ŠKOLA NADNEVAK

NASTAVNIK/NASTAVNICA RAZRED 3.
NASTAVNI PREDMET Hrvatski jezik REDNI BROJ SATA

PRIJEDLOG PISANE PRIPREME ZA NASTAVNI SAT

NASTAVNO PODRUČJE Hrvatski jezik

NASTAVNA TEMA Leksikologija i leksikografija
NASTAVNA JEDINICA Osobitosti administrativnoga stila
KLJUČNI POJMOVI osobitosti administrativnoga stila, administrativizmi/kancelarizmi

OBRAZOVNI ISHODI TEMELJNE KOMPETENCIJE

KOGNITIVNI
Učenici će navesti osobitosti administrativnoga stila,
prepoznat će i definirati administrativizme/kancelarizme.
AFEKTIVNI
Učenici će osvijestiti potrebu jasnoga, objektivnoga i
nedvosmislenoga jezičnoga oblikovanja iskaza, njegovat
će jezičnu kulturu te primjenjivati normu u svakodnevnoj
komunikaciji.
Razvijanje komunikacijske kompetencije.
Razvijanje raščlambenih sposobnosti i
vještina.
Razvijanje sposobnosti i vještina
oblikovanja usmenoga i pisanoga iskaza u
skladu s normom hrvatskoga standardnog
jezika.

NASTAVNE METODE I OBLICI RADA NASTAVNA SREDSTVA I POMAGALA

● usmeno izlaganje nastavnika ● kreda, ploča
● rad na tekstu, usmjereno čitanje ● grafoskop, prozirnica
● razgovor, rad u paru ● udžbenik, radna bilježnica

KORELACIJA/INTEGRACIJA jezično izražavanje, književnost

MJESTO IZVOĐENJA učionica
 MOGUĆI TIJEK NASTAVNE DJELATNOSTI
Nastavne djelatnosti nastavnika/nastavnice Aktivnosti učenika/učenice
1. Motivacija
Nastavnik postavlja učenicima pitanja o funkcionalnim stilovima ‒ prisjećanje
hrvatskoga standardnog jezika, razgovara s njima o funkcijama koje ‒ razgovor
neki jezik mora imati da bi služio zajednici koja se njime služi.
Nastavnik posebno izdvaja administrativni stil, upita učenike o
njihovim iskustvima s tim stilom te najavljuje nastavnu jedinicu.
2. Spoznavanje novih nastavnih sadržaja ‒ usmjereno čitanje
Učenici čitaju tekst u udžbeniku. Nastavnik im na primjerima pokazuje ‒ zapažanje
osobitosti administrativnoga stila. Učenici analiziraju primjere u ‒ analiza primjera
udžbeniku te u razgovoru dolaze do zaključaka. Nastavnik ih ‒ zaključivanje
usmjerava u razumijevanju gradiva i izražavanju stajališta o jezičnim
‒ bilježenje
pojavama.
3. Utvrđivanje novih nastavnih sadržaja
3.1. Uvježbavanje i ponavljanje ‒ pisanje
Učenici trebaju riješiti prva dva zadatka u radnoj bilježnici te ‒ rad u paru
odgovoriti na pitanja u udžbeniku.
3.2. Provjeravanje ‒ objava rezultata rada u
Učenici kazuju svoja rješenja, a nastavnik po potrebi korigira njihove paru
odgovore. Nastavnik postavlja učenicima dodatna pitanja te moderira ‒ rasprava
raspravu. ‒ zaključivanje
4. Domaća zadaća ‒ pisanje
Radna bilježnica. ‒ samostalan rad

PRIJEDLOG PLANA PLOČE / POWERPOINT

Osobitosti administrativnoga stila
‒ po tom pitanju > o tome; uložiti daljnje napore > potruditi se
‒ u slučaju da > ako; biti uključen u > sudjelovati
‒ tekstovi pisani administrativnim stilom ‒ objektivni, precizni, logični
‒ poštovanje gramatičkih i pravopisnih pravila
‒ nepoželjna uporaba metafora i pleonazama te kancelarizama/administrativizama (ustaljene fraze)
‒ državne i javne ustanove, poslovne organizacije; pisanje žalbi, primjedaba, pritužaba i sl.

Odgovori na pitanja iz radne bilježnice (str. 40. ‒ 42.)

1. Administrativni stil jedan je od funkcionalnih stilova hrvatskoga jezika. Tekstovi pisani

administrativnim stilom objektivni su, precizni i logični te bi se u njima trebala poštovati pravopisna
i gramatička pravila. U izražavanju administrativnim stilom treba izbjegavati metafore i pleonazme.
Uporaba administrativnoga stila povezana je s djelatnošću državnih javnih ustanova i poslovnih
organizacija, a građani se njime služe kad se obraćaju tim ustanovama i poslovnim organizacijama
(pisanje žalbi, primjedaba, pritužaba). Ustaljene, nezgrapne fraze (kancelarizme ili
administrativizme) treba izbjegavati u oblikovanju jasnih, preciznih i kratkih rečenica.
2. c).
3. Građani se administrativnim stilom služe pri pisanju žalbi, primjedaba i pritužaba.
4. Gramatičke ‒ imati će, sa poznavanjem
Pravopisne ‒ njemaćkoga, ukljućite, Ako ste ambiciozni javite nam se na...
Stilske ‒ poznavanjem i pričanjem, biti u mogućnosti, spremnost da se uključite u, javite nam se na
naš
5. Nismo u mogućnosti ‒ ne možemo
Vremensko razdoblje ‒ razdoblje
Cirka oko desetak ‒ desetak
Na mjesečnoj bazi ‒ mjesečno
Kontaktirajte nas ‒ javite se
Baviti se s nekretninama ‒ baviti se nekretninama
Od presudne važnosti ‒ presudno
6. (Učenički rad.)
7. a) Te su vrijednosnice kupile strane tvrtke.
b) Liječit će se dnevno.
c) U rujnu smo uštedjeli na uredskom materijalu oko 10.000 kuna.
d) U izborima će sudjelovati stariji od 18 godina.