PANIMULANG PAGSUSURI SA PATAKARANG

PANGWIKA NG UNIBERSIDAD NG PILIPINAS

Hunyo 1999
Nagkaroon ng buong sisteme ng Unibersidad ng Pilipinas ng
kumperensiya
Ukol sa Programa sa Pangkalahatang Edukasyon (General Education
Program o GEP)

Isang matingkad na obserbasyon sa kumperensiyang nabanggit ang

pag
“high profile” ng mga tagapagtaguyod. (Depatment ng Filipino at
Panitikan ng
Pilipinas o DFPP katumabas na opisina sa ibang autonomous unit) ng
Wikang
Pambansa, ang Filipino.

Emil Javier ( September 11, 1940)

 Is a Filipino plant geneticist and agronomist

 Served as the 17th President of the University of the Philippines bet
1993 and 1999
 Born in Sta. Cruz, Laguna

Dahil sa mga batayang tanong na nabanggit, sumisidhi ang

pangangailangan sa isang konsolidado at siyentipikong proseso upang
masuriang antas ng pagpapatupad ng patakaran sa wika.

Mga Salik at realidad ng pagsusuri sa Patakaran ng wika ng UP

1. Ang papel na ginampanan ng patakaran ng wika ng unibersidad na

nasa balangkas ng estratehikong pagpaplano.
 2. Ang pagkakaroon ng sapat na panahon sa pagpapatupad ng
patakaran (mula 1989-1999)
3. Pangangailangan sa ebalwasyon ng lahat ng patakaran.
4. Pagsusuri sa ilang programa at Gawain sa pagpapatupad ng
patakaran at iba pang inisyatiba na may kaugnayan sa pagsusulong ng
wikang Filipino bilang midyum ng pagtuturo at opisyal na wika.

Dr. Jose Veloso Abueva

 propesor ng Political Science at Public administration.
 16th President ng Unibersidad ng Pilipinas
 Ang mga pahayag na ang nasabing patakaran ay mag-
impluwensiya sa sistema ng edukasyon sa kabuuan at
burukrasya ng pamahalaan.

Ang patakaran sa kabuuan at Papel Nito sa iang Institusyon

 Ang mga patakaran ay nagsisilbing malawak na pamantayan sa

mga desisyon at kilos na kinakailangan sa pagkamit ng mga
layunn ng organisasyona nkpalob samga planong nabubuo.
Bilang amantayan sa pagbuo ng mga kaalaman at aksyon
itinakda nito ang mga hangganan ng angkop na pagkilos na
napakahalaga sa pagkoordna ng lahat ng dsison at akson n
organisasyon.
 Ang mga patakaran ay maaaring nagbibigay-pansin sa pang-
organisasyong pagpapahalaga (Organizational Level) , mga
sistema at impormasyong pang organisayon at pangkalahatang
layunin.

Ang mga patakaran sa particular ay gumaganap ng mga sumusunod na

papel sa loob ng organisasyon:
 1. Tumutulong sa pagkakaroon ng koordinasyon o kapaligiran n
patutulungan sa pagitan ng mga kahon/komite sa loob ng estruktura ng
organisasyon.
2. Tumitiyak sa produktong panahon ng mga tagapamahala.
3. Tumutulong sa pagtukoy at pagpapaunlad ng bagong hanay ng
tagapamahala.
4. Lumikha ng positibong pang-organisasyong imahen.

Wheelen /Hunger 1983

Ang kaugnayang ng patakaran sa balangkas ng hirarkiya ng mga
layunin sa
Estratehikong pamamahala.Mula sa pagtukoy ng mga estratehiyang
pang
Organisasyon ng kagyat na isinusuno ang pagbuo ng mga patakaran
bilang
Patnubay sa pagbuo ng mga desisyon sa hinaharap.

Ivancevich 1980
Ang epektibong patakaran ay dapat na maging flexible,
komprehensibo,
Lumilikha ng kalagayan ng koordinasyon, etikal at malinaw. Ang laging
Pinakahuling batayan kung epektibo ang isang patakaran ay kung
naabot
ang mga layuning itinakda kung kaya’t mahalaga rin na ito ang
binabalikan
at nirerebisa kung kinakailangan.

Kahalagahan ng Ebalwasyon ng Patakaran

Worthen at Sanders 1987 Ang layunin nila ay :

 Na alamin ang kahalagahan o merit ng anumang nais sukatin o
suriin
  Ang layunin ng ebalwasyon ay magbigay ng kasagutan samga
mahalagang tanong, samantalang ang ebalwasyong pang
layunin at tumutukoy sa paraang mga nabanggit sa kasagutan
ay ginamit.

Weiss (1971)
 Ang papel ng ebalwasyon sa edukasyon ay isa lamang aspeto
ng panlipunang layunin ng ebalwasyon.
Ang Patakaran sa wika ng Unibersidad ng Pilipinas at Papel
Nito sa Transpormasyong Sosyal

Dr. Jose Abueva

 Pambansa ang saklaw ng layunin at tunguhin ng patakaran sa
wika ng pamantasan mula sa pag iimpluwensiya sa sistema ng
edukasyon hanggang sa burukrasya ng pamahalaan.

May Dalawang Panandang Bato

1. Ang transpormasyong sosyal at paglilipat ng kapangyarihan sa
mamamayang Pilipino na danataong biktima ng serye ng
kolonisasyon,kawalang katarungan.
2. Mahabang panahon ng pakikibaka sa wika.

Enero 27, 1997- Anibersaryo ng Unibersidad ng Pilipinas

 Nagparangal ito sa kaguruan, mga programa at opisyales ng
pamantasan na nagging masigasig sa pagsusulong ng wikang
pambansa.
 Isang malaking karangalan sa UP nang ipanalo ng kolehiyo ang
Arte at Literatura ang unang Gantimpala sa Pambansang antas
bilang Center of Excellence for Literature at Center of
Excellence sa Filipino ng Commission on Higher Education
CHED noong 1981 dahil sa di-makakailang ambag ng DFPP
Dr. Nilo S. Ocampo Ph. D.
 Propesor ng Unibersidad ng Pilipinas-Diliman
 May Akda ng: Kristong Pilipino, Rizal: Makabayan at Martir, Salindaw:
Varayti at Baryasyon, May Gawa kaming Natapos Dini: Si Rizal at ang
Wikang Tagalog atbp.
 Tagasuri sa produksiyon ng karunungan sa pamamagitan ng mga tesis
at disertasyong nasusulat sa Wikang Filipino
 Sa kanyang pagsusuri, lumitaw na walang patern na nabubuo dahil
may mga taong marami at may taon naming kaunti
 Mayroong 83 na tesis sa kabuuan at disertasyon sa loob halos apat na
dekada ng pananaliksik.
 Maaaring sukatan ang pagpapahalaga sa ganitong mga pananaliksik
ang antas na naabot ng patakaran sa wika.

Universal Education (Malawakang Edukasyon)

 Ay nagging mahusay na kasangkapan sa pananakop ng Estados
Unidos
 Ayon kay dating Ginoo sa “Pag-asa -Filipino ng Wikang Panturo” ay
ginagawa ng pang-Akademyang Komunidad na gamitin ang Filipino
bilang midyum ng pagtuturo na nagsisilbing batayan tungo sa paglilipat
ng kapangyarihan sa mamayan.

1969
 Pinagtibay ang paggamit ng Pilipino sa alinmang kurso sa kolihiyo ng
agham at sining at makalipas ang dalawang taon ay kinilala ang pantay
na estado ng Ingles at Pilipino sa pagtuturo sa mga klase.
General Education Program
 Ay malaki ang nagging papel sa pagsasabuhay ng patakarang ito.
 Ang mga sumusunod na dekada ay higit na pagpapalakas at
pursigidong paghihikayat sa mga mag-aaral na gamitin ang Wikang
Filipino sa buong pamantasan.

Dr. Olivia Caoili 1980

  Siya ang nagrekomenda na ang edukasyon ng mga siyentipiko at
inhinyero ay dapat na tumutugon sa mga pangangailangan ng Filipino
lalong lalo na ang pagsusulat ng mga local na teksbuk sa pambansang
wika na may ayuda ng gobyerno.

Dr. Jovita H. Orara

 Very strict teacher
 Pilipino Teacher
 May-akda ng “Ang Papel ng Unibersidad ng Pilipinas sa kilusan para
sa Wikang Pambansa 1908-1973
 Ang May-akda ng hindi matatawaran na bigyang-pansin ang
mahabang karanasan ng pagpupunyagi ng UP sa pagsulong ng
pambansang wika bilang konteksto ng pagsusuri.

May 29, 1989

 Malinaw na ang tumatayong input ay ang mismong patakaran sa wika
ng UP at nilalaman din patakaran ang pagtatayo ng SWF
 Sa balangkas ng modelo ay titingnan bahagi ng proseso ang pagbuo
ng Guidelines o memoranda ukol sa pagpapatupad at pagpapalaganap
ng patakaran mula akademiko hanggang administratibong opisina.
Bahagi rin ng pagsusuri sa yugtong ito ang pag-alma sa antas ng
suporta na ibinigay sa pagsasabuhay ng patakaran, sa porma ng
pondo , suporta sa SWF o grupo ng mga tao na itinalaga para
magpatupad at magmonitor.
 Napakahalagang suriin ang mga layunin ng pag-aaral ng DFPP at
SWF na itinalagang mangunguna sa pagtataguyod ng Filipino sa mga
kampus.
 Inaasahan na ang mga naihanay na mga suliranin ay sumasapat
upang panimulang masukat ang antas na naabot sa pagpapatupad ng
patakaran sa wika sa UP.