‫סיכום ניסוי‪ -‬מיה קרקסוני והילה נחמני‬

‫בשיעור שעבר ביצענו ניסוי אשר בדקנו בו האם תאוצת העגלה קבועה בין כל חלקי תנועתה‬
‫והגענו למסקנה שכן‪ ,‬אך ראינו במהלך הניסוי תנודות קטנות בתוצאות דבר זה הוביל אותנו‬
‫לחשוב מה יכול לגרום להם‪.‬‬
‫העלנו השערות בכיתה בנוגע לשאלה מהם הגורמים המשפיעים על שינוי התאוצה בגוף‬
‫והגענו לשלושה גורמים עיקריים‪ :‬עוצמת הדחיפה ועוצמת הכוח שהמגנט מפעיל‪ ,‬זווית‬
‫המדרון ומסת העגלה‪ .‬על מנת לבדוק האם ההשערות שלנו היו נכונות ביצענו ניסוי שמטרתו‬
‫הייתה מהם הגורמים המשפיעים על תאוצת העגלה ועד כמה כל אחד מהם משפיע‪.‬‬
‫תחילה ישבנו לתכנן את מהלך הניסוי‪ ,‬כתבנו את מטרת הניסוי‪ ,‬ההשערות שלנו ותכנון‬
‫מהלך העבודה‪ .‬לאחר מכן בנינו את מערכת הניסוי שהייתה מורכבת כמו בשיעור שעבר‪,‬‬
‫בדיוק עם אותם הכלים‪ ,‬בניסוי הזה השתמשנו גם במשקולות‪.‬‬

‫סונר‪ -‬הסונר הוא‬

‫מכשיר לאיתור חפצים‬
‫במרחב באמצעות גלי‬
‫קול‪.‬‬

‫התחלנו לבדוק גורם אחר גורם האם הוא משפיע על התאוצה או לא‪.‬‬
‫ראשית בדקנו את שינוי הזווית ‪,‬בדקנו את תאוצת העגלה בכל אחת מהזוויות הבאות‪:‬‬
‫‪ 1,2,3,4,5‬לאחר שכתבנו את הנתונים שקיבלנו מכל בדיקה‪ ,‬לאחר מכן עבדנו לגורם הבא‪-‬‬
‫שינוי המסה‪ ,‬בדקנו את תאוצת העגלה (בזווית של ‪ 5‬מעלות) כאשר תחילה בדקנו את‬
‫תאוצת העגלה בפני עצמה ולאחר מכן הוספנו לה משקולת ראשונה‪ ,‬כך המשכנו עד שעל‬
‫העגלה היו שלוש משקולות‪.‬‬
‫כתבנו את הנתונים שלנו ועברנו לגורם הבא והאחרון‪ -‬עוצמת הדחיפה‪ ,‬תחילה דחיפה חזקה‬
‫לאחר מכן בינוני ולאחר מכן חלשה‪ .‬כתבנו את הנתונים ועברנו ולשלב הבא של הניסוי‪.‬‬
‫תוצאות הניסוי‪:‬‬
 ‫שינוי הזווית‪:‬‬ ‫‪.1‬‬
‫‪m‬‬
‫‪A‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪Angle‬‬ ‫‪s‬‬
‫‪1 0.1666‬‬
‫‪ .2‬שינוי המסה‪:‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪0.33‬‬

‫‪3‬‬ ‫‪0.502‬‬
‫‪4‬‬ ‫‪0.714‬‬
‫‪5‬‬ ‫‪0.898‬‬

‫]‪Mass [g‬‬ ‫]‪A [m/s^2‬‬

‫‪493.7‬‬ ‫‪0.898‬‬
‫‪745.5‬‬ ‫‪0.896‬‬
‫‪997.2‬‬ ‫‪0.886‬‬
‫‪1249.1‬‬ ‫‪0.868‬‬

‫‪ .3‬שינוי הדחיפה‪:‬‬
‫‪Pus A[m/‬‬
‫‪h‬‬ ‫]‪s^2‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪0.878‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪0.876‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪0.866‬‬

‫המסקנות שלנו‬
‫מהניסוי היו שהגורם‬
‫היחידי שמשפיע על תאוצת העגלה הוא השינוי של הזווית‪ ,‬ניתן לראות זאת משום שהגרף‬
‫שנוצר הוא במגמת עלייה לעומת שאר הגרפים שבהם נראה שהתאוצה די קבוצה (הנקודות‬
‫יוצרות קו שהוא כמעט ישר) ‪.‬‬
‫אנחנו אהבנו את הניסוי וגם את איך שהוא התבצע‪ ,‬אהבנו את זה שניתנה לנו היכולת לבדוק‬
‫כל אחד מהגורמים באמצעות כלים שונים‪ .‬לדעתנו מה שהיה אפשר לשפר באופן ביצוע‬
‫הניסוי זה שהייתה קצת מורכבות בדיוק התאוצה הסופית משום שהיה קשה לדייק את עצמנו‬
‫בחוזק הדחיפות למשל‪ ,‬אפשר היה לפתור את זה אם בכיתה כולנו היינו מחליטים על גובה‬
‫מסוים ממנו נשחרר את העגלה או עוצמת דחיפה מסוימת וכ"ו‪..‬‬