DLL - Araling Panlipunan 6 - Q1 - W7

School: ROXAS CENTRAL SCHOOL Grade Level: VI
GRADES 1 to 12 Teacher: ANGELICA JOY P. CLARION Learning Area: ARALING PANLIPUNAN

DAILY LESSON LOG Teaching Dates and
Time: OCTOBER 3 – 7, 2022 (WEEK 7) Quarter: 1ST QUARTER
MONDAY TUESDAY WEDNESDAY THURSDAY FRIDAY

I.LAYUNIN
A.Pamantayang Pangnilalaman Ang mag-aaral ay… Ang mag-aaral ay… Ang mag-aaral ay… Ang mag-aaral ay… Ang mag-aaral ay…
naipamamalas ang mapanuring naipamamalas ang mapanuring naipamamalas ang mapanuring naipamamalas ang
naipamamalas ang pag-unawa at kaalaman sa pag-unawa at kaalaman sa bahagi pag-unawa at kaalaman sa mapanuring pag-unawa
mapanuring pag-unawa bahagi ng Pilipinas sa ng Pilipinas sa globalisasyon bahagi ng Pilipinas sa at kaalaman sa bahagi
at kaalaman sa bahagi ng globalisasyon batay sa batay sa lokasyon nito sa mundo globalisasyon batay sa lokasyon ng Pilipinas sa
Pilipinas sa globalisasyon lokasyon nito sa mundo gamit gamit ang mga kasanayang nito sa mundo gamit ang mga globalisasyon batay sa
batay sa lokasyon nito sa ang mga kasanayang pangheograpiya at ang ambag ng kasanayang pangheograpiya at lokasyon nito sa mundo
mundo gamit ang mga pangheograpiya at ang ambag malayang kaisipan sa pag-usbong ang ambag ng malayang gamit ang mga
kasanayang ng malayang kaisipan sa pag- ng nasyonalismong Pilipino kaisipan sa pag-usbong ng kasanayang
pangheograpiya at ang usbong ng nasyonalismong nasyonalismong Pilipino pangheograpiya at ang
ambag ng malayang Pilipino ambag ng malayang
kaisipan sa pag-usbong kaisipan sa pag-usbong
ng nasyonalismong ng nasyonalismong
Pilipino Pilipino
B.Pamantayan sa Pagganap Ang mag-aaral ay… Ang mag-aaral ay… Ang mag-aaral ay… Ang mag-aaral ay… Ang mag-aaral ay…
naipamamalas ang naipamamalas ang naipamamalas ang naipamamalas ang naipamamalas ang
pagpapahalaga sa kontribosyon pagpapahalaga sa kontribosyon pagpapahalaga sa kontribosyon pagpapahalaga sa kontribosyon pagpapahalaga sa
ng Pilipinas sa isyung pandaigdig ng Pilipinas sa isyung ng Pilipinas sa isyung pandaigdig ng Pilipinas sa isyung kontribosyon ng
batay sa lokasyon nito sa mundo pandaigdig batay sa lokasyon batay sa lokasyon nito sa mundo pandaigdig batay sa lokasyon Pilipinas sa isyung
nito sa mundo nito sa mundo pandaigdig batay sa
lokasyon nito sa mundo
C.Mga Kasanayan sa Pagkatuto Nasusuri ang mga pangyayari sa Nasusuri ang mga pangyayari Natatalakay ang mga ambag ni Natatalakay ang mga
himagsikan laban sa sa himagsikan laban sa Andres Bonifacio, ang Katipunan Himagsikanng 1896 sa
kolonyalismong Espanyol kolonyalismong Espanyol at Himagsikanng 1896 sa pagbubuo ng Pilipinas bilang SUMMATIVE TEST
pagbubuo ng Pilipinas bilang isang bansa
6.2 Tejeros Convention 6.3 Kasunduan sa Biak-na-Bato isang bansa.
AP6PMK-Id-6 AP6PMK-Id-6
7.1 Ambag ni Bonifacio sa 7.2 Himagsikanng 1896 sa
Katipunan pagbubuo ng Pilipinas bilang
isang bansa.
(AP6PMK-Ie-7) (AP6PMK-Ie-7)
II.NILALAMAN Kilusang Propaganda,
Kilusang Propaganda, Katipunan Kilusang Propaganda, Kilusang Propaganda, Katipunan Katipunan at Himagsikan
at Himagsikan (1815-1901) Katipunan at Himagsikan at Himagsikan (1815-1901 (1815-1901
(1815-1901)
III.KAGAMITANG PANTURO
A.Sanggunian CG pp. 57 CG pp. 57 CG pp. 58 CG pp. 58
Kayamanan pp. 45 Kayamanan pp. 46-47 40-41, 43 40-41, 43
1.Mga pahina sa Gabay ng Guro
2.Mga pahina sa kagamitang pang-mag-
aaral
3.Mga pahina sa teksbuk
4.Karagdagang kagamitan mula sa portal larawan ng Tejeros Convention: larawan ng Kasunduan sa Biak- Larawan ng katipuan, Charts, , Larawan ng himagsikan noong
ng Learning Resource Retrieved on May 17, 2017 from na-Bato: Retrieved on May 18, activity cards, mga larawan 1896
http://en.wikipilipinas.org/index. 2017 from
php/Tejeros_Convention pentel https://xiaochua.net/2013/03/
pen, 26/xiao-time-21-march-2013-
ang-mga-pamana-niemilio-
aguinaldo/ cartolina, pentel
pen, p
B.Iba pang kagamitang panturo
IV.PROCEDURES
A.Balik-aral sa nakaraang aralin at/o 1. Balitaan: Magbabalitaan Panimulang Gawain 1. Word Pagbabalik- aral tungkol sa mga
pagsisimula ng bagong aralin tungkol sa mga kasalukuyang Hunt Hanapin at bilugan ang ambag ni Bonifaciio sa
pangyayari na may kinalaman sa mga makabayang Pilipino na Katipunan.
panggugulo ng mga bandido at sumali sa kilusan at himagsikan Itanong sa mga bata:
teroristang grupo sa ating bansa. laban sa kolonyalismong a. Bakit itinatag ang
2. Balik-aral Ano ang kahalagahan Espanyol KKK?
at epekto ng mga pangyayari sa b. Ano ang mga naging
Sigaw ng Pugad-Lawin sa mga ambag ni Bonifacio
Pilipino? higgil dito?
2. Balik-aral
Anu-ano ang mga dahilan ng
pag-aalsa ng mga Pilipino laban
sa mga Espanyol? Nakatulong
ba ito para makamit ang
inaasam-asam na kalayaan
mula sa kamay ng mga
mananakop? Bakit?
B.Paghahabi sa layunin ng aralin Tingnan ang sumusunod na Tingnan ang sumusunod na Gamit ang graphic organizer,
larawan. larawan. Ipakita ang larawan ipabigay sa mga bata kung ano
ang kanilang idea tungkol sa
salitang himagsikan
Itanong: Ano ang masasabi ninyo Itanong: Anong makasaysayang

tungkol dito? Alam ba ninyo kung pangyayari ito? Magbigay ng
anong pangyayari ito sa ating maikling paglalahad tungkol sa 1. Ano ang nakikita ninyo sa
kasaysayan? mahalagang kaganapang ito sa larawan?
ating kasaysayan 2. Kilala nyo ba ang nasa
larawan?
3. Ano ang masasabi ninyo sa
larawan? HIMAGSIKAN
C.Pag-uugnay ng mga halimbawa sa Basahin ang nakasulat sa Hatiin sa apat (5) na pangkat Sabihin ang inyong opinyon ukol Ipakita ang larawan at ano ang
bagong ralin cartolina. “Ang tagumpay ng ang klase. Tingnan ang larawan sa larawan (digital flash card). kanilang opinion tungkol dito
himagsikang Pilipino ay hindi ng isang kawal na Pilipino na
natatapos sa larangan ng nakipaglaban sa mga Espanyol.
labanan.Kailangan ding magsikap Lagyan siya ng wastong
upang makabuo ng isang bansa kasuotan sa pamamagitan ng
na may mamamayang maganda pagguhit nito sa malikhaing
at may pagpapahalaga sa buhay”. paraan. Ipaskil ang gawa sa
Apolinario Mabini pisara. (Refer to attached
picture)
D.Pagtalakay ng bagong konsepto at Hatiin ang klase sa apat pangkat. Hatiin ang klase sa tatlong
paglalahad ng bagong kasanayan #1 Ipabasa at ipasuri ang teksto pangkat. Ipabasa at ipasuri ang
tungkol sa Tejeros Convention na teksto tungkol sa mga
ibibigay ng guro pangyayari sa Kasunduan sa
Biak-na-Bato na mababasa sa
sumusunod na mga batayang
aklat. Pangkat I – Ang
Republika ng Biak-na-Bato, Ang Talakayin ang nakita sa larawan
Bayan Kong Mahal 6, mga na ipinakita at itanong ang mga
pahina 205-206; Kasaysayang sumusunod:
Pilipino 5, mga pahina 117-118 1. Ano-ano ang nagawa ni Andres
Pangkat II – Ang Kasunduan sa Bonifacio sa ating bansa?
Biak-na-Bato, Ang Pilipino sa 2. Ano ang papel na ginampanan
Pagbuo ng Bansa 6, pahina ni Andres Bonifacio sa
211; Ang Bayan Kong Mahal 5, Himagsikan?
mga pahina 84-85; Kultura, 3. Paano naging isang bayani si Cedula ng mga Katipunero at
Kasaysayan at Kabuhayan 5 Andres Bonifacio? bungo na ginamit sa katipunan
(Batayang Aklat), mga pahina 4. Anong klaseng bayani si Andres
98-99 Bonifacio?
Pangkat III - Ang Paglabag sa Ipakita ang larwang ito at
Kasunduan sa Biak-na-Bato, itanong sa mga bata kung ano
Ang Pilipino sa Pagbuo ng ang kaugnayan ng pagtatag ng
Bansa 6, pahina 211-212 katipunan sa himagsikang
naganap noong 1896
E. Pagtalakay ng bagong konsepto at Hayaang magtatalakayan ang Hayaang mag-brainstorming Talakayin: Gamit ang timeline, pag-
paglalahad ng bagong kasanayan #2 mga bata tungkol sa paksa ang mga bata tungkol sa paksa ugnayin ang mahahalagang
habang sinusubaybayan ng guro habang sinusubaybayan ng Paano lumaganap ang katipunan? pangyayaring naganap bago
ang bawat pangkat. Bubuo sila ng guro ang bawat pangkat. pumutok ang Himagsikang
pagbubuod sa binasang teksto Bubuo sila ng pagbubuod sa 1896, simula sa pagpatay kay
para mailahad nila sa buong klase binasang teksto para mailahad Gomburza.
ang mga pangyayari sa Tejeros nila sa buong klase ang mga
Convention sa pamamagitan ng pangyayari sa Kasunduan sa HIMAGSIKAN
storytelling sa malikhaing paraan. Biak-na-Bato sa pamamagitan 1896TIMELINE
ng pag-uulat sa paraang T.V.
News Reporting. c. Gamiting
gabay ang sumusunod na
rubrik sa gagawing paghahanda
para sa pag-uulat.
F.Paglinang na Kabihasaan Bago magsimula ang storytelling, Pipili ang bawat grupo ng isang Papapayaman ng mga gawain Ipagawa sa mga bata ang
ipapa-alam muna sa mga bata taga-ulat na siyang gagawa ng a. Gabayan ang mga mag-aaral sa puzzle na nasa ibaba
ang mga pamantayan sa pakikinig isag malikhaing paguulat pagbuong tatlong pangkat.
para masiguro na makikinig nang tungkol sa mga pangyayari sa Hikayatin silang isadula
maigi ang mga mga-aaral. e. Pipili Kasunduan sa Biak-na-Bato. ang sumusunod na sitwasyon.
ang bawat grupo ng isang Pwedeng tanungin ng mga Magpili ng lider bawat lider
storyteller na siyang kamag-aral ang taga-ulat o kukuha ng papel sa kahon. Bawat
magkukuwento sa malikhaing ibang kasapi ng grupo para sa grupo ay magsasadula ng
paraan tungkol sa mga karagdagang impormasyon. mga naiambag ni Andres
pangyayari sa Tejeros Pwede ding tanungin ng Bonifacio
Convention. Pwedeng tanungin storyteller ang kanyang mga - Himagsikan
ng mga kamag-aral ang kamag-aral para malaman niya - Katipunan
storyteller o ibang kasapi ng kung nakinig ba sa kanya. f. - Kalayaan ng Pilipinas
grupo para sa karagdagang Magbibigay ang guro ng
impormasyon. Pwede ding karagdagang impormasyon
tanungin ng storyteller ang para lalong malinang ang aralin
kanyang mga kamag-aral para
malaman niya kung nakinig ba sa
kanya. f. Magbibigay ang guro ng
karagdagang impormasyon para
lalong malinang ang aralin.
G.Paglalapat ng aralin sa pangaraw-araw Panuto: Sa tulong ng iyong Panuto: Hatiin sa apat (4) na A. Hatiin ang mga bata sa 5 Hatiin ang mga bata sa 5
na buhay katabi, sagutin ang sumusunod pangkat ang klase. Gumawa ng pangkat. Sa pangkat
na tanong. poster na nagpapakita sa mga pamamagitan ng Tapusin ang grahic organizers.
1. Sa iyong opinyon, ang pangyayaring naganap sa concept mapping ay Itala ang mga mahalagang
pagpapawalang-bisa ba ni Kasunduan sa Biak-na-Bato. ipatukoy sag a bata ang datos tungkol sa mga
Bonofacio sa halalan noong Ipaskil ang output sa pisara. ibat-ibang naiambag ni kaganapan noon.
Marso 1897 ay nagpapakita ng Ang puntos na makukuha ay Bonifacio sa katipunan HIMAGSIKAN
pagiging pikon niya o ng mas batay sa sumusunod na Rubrik. 1896
malalim na dahilan? Kung ikaw
ang nasa katayuan ni Bonifacio,
ano sa palagay mo ang gagawin
mo sa sitwasyong iyon?
Ipaliwanag
AMBAG
H.Paglalahat ng aralin Itanong: 1. Batay sa katatapos Magpabuo at magpabigay ng Kung bibigyan kayo ng isang Itanong sa mga bata:
lamang natin na pagsusuri sa pagbubuod tungkol sa mga pagkakataon na pumili ng isang 1. Ano ang naging
aralin, ano-anong pangyayari ang makasaysayang pangyayari sa bayani, pipiliin mo ba si Andres dahilan ng pagsiklab
naganap sa Tejeros Convention? Kasunduan sa Biak-na-Bato. Bonifacio? Bakit? ng himagsikan noong
2. Nakatulong ba ang mga Pagpapahalaga: 1896?
pangyayaring ito laban sa Kung si Andres Bonifacio buong 2. Paano nagsimula ang
kolonyalismong Espanyol? Kung tapang niyang hinarap ang REbolusyong 1896?
nakatulong, sa anong paraan? himagsikan para sa Kasarinlan ng
Kung hindi, bakit? Pilipinas.Kayo paano nyo hinarap
ang hamon ng inyong buhay?
I.Pagtataya ng aralin Hatiin sa tatlong (3) pangkat ang Panuto: Piliin at isulat ang titik Sa malinis na papel isulat ang Tukuyin kung alin sa mga
klase. Isadula ang mga ng tamang sagot. mga naiambag ni Andres sumusunod ang kabilang sa
mahahalagang pangyayari na 1. Ang tunay na dahilan ng Bonifacio ang Katipunan mga pangyayari para makamit
naganap sa Tejeros Convention. pagkabigo ng Kasunduan sa ang kalayaan.
Ang makukuhang puntos ay batay Biak-na-Bato: Isulat ang bilang sa sagutang
sa sumusunod na rubrik. A. pagkamatay ni Andres papel.
Bonifacio B. pagkabulgar ng 1. Pagkatatag ng
Katipunan katipunan
C. pagsikat ni Emilio Aguinaldo 2. Sigaw sa Pugad Lawin
D. pag-aalinlangan ng mga 3. Paghihimagsik laban
Kastila at Pilipino sa isa’t isa sa mga Espanyol
2. Sino ang tumutol na bigyan 4. Pagkatatag ng La Liga
ng pwesto si Andres bonifacio Filipina
sa Pamahalaang 5. Pabuo ng grupong
Rebolusyunaryo? Magdiwang at
A. Candido Tirona Magdalo
B. Daniel Tirona 6. Kumbensiyon sa
C. Mariano Trias D. Emilio Tejeros
Aguinaldo 7. Pagpatay kay Andres
3. Layunin ng Kasunduan sa Bonifacio
Biak-na-Bato na: 8. Pagpatay kay Dr. Jose
A. itigil ang labanan para sa Rizal
ikatatahimik ng bansa 9. Kasunduan sa Biak na
B. ibigay na ang kalayaang BAto
hinihingi ng Pilipinas 10. Pagsuko ni Emilio
C. itago sa lahat ang mga Aguinaldo
anomalya sa pamahalaan
D. ituloy ang labanan kahit
may Kasunduan
4. Ang Kasunduan sa Biak-na-
Bato ay nagsasaad na ang mga
rebeldeng Pilipino ay:
A. papatawan ng parusa
B. patatawarin sa kasalanan
C. papaalisin lahat sa Pilipinas
D. pagtatrabahuhin sa
tanggapan
5. Namagitan sa Kasunduan sa
Biak-na-Bato si:
A. Gobernador Heneral Primo
de Rivera
B. Emilio Aguinaldo
C. Cayetano Arellano
D. Pedro Paterno
J.Karagdagang Gawain para sa takdang Isulat sa iyong kuwaderno ang Itanong: Makatwiran ba ang Iguhit ang mga naiambag ni Mag-aral ng mabuti para sa
aralin at remediation mga bahaging ginampanan ng mga ginawang pakikipaglaban Andres Bonifacio para sa ating Lingguhang Pagsusulit bukas.
mga makabayang Pilipino sa ng ating mga bayani para bansang Pilipinas.
Tejeros Convention. ipagtanggol ang ating bansa
laban sa pananakop ng mga
Espanyol? Bakit? Isulat ang
iyong saloobin tungkol dito sa
iyong kuwaderno at maghanda
ng pagbabahagi ng nito
kinabukasan.
V.MGA TALA
VI.PAGNINILAY
A.Bilang ng mag-aaral na nakauha ng
80% sa pagtatayao.
B.Bilang ng mag-aaralna nangangailangan
ng iba pang Gawain para sa remediation
C.Nakatulong ba aaa ngedial? Bilang ng
mag-aaral na nakaunawa sa aralin.
D.Bilang ng mag-aaral na magpapatuloy
sa remediation
E.Alin sa mga estratehiyang pagtuturo
ang nakatulong ng lubos?Paano ito
nakatulong?
F.Anong sulioranin ang aking naranasan
na solusyunansa tulong ng aking
punungguro at superbisor?
G.Anong kagamitang panturo ang aking
nadibuho nanais kong ibahagi sa kapwa
ko guro?

DLL - Araling Panlipunan 6 - Q1 - W7

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

DLL - Araling Panlipunan 6 - Q1 - W7

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

School: ROXAS CENTRAL SCHOOL Grade Level: VI

GRADES 1 to 12 Teacher: ANGELICA JOY P. CLARION Learning Area: ARALING PANLIPUNAN

MONDAY TUESDAY WEDNESDAY THURSDAY FRIDAY

Itanong: Ano ang masasabi ninyo Itanong: Anong makasaysayang

You might also like