Interjú egy vezetővel

Itt le kellene írni nagyon röviden az életutat, főbb államosokat, és a sikereket.

Kérdések:

1, Ön hány éve dolgozik óvodapedagógusként?

2, Mennyi ideje intézményvezető?

3,Mit jelent önnek, mint pedagógusnak a tehetséggondozás?

4, Mit jelent ön számára és milyen érzést vált ki önből, ha meghallja, hogy „tehetség”?

5, Mi ennek az oka?

6, Milyen különfoglalkozásokat biztosított az óvodában?

7, Az évek alatt körülbelül hány gyermek járt tehetséggondozói külön foglalkozásra?

8, Ön szerint milyen mértékben kell, hogy feladata legyen az óvodának a tehetséggondozás?

9, Az óvodapedagógusok meglévő ismeretei elegendőek a tehetségfejlesztéshez?

10, Ön szerint melyek a legfontosabb pedagógus attitűdök és kompetenciák, amelyekkel rendelkeznie

kell egy pedagógusnak tehetséggondozói munkája során?

11, a Tehetségek azonosítása, milyen eszközök és módszerek kellenek hozzá?

12, Az óvodai tervező munkában megjelenik-e a tehetségfejlesztés?

13, Hogyan sikerül biztosítani a tárgyi és szakmai feltételrendszert a tehetségfejlesztő munkához?

14, Mik a célok?

15, Milyen fejlesztési területet tart a legfontosabbnak?

16, Ön szerint milyen szerepe van a családnak a tehetséggondozásban?

17, Támogatják-e a szülök a különfoglalkozásokat?

18, A jövőre nézve tervez-e változást?

Köszönöm a válaszait!