МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ ТА НАУКИ УКРАЇНИ

ХЕРСОНСЬКИЙ ДЕРЖАВНИЙ УНІВЕРСИТЕТ

ЮРИДИЧНИЙ ФАКУЛЬТЕТ

МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ
ДО НАПИСАННЯ КУРСОВИХ РОБІТ

для підготовки бакалаврів

6.03040101 Право

денної (заочної) форми навчання

Херсон -2016
1
Методична розробка складена відповідно до навчальних планів з підготовки
за напрямом 6.03040101 Право

Автори:
к.ю.н., професор В.М. Стратонов
ст.викл. Гавловська А.О.

Рецензенти:
__________________________________________________________________
____________________________________
____________________________________
____________________________________
______

2
 Зміст
1. ВИМОГИ ДО КУРСОВОЇ РОБОТИ…………………………………………………………........4
1.1. ЦІЛІ КУРСОВОЇ РОБОТИ…………………………………………………………...…4
1.2. ПРОГРАМА ДОСЛІДЖЕННЯ…………………………….…………………….……...4
1.3. СТРУКТУРА, ОБСЯГ І ОФОРМЛЕННЯ КУРСОВОЇ РОБОТИ.............................5
1.4. КРИТЕРІЇ ОЦІНЮВАННЯ КУРСОВОЇ РОБОТИ…………………………………..6
2. ЕТАПИ ВИКОНАННЯ КУРСОВОЇ РОБОТИ…………………...........................................6
2.1. ВИБІР ТЕМИ………………………………………………………………………………6
2.2. СКЛАДАННЯ ОРІЄНТОВНОЇ ПРОГРАМИ ДОСЛІДЖЕННЯ………………..….6
2.3. ДОБІР ЛІТЕРАТУРИ…………………………………………………………………….7
2.4. СКЛАДАННЯ БІБЛІОГРАФІЇ ЗА ТЕМОЮ ДОСЛІДЖЕННЯ .......……………....7
2.5.НАПИСАННЯ ОСНОВНОЇ ЧАСТИНИ РОБОТИ……………………………………7
- Підготовка чорнового рукопису……………………………………………………….8
- Редагування тексту……………………………………………………………………...8
- Робота над стилем…………………………..………………………………………...…8
- Редагування рукопису…….............................………………………………………………....9
- Редагування окремих елементів курсової роботи………………………………...…………9
- Редагування заголовків…………………………………………………………….............9
- Цитування й переказ…………………………………………………………...………….10
- Бібліографічні посилання………………………………………………………………..….10
- Таблиці……………………………………………………………………...…………….....11
- Ілюстрації………………………………………………………………………………….11
- Елементи переліку……………………………………………………………..………..…11
- Формули…………………………………………………………………………...………..12
- Скорочення…………………………………………………………………………………...12
- Оформлення списку використаних джерел та додатків………………………….….12
- Технічне оформлення курсової роботи…………………………………………………..12
ДОДАТКИ
ПРИКЛАДИ ОФОРМЛЕННЯ БІБЛІОГРАФІЧНОГО ОПИСУ У СПИСКУ ДЖЕРЕЛ,
ЯКИЙ НАВОДЯТЬ У ДИПЛОМНІЙ РОБОТІ........................................................................22

3
 ВИМОГИ ДО КУРСОВОЇ РОБОТИ

1.1 ЦІЛІ КУРСОВОЇ РОБОТИ

Курсова робота - це одна з форм самостійної навчально-дослідної роботи студента. В

процесі її виконання студенти розширюють свій загальний кругозір і поглиблено вивчають одну з
тем відповідного курсу. Водночас вони набувають навичок і вмінь, необхідних для проведення
самостійних наукових досліджень: вчаться аналізувати наукову проблему, добирати й критично
вивчати літературу з теми дослідження, робити теоретичні висновки й узагальнення, розробляти
програму й використовувати різні методи дослідження, аналізувати одержані результати,
обґрунтовувати рекомендації з удосконалення чинного законодавства. Працюючи над
текстом роботи, студенти набувають умінь наукового писемного мовлення, а готуючись до
захисту - робити усне наукове повідомлення, аргументовано обстоювати свою думку.
Нарешті, самостійні наукові пошуки сприяють розвиткові мислення студентів: умінням
аналізувати, зіставляти, узагальнювати, конкретизувати, робити висновки.
Курсова робота має переважно реферативний характер, що передбачає ґрунтовне вивчення
конкретної наукової проблеми. Її основна частина - критичний огляд наукових праць з певної
теми

1.2. ПРОГРАМА ДОСЛІДЖЕННЯ

Запорукою успішного виконання курсової роботи є добре продумана програма
дослідження. Вона складається з двох частин - методологічної й методичної.
Методологічна частина містить докладне, чітке й завершене визначення об'єкта, предмета
й проблеми дослідження, формулювання його мети, гіпотез і конкретних завдань, методична
частина - характеристику методів збирання фактичного матеріалу і способів його
обробки та аналізу, опис експериментальної бази дослідження.
Об'єктом дослідження є частина об'єктивної реальності або знань про неї, що створює
проблемну ситуацію, на яку спрямовано увагу дослідника (як правило, об’єкт дослідження
визначають як коло суспільних відносин).
Предмет дослідження - це певна частина, окремі сторони, властивості або відношення
об'єкта. Об'єкт та предмет співвідносяться як загальне і часткове. Предмет перебуває в межах
об’єкта дослідження (як правило, предметом дослідження у межах юридичних наук є:
положення норм права вітчизняного, зарубіжного законодавства, практика їх застосування
тощо).
Проблема курсового дослідження характеризує суперечності між типовим станом
предмета дослідження в реальному житті й вимогами до нього. Вона пов'язана з удосконаленням
предмета дослідження.
Розв’язання проблеми є метою курсової роботи. Отже, мета дає уявлення про орієнтовні
результати, які мають бути викладені й обґрунтовані в роботі. Мета роботи конкретизується
в її основних завданнях. Як правило, в курсовій роботі формулюють три-чотири таких
завдання. Вони можуть поділятися на підзавдання. Зміст і характер завдань залежати
від специфіки роботи, але здебільшого одне із завдань передбачає вивчення природи,
структури, законів функціонування або розвитку об'єкта, інше - розкриття способів його
вдосконалення, а ще - розробку практичних рекомендацій.
Одним з елементів методологічної частини програми є гіпотеза, тобто обґрунтоване
припущення, що висувається для пояснення певних фактів, явищ, процесів, потребує
підтвердження або спростування.
Методична частина програми спрямована на уточнення й перевірку гіпотези. В ній
описується й обґрунтовується методика дослідження, тобто сукупність та послідовність
методів і прийомів, яка забезпечує повне й достовірне розв'язання поставлених
дослідником завдань. Обґрунтування методики полягає в доведенні її адекватності
предмету й завданням дослідження, достатності й раціональності. Зазначена частина
4
програми містить також кількісну та якісну характеристики експериментальної бази
дослідження, умов, у яких воно проводилося.

1.3. СТРУКТУРА, ОБСЯГ І ОФОРМЛЕННЯ КУРСОВОЇ РОБОТИ

Курсова робота складається з титульного аркуша, змісту, вступу, основної частини,
висновків і списку джерел, додатків.
На титульному аркуші мають бути зазначені: назва міністерства, якому
підпорядковано вищий навчальний заклад, повна назва університету, назва кафедри, на якій
виконано роботу, тема роботи, прізвище, ім'я й по-батькові виконавця, прізвище, ініціали,
науковий ступінь і посада наукового керівника, а також назва міста й рік виконання роботи
(Додаток І).
У змісті, який є остаточно відкоригованим планом курсової роботи, перелічують
заголовки всіх її структурних частин у тій послідовності, в якій вони подаються в тексті,
і вказуються сторінки, на яких вони починаються (Додаток ІІ).
Вступ обов’язково повинен містити такі структурні елементи:
1. Стисло описується актуальність теми, її значення.
2. Висвітлюють сучасний стан дослідження наукової проблеми, якій присвячено
роботу (зазначають науковців, що досліджували такі питання, які аспекти проблем
потребують доопрацювання).
3. Вказують об’єкт дослідження (див. поняття у розділі 1.2.).
4. Вказують предмет дослідження (див. поняття у розділі 1.2.).
5. Стисло викладають мету і завдання дослідження.
6. Методологічна основа дослідження
7. Нормативно-правову базу
8. Зазначають структуру роботи. (Додаток ІІІ)
В основній частині дається критичний аналіз опрацьованої автором наукової
літератури та виділяються теоретичні положення, які були вихідними при ви конанні
практичної частини. У цій частині також обґрунтовується необхідність здійснення певних
наукових досліджень.
У висновках стисло, переважно у формі тез або нерозгорнутих, лаконічно
сформульованих тверджень, має бути зазначено, що зроблено, яких висновків дійшов
автор, подано практичні рекомендації щодо вдосконалення чинного законодавства,
певного аспекту практичної діяльності в досліджуваній сфері.
Список використаних джерел містить опрацьовані виконавцем вітчизняні та зарубіжні
праці з основної дисципліни та суміжних з нею наук, на які він посилається у своїй роботі.
Правила оформлення посилань, що зазначені нижче, обов’язково мають бути дотримані.
Курсова робота має містити додатки: допоміжний матеріал у вигляді
порівняльних таблиць, схем, графіків, діаграм, аналізу статистичних даних, прикладів з
практики, зразків документів, тощо.
Обсяг курсової роботи становить приблизно 23-27 сторінок машинописного тексту:
шрифт - Times New Roman, інтервал – 1,5, кегль – 14, поля: верхнє, нижнє, ліве – 2 см; праве
1,5 см; або 35-40 рукописних сторінок. На виклад основної частини роботи відводиться, як
правило, 19-20 сторінок, на вступ і висновки - по 2-3 сторінки. Список використаних джерел
і додатки до обсягу курсової роботи не зараховуються, хоча вони й мають спільну нумерацію з
рештою роботи.
Курсова робота повинна бути грамотно написана й охайно оформлена.
Готову курсову роботу реєструють на кафедрі, надають додатково бланк рецензії, в
результаті чого вона надходить науковому керівникові не пізніше ніж за два тижні до
захисту.

5
 1.4. КРИТЕРІЇ ОЦІНЮВАННЯ КУРСОВОЇ РОБОТИ
Оцінювання курсової роботи здійснюється в два етапи. Спочатку з текстом роботи
ознайомлюється науковий керівник. Він дає їй попередню оцінку, яка виставляється за
чотирибальною системою за такими критеріями:
1. Відповідність змісту обраній темі.
2. Наявність глибоко продуманої в усіх її складових частинах програми
дослідження.
3. Ґрунтовність, повнота і критичність аналізу літератури з проблеми
дослідження.
4. Успішність виконання дослідного завдання, глибина аналізу зібраного
фактичного матеріалу.
5. Літературне, технічне й естетичне оформлення роботи.
6. Вчасність подання роботи на рецензування.

2. ЕТАПИ ВИКОНАННЯ КУРСОВОЇ РОБОТИ

Процес виконання курсової роботи складається з кількох організаційно
автономних, але взаємопов'язаних за змістом етапів, кожен з яких буде розглянуто у
цьому розділі окремо. Усвідомлення завдань, які мають бути вирішені на різних етапах,
дасть уявлення про загальну логіку виконання роботи, дасть змогу скласти добре
продуманий план дослідження, налагодити самоконтроль. Проте слід підкреслити:
незважаючи на те, що виконання будь-якої курсової роботи охоплює згадані етапи,
єдиної, уніфікованої схеми цього процесу не існує. Послідовність дослідницьких
кроків зумовлена ступенем складності проблеми, що вивчається, специфікою
поставленої мети, характером зібраного фактичного матеріалу тощо. Наприклад., в
результаті накопичення фактів може виникнути потреба повернутися до вже опрацьованих
літературних джерел, поглянути на них під новим кутом зору або знайти й
проаналізувати додаткову літературу. Ознайомлення із загальною логікою виконання
роботи істотно полегшить поставлене дослідницьке завдання.
2.1. ВИБІР ТЕМИ
Вибір теми є першим і дуже відповідальним етапом виконання курсової роботи, від
якого великою мірою залежить її успіх. Тематику курсових робіт розробляє й пропонує
студентам кафедра. Вона також призначає наукового керівника, який надає студентові
наукові й методичні консультації, контролює виконання роботи й готує висновок про її
готовність до захисту.
Вибираючи тему, слід, насамперед, орієнтуватися на власну зацікавленість тією чи
іншою науковою проблемою. Якщо робота над темою є необхідною ланкою професійної
підготовки, то в процесі її виконання можна значно поглибити знання з окремих аспектів
відповідного курсу, з'ясувати своє ставлення до обраної проблеми, набути
дослідницьких навичок і вмінь.

2.2. СКЛАДАННЯ ОРІЄНТОВНОЇ ПРОГРАМИ ДОСЛІДЖЕННЯ

Вибравши тему, слід уважно перечитати літературу до неї, рекомендовану лектором
або науковим керівником; щоб зрозуміти її смисл і основний результат, а також чітко
визначити межі дослідження. Для цього потрібно відповісти на два запитання:
1) про що йтиме мова в курсовій роботі (відповідь на це питання дасть
уявлення про об'єкт та предмет дослідження);
2) який основний результат роботи.
Наступний крок - вибір методики дослідження. Наприклад: аналіз літератури з
проблеми, що вивчається; лінгвометодичний аналіз текстів управлінських документів,
спостереження за процесом управління в ході проходження практики.
Через надзвичайну важливість орієнтовної програми її слід обов'язково узгодити з
науковим керівником. Під час консультації потрібно з'ясувати, коли має відбутися захист
роботи і намітити орієнтовний графік її виконання, визначивши черговість, логічну
6
послідовність та зміст етапів роботи, а також термін їх завершення. Планувати слід
таким чином, щоб робота була повністю завершена й подана науковому керівникові не
пізніше ніж за два тижні до захисту.

2.3. ДОБІР ЛІТЕРАТУРИ

Після того як тема роботи вибрана й осмислена, потрібно проаналізувати стан
розробки визначеної проблеми сучасного наукою та з'ясувати, які методи
використовували для її вивчення інші дослідники. Для цього слід, насамперед, підібрати
наукову літературу за темою дослідження та визначитися із нормативною базою
дослідження.
Студент, необхідну літературу розшукує самостійно. При опрацюванні нормативної
бази дослідження звертаємо увагу студентів на необхідність ретельно перевіряти чинність
нормативних актів або їх окремих положень, у зв’язку із великою кількістю змін та
доповнень до них, з якими зручніше ознайомлюватися за допомогою мережі Інтернет на
сайті: www.rada.gov.ua/.
Добираючи літературу за темою курсової роботи, слід шукати не тільки праці з
теорії проблеми, а й публікації про практичний досвід вирішення поставленої
проблематики. Слід також пам'ятати, що, крім інформації, яка безпосередньо
стосується теми курсової роботи, слід ознайомитися з літературою зі споріднених
спеціальностей, аналіз якої може бути корисним при розробці окремих питань теми та
забезпечить комплексний характер дослідження.
Після складання списку літератури необхідно накреслити план вивчення
літературних джерел: визначити наукові праці, які потребують ґрунтовного вивчення й
критичного аналізу, і матеріал, який достатньо тільки переглянути. Водночас визначають
роботи, які слід одразу вилучити зі списку. До таких можуть належати популярні статті,
що не мають наукової цінності.

2.4. СКЛАДАННЯ БІБЛІОГРАФІЇ ЗА ТЕМОЮ ДОСЛІДЖЕННЯ

Вивчення літератури доцільно починати з праць загального, оглядового характеру:
відповідних розділів підручників і навчальних посібників, у яких матеріал викладено в
найбільш доступній формі. Такий підхід дає змогу спочатку ознайомитися з коротким та
найбільш загальним викладом теми, зосередити увагу на основних питаннях.
Усвідомивши логіку теми, можна переходити до спеціальних, вужчих досліджень.
Вивчення літературного джерела складається з кількох послідовних кроків .
Читати наукову працю слід починати із загального ознайомлення з нею, під час якого
з'ясовуються її проблематика, основині питання й висновки. Слід також звертати увагу на
мову, авторську манеру викладу, особливості зовнішнього оформлення, розглянути
таблиці, прочитати примітки. Попередній перегляд дасть змогу отримати уявлення про
коло питань, що розглядаються в науковій праці, і визначити спосіб подальшої роботи з
нею, зокрема вирішити, чи потрібно читати її всю, чи достатньо ознайомитися з
окремими розділами, сторінками, що читати передусім.
Якщо в тексті трапляються невідомі або не зовсім зрозумілі терміни, слід з'ясувати їх
значення, звернувшись до довідників загального чи спеціального призначення.

2.5.НАПИСАННЯ ОСНОВНОЇ ЧАСТИНИ РОБОТИ

Підготовка рукопису курсової роботи - це кропіткий процес, який потребує великої
зосередженості, часу й напруженої праці. Рекомендується переглянути 2-3 наукові праці
(наукові статті, монографії, тощо ), зосередивши увагу на структурі наукового твору, системі
доказів автора, послідовності й способах викладання матеріалу, використаних мовних
засобах і технічному оформленні праці. Це істотно полегшить роботу над рукописом.
Розгляньмо вимоги, яким має відповідати план. Назви розділів роботи не повинні
виходити за межі теми, мають відповідати її формулюванню. Проте не можна
припускати, щоб назва розділу збігалася з назвою курсової роботи. Назва кожного
розділу конкретизує тему, розкриває один з її аспектів. Узяті разом, вони мають
7
вичерпувати її. Ці вимоги також визначають назву та зміст підрозділів кожного
розділу. Після того як складений план курсової роботи затвердив науковий керівник,
починається робота над чорновим рукописом.

Підготовка чорнового рукопису

Роботу над чорновим рукописом починають із компонування основної частини,
потім пишуть висновки і, в останню чергу, вступ.
Писати слід розбірливим почерком на одному боці стандартних аркушів,
залишаючи широкі, до 1/4 аркуша, поля та досить широку відстань між рядками, що дасть
змогу робити необхідні вставки, вилучати непотрібні частини тексту або
перекомпоновувати матеріал, не переписуючи всієї роботи. Під час написання тексту слід
одразу робити попередиш нумерацію сторінок.
Кожна частина пишеться спочатку начорно відповідно до складеного плану.
Найголовніше на цьому етапі - зафіксувати основні думки, систему доказів, не втрачаючи
логіки викладу.
Готовий чорновий варіант відкладають на два-три дні і тільки після цього
перевіряють і критично оцінюють його загальний зміст. Відкоригований чорновий
рукопис з необхідними правками показують науковому керівнику. Якщо він схвалив
його, можна починати детальне шліфування тексту, намагаючись з’ясувати, чи
вдалось автору з достатньою повнотою, точно і доступно передати основні ідеї,
методи, висновки і рекомендації.

Редагування тексту
На відміну від попереднього етапу, на якому увагу було зосереджено на загальному
змісті роботи, під час редагування перевіряється і критично оцінюється її літературне
оформлення. Спочатку слід скоротити другорядний матеріал, поліпшити композицію
курсової роботи, перевірити, як обґрунтовано висновки, чи логічно пов'язані
висловлювані ідеї, чи немає повторів,, чи послідовно викладено матеріал, визначити
доцільність використання й місце в рукописі таблиць і малюнків. Після цього
вдосконалюється стиль, перевіряється граматика, орфографія й пунктуація, звіряються
посилання. Наприкінці роботи над рукописом остаточно коригується зміст,
узгоджуються заголовки в змісті й тексті, складається список використаних джерел.

Робота над стилем

Мова наукової праці свідчить про культуру писемного мовлення її автора, отже,
слід подбати про те, щоб лексична складова курсової роботи повністю відповідала
нормам сучасної української літературної мови і забезпечувала яскраве і водночас
логічно точне вираження думок, суджень, положень, визначень і доказів автора.
Наукове писемне мовлення має свої особливості, які слід враховувати, працюючи
над текстом курсової роботи. Це об'єктивність, точність, ясність, лаконічність вираження
думок, логічність. Ці ознаки зумовлюють вибір мовних засобів. Об'єктивності досягають
високим ступенем безособовості, відсутністю суб'єктивно-оцінних моментів у викладі,
зокрема в доборі лексики, синтаксичній будові. У науковому писемному мовленні рідко
використовується займенник першої особи однини «я». Виклад, як правило, ведеться
від третьої особи. Широко представлені також безособові речення, пасивні звороти, зворотні
дієслова. Допускається вживання авторського «ми», проте воно має узагальнений, а часом і
умовний характер.
Наведемо кілька прикладів.
1. Було проаналізовано класифікацію ...
2. Автор умовно виділив…
3. Зміст управління ми розглядаємо ...
4. Наш підхід до розуміння поняття управління дає змогу виокремити…
Виразність викладу, чіткість передачі інформації забезпечуються точним добором слів,

8
 правильним використанням терміна, відсутністю суперечностей в аргументації, документацією
тверджень, наявністю таблиць, схем тощо.
Логічний характер наукового мовлення визначає широке вживання засобів логічного
членування тексту й виділення окремих слів або їх груп. Це, з одного боку, прийоми
зовнішнього оформлення тексту - поділ його на частини, розділи, параграфи, з іншого - чітко
виявлені причинно-наслідкові зв'язки між повідомлюваними фактами (ці зв'язки можуть
виражатися у межах як одного речення, так і всієї роботи), власне мовні засоби .
Редагування рукопису
Наукове мовлення будується на основі послідовного й доказового мислення, тому
студент, який працює над курсовою роботою, має бути обізнаний з основними законами
логіки: тотожності, суперечності, виключеного третього, достатньої основи. Знання цих законів
значно полегшує підготовку тексту курсової роботи, а їх порушення призводить до логіко-
стилістичних помилок.
Закон тотожності вимагає уникати невизначеності, не конкретності, двозначності
міркувань, які можуть стати причиною такої логічної помилки, як «підміна тези». Ця помилка
виникає тоді, коли аргументи доказів не відповідають тезі, бо, почавши міркувати про одне,
автор непомітно для себе переходить до чогось іншого.
Суть закону суперечності полягає в тому, що не можуть бути одночасно істинними два
висловлювання, одне з яких щось стверджує про предмет, а друге заперечує те саме, про той
самий предмет, у той самий час.
Закон виключеного третього передбачає, що з двох суджень про предмет, які суперечать
одне одному, одне обов'язково є істинним, а друге хибним, і між ними немає і не може бути
нічого середнього, тобто такого третього судження, яке також могло б бути істинним у тому
самому відношенні, в той самий час. Цей закон вимагає, щоб у випадках, коли є два суперечливих
судження, було з'ясовано, яке з цих суджень є істинним, а яке хибним, замість того щоб
шукати істину в додатковому судженні.
Закон достатньої основи формулюється таким чином: для того щоб визнати судження
про предмет істинним, необхідно вказати достатню основу. Цей закон вимагає, щоб наші думки
в будь-якому міркуванні були взаємопов'язані, обґрунтовували одна одну, тобто щоб наше
висловлювання було послідовним і аргументованим.
Викладені вище закони зумовлюють основні вимоги до доведення як особливої форми
мислення., характерної для наукових праць. Доведення (в широкому значенні слова) - це
логічна дія, в процесі якої істинність нового судження обґрунтовується судженням безумовно
істинним або таким, що є, безперечним. Доведення завжди складається з тези, тобто положення,
яке доводиться, та аргументів, тобто суджень, які мають підтвердити тезу. Доведення має
відповідати таким важливим вимогам;
1) теза й аргументи повинні бути чіткими, точно сформульованими
судженнями; не припускається нечіткість викладу або двозначність;
2) у процесі доведення теза мас залишатися незмінною, тобто має доводитись
одне й те саме положення;
3) як аргументи слід використовувати положення, істинність яких не викликає
сумнівів; неприпустимо шукати підстави для підтвердження думки в ній самій;
4) неприпустимо використовувати в ході доведення аргументи, що логічно не
пов'язані з тезою, або такі, що є справедливими тільки за певних умов або в певний час.
Редагування окремих елементів курсової роботи.
Редагування заголовків
Важливий засіб рубрикації тексту — заголовки і підзаголовки. Слід упевнитися в
тому, що назва курсової роботи, заголовки її розділів і підрозділів адекватно передають зміст
відповідної частини тексту і є логічно повноцінними, тобто недвозначними, несуперечливими, а в
заголовках, які підпорядковуються, не повторюється те, про що вже йшлося у
підпорядковуючому заголовку.
Як правило, заголовок виражається словосполученням у функції іменника. Він має

9
бути лаконічним і містити відповіді на два запитання: про що йдеться в тексті та що в ньому
стверджується.
У кінці заголовка знаки пунктуації не ставлять.
Цитування й переказ
Цитати - дослівні уривки з використаних джерел — використовуються в курсовій
роботі для обґрунтування, підтвердження або доповнення авторських аргументів, висновків або
положень та для критичного аналізу літературних джерел. Для цитування, як правило, беруть
уривок, який містить у собі логічно завершену думку. Рідше цитують частину фрази або окремі
слова.
Текст цитати наводиться без жодних змін, зі збереженням особливостей авторського
написання, зокрема орфографії, пунктуації й шрифтових виділень. Відхиленнями від цього
правила можуть бути:
1) пропуски окремих слів і фраз, за умови, що думку автора не буде спотворено, а
пропуск буде позначено трьома крапками (при цьому розділові знаки, що стояли перед або після
випущеного тексту, не зберігаються);
2) зміна відмінку для підпорядкування його синтаксичній будові фрази, частиною якої
вона є.
Не можна об'єднувати в одній цитаті кілька виписок, узятих з різних частин джерела,
навіть якщо ці виписки логічно пов'язані між собою. Кожна така виписка повинна бути
оформлена як окрема цитата.
Якщо цитата повністю відтворює: речення тексту, який цитується, вона починається з
великої букви, якщо тільки не є частиною речення автора курсової роботи. Цитата, яка є складовою
частиною авторського речення, починається з маленької букви, навіть якщо у використаному
джерелі вона починається з великої. Якщо цитата відтворює тільки частину речення цитованого
тексту, то перед лапками ставлять три крапки.
Цитати слід виписувати тільки з першоджерел, а не з праць інших авторів. Лише в тих
випадках, коли першоджерело недоступне, можна скористатися цитатою, опублікованою в
іншому виданні. В цьому разі слід випередити бібліографічне посилання на джерело словами:
«Цитується за: » або «Цит. за : ».
Якщо автор, наводячи цитату, виділяє в ній деякі слова для того, щоб посилити їх значення,
він має зробити в дужках відповідне застереження і вказати свої ініціали, наприклад, (виділено
мною. — Д. Р. (ініціали автора)), (курсив наш — Д. Р.), (підкреслено мною - Д. Р.).
Аналогічне застереження роблять при самостійному перекладі рідною мовою іншомовної цитати:
(переклад наш. - Д.Р.).
Кожна цитата має супроводжуватися посиланням на використане джерело. Студент,
який нехтує цією вимогою, ризикує отримати незадовільну оцінку за виконання курсової
роботи. Цитування має бути помірним. Перевантаженість тексту цитатами падає роботі
компілятивного характеру і створює враження, що автор не має власної думки. Для того, щоб
не перенасичувати текст цитатами, доцільно використовувати переказ чужих думок.
Переказ має бути максимально точним. Не допускається викривлення чужих думок. Як і
цитата, переказ має супроводжуватися посиланням на використане джерело.
Бібліографічні посилання
Як було зазначено, кожна цитата або думка, запозичена з праці іншого автора, має
обов'язково супроводжуватися посиланням на використане джерело. Аналогічне посилання є
обов'язковим і тоді, коли використовуються цифри, факти, схеми тощо.
Посилання, вміщене поряд із описом загального змісту праці, її провідної думки, має
порядковий номер відповідного джерела в списку використаних джерел. У тексті цей номер
пишуть у квадратних дужках, наприклад [1], або, якщо посилання робиться на кілька праць,
[1-3]. Посилання, яке супроводжує цитату або переказ конкретної думки, аргумент, цифрові
дані тощо, має складатися з номера відповідного джерела і номера сторінки, з якої взято цитату
або аргумент, наприклад [1, с. 54] або [1, с. 23-26]. Якщо на одній сторінці наводиться кілька
посилань на одне й те саме джерело, тоді в другому і наступних посиланнях замість номера
джерела пишуть «Там само» і, якщо потрібно, номер сторінки, на яку роблять посилання,
10
наприклад [Там само. — С. 16].
Таблиці
Таблиця суттєво полегшує сприймання тексту, насиченого однорідними відомостями,
переважно цифровими показниками. В таблиці матеріал подається систематизовано, цифри
висуваються на перший план, слова не повторюються, тому таблиці широко використовують у
наукових текстах.
Таблиці включають такі елементи: 1) нумераційний заголовок, в якому вказується
порядковий номер таблиці; 2) тематичний заголовок, в якому формулюється зміст; 3)
заголовки граф таблиці (головка); 4) основну частину, яка складається з боковика (або
заголовків рядків) і прографки. Вертикальні ряди в таблиці називають графами або
колонками, горизонтальні -рядками. Усі графи й повинні мати заголовки. Заголовок графи
стосується всіх даних цієї графи, заголовок рядка - усіх даних цього рядка.
У правому верхньому кутку над таблицею пишуть слово «Таблиця» і вказують її номер.
Знак номера (№) перед порядковим номером не ставлять.
Порядкова нумерація таблиць може бути наскрізною або в межах розділу. Якщо
використовується наскрізна нумерація, порядковий номер таблиці складається з однієї цифри:
Таблиця 3. Якщо ж таблиці нумерують в межах розділу, номер складається з номера розділу і
порядкового номера таблиці, розділених крапкою: Таблиця 2.4 (четверта таблиця другого
розділу). Нижче, посередині, розміщують тематичний заголовок. Він має бути коротким і
повністю передавати зміст таблиці.
Якщо в роботі одна таблиця, її не нумерують.
Заголовок таблиці й заголовки граф пишуться з великої літери. Підзаголовки, які
складають одне речення з текстом заголовка, пишуть з малої літери. Підзаголовки, які мають
самостійне значення, пишуть з великої літери. В кінці заголовків і підзаголовків знаки пунктуації
не ставлять. Якщо таблиця містить велику кількість рядків, її можна перенести на наступний
аркуш. У цьому випадку нумераційний та тематичний заголовки вказують один раз над
першою частиною таблиці, а над іншими частинами пишуть слова «Продовження табл.» і номер
таблиці, наприклад «Продовження табл. 1.2».
Таблицю розміщують після першої згадки про неї в тексті так, щоб її можна було
читати, не перевертаючи роботу, або повернувши її за годинниковою стрілкою.
У тексті посилання на таблиці подають у скороченому вигляді: табл. 4; табл. 2.3.
Винятком є роботи, в яких лише одна таблиця. В таких випадках при посиланні на таблицю в
тексті слово «таблиця» подають повністю.
Ілюстрації
Основні види ілюстрацій, які можуть бути використані в курсовій роботі, це рисунок,
схема, діаграма, графік, малюнок. Їх виконують чорною тушшю або пастою чорного кольору на
білому непрозорому папері. Усі ілюстрації мають бути пов'язані тільки з основним змістом
тексту, тому їх розміщують безпосередньо після того, де вони згадуються вперше або на
наступній сторінці.
Перелік
- У наукових роботах часто використовується перелік. Якщо елементи переліку
складаються з коротких речень або словосполучень, їх рекомендується
відокремлювати крапкою з комою і писати кожний з нового рядка.
Формули
Автор курсової роботи може включити в текст формули. Невеликі й нескладні, як
правило, вписують всередині рядків тексту. Великі й громіздкі формули, які мають у своєму
складі знаки суми, добутку, диференціювання, інтегрування, розміщують на окремих рядках,
залишивши вище і нижче формули по одному вільному рядку.
Формула є рівноправним членом речення, тому розділові знаки в кінці формул або перед
ними ставлять відповідно до правил пунктуації.
Усі формули, на які є посилання далі по тексту курсової роботи, слід пронумерувати.
Формули нумерують у межах розділу. Номер формули складається з двох цифр: номера
11
розділу і порядкового номера формули в розділі, розділених крапкою. Номери формул пишуть
біля правого поля аркуша на рівні відповідної формули в круглих дужках, наприклад (2.3)
(третя формула другого розділу). Номер формули-дробу подають на рівні основної
горизонтальної риски формули. При перенесенні формули її номер вміщують на рівні останнього
рядка. Якщо в роботі одна формула, її не нумерують. При посиланні на формулу її порядковий
номер вказують у дужках, наприклад «... у формулі (1.2)».
Пояснення значень символів і числових коефіцієнтів подають безпосередньо під
формулою в тій послідовності, в якій вони в ній з'являються. Значення кожного символу і
числового коефіцієнта треба подавати з нового рядка. Пояснення починають зі слова «де» без
двокрапки.
Скорочення
Слід користуватися тільки загальноприйнятими скороченнями слів і
словосполучень і писати їх правильно. До скорочень, що не потребують спеціальних
пояснень, належать такі:
Та ін. - та інші д и в . - д и в и с ь проф. - професор
і т. д. - і так далі пор. - порівняй доц. - доцент
і т. ін. - і таке інше напр. – наприклад
акад. – академік і под. - І подібне
Але слова «та інші», «і так далі», «і таке інше», «і подібне» всередині речення не скорочують.
Оформлення списку використаних джерел та додатків
Список використаних джерел є органічною частиною курсової роботи. Список
використаних джерел укладається в алфавітному порядку прізвищ перших авторів або
заголовків. Бібліографічні описи праць одного автора розташовують за алфавітом заголовків
праць (за наявності співавторів прізвища останніх не враховуються).
Усі літературні джерела подаються тією мовою, якою вони написані. Спочатку
перераховуються праці мовами з кириличною графікою (наприклад, українською, російською,
білоруською, болгарською), а потім праці, написані мовами з латинською графікою
(англійською, німецькою, польською тощо). Бібліографічні описи у списку слід
пронумерувати.
Оформлення списку ведеться згідно з правилами бібліографічного опису друкованих
творів. Складаючи опис, слід дотримуватися таких вимог:
1) дотримуватисятєдиної форми написання елементів опису й послідовності їх
розташування;
2) точно відтворювати відомості про використане джерело.
Додатки мають бути оформлені як продовження курсової роботи й розташовані в
порядку згадування в тексті посилань на них. Кожний додаток починають з нової сторінки. У
правому верхньому кутку пишуть слово «Додаток» і його порядковий номер без значка №:
«Додаток 1», «Додаток 2» тощо. Нижче, посередині рядка, пишуть заголовок, який є
обов'язковим елементом додатка.
Якщо в роботі один додаток, його не нумерують.
Рисунки й таблиці, розташовані в додатку, нумерують арабськими цифрами у межах
кожного додатку, наприклад: «Рис. д. 1.1» (перший рисунок першого додатка).
Технічне оформлення курсової роботи
Текст відредагованої курсової роботи слід писати акуратним, чітким почерком або
надрукувати машинописним способом чи за допомогою комп'ютера на одній стороні
стандартних аркушів білого паперу форматом А-4 (203 х 288 мм або 210 х 297 мм). Якщо
роботу друкують за допомогою комп'ютера, використовують шрифт Times New Roman
текстового редактора Word, розмір 14, з полуторним міжрядковим інтервалом. Сторінки
рукопису мають бути пронумеровані. Першою є титульна сторінка, але на ній номер
сторінки не ставиться. Нумерація починається з другої сторінки. Цифру, яка означає
номер сторінки, ставлять у правому верхньому кутку сторінки без крапки.
Кожний розділ роботи починається з нової сторінки. Це також стосується
12
вступу, висновків, списку літератури, додатків. На верхньому полі сторінки обов'язково
вказується назва відповідної частини роботи (вступ, висновки тощо) або порядковий
номер і назва розділу.
Робота повинна мати правильно оформлені заголовки і підзаголовки. Заголовки
окремих структурних частин роботи, розділів і підрозділів розміщують на окремих
рядках, залишаючи між заголовками і текстом або заголовком підрозділу три
міжрядкових інтервали. Заголовки структурних частин роботи і розділів пишуть з
абзацу великими буквами, а заголовки підрозділів - малими (крім першої великої букви),
теж з абзацу. Крапка в кінці заголовка не ставиться. Переносити слова у заголовку,
підкреслювати їх не можна.
Такі структурні частини курсової роботи, як зміст, вступ, висновки, список
використаних джерел не мають порядкового номера, а розділи і підрозділи, як правило,
нумерують арабськими цифрами. Крапка після номера розділу ставиться тільки в тому
випадку, коли далі йде заголовок. Якщо заголовок розділу пишеться з нового рядка,
крапку після номера розділу не ставлять.
Підрозділи нумерують арабськими цифрами в межах кожного розділу. I номер
підрозділу складається з двох цифр: перша є номером розділу, до якого входить підрозділ, а
друга - номером підрозділу. Цифри розділяють крапкою.
В кінці номера підрозділу також ставлять крапку, після якої в тому самому рядку
друкують заголовок підрозділу.
Абзацний відступ у друкованому тексті дорівнює 125 мм.
Таблиці та ілюстрації розміщують на стандартних аркушах паперу або наклеюють
на них. Підписи та роз'яснення розміщують поряд з ними, на цьому ж боці аркуша.
Після переписування або передруковування рукопису слід вичитати текст і
виправити помилки - граматичні, орфографічні й пунктуаційні. Особливо ретельно
необхідно вивірити фактичний матеріал, цитати, посилання, бібліографічні дані, слід
також упевнитися в тому, що заголовки і підзаголовки у змісті подано в тій самій
послідовності й тому словесному формулюванні, в якому вони наводяться в тексті
роботи, і починаються на зазначених у змісті сторінках. Знайдені помилки акуратно
виправляють. Допускається не більше двох виправлень на сторінці. Якщо їх більше,
сторінку слід передрукувати.
Упевнившись, що переписаний або передрукований рукопис не має поміток,
плям, а його сторінки розміщені у правильній послідовності, рукопис брошурують і
подають для реєстрації на кафедру для перевірки науковим керівником.

13
 ХЕРСОНСЬКИЙ ДЕРЖАВНИЙ УНІВЕРСИТЕТ
ЕКОНОМІКО-ЮРИДИЧНИЙ ФАКУЛЬТЕТ

КАФЕДРА ГАЛУЗЕВОГО ПРАВА

ПРОТОКОЛ
ЗАХИСТУ КУРСОВОЇ РОБОТИ

№ _____від ”____”_____________ 201_ року

Навчальний рік: 201_-201_

Спеціальність: __________________________________________
Форма навчання: денна

СЛУХАЛИ: захист курсової роботи на тему____________________________

____________________________________________________________________

Студента (ки)_______ групи___________________________________________

(ПІБ)
Науковий керівник____________________________________________________
(ПІБ)

ЗАПИТАННЯ:
1.___________________________________________________________________
____________________________________________________________________
2.___________________________________________________________________
____________________________________________________________________
3.___________________________________________________________________
____________________________________________________________________

ОЦІНКА__________________

КОМІСІЯ:
_________________________
_________________________
_________________________
(підпис) (ПІБ, наукова ступінь, вчене звання.)

14
 Херсонський державний університет
Економіко-юридичний факультет

Кафедра галузевого права

ПОГОДЖЕНО ЗАТВЕРДЖЕНО
Завідувач кафедри, проф.. Розпорядженням по факультету
________________В. Стратонов №___ від “____” ________ 201 р.
“___”______________201 р.

ЗАВДАННЯ
на виконання курсової роботи

Спеціальність: 6.060100 Студент (ка): _____ курсу, ______групи

“Правознавство.” Прізвище, ім’я та по-батькові

1.Тема курсової роботи ___________________________________________________________
________________________________________________________________________________
2. Затверджена розпорядженням по факультету №____ від ”____”_______________ 201 р.
3. Обґрунтувати вибір теми дослідження, розкрити її актуальність та новизну______________
________________________________________________________________________________
4. Визначити об’єкт, предмет, мету і завдання дослідження _____________________________

________________________________________________________________________________
5. Визначити вибір методів дослідження, результатів його обробки і відповідним чином
оформити_______________________________________________________________________

6. Сформулювати гіпотезу дослідження як передбачувану відповідь на поставлені

питання_________________________________________________________________________
7. Термін здачі курсової роботи на кафедру: _________________________________________
8. Обсяг курсової роботи: до 20-25 друкованих або 40 рукописних сторінок формату А4

Структура курсової роботи:

1.Титульний лист. 2. Зміст. 3. Вступ. 4. Основна частина. 5. Висновки. 6. Список
літератури. 7. Додатки.

Розділ 1.
_____________________________________________________________________________
1.1___________________________________________________________________________
1.2___________________________________________________________________________
1.3___________________________________________________________________________
Розділ 2.
_____________________________________________________________________________
2.1___________________________________________________________________________
2.2___________________________________________________________________________
2.3___________________________________________________________________________
Розділ 3.
_____________________________________________________________________________
3.1___________________________________________________________________________
3.2___________________________________________________________________________
Керівник роботи .. Виконавець роботи

15
 Для денна
ЗАТВЕРДЖЕНО:
Керівник:

«___» ___________201__року

КАЛЕНДАРНИЙ ПЛАН ВИКОНАННЯ

КУРСОВОЇ РОБОТИ
ПІпб, студента (ки) __ курсу, ______групи, денної (заочної) форми навчання

Тема роботи:_______________________________________________________
Мета роботи:_______________________________________________________

№ Етапи виконання За планом Фактично

п\п
1 Вибір теми
2 Добір літератури
3 Складання плану
4 Розділ 1
5 Розділ 2
6 Розділ 3
7 Вступ та висновки
8 Оформлення курсової роботи
9 Підготовка до захисту

Студент(ка): __________________
ПІпб

16
 ВІДГУК НА КУРСОВУ РОБОТУ
ПІпб, студента (ки) __ курсу, ______групи, денної (заочної) форми навчання

Тема роботи:
1.Постановка проблеми, актуальність теми, обґрунтування мети і завдання

2.Опрацювання літератури і джерел за темою___________________________

3. Структура роботи________________________________________________
4.Обґрунтованість,ступінь самостійності висновків (використання наукових
методів, логіка доказів)______________________________________________
5. Отримані результати______________________________________________
6. Впровадження результатів_________________________________________
7. Виконання календарного плану, якість оформлення роботи_____________
Додаткові зауваження (враження) ____________________________________

Загальна рейтингова оцінка________________________________________

Науковий керівник________________________________________________
(підпис) (ПІБ, наукова ступінь, вчене звання.)

17
 ДОДАТОК ІІ
ЗМІСТ
Вступ...........................................................................................................................3
Розділ 1. ... .......................................................................................................
1.1. ... ............................................................................................................
1.2. ... ............................................................................................................
Розділ 2. ... ...............................................................................................
2.1. ... ............................................................................................................
2.2. ... ...........................................................................................................
Розділ 3.... ...........................................................................................................
3.1. ... ............................................................................................................
3.2... ............................................................................................................
Висновки..................................................................................................................
Список використаних джерел..............................................................................

18
 ДОДАТОК ІІІ
ВСТУП
Актуальність теми .....
В даний час існує такі основні напрями в дослідженні проблем .... Найбільш
помітні розробки в цьому напрямі були зроблені в наукових працях ... (ПІпБ науковців) і
інших вчених. Останні роки відмічені появою наукових досліджень іншого напряму, що
розглядають проблему ..... позицій. Найбільш ґрунтовні роботи в цьому напрямі здійснені
(ПІпБ науковців) та іншими.
Разом з тим, проблема .... залишається на сьогоднішній день однією з
найактуальнішою. Підтвердженням цьому можуть служити ...........
Об’єкт дослідження є правове регулювання правових відносин у сфері ....
Предметом дослідження виступають історичні джерела розвитку .... на
міжнародному рівні, міжнародно-правові договори, програми співпраці країн у сфері ......,
тенденції та закономірності розвитку напрямків такої співпраці, діяльність окремих держав
та міждержавних неурядових організацій ......, результати соціологічних опитувань
населення......, теоретичні розробки ......
Метою дослідження є визначення особливостей ......., недоліків ..... та перспектив
її подальшого розвитку.
Для досягнення поставленої мети дослідження вирішувались такі завдання
(визначаються в залежності від підпунктів змісту):
1. Дослідити .......
2. Здійснити загальну характеристику ........
3. Провести аналіз ....... (порівняльно-правовий).
4. Визначити сучасні аспекти ...........
5. Окреслити основні правові засади ............
6. Охарактеризувати основні проблеми забезпечення .............
Методологічна основа дослідження Дослідження проводилось із застосуванням
таких методів пізнання як:
- перераховані можливі методи дослідження :
історико-правовий (у процесі ознайомлення з літературою та законодавством
минулого для виявлення основних етапів розвитку .......), логіко-граматичний (при
тлумаченні певних положень та точок зору), аналітичний (зокрема, коли було необхідно
обґрунтувати, довести, спростувати ті або інші теоретичні положення), порівняльно-
правовий (у процесі розкриття окремих питань положення національного законодавства з
відповідними положеннями законодавства інших держав та міжнародно-правових договорів
та розкриття окремих аспектів при порівнянні досвіду різних урядових та міжнародних
організацій в сфері .......), статистичний (досліджувалась динаміка кількості ефективності
засобів .......); метод актуалізації – для формування загальних положень і висновків
здійсненого дослідження; метод деконструкції – для відбору теоретичного матеріалу
стосовно проблеми .......; концептуальний аналіз – для вивчення праць науковців та практиків
в ракурсі концепції зменшення та подолання недоліків міжнародної співпраці у сфері .......;
проблемний аналіз – для пошуку та аналізу невирішених питань у теорії і практиці
міжнародної співпраці у сфері .......; міжпредметний підхід – для пошуку положень різних
галузей науки для покращення .........
Нормативно-правову базу роботи складають:
Апробація результатів дослідження
Структура роботи обумовлена метою та предметом дослідження. Курсова
робота складається із вступу, трьох розділів, висновків, списку використаних джерел,
додатків.
У вступі обґрунтовується актуальність теми дослідження, визначається ступінь її
наукової розробки, об’єкт і предмет дослідження, мета і завдання, методологічна основа
дослідження, визначена нормативно-правова база дослідження.
У першому розділі «............ » досліджується ...................та
аналізуються .................................
19
 У другому розділі «.............»:
У третьому розділі «...................» визначено основні правові засади .....................;
досліджено .......................................
У висновках викладено основні положення дослідження, а також сформульовано
основні теоретичні та практичні результати, отримані автором в ході дослідження,
висловлені пропозиції щодо вдосконалення основних напрямків ............................................

ПРИКЛАДИ ОФОРМЛЕННЯ
БІБЛІОГРАФІЧНОГО ОПИСУ У СПИСКУ
ДЖЕРЕЛ, ЯКИЙ НАВОДЯТЬ У ДИПЛОМНІЙ РОБОТІ

Книги
Один автор
1. Василій Великий. Гомілії / Василій Великий; [пер. з давньогрец. Л. Звонська]. — Львів:
Свічадо, 2006. — 307 с. — (Джерела християнського Сходу. Золотий вік патристики ІV—V
ст. ; № 14).
2. Коренівський Д. Г. Дестабілізуючий ефект параметричного білого шуму в неперервних та
дискретних динамічних системах / Коренівський Д. Г. — К: Ін-т математики, 2006. — 111 с.
— (Математика та її застосування) (Праці / Ін-т математики НАН України ; т. 59).
3. Матюх Н. Д. Що дорожче срібла-золота / Наталія Дмитрівна Матюх. — К.: Асамблея діл.
кіл: Ін-т соц. іміджмейкінгу, 2006. — 311 с. — (Ювеліри України ; т. 1).
4. Шкляр В. Елементал: [роман] / Василь Шкляр. — Львів: Кальварія, 2005. — 196, [1] с. —
(Першотвір).

Два автори
1. Матяш І. Б. Діяльність Надзвичайної дипломатичної місії УНР в Угорщині: історія,
спогади, арх. док. / І. Матяш, Ю. Мушка. — К.: Києво-Могилян. акад., 2005. — 397, [1] с. —
(Бібліотека наукового щорічника "Україна дипломатична"; вип. 1).
2. Ромовська З. В. Сімейне законодавство України / З. В. Ромовська, Ю. В. Черняк. — К.:
Прецедент, 2006. — 93 с. — (Юридична бібліотека. Бібліотека адвоката) (Матеріали до
складання кваліфікаційних іспитів для отримання Свідоцтва про право на заняття
адвокатською діяльністю; вип. 11).
3. Суберляк О. В. Технологія переробки полімерних та композиційних матеріалів: підруч.
[для студ. вищ. навч. закл.] / О. В. Суберляк, П. І. Баштанник. — Львів: Растр-7, 2007. — 375
с.
Три автори
1. Акофф Р. Л. Идеализированное проектирование: как предотвратить завтрашний кризис
сегодня. Создание будущего организации / Акофф Р. Л., Магидсон Д., Эддисон Г. Д.; пер. с
англ. Ф. П. Тарасенко — Днепропетровск: Баланс Бизнес Букс, 2007. — XLIII, 265 с.
Чотири автори
1. Методика нормування ресурсів для виробництва продукції рослинництва / [ Вітвіцький В.
В., Кисляченко М. Ф., Лобастов І. В., Нечипорук А. А.]. — К.: НДІ
"Украгропромпродуктивність", 2006. — 106 с. — (Бібліотека спеціаліста АПК. Економічні
нормативи).
2. Механізація переробної галузі агропромислового комплексу: [підруч. для учнів проф.-
техн. навч. закл.] / О. В. Гвоздєв, Ф. Ю. Ялпачик, Ю. П. Рогач, М. М. Сердюк. — К.: Вища
освіта, 2006. — 478, [1] с. — (ПТО: Професійно-технічна освіта).
П’ять і більше авторів
1. Психология менеджмента / [ Власов П. К., Липницкий А. В., Лущихина И. М. и др.] ; под
ред. Г. С. Никифорова. — [3-е изд.]. — Х.: Гуманитар. центр, 2007. — 510 с.
2. Формування здорового способу життя молоді: навч.-метод. посіб. для працівників соц.
служб для сім’ї, дітей та молоді / [Т. В. Бондар, О. Г. Карпенко, Д. М. Дикова-Фаворська та
ін.]. — К.: Укр. ін-т соц. дослідж., 2005. — 115 с. — (Серія "Формування здорового способу
20
життя молоді": у 14 кн., кн. 13).
Без автора
1. Історія Свято-Михайлівського Золотоверхого монастиря / [авт. тексту В. Клос]. — К. :
Грані-Т, 2007. — 119 с. — (Грані світу).
2. Воскресіння мертвих: українська барокова драма: антологія / [упорядкув., ст., пер. і прим.
В. О. Шевчук]. — К.: Грамота, 2007. — 638, [1] с.
3. Тіло чи особистість? Жіноча тілесність у вибраній малій українській прозі та графіці кінця
ХІХ — початку ХХ століття: [антологія / упоряд.: Л. Таран, О. Лагутенко]. — К.: Грані-Т,
2007. — 190, [1] с.
4. Проблеми типологічної та квантитативної лексикології: [зб.наук.праць / наук. ред.
Каліущенко В. та ін.]. — Чернівці: Рута, 2007. — 310 с.
Багатотомний документ
1. Історія Національної академії наук України, 1941—1945 / [упоряд. Л. М. Яременко та ін.].
— К.: Нац. б-ка України ім. В. І. Вернадського, 2007— .— (Джерела з історії науки в
Україні).
Ч. 2 : Додатки — 2007. — 573, [1] c.
2. Межгосударственные стандарты: каталог в 6 т. / [сост. Ковалева И. В., Рубцова Е. Ю.; ред.
Иванов В. Л.]. — Львов: НТЦ "Леонорм-Стандарт", 2005— .— (Серия "Нормативная база
предприятия").
Т. 1. — 2005. — 277 с.
3. Дарова А. Т. Неисповедимы пути Господни: (Дочь врага народа): трилогия / А. Дарова. —
Одесса: Астропринт, 2006— .— (Сочинения: в 8 кн. / А. Дарова; кн. 4).
4. Кучерявенко Н. П. Курс налогового права: Особенная часть: в 6 т. / Н. П. Кучерявенко. —
Х. Право, 2002— Т. 4: Косвенные налоги. — 2007. — 534 с.
5. Реабілітовані історією. Житомирська область: [у 7 т.]. — Житомир: Полісся, 2006— .—
(Науково-документальна серія книг "Реабілітовані історією": у 27 т. / голов. редкол.: Тронько
П. Т. (голова) [та ін.]). Кн. 1 / [обл. редкол.: Синявська І. М. (голова) та ін.]. — 2006. — 721,
[2] с.
6. Бондаренко В. Г. Теорія ймовірностей і математична статистика. Ч.1 / В. Г. Бондаренко, І.
Ю. Канівська, С. М. Парамонова. — К.: НТУУ "КПІ", 2006. — 125 с.
Матеріали конференцій, з’їздів
1. Економіка, менеджмент, освіта в системі реформування агропромислового комплексу:
матеріали Всеукр. конф. молодих учених-аграрників ["Молодь України і аграрна реформа"],
(Харків, 11—13 жовт. 2000 р.) / М-во аграр. політики, Харк. держ. аграр. ун-т ім. В. В.
Докучаєва. — Х.: Харк. держ. аграр. ун-т ім. В. В. Докучаєва, 2000. — 167 с.
2. Кібернетика в сучасних економічних процесах: зб. текстів виступів на республік. міжвуз.
наук.-практ. конф. / Держкомстат України, Ін-т статистики, обліку та аудиту. — К. : ІСОА,
2002. — 147 с.
3. Матеріали ІХ з’їзду Асоціації українських банків, 30 червня 2000 р. інформ. бюл. — К.:
Асоц. укр. банків, 2000. — 117 с. — (Спецвип.: 10 років АУБ).
4. Оцінка й обгрунтування продовження ресурсу елементів конструкцій: праці конф., 6—9
черв. 2000 р., Київ. Т. 2 / відп. Ред. В. Т. Трощенко. — К.: НАН України, Ін-т пробл. міцності,
2000. — С. 559—956, ХІІІ, [2] с. — (Ресурс 2000).
5. Проблеми обчислювальної механіки і міцності конструкцій: зб. наук. праць / наук. ред. В.
І. Моссаковський. — Дніпропетровськ: Навч. кн., 1999. — 215 с.
6. Ризикологія в економіці та підприємництві: зб. наук. праць за матеріалами міжнар. наук.-
практ. конф., 27-28 берез. 2001 р. / М-во освіти і науки України, Держ податк. адмін. України
[та ін.]. — К.: КНЕУ: Акад. ДПС України, 2001. — 452 с.
Препринти
1. Шиляев Б. А. Расчеты параметров радиационного повреждения материалов нейтронами
источника ННЦ ХФТИ/ANL USA с подкритической сборкой, управляемой ускорителем
электронов / Шиляев Б. А., Воеводин В. Н. — Х. ННЦ ХФТИ, 2006. — 19 с. — (Препринт /
НАН Украины, Нац. науч. центр "Харьк. физ.-техн. ин-т"; ХФТИ 2006-4).
2. Панасюк М. І. Про точність визначення активності твердих радіоактивних відходів гамма-
21
методами / Панасюк М. І., Скорбун А. Д., Сплошной Б. М. — Чорнобиль: Ін-т пробл. безпеки
АЕС НАН України, 2006. — 7, [1] с. — (Препринт / НАН України, Ін-т пробл. безпеки АЕС;
06-1).
Депоновані наукові праці
1. Социологическое исследование малых групп населения / В. И. Иванов [и др.] ; М-во
образования Рос. Федерации, Финансовая академия. – М., 2002. – 110 с. – Деп. в ВИНИТИ
13.06.02, № 145432.
2. Разумовский, В. А. Управление маркетинговыми исследованиями в регионе / В. А.
Разумовский, Д. А. Андреев. – М., 2002. – 210 с. – Деп. в ИНИОН Рос. акад. наук 15.02.02, №
139876.

Словники
1. Географія: словник-довідник / [авт.-уклад. Ципін В. Л.]. — Х.: Халімон, 2006. — 175, [1] с.
2. Тимошенко З. І. Болонський процес в дії : словник-довідник основ. термінів і понять з орг.
навч. процесу у вищ. навч. закл. / З. І. Тимошенко, О. І. Тимошенко. — К.: Європ. ун-т, 2007.
— 57 с.
3. Українсько-німецький тематичний словник [уклад. Н. Яцко та ін.]. — К.: Карпенко, 2007.
— 219 с.
4. Європейський Союз: словник-довідник / [ред.-упоряд. М. Марченко]. — 2-ге вид., оновл.
— К.: К.І.С., 2006. — 138 с.
Атласи
1. Україна: екол.-геогр. атлас : присвяч. всесвіт. дню науки в ім’я миру та розвитку згідно з
рішенням 31 сесії ген. конф. ЮНЕСКО / [наук. редкол.: С. С. Куруленко та ін.]; Рада по вивч.
продукт. сил України НАН України [та ін.]. — / [наук. редкол.: С. С. Куруленко та ін.]. — К.:
Варта, 2006. — 217, [1] с.
2. Анатомія пам’яті: атлас схем і рисунків провідних шляхів і структур нервової системи, що
беруть участь у процесах пам’яті: посіб. для студ. та лікарів / О. Л. Дроздов, Л. А. Дзяк, В. О.
Козлов, В. Д. Маковецький. — 2-ге вид., розшир. та доповн. — Дніпропетровськ : Пороги,
2005. — 218 с.
3. Куерда Х. Атлас ботаніки / Хосе Куерда; [пер. з ісп. В. Й. Шовкун]. — Х.: Ранок, 2005. —
96 с.
Законодавчі та нормативні документи
1. Кримінально-процесуальний кодекс України: за станом на 1 груд. 2005 р. / Верховна Рада
України. — Офіц. вид. — К.: Парлам. вид-во, 2006. — 207 с. — (Бібліотека офіційних
видань).
2. Медична статистика статистика: зб. нормат. док. / упоряд. та голов. ред. В. М. Заболотько.
— К.: МНІАЦ мед. статистики: Медінформ, 2006. — 459 с. — (Нормативні директивні
правові документи).
3. Експлуатація, порядок і терміни перевірки запобіжних пристроїв посудин, апаратів і
трубопроводів теплових електростанцій: СОУ-Н ЕЕ 39.501:2007. — Офіц. вид. — К.: ГРІФРЕ
: М-во палива та енергетики України, 2007. — VІ, 74 с. — (Нормативний документ
Мінпаливенерго України. Інструкція).
Стандарти
1. Графічні символи, що їх використовують на устаткуванні. Покажчик та огляд (ISO
7000:2004, IDT): ДСТУ ISO 7000:2004. — [Чинний від 2006-01-01]. — К.:
Держспоживстандарт України 2006. — ІV, 231 с. — (Національний стандарт України).
2. Якість води. Словник термінів: ДСТУ ISO 6107-1:2004 — ДСТУ ISO 6107-9:2004. —
[Чинний від 2005-04-01]. — К.: Держспоживстандарт України, 2006. — 181 с. —
(Національні стандарти України).
3. Вимоги щодо безпечності контрольно-вимірювального та лабораторного електричного
устаткування. Частина 2-020. Додаткові вимоги до лабораторних центрифуг (EN 61010-2-
020:1994, IDT): ДСТУ EN 61010-2-020:2005. — [Чинний від 2007-01-01]. — К.:
Держспоживстандарт України, 2007. — IV, 18 с. — (Національний стандарт України).
Каталоги
22
1. Межгосударственные стандарты: каталог: в 6 т. / [сост. Ковалева И. В., Павлюкова В. А.;
ред. Иванов В. Л.]. — Львов: НТЦ "Леонорм-стандарт, 2006— . — (Серия "Нормативная база
предприятия").
Т. 5. — 2007. — 264 с.
Т. 6. — 2007. — 277 с.
2. Пам’ятки історії та мистецтва Львівської області: каталог-довідник / [авт.-упоряд. М.
Зобків та ін.]. — Львів: Новий час, 2003. — 160 с.
3. Університетська книга: осінь, 2003: [каталог]. — [Суми: Унів. кн., 2003]. — 11 с.
4. Горницкая И. П. Каталог растений для работ по фитодизайну / Горницкая И. П., Ткачук Л.
П. — Донецк: Лебедь, 2005. — 228 с.
Бібліографічні показчики
1. Куц О. С. Бібліографічний покажчик та анотації кандидатських дисертацій, захищених у
спеціалізованій вченій раді Львівського державного університету фізичної культури у 2006
році / О. Куц, О. Вацеба. — Львів: Укр. технології, 2007. — 74 с.
2. Систематизований покажчик матеріалів з кримінального права, опублікованих у Віснику
Конституційного Суду України за 1997—2005 роки / [уклад. Кирись Б. О., Потлань О. С.]. —
Львів: Львів. держ. ун-т внутр. справ, 2006. — 11 с. — (Серія: Бібліографічні довідники; вип.
2).
Дисертації
1. Петров П.П. Активність молодих зірок сонячної маси: дис. доктора фіз.-мат. наук:
01.03.02 / Петров Петро Петрович. – К., 2005. – 276 с.
Автореферати дисертацій
1. Новосад І.Я. Технологічне забезпечення виготовлення секцій робочих органів гнучких
гвинтових конвеєрів: автореф. дис. на здобуття наук. ступеня канд. техн. наук: спец. 05.02.08
„Технологія машинобудування” / І. Я. Новосад. — Тернопіль, 2007. — 20, [1] с.
2. Нгуен Ші Данг. Моделювання і прогнозування макроекономічних показників в системі
підтримки прийняття рішень управління державними фінансами: автореф. дис. на здобуття
наук. ступеня канд. техн. наук : спец. 05.13.06 „Автоматиз. системи упр. та прогрес. інформ.
технології” / Нгуен Ші Данг. — К., 2007. — 20 с.
Авторські свідоцтва
1. А. с. 1007970 СССР, МКИ3 В 25 J 15/00. Устройство для захвата неориентированных
деталей типа валов / В. С. Ваулин, В. Г. Кемайкин (СССР) – № 3360585/25–08; заявл.
23.11.81; опубл. 30.03.83, Бюл. № 12.
Патенти
1. Пат. 2187888 Российская Федерация, МПК7 H 04 В 1/38, Н 04 J 13/00. Приемопередающее
устройство / Чугаева В.И.; заявитель и патентообладатель Воронеж. науч.-исслед. ин-т связи.
– № 2000131736/09; заявл. 18.12.00; опубл. 20.08.02, Бюл. № 23 (II ч.).
Частина книги, періодичного, продовжуваного видання
1. Козіна Ж. Л. Теоретичні основи і результати практичного застосування системного аналізу
в наукових дослідженнях в області спортивних ігор / Ж. Л. Козіна // Теорія та методика
фізичного виховання. — 2007. — № 6. — С. 15—18, 35—38.
2. Гранчак Т. Інформаційно-аналітичні структури бібліотек в умовах демократичних
перетворень / Тетяна Гранчак, Валерій Горовий // Бібліотечний вісник. — 2006. — № 6. — С.
14—17.
3. Валькман Ю. Р. Моделирование НЕ-факторов — основа интеллектуализации
компьютерных технологий / Ю. Р. Валькман, В. С. Быков, А. Ю. Рыхальский // Системні
дослідження та інформаційні технології. — 2007. — № 1. — С. 39—61.
4. Ма Шуін Проблеми психологічної підготовки в системі фізкультурної освіти / Ма Шуін //
Теорія та методика фізичного виховання. — 2007. — № 5. — С. 12—14.
5. Регіональні особливості смертності населення України / Л. А. Чепелевська, Р. О.
Моісеєнко, Г. І. Баторшина [та ін.] // Вісник соціальної гігієни та організації охорони
здоров'я України. — 2007. — № 1. — С. 25—29.
6. Валова І. Нові принципи угоди Базель ІІ / І. Валова; пер. з англ. Н. М. Середи // Банки та
банківські системи. — 2007. — Т. 2, № 2. — С. 13—20.
23
7. Зеров М. Поетична діяльність Куліша // Українське письменство ХІХ ст. Від Куліша до
Винниченка: (нариси з новітнього укр., письменства): статті / Микола Зеров. — Дрогобич,
2007. — С. 245—291.
8. Третьяк В. В. Возможности использования баз знаний для проектирования технологии
взрывной штамповки / В. В. Третьяк, С. А. Стадник, Н. В. Калайтан // Современное
состояние использования импульсных источников энергии в промышленности: междунар.
науч.-техн. конф., 3-5 окт. 2007 г.: тезисы докл. — Х., 2007. — С. 33.
9. Чорний Д. Міське самоврядування: тягарі проблем, принади цивілізації / Д. М. Чорний //
По лівий бік Дніпра: проблеми модернізації міст України: (кінець XIX—початок XX ст. / Д.
М. Чорний. — Х., 2007. — Розд. 3. — С. 137—202.
Електронні ресурси
1. Богомольний Б. Р. Медицина екстремальних ситуацій [Електронний ресурс]: навч. посіб.
для студ. мед. вузів III—IV рівнів акредитації / Б. Р. Богомольний, В. В. Кононенко, П. М.
Чуєв. — 80 Min / 700 MB. — Одеса: Одес. мед. ун-т, 2003. — (Бібліотека студента-медика) —
1 електрон. опт. диск (CD-ROM); 12 см. — Систем. вимоги: Pentium; 32 Mb RAM; Windows
95, 98, 2000, XP ; MS Word 97-2000.— Назва з контейнера.
2. Розподіл населення найбільш численних національностей за статтю та віком, шлюбним
станом, мовними ознаками та рівнем освіти [Електронний ресурс]: за даними Всеукр.
перепису населення 2001 р. / Держ. ком. статистики України; ред. О. Г. Осауленко. — К.:
CD-вид-во "Інфодиск", 2004. — 1 електрон. опт. диск (CD-ROM): кольор.; 12 см. — (Всеукр.
перепис населення, 2001). — Систем. вимоги: Pentium-266; 32 Mb RAM; CD-ROM Windows
98/2000/NT/XP. — Назва з титул. екрану.
3. Бібліотека і доступність інформації у сучасному світі: електронні ресурси в науці, культурі
та освіті: (підсумки 10-ї Міжнар. конф. „Крим-2003”) [Електронний ресурс] / Л. Й. Костенко,
А. О. Чекмарьов, А. Г. Бровкін, І. А. Павлуша // Бібліотечний вісник — 2003. — № 4. — С.
43. — Режим доступу до журн.:
http://www.nbuv.gov.ua/articles/2003/03klinko.htm.

Примітки:
1. Бібліографічний опис оформлюється згідно з ДСТУ ГОСТ 7.1:2006 “Система стандартів з
інформації, бібліотечної та видавничої справи. Бібліографічний запис. Бібліографічний опис.
Загальні вимоги та правила складання”.
2. Опис складається з елементів, які поділяються на обов’язкові та факультативні. У
бібліографічному описі можуть бути тільки обов’язкові чи обов’язкові та факультативні
елементи. Обов’язкові елементи містять бібліографічні відомості, які забезпечують
ідентифікацію документа. Їх наводять у будь-якому описі.
Проміжки між знаками та елементами опису є обов’язковими і використовуються для
розрізнення знаків граматичної і приписаної пунктуації.
3. У списку опублікованих праць здобувача, який наводять в авторефераті, необхідно вказати
прізвища та ініціали всіх його співавторів незалежно від виду публікації.

24
 Доповнення до Положення про курсові роботи студентів ХДУ (Затверджено на
засіданні НМР юридичного факультету(Протокол від _____ вересня 2015 р.)

Обсяг курсової роботи

Кількість сторінок
Група тексту формату А4
спеціальностей
бакалавр
1. Гуманітарні 25-35
2. Кількість джерел
25
(не менше)
3. Висновки (% від
10 %
загального обсягу)
4. Вступ (не менше) 3

Складові вступу випускної кваліфікаційної роботи.

Структура вступу
бакалавр
Актуальність теми +
Мета і завдання дослідження +
Об’єкт дослідження +
Предмет дослідження +
Методи дослідження +
Структура +

25