‫كلية العمارة و التصميم ‪ -‬قسم التصميم الجرافيكي‬

‫مشروع تخرج ( ‪) 2‬‬

‫اسم المشروع ‪ :‬العنف االسري ضد الطفل‬
‫(ضمونا)‬

‫إعداد الطالبة ‪ :‬دياال أديب الداود‬

‫بإشراف‬
‫د‪.‬ستار الجبوري‬

‫ف‪2020-2‬‬
‫نبذة مختصرة عن المشروع‬
‫المرحلة األولى ‪ :‬مرحلة تصميم الشعار‬
 ‫‪Concept‬‬

‫أتت فكرة الشعار من أن التعنيف األسري يسبب للطفل النقص ‪ ،‬نقص الحنان و الدفئ و الشعور بعدم األمان ‪ ،‬فمن‬
‫هذه الفكرة جاءت فكرة األيدي في الشعار و تعبر عن الحضن ‪ ،‬و الحضن سواء من األب أو األم هو من الوسائل التي‬
‫تشعر الطفل بالراحة و السالم األمان و الدفئ و الحب‪.‬‬

‫أما إسم الحملة ( ضمونا ) فجاء من فكرة األيدي في الشعار و كأن الطفل يقول ألسرته ضمونا بدال من أن تعنفونا ‪،‬‬
‫و هذا اإلسم جاء لتوعية الناس على التعامل الصحيح مع الطفل ‪ ،‬و ليقلل من إنتشار ظاهرة العنف األسري‪.‬‬

‫أما بالنسبة لأللوان ‪ ،‬إختيار اللون األسود للطفل ألن اللون األسود يدل على الحزن و الوحدة و هذا ما يشعر به الطفل‬
‫عند تعنيف األهل له ‪ ،‬و اللون األسود لإلشارة إلى أن ظاهرة العنف األسري ظاهرة سلبية ‪ ،‬و يجب التصديي لها‪.‬‬

‫أما اللون األحمر الذي استخدم في الشعار فهو يدل على الدفئ و الحب و القوة و اإليجابية و تعزيز الطموح و الفرح و‬
‫النشاط و هذا ما يشعر به الطفل عندما يجد الحب و العطف و الحنان من األسرة‪.‬‬
 ‫المرحلة الثانية ‪ :‬مرحلة تصميم الملصقات‬
‫شرح فكرة الملصق رقم ( ‪) 1‬‬

‫في هذا الملصق يقوم األب بالصراخ و شتم طفله ‪ ،‬فيترك‬

‫في داخله أثر نفسي كبير ال تزيله األيام ‪ ،‬و يسمى هذا‬
‫النوع من العنف ‪ ...‬العنف اللفظي‬

‫صورة البوستر‬
 ‫شرح فكرة الملصق رقم ( ‪) 2‬‬

‫في هذا الملصق يقوم األب بضرب ابنه بطريقه عنيفة و في‬
‫هذا النوع من أنواع العنف يترك أثر جسدي و نفسي ‪ ،‬مما‬
‫يؤدي إلى عدم إتزان شخصية الطفل مدى الحياة ويسمى‬
‫هذا النوع من العنف ‪ ...‬العنف الجسدي‬
‫صورة البوستر‬
 ‫شرح فكرة الملصق رقم ( ‪) 3‬‬

‫في هذا الملصق يهمل األب طفله جسديا ً و نفسيا ً بعدم‬

‫توفير احتياجات الطفل األساسية كالملبس ‪ ،‬و يؤثر هذا‬
‫التصرف على اإلبن و يدخله في حالة نفسية ‪ ،‬لعدم قدرته‬
‫على اإلختالط بأي طفل أخر ‪ ،‬بسبب شكله الغير الئق و‬
‫صورة البوستر‬ ‫ينظر لألطفال بنظرة الحزن و الحسرة ‪ ،‬و يتمنى أن يكون‬
‫لديه مالبس نظيفة و جميلة كباقي األطفال و هذا ما‬
‫يسمى‪ ...‬باإلهمال الجسدي‬
 ‫شرح فكرة الملصق رقم ( ‪) 4‬‬

‫هنا يقوم األب في هذا الملصق بالتذمر و الغضب لرؤية ابنه‬

‫يدرس ‪ ،‬و يقوم بتمزيق الكتب التعليمية له ‪ ،‬و هذا العنف‬
‫يؤثر على المستوى التعليمي و الفكري للطفل ‪ ،‬و يؤثر‬
‫عليه نفسيا ً مما يدمر أمال الطفل و احالمه و أهدافه و هذا‬
‫صورة البوستر‬ ‫ما يسمى ‪ ...‬باإلهمال التعليمي‬
 ‫شرح فكرة الملصق رقم ( ‪) 5‬‬

‫في هذا الملصق يقوم األب الشاذ باإلعتداء على إبنه جنسيا ً‬
‫مما يؤدي إلى أعراض جسدية و نفسية ال يمكن إزالتها من‬
‫ذاكرة الطفل ‪ ،‬و يصبح الطفل يفكر بأمور أكبر من عمره و‬
‫قد تؤدي في المستقبل لسير الطفل لألمور السيئة ‪ ،‬وهذا ما‬
‫يسمى ‪ ...‬بالعنف الجنسي‬
 ‫شرح فكرة الملصق رقم ( ‪) 6‬‬

‫و في هذا الملصق يقوم األب بترك ابنه في الشارع و‬

‫اجباره على التسول و جمع المال له ‪ ،‬مما يؤدي إلى مشاكل‬
‫نفسية عند الطفل ‪ ،‬و قد تسبب بأختالط الطفل مع أشخاص‬
‫سيئين ‪ ،‬و بهذا يذهب الطفل إلى الطريق المظلم ‪ ،‬و هذا ما‬
‫صورة البوستر‬ ‫يسمى ‪ ...‬بظاهرة اإلجبار على التسول أو ترك األطفال في‬
‫الشوارع‬
 ‫شرح فكرة إعالن المجلة‬

‫هذا اإلعالن في هذه المجلة يهدف إلى توعية و معرفة‬

‫الناس إلى معنى العنف الجسدي و ما هي عواقبه و‬
‫على األسرة و الطفل و كيف يمكننا التخلص من هذه‬
‫الظاهرة‬
 ‫شرح فكرة إعالن الجريدة‬

‫صورة اعالن الجريدة‬ ‫هذا اإلعالن في هذه الجريدة يحتوي على لوجو لحملة‬
‫ضمونا ينص على التخلص من ظاهرة العنف األسري‬
‫والحصول على شخصية الطفل المتكامل الواعي‬
 ‫شرح فكرة الرول اب‬

‫هنا اإلعالن في ال ‪ Rollup‬يحتوي على لوجو الحملة وطرق‬

‫التواصل و صفحة الحملة التي تدعم التخلص من ظاهرة العنف‬
‫صورة الرول اب‬ ‫األسري‬