaključivanja, - objasniti tvorbu govor učitelje
• Osposobljavati Reported -individualno ploča
učenike za sigurnu i kritičku Questions
upotrebu IKT za rad, u
osobnom i društvenom životu
te u komunikaciji, poticati
suradnju učenika kroz igru
79. Lesson 13: -; • Pravilno primijeniti Učenici će moći: Voltaire, Pablo - diktat, razgovor, Radna 27. tj. Moguća izrada
Listening: glagolska vremena Present - obrazložiti što Picasso, Albert slušanje, čitanje, Informatika bilježnica, plakata ili
Computer Simple, Past Simple i Present bi učinio/la u Einstein, pitanja – odgovori, Hrvatski Udžbenik powerpoint
addicted Perfect; slušati na temu određenoj pisanje jezik: Upravni Bilježnica ožujak prezentacije
ovisnosti o modernoj situaciji (virus i neupravni Priručnik za
tehnologiji; pisati prema na računalu) -frontalno govor učitelje
diktatu, pisati na temu za i - pisati po -individualno Ploča;
protiv kompjutora diktatu -u parovima
• Razvijanje vještine - napisati
slušanja s razumijevanjem raspravljački
(while – listening, post- esej
listening task); razvijanje
vještine pismenog izražavanja,
reproduktivno pisanje (pisanje
diktata), razvijanje vještine
pismenog izražavanja,
produktivno pisanje (pisanje
raspravljačkog eseja)
• Osposobljavati
učenike za sigurnu i kritičku
upotrebu IKT za rad, u
osobnom i društvenom životu
te u komunikaciji, poticati
suradnju učenika kroz igru
80.. Lesson 14: -- Učenici će moći: Ottawa, Toronto - dopunjavanje, Geografija: Radna 28. tj.
Q FOR A • Uvesti i aktivirati - prevesti riječi / oluja ideja, Kanada bilježnica,
QUESTION vokabulara na temu Kanade izraze s rasprava, Udžbenik
Reading: (enormous, offensive, hrvatskog na razgovor, tiho Bilježnica travanj
Canada minorities, anthem, ethnic, engleski jezik čitanje, pisanje, Priručnik za
border, official, population); - prepričati tekst pitanja - odgovori učitelje
pročitati tekst i prepričati tekst pomoću ploča
 o Kanadi natuknica -frontalno
• Razvijanje vještine -individualno
čitanja skimming radi -u parovima
globalnog razumijevanja teksta -u grupama
i uspoređivanja svojih
odgovora i scanning radi
upisivanje određenih podataka
u tablicu; razvijanje vještine
usmenog izražavanja -
prepričavanje
• Upoznavanje s
elementima kulture i civilizacije
zemalja engleskoga
govornoga područja

81. Lesson 14: -• Uvesti i aktivirati Učenici će moći: Lacrosse dopunjavanje, Geografija Radna 28. tj.
Speaking & vokabulara na temu Kanade - prevesti riječi / oluja ideja, bilježnica,
Writing: (enormous, offensive, izraze s rasprava, Udžbenik
Asking minorities, anthem, ethnic, hrvatskog na razgovor, tiho Bilježnica travanj
questions - border, official, population); engleski jezik čitanje, pisanje, Priručnik za
Lacrosse pročitati tekst i prepričati tekst - prepričati tekst pitanja – odgovori učitelje
o Kanadi pomoću
• Razvijanje vještine natuknica -frontalno
čitanja skimming radi -individualno
globalnog razumijevanja teksta -u parovima
i uspoređivanja svojih -u grupama
odgovora i scanning radi
upisivanje određenih podataka
u tablicu; razvijanje vještine
usmenog izražavanja -
prepričavanje
• Upoznavanje s
elementima kulture i civilizacije
zemalja engleskoga
govornoga područja
82. Easter • Ponavljanje i proširiti Učenici će moći: razgovor, Vjeronauk: Udžbenik, 28. tj. Moguća izrada
znanje o običajima - dosjetiti se pokazivanje, Živjeti u ritmu Bilježnica, plakata ili
obilježavanja blagdana Uskrsa vokabulara i čitanje, pisanje, liturgijske Priručnik za travanj powerpoint
u zemljama engleskog običaja koji se igra asocijacije, godine: učitelje prezentacije
govornog područja – odnose na opis slika, kviz vrijeme kroz Power Point
upoznavanje s kulturom i Uskrs i zapamtiti godinu – prezentacije,
civilizacijom; upoznavanje nove riječi i -frontalno uskrsni ciklus Plakati,
 običaja (lamb, Ash izraze -individualno Isječci iz
Wednesday, Good Friday, - usporediti -u parovima časopisa
ressurection, cross, heaven, običaje u -u grupama Laptop,
lily, lent, Palm Sunday,.. ), igre zemljama eng. grafoskop
(Easter Egg Hunt, Easter Egg govornog
Rolling), tipična blagdanska područja i
jela (ham, lamb,…); usporedba Hrvatskoj
s Hrvatskom; - izraditi kviz na
• Razvijanje vještine temu Uskrsa
usmenog i pisanog
izražavanja, razvijanje vještine
čitanja;
• Razvijanje empatije i
tolerancije prema drugome i
drugačijem (blagdanski
običaji); poučavanje, učenika
za građansko društvo
83. • Ponoviti i primjena Učenici će moći: pitanja – odgovori, Hrvatski Radna 29. tj.
Lesson 14: ispravan poredak riječi u - postaviti kreiranje priče, jezik: bilježnica,
Listening & pitanjima, ponoviti pomoćne pitanja na postavljanje Jezično Udžbenik
Writing: glagole; pismeno dovršiti priču ponuđene pitanje, slušanje, izražavanje – Bilježnica travanj
Unreliable na temu nepouzdan svjedok odgovore igra A Različitost Priručnik za
witness • Razvijanje vještine - osmisliti i disappearing stilova učitelje
slušanja s razumijevanjem sastaviti kraj class report, ploča
(pre- listening tasks); priče pisanje
razvijanje vještine pisanja s - slušati tekst i
razumijevanjem (produktivno provjeriti -frontalno
pisanje) informacije -individualno
• Razvijanje -u parovima
samostalnosti i suradničkih
odnosa pri radu
84. Lesson 14: Učenici će moći: Albert Einstein, - prezentacija, Udžbenik 29. tj.
Listening & • Razvijanje vještine - prirediti kraći Charlie Chaplin, razgovor, pitanja – Hrvatski jezik: Bilježnica
Speaking: gramatičkog mišljenja i dijalog prema Muhammed Ali, odgovori, Pripovijedanje Priručnik za
Teenspeak: zaključivanja; razvijanje predlošku uz Agatha Christie, slušanje, igranje – usmeno i učitelje travanj
The ''Teen vještine usmenog izražavanja - upotrebu Jesse Owens, uloga, pisanje, pisano ploča
with a dramatizacija dijaloga prema usvojenih izraza J.F. Kennedy, slaganje dijaloga,
difference'' predlošku; razvijanje vještine - slušati tekst i Helen Keller, rasprava
Fund; slušanja s razumijevanjem provjeriti Elvis Presley,
Question (pre-listening) – provjera razumijevanje Ernest -frontalno
Tags točnosti poretka rečenica u Hemingway, -individualno
dijalogu Marilyn Monroe -u grupama
 • Usvojiti i pravilno
primijeniti Question Tags u
kontekstu;
• Životne vještine –
promocija odgovornog
ponašanja – stereotipi,
tolerancija. Osposobiti učenike
za život u multikulturalnom
svijetu, za poštivanje
različitosti i snošljivost, te za
aktivno i odgovorno
sudjelovanje u demokratskom
razvoju društva
85. Across - Učenici će moći: Terry Fox, oluja ideja, Udžbenik 29. tj.
Cultures 5: • Usvojiti i aktivirati - povezati nove Princess Diana pridruživanje Hrvatski Bilježnica
People we vokabular/ kolokacije na temu riječi/izraze s Martin Luther pojma i definicija, jezik: Priručnik za
admire poznatih osoba (peaceful poznatom King, Jr usmeno Medijska učitelje travanj
protests, aristocratic family, osobom opisivanje, čitanje, kultura Komad papira
assassinated, competitive, pisanje,
boycott, Marathon of Hope, sastavljanje
charitable work, campaign for akrostiha/akronim
banning landmines, racial a, slušanje,
segregation, bone cancer, odgovaranje na
glamorous, skipped grade)s; pitanja
čitati tekstove o tri poznate
osobe -frontalno
• Razvijanje vještine -individualno
pisanoga izražavanja;
razvijanje vještine detaljnog
čitanja s razumijevanjem
(scanning) i čitanja radi
globalnog razumijevanja teksta
(skimming), razvijanje vještine
usmenoga izražavanja
(prezentacija uratka)
• Razvijanje
kreativnosti i kooperativnog
učenja
86. Across • Ponoviti i utvrditi Učenici će moći: pisanje, gledanje Hrvatski jezik: Udžbenik, 30. tj
Cultures 5: vokabular na temu poznatih - napisati i filma/biografije, Medijska Radna travanj
People we osoba; napisati biografiju prezentirati slušanje, izrada kultura, bilježnica
admire poznate osobe kratku biografiju prezentacije/pisan Jezično
• Razvijanje vještine poznate osobe je životopisa, izražavanje –
 pisanoga izražavanja, osmišljavanje pisani stil;
razvijanje vještine govornog govornog teksta – Životopis
izražavanja, interpretacija
• Razvijanje nijemog filma
samostalnosti, razvijanje
kreativnosti i suradničkih -frontalno
odnosa u radu u skupinama -individualno
-rad u parovima
87. Module 7: • Pravilno primijeniti Učenici će moći: - Radna 30. tj.
Revision usvojen vokabular i usvojene - zapamtiti i igre asocijacija, bilježnica,
gramatičke strukture, primijeniti vješala, Bingo, Udžbenik
indirektan govor, Question obrađeni Memory, , Bilježnica travanj
tags, prijedloge, kolokacije, vokabular dopunjavanje Priručnik za
tvorbu riječi - zapamtiti i rečenica, učitelje
• Razvijanje vještine primijeniti dopunjavanje
gramatičkog mišljenja i obrađene teksta,
zaključivanja gramatičke zaokruživanje
• Razvijanje motivacije strukture alternativnog
i samopouzdanja, odgovora,
samoprocjena i križaljka
samovrjednovanje postignuća
učenika
88. Lesson 15: -• Usvojiti i aktivirati novi Učenici će moći: GM food -pisanje ; Radna 30. tj.
HEALTHY vokabulari na temu hrane, - imenovati -pianja-odgovori Hrvatski jezik: bilježnica,
AND opisati hranu i prehrambene riječi/izraze koji -postavljanje Kondicional Udžbenik
HAPPY: navike opisnim pridjevima; se odnose na pitanja Biologija, Bilježnica travanj
Lesson 15: zaključiti o tvorbi kondicionala hranu pisanje definicija, Kemija, Priručnik za
Speaking & • Razvijanje - opisati tvorbu i igra pogađanja, učitelje
Reading: gramatičkoga mišljenja i upotrebu, izrada umne CD i CD player
Describing zaključivanja, razvijanje prepoznati i mape, rasprava,
food & vještine govora (govorna dovršiti pisanje definicija,
drinks; produkcija, sudjelovanje u kondicionalne razgovor,
Conditional razgovoru), razvijanje vještine rečenice zaključivanje o
I čitanja s razumijevanjem tvorbi i upotrebi,
scanning i nalaženje odgovora usmeno
(while reading), dovršavanje
• Razvijanje pozitivnog rečenica,
odnosa prema hrani i
prehrambenim navikama -frontalno
-individualno
-u parovima

89. Lesson 15: • Razlikovati i Učenici će moći: - predviđanje Biologija: Udžbenik 31. tj Razgovarati o
 Reading & primijeniti brojive i nebrojive - izraditi profil sadržaja, igra Zaštita Bilježnica travanj temama;
Speaking: imenice u kontekstu, uvesti i prehrane svog točno/netočno, organizma od Priručnik za pozvati
Talking aktivirati novi vokabular na prijatelja popunjavanje bolesti učitelje defektologa ili
someone temu zdrave prehrane - ispravno upitnika, izrada (pravilnom CD i CD player psiholga da
out of silly ( glucose, proteins, primijeniti profila, slušanje, prehranom); održe
plans; carbohydrates, vitamins, brojive i pisanje bilješki, SRO: Živjeti predavanje ili
Countable & minerals, omega-3 fats); nebrojive gramatičko zdravo; radionicu na
Uncountabl slušati razgovor na temu imenice zaključivanje Društveno SRZ i na
e Nouns bullyinga, pogledati crtić na okruženje i roditeljskom
temu bullyinga -frontalno prehrambene sastanku
• Razvijanje vještine -individualno navike
tihog čitanja nakon čitanja radi
ispravljanja netočnih podataka
(post reading) i radi dobivanja
određenih podataka (odgovori
na pitanja); razvijanje vještine
slušanja s razumijevanjem i
pisanje bilješki (while
listening), razvijanje govorne
vještine (govorna
reprodukcija); Razvijanje
gramatičkoga mišljenja i
zaključivanja
• Poticanje učenika na
samostalno razmišljanje i
zaključivanje, izricanje
osobnog mišljenja i iskustva u
vezi s hranom
90. Lesson 15: -• Usvojiti i aktivirati Učenici će moći: - Biologija: Radna 31. tj.
Speaking nove izraze i vokabular na - pisati kratki usmeno Zaštita bilježnica,
and temu nasilja i praznovjerja dijaloga po opisivanje, pisanje organizma od Udžbenik
Listening: • Razvijanje vještine modelu dijaloga, razgovor, bolesti Bilježnica travanj
Bullying usmenog izražavanja, - reći nešto na gledanje crtića, (pravilnom Priručnik za
govorna produkcija (pomoću temu bullyinga – slušanje, prehranom); učitelje
natuknica) i govorna sudjelovati u predviđanje, SRZ: bullying i Ploča
interakcija (pitanja); razvijanje raspravi rasprava međuvršnjačk
vještine slušanja s - slušati tekst i -frontalno o nasilje
razumijevanjem (while – prikupiti -individualno
listening, post-listening task); informacije -u grupama
• Neprihvaćanje bilo
kojeg oblika nasilnoga
ponašanja; bullying
91. Lesson 15: -• Proširiti vokabular Učenici će moći: - osmišljavanje Hrvatski jezik: Radna 31. tj.
 Reading: A novim riječima – opisni pridjevi - osmisliti i priče, pisanje, prepričavanje bilježnica,
short story: (permissive, stuborn, unfair, napisati priču čitanje, Biologija: Udžbenik
Story No. 24 nasty, caring, provoking, pomoću podcrtavanje, Zaštita Bilježnica travanj
desperate, rude); izraziti natuknica rasprava, organizma od Priručnik za
mišljenje na pročitanu priču izražavanje bolesti učitelje
• Razvijanje vještine mišljenja (pravilnom Ploča
čitanja s razumijevanjem; prehranom);
razvijanje vještine pismenog -frontalno SRZ: bullying i
izražavanja, produktivno -individualno međuvršnjačk
pisanje (osmišljavanje priče na -u grupama o nasilje
temelju natuknica)
• Poticanje učenika na
samostalnost i
samopouzdanje, odnos
roditelji – djeca, važnost
pravilne prehrane
92. Lesson 16: -• Objasniti tvorbu i Učenici će moći: razgovor, čitanje, Hrvatski jezik: Radna 32. tj.
Speaking: upotrebu Conditiuonal 2 - razlikovati pridruživanje, kondicional bilježnica,
Describing i primijeniti na primjerima upotrebu i dopunjavanje, Udžbenik
photos; • Razvijanje vještine tvorbu slušanje, pisanje, Bilježnica svibanj
Listening: slušanja s razumijevanjem Conditional 1 / 2 zaključivanje Priručnik za
Teenspeak: (pre – listening, while-listening i primijeniti učitelje
Imagining task); vještine čitanja Conditional 2 -frontalno
things; skimming ; razvijanje vještine - slušati tekst i -individualno
Conditional gramatičkog razmišljanja i prikupiti
2 zaključivanja, informacije
• Upoznavanje s
elementima različitih kultura
93. Lesson 16: Učenici će moći: Hrvatski Radna 32. tj
Vocabulary • Usvojiti i aktivirati novi - primijeniti dopunjavanje, jezik: bilježnica, svibanj
building vokabular na temu različitih Conditional 2 u razgovor, pitanja – kondicional Udžbenik
kultura govoru odgovori, pisanje Bilježnica
• Razvijanje vještine -frontalno Priručnik za
usmenoga izražavanja, -individualno učitelje
govorna reprodukcija; poster
razvijanje vještine gramatičkog
zaključivanja
• Razvijanje
samostalnosti u radu i
suradničkih odnosa
94. Lesson 16: -• Ponoviti i proširiti Učenici će moći: Geografija, Radna 32. tj.
Reading: If vokabular koji se odnosi na - postaviti - igra the 20 povijest bilježnica,
you were temu različitih kultura pitanja na koja Question, Udžbenik
 someone (preserved, sacred, offend, žele saznati pridruživanje, Bilježnica svibanj
olse, who courage, cover, credibility, odgovore u ponavljanje Priručnik za
would you superstitious); pročitati tekst o novom tekstu vokabulara, učitelje
be? drugačijim kulturama; napisati - dosjetiti se čitanje, poster
odlomak Tko bih bio da mogu prijevoda riječi s postavljanje
biti netko drugi hrvatskog na pitanja, pitanja –
• Razvijanje vještine engleski jezik odgovori
čitanja scanning radi dobivanja
određenih podataka (odgovori -frontalno
na pitanja); razvijanje vještine -individualno
pisanog izražavnja – -u gparovima
produktivno pisanje
• Upoznavanje s
elementima različitih kultura,
95. Lesson 16: • Ponoviti i pravilno Učenici će moći: razgovor, pitanja – Hrvatski jezik: 33. tj. Izrada projekta
Listening & primijeniti glagolska vremena - prepoznati odgovori, Jezično
Speaking: A (present simple, present glagolska dopunjavanje, izražavanje –
conversatio perfect, simple past, passive, vremena pridruživanje, Različitost svibanj
n about simple future), ponoviti i - slušati tekst i pisanje, slušanje stilova
school life proširiti vokabular novim slijediti upute
and plans: riječima; raspravljati na temu
School talk škole -u grupama
• Razvijanje vještine
slušanja s razumijevanjem
(pre- listening post-listening);
razvijanje vještine gramatičkog
razmišljanja; razvijanje vještine
usmenog izražavanja
(govorna reprodukcija,
postavljanje pitanja),
• Upoznavanje sa
sistemom školovanja
96. Lesson 16: -• Pravilna primjena Učenici će moći: Hrvatski Udžbenik 33. tj.
Teens in gramatičkih struktura i - sakupiti -f oluja ideja, jezik: priručnik za
action: usvojenog vokabulara u radu informacije i razgovor, čitanje, Pripovijedanj učitelje svibanj
Project: A na projektu na temu kreirati poster pitanja – odgovori, e – usmeno i bilježnica
school with školovanja; izraditi i - prezentirati pisanje, izrada pisano CD
a difference prezentirati projekt projekt postera, CD player
• Razvijanje usmenoga - vrednovati rad prezentiranje
i pisanoga izražavanja; ostalih skupina rontalno
razvijanje vještine čitanja s -individualno
razumijevanjem; razvijanje -u parovima
prezentacijskih vještina; -u grupama
 upoznavanje sa sistemom
školovanja, izrada i kreiranje
postera; razvijanje vještine
usmenoga izražavanja
(prezentacija uradaka)
• Razvijanje
kreativnosti i suradničkih
odnosa u skupini/timu; podjela
zadataka i odgovornosti u
skupnom radu
97. Across -• Ponoviti i proširiti Učenici će moći: - razgovor, Radna 33. tj.
Cultures 6: vokabular/ na temu školskih - usporediti pitanja, odgovori, bilježnica,
Education sustava u Velikoj Britaniji i sisteme čitanje, pisanje, Udžbenik
in Great SAD; čitati dva teksta na temu školovanja u GB predviđanje Bilježnica svibanj
Britain & obrazovanja u Velikoj Britaniji i i USA Priručnik za
the USA SAD; razgovarati na temu -frontalno učitelje
obrazovanja - u parovima
• Razvijanje vještine
detaljnog čitanja s
razumijevanjem (scanning) i
čitanja radi globalnog
razumijevanja teksta
(skimming); razvijanje vještine
usmenog izražavanja,
• Upoznavanje sa
sustavima obrazovanja u
Velikoj Britaniji i SAD-u

98. Module 8: • Razvijanje vještine Učenici će moći: Hrvatski Udžbenik, 34.

Revision – gramatičkog mišljenja i - zapamtiti i - igre asocijacija, jezik: Radna svibanj
ponavljanje i zaključivanja primijeniti vješala, Bingo, glagolska bilježnica
uvježbavanje • Ponoviti i utvrditi obrađeni memory, vremena;
sljedeće jezične strukture: vokabular rješavanje Imenice,
vokabular, Conditional 1 &2, - zapamtiti i križaljke, Modalni glagoli
Present Simple, Past Simple, primijeniti dopunjavanje
Present Perfect Simple & obrađene rečenica,
Continuous, Present & Past gramatičke dopunjavanje
Continuous, Future Simple, strukture teksta,
Going to Future, Present zaokruživanje
Perfect Simple & Continuous alternativnog
• Razvijanje motivacije odgovora
i samopouzdanja,
samoprocjena i -frontalno
 samovrjednovanje postignuća -individualno
učenika -rad u parovima
99. Module 8: - Učenici će moći: - igre asocijacija, 34. tj
Revision – • Ponoviti i utvrditi - ispitati i vješala, Bingo, svibanj
ponavljanje sljedeće jezične strukture: provjeriti vlastiti memory,
i vokabular, prijedloga, Passive, napredak rješavanje
uvježbavanj Modal Verbs - zapamtiti i križaljke,
e • Razvijanje vještine primijeniti dopunjavanje
gramatičkog mišljenja i obrađeni rečenica,
zaključivanja vokabular dopunjavanje
• Razvijanje motivacije - zapamtiti i teksta,
i samopouzdanja, primijeniti zaokruživanje
samoprocjena i obrađene alternativnog
samovrjednovanje postignuća gramatičke odgovora
učenika strukture

-frontalno
-individualno
-u parovima

100. Module 8: Učenici će moći: razgovor, pitanja- 34. tj.

Look back • Pravilno primijeniti - ispitati i odgovori, Final test A
usvojen vokabular i usvojene provjeriti vlastiti pridruživanje, Final test B svibanj
gramatičke strukture napredak čitanje, pisanje,
• Razvijanje vještine - zapamtiti i svrstavanje u
gramatičkog mišljenja i primijeniti kategorije
zaključivanja obrađeni
• Razvijanje motivacije vokabular
i samopouzdanja, - zapamtiti i
samoprocjena i primijeniti
samovrjednovanje postignuća obrađene
učenika gramatičke
strukture
101. Final Test • Pravilno primijeniti Učenici će moći: radni priručnik 35. tj.
usvojen vokabular i usvojene - riješiti razgovor, pitanja- Final test A
gramatičke strukture zadatke u testu odgovori, Final test B svibanj
• Razvijanje vještine pridruživanje,
gramatičkog mišljenja i čitanje, pisanje,
zaključivanja svrstavanje u
• Razvijanje motivacije kategorije
i samopouzdanja,
samoprocjena i -frontalno
samovrjednovanje postignuća -individualno
 učenika -rad u paru
102. Analiza • Učiti na pogreškama Učenici će moći: razgovor, pitanja- udžbenik 35. tj.
ispita • Analiza i ispravak - uvidjeti i odgovori, radni priručnik
znanja; zadataka u testu ispraviti pridruživanje, bilježnica
• Praćenje vlastitog pogreške u čitanje, pisanje, plakati svibanj
rada i postignuća testu svrstavanje u
kategorije

-frontalno
-individualno
103. Ponavljanje -razgovor udžbenik 36. tj.
gradiva 8, -ponavljanje i utvrđivanje -rasprava radni priručnik
razreda - gramatičkih struktura i -pisanje bilježnica
usustavljivan vokabulara -izlaganje plakati lipanj
je gradiva -razvijati svijest o vlastitom
učenju -frontalno
-samoprocjena znanja -individualno
-razvijanje navike samostalnog
izlaganja

104. Samoprocje -analizirati, samoprocijeniti i Učenici će moći: -frontalno udžbenik i 36. tj.
na i vrednovati rad u 8.r. - -individualno radni priručnik
vrjednovanj samovrednovati za 8. razred
e vlastiti napredak lipanj
105. Zaključivanj Učenici će moći: 36. tj.
e ocjena -obrazložiti svaku ocjenu, - -razgovor udžbenik i
i prokomentirati s učenicima samoprocjeniti i -pokazivanje radni priručnik
-ukazati na činjenicu da je vrednovati za 8. razred lipanj
znanje i ocjena rezultat rada i osobna -frontalno
zalaganja tijekom cijele postignuća u 8. -individualno
školske godine razredu
-dati informacije o
udžbenicima za sljedeću
školsku godinu